Знание есть сила, и оно может повелевать. Человек знания во время своей жизни может заставить людей подчиняться и следовать за ним, и восхваляется и почитается после его смерти. Помните, что знание - правитель, а богатство - его подчинённый.
Имам Али. Путь красноречия.
Человечество тупеет – такой вывод следует из декабрьского исследования Организации экономического сотрудничества и развития, (англ. Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD)
Результаты исследования OECD показывают следующее:
- каждый пятый житель планеты способен решать задачи по чтению и математике только на уровне начальной школы;
- мужчины пока справляются с математикой лучше, чем женщины, но разрыв постепенно уменьшается;
- треть работников в мире не имеют знаний и навыков для своей профессии (не соответствуют своей работе с точки зрения квалификации, навыков или области обучения), что влечет за собой значительные экономические и социальные издержки»;
- у зумеров 16-24 лет во многих странах заметно снизился уровень грамотности;
- в половине стран ситуация критическая: четверть взрослых по навыкам уступают детям 10-летнего возраста.

В среднем почти всё человечество оглупляется все активнее в последние четыре десятилетия – c 1990-х гг. Исследователи видят самую вероятную причину т. н. обратного эффекта Флинна (падения IQ c 1990-х гг.) такую же, как и у прямого эффекта (рост IQ до 1990-х) – в культурных изменениях в обществе. На протяжении XX века люди считали, что превосходство в интеллекте и приобретение знаний обеспечивают детям лучшие шансы в жизни, и потому стремились самосовершенствоваться. Повышение IQ шло рука об руку с модернизацией, требующей более длительного по времени образования, большего количества профессий с аналитическими способностями и абстрактного мышления.
Однако с началом воцарения с 1980-х неолиберализма (рейганизма-тэтчеризма), а также глобализма одновременно стали закрываться социальные лифты (меритократия) и пошёл бурный рост горизонтальной мобильности. В последнем случае не надо пробиваться умом у себя в Сомали, Сирии, Украине, Молдавии и т. п., а можно просто перебраться, например, в Европу беженцем или гастарбайтером и уже только на этом на порядок или два (в 10-100 раз) улучшить свою жизнь, не повышая уровень личного IQ. Плюс автоматизация и компьютеризация (при этом, вопреки ожиданиям, почти всеобщая компьютеризация производительность труда не увеличила).
О еще одной причине антропологи и биологи говорят обычно шёпотом, чтобы их не обвинили в «нетолерантности». Но это тоже факт. Неумные люди и их потомство теперь не отсеиваются жестким «естественным» отбором как в прошлом – войнами и т. п. Также с развитием интернета они меньше гибнут от девиаций (от убийств до ДТП). Даже в странах вроде Колумбии, одном из недавних мировых лидеров по убийствам, теперь меньше стреляют и воюют в гражданской войне, а больше делают это в видеоиграх. Одновременно люди с высоким IQ хуже размножаются, и это тоже «неполиткорректный» факт.

На инфографике – данные по США: результаты тестов IQ молодых американцев значительно снизились с начала 2010-х гг., причём наиболее резкое падение показывают ученики и так с самыми низкими результатами – т. е. на Западе наиболее интенсивно глупеет молодёжь из неблагополучных семей. Как следствие, в некоторых исследованиях уже вбрасывается мысль, что хотят учиться сейчас лишь выходцы с Востока – из Азии (китайцы, корейцы, японцы, вьетнамцы и т. п.), и поэтому развитым странам Запада имеет смысл охотиться лишь за мигрантами из этого макрорегиона.
В том, что молодёжь глупеет почти по всему миру, некоторые учёные обвиняют соцсети, другие говорят, что виновато «накопленное богатство предков» – всё больше молодых людей сейчас живут с родителями в ожидании получения наследства. Третьи говорят, что экономике больше не нужно столько работников даже со средним уровнем знаний: нужны крайности – таланты и масса низкоквалифицированной обслуги для сферы услуг (автоматизация вымывает аккурат средний уровень работников).
Фактически суть происходящего следует искать в симбиозе двух вышеописанных причин-тенденций – укреплении диктата глобалистов-неолибералов вкупе с ростом горизонтальной мобильности и поощрении увеличения в популяции неумных особей. Не секрет, что информационная и прочая связанная с ней политика современных «хозяев глобального дискурса», направленная на формирование «новой реальности», исходит из того, что люди в своей массе не должны видеть взаимосвязи между вещами и явлениями. Для изменения сознания того или иного народа достаточно изменить сознание ядра – 5-15% населения (элиты). Дальше через каналы системы образования и СМИ элита разнесёт нужное мировоззрение в массы, которые не понимают сложных концепций и не вникают в них, оценивая их по принципу доверия авторитету ("вирусный маркетинг").
В XX веке научно-техническая революция (НТР) развивалась «во вне» настолько быстрыми темпами, что уже к 1960-м гг. началось стремительное освоение космоса. Однако финансово-политической элите Запада не нужно было такое будущее, в котором ей нет места. Ей вовсе не хотелось повторить судьбу неповоротливых элитариев предыдущей эпохи – рыцарей в неповоротливых доспехах, оказавшихся обреченными на исчезновение после начала индустриальной революции и появления мобильных стрелков и соответствующих технологий – технических (вооружений) и гуманитарно-управленческих (новая тактика боя).
В 1970-х глобалисты-неолибералы тормознули НТР, а футурология в духе авторов «Космической Одиссеи» Артура Кларка и «Туманности Андромеды» Ивана Ефремова сменилась повернутой не «во вне»[шний космос], а «во внутрь» самого человечества людоедской идеологией-футурологией Римского клуба, перспективы вертикального прогресса – перспективами «пределов роста» и т. н. «устойчивого развития». По сути, тотальной стагнацией, желательно вечной.
Тогда же из достижений НТР XX века фактически была оставлена лишь информационная электроника-кибернетика, дающая возможность применять самые жесткие технологии цифрового контроля, слежки за неугодными, не стремящимися воспринять бесчеловечные идеалы и ценности эпохи стагнации, необходимой глобальной финансово-политической элите, и формировать общественное мнение, навязчиво разъясняя спад социальной экономики борьбой за экологию, зеленой повесткой, защитой биосферы и прочими формулами «устойчивого развития», в которые сегодня должно послушно верить оглупляемое население планеты.
В цифровом мироустройстве XXI века, навязываемом сегодня человечеству через т. н. «Повестку дня на период до 2030 года» глобалистами-неолибералами, у них появляется возможность контролировать абсолютно всё, начиная с управления расходами каждого человека и заканчивая различными «метавселенными» с их виртуальными матричными мирами и «15-минутными» городами.

Нажатием одной кнопки можно ликвидировать финансовый счёт или сделать кого-либо сверхпопулярным, можно «отменять» неугодных системе или встречаться с умершими близкими и т. д. «Возможно всё» – под лозунгами в таком духе всему миру уже пытаются всучить якобы прорывные инновации т. н. Четвёртой промышленной революции, включая поедание насекомых вместо нормальной белковой пищи, вживление в мозг «оздоравливающих» чипов и т. п.
Происходящее имеет и свою изнанку, связанную с научной сферой и ее воздействием на оглупление человечества. Науку уже превращают в такой же объект манипулятивного воздействия, как и бытовое массовое сознание. В настоящее время возможность изоляции профессиональных учёных от научного и гражданского сообщества в любой стране мира – это всего лишь вопрос денег и организации. Качественное развитие науки прекратилось, и началось выживание по принципу "Чего изволите?". Расцветают лишь те прикладные отрасли науки, что так или иначе связаны с манипулированием массами и служат делу их подчинения и цифрового контроля.
В связи с этим даже ведущие издания самих глобалистов, вроде Financial Times, отмечают: каждая пятая статья, опубликованная в научных журналах, может содержать поддельные данные, созданные неавторизованными «бумажными фабриками», которым платят за фабрикацию научных материалов; новые данные подтверждают растущее количество свидетельств того, что большое количество академических публикаций являются сфабрикованными – их покупают исследователи, отчаянно нуждающиеся в опубликованных работах для продвижения своей карьеры.
Таким образом, современной неолиберальной глобалистской элите, с одной стороны, выгодно оглупление человечества, а с другой – становятся опасны и не нужны образование и наука, которые дают людям критическое и целостное мышление, учат видеть мир как систему, где всё взаимосвязано и у каждого явления есть причина. Ведь такой подход, когда его применяют в сфере настоящих общественных наук, помогает увидеть главного заказчика глобальных преступлений, разрушительных процессов и войн, якобы внезапно возникающих непонятно откуда, уносящих жизни миллионов людей и превращающих выживших индивидов в биороботов, с нужным наполнением промытых мозгов.
P. S. Проблемы с психическим здоровьем людей в мире достигли масштабов пандемии, пишет Financial Times на основе многочисленных исследований на эту тему. Так, по оценкам Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Международной организации труда, в год в мире теряется 12 млрд рабочих дней из-за депрессии и повышенной тревожности. Ущерб для мировой экономики оценивается в 1 трлн. долл.
Комментарии
Новое поколение строит АЭС и ядерные буксиры, гиперзвуковое оружие и микроконтроллеры, просто людей стало в несколько раз больше, а средства автоматизации позволили отсеять ставших ненужным научных сотрудников
Это все советские разработки
40 лет прошло, наработки да, но скорее всего все разрабатывал заново, учитывая состояние отрасли 20 лет назад
При разработке производилась замена элементной базы на современную. Всё.
40 лет назад такой базы даже не было
На Луну летали, чё там гиперзвук...
Не спорю, строит.
Только не благодаря гуглу, инстаграмму и неумению решать задачи.
И упомянутый ИИ в этих процессах никуда не впился - все как раньше, человеки думают.
Мне довелось поработать в военном НИИ, там соцсетей просто нет на работе. Как и нецензурированного интернета.
У старого поколения есть базис. Я вот например про себя знаю, что для меня не составит проблем обучиться чему-то новому, кардинально отличному от моей нынешней профессии и через относительно короткое время (не более полу года) я выйду в середняки, а при желании через пару-тройку лет, в лидеры. Уже пару раз проверено. В тоже время, для поколения соцсетей, часть элементов базиса вызывают ступор и категорическое непонимание. Есть незыблемый принцип "от низшего к высшему". Без знания основ, вся остальная деятельность лишь совершенствование или изменение уже известного множества. А между тем чем шире базис, тем больше ассоциативных логических цепочек. Прорывные открытия и изобретения возникают как раз на стыке и при понимании всей последовательности. Отсюда простой вывод: до окончания формирования основных логических цепей в мозгу человека, а это практически от рождения до 13-14 лет, его надо грузить всем спектром знаний без жалости, особенно упирая на логику и схемы построения. Т.е. учить его учиться. Дальше он справиться сам. И только в этом случае, человечество сможет шагнуть к звездам. В противном, нас ждет очередной оборот колеса Сансары. Это если выживем вообще, как разумный вид. ГЫ: кому интересно, подумайте откуда у египтян взялся идиотский обычай мумифицировать трупы т.е. обмазывать дрянью и заматывать, пихать на них маски и класть в каменные саркофаги. Ничего из HiTech a"la карго культ не напоминает ?
Это проблема планирования. И инвестирования в образование и в себя(включая свое время(полно онлайн образовательных курсов на уровне бесплатных)).
***
Старое поколение успешно строило ГЭС ТЭС АЭС и прополимерило СССР, социализм власть и страну. Потому что не умело во власть и в святые 90-е и в прочий бандитизм.
***
Статья не может говорить про все человечество - она может говорить про запад.
То что сегодня решают китайцы и азиаты, на что они задрачивают свой интеллект (причем более чем массово) - белым воротничкам даже старым и в страшном сне не приснится. Пусть сделают сравнение с азиатами. И на фоне азиатов белые западники будут выглядеть тупыми африканцами.
***
Образование можно дать хоть 10 высших. Будет ли оно востребовано в России вы поинтересовались?
Вам внезапно и неожиданно нужны инженегры, электрики и сварщики и прочие ПТУшники, а еще водятлы и курьеры тысяч 400 под новый год.
Но это не имеет ничего общего с образованием.
США запустили людей в космос а затем успешно все прополимерили включая чертежи всего и вся, а также специалисты кто это все делал сдохли. И Маску все это пришлось делать с нуля и мало того он смог кратно превзойти своих предшественников в качестве и в уровне работы.
***
Люди инерционны. Общество решает проблемы по мере их поступления (возникновения). Да зачастую требуется огромное количество времени чтобы решить проблему с нуля или как тот же Маск собирать спецов и технологии по всему миру.
Но пример Китая и того же Маска показывает что при приложении достаточных усилий любая проблема решается все зависит только от необходимости и от возможности инвестировать в решение проблемы.
Нельзя решать проблемы на упреждение превентивно, до их возникновения на 25 лет вперед если их было невозможно по той или иной причине предсказать для конкретной страны. Т.к. предсказалка у людей еще не выросла. Все хотят сэкономить. И именно поэтому мы имеем на сегодня, то что имеем включая то что творится в образовании (не только у нас но и на всем западе). А вот в Китае с образование все хорошо.
Китай не показатель. Он не умеет конструировать. Только скопировать и улучшить. Или ухудшить.
Расистская чушь... У кого китайцы скопировали свой гиперзвук??
Причем тут расизм? Восток нацелен на человека. Европа - на технику.
У Китая нет ничего своего, ни атома, ни реактивных двигателей, ни гиперзвука, ни микросхем.
Зато есть тай-цзи-цюань.
Конкретный вопрос - у кого украл Китай гиперзвук?? Простой вопрос и пргостой ответ!!
А заодно поинтересуйтесь например - что такое "электреты" и кто их открыл -подсказываю - это был азиат. А еще китайский физик причем дама работала в "Манхэттенском проекте"...
Почему сразу украл? Получил. Али не слышали, что за пару лет у нас пересажали много "гипер" учёных?
Электрет знаю, благо радиоинженер. Причем тут Китай - не знаю.
Китайский физик может работать где угодно, но саму мысль будут двигать ферми с оппенгеймерами и теллерами.
Наш завод работает с китайцами, ездим друг к другу. Я знаю, о чем говорю.
Забавно -то же самое и западняки и либерасты говорили о русских и советских ученых... И сейчас говорят... А Ву Цзяньсюн это ПЕРВОЕ поколение китайских ученых - вы много знаете физиков из типа европейских испаний или там почти европейских мексик взятых в серьезные проекты?? А по второму пункту...
Англичанин мистер Хоп
Смотрит в длинный телескоп.
Видит горы и леса,
Облака и небеса.
Но не видит ничего,
Что под носом у него.
Вы еще бредить не устали? Сходите, прокатитесь в Китай на гиперлупе.
Или на Марс слетайте - Илон ведь обещал.
Не стоить путать PR с реальностью.
Ага. а новое поколение (16-17лет) всемером печку на даче дровами топили в апреле.. Я говорю -давайте мастер-класс в мае проведу, все покажу.. не!, мы же баню топили прошлым летом, справимся и с котлом..
Ну ладно... Инструкцию на 4(!!) страницы им написал, с фотками, где заслонки, где манометры (там у меня насос, бак расширительный, антифриз на минус 40 залит), по итогу отравились угарным.. почему-то решили, что после каждой закладки дров надо заслонку на трубе закрывать.. Хорошо организмы молодые.. не сдохли, только сутки потом дома отсыпались..... Я бесновался, зачем вы физику учили.. куда газам деваться ?? Мне даже в голову не пришло, что фраза в инструкции "После того как закончите топить, заслонку перевести в положение З (Закрыто).. там все отмаркировано.. Умные городские дети с айфонами в кармане перевели это так - После закладки дров, перевести заслонку в З...
Наши крестьяне ещё французов так угарным газом травили. Залезайте на печку, гости дорогие, а мы уж на полатях. И вьюшку прикрыть...
И сильно помогло знание соцсетей жителям Ливии - мозги хорошо промыли через эти сети и подбили на беспорядки. Результат - страна в руинах. Промышленные и аграрные проекты закрыты. Уровень жизни понизился на два порядка и т.д.
Ну, вы знаете.
В то же время любая производительная профессия всегда даст еду своему носителю в любом месте. И не будет у него особых проблем с миграцией.
Ну-у-у, у нас главный проводник этой повесточки, Герман Греф, судя по его словам. Перетряхнуть его круг общения и получим тех, кто заинтересован в отуплении нашей страны.
Студенты глупые. Вот волки, для сравнения. У волка объем мозга в два раза меньше, чем у человека. А когда они организуют охоту на лося, проявляют чудеса интеллекта. Одни сидят в засаде, другие загоняют. Без слов друг друга понимают. Студенты на такое не способны.
Но пример этот не корректный. Мы тут сравниваем сытых студентов и голодных волков.
Где вы видели сытых студентов?
Сатур вентур нон студит либетур
Я видел... около РАНХИГСа, с личными водителями на новых Поршах.. В-основном -ГМУ.. государственное-муниципальное управление)))
Там больше повышение квалификации, без классических студентов
Есть интересный человек, человек-волк. Он единственный в Мире, кто вырастил стаю волков вне воли и выпустил туда. И да, волки общаются внутри стаи телепатией, если можно так сказать, а собираются в одном месте благодаря вою.
Дело не в том, кто? А что. И ответ прост, закон стоимости. Тупые выгодны и всё.
Вы чё, против политики партии и капитализма?
За капитализм могут быть только капиталисты и из пропагандисты. Ну и ещё одурманенные их пропагандой и буржуазной идеологией.
Разделяю ваше мнение
Люди наткнулись на стену баланса между фертильностью и скоростью выхода человека на возможность самостоятельного труда благодаря высокому интеллекту. Оказалось, что отдавать ресурсы в знания не приносит краткосрочного дохода, именно тогда, когда человек может быть фертилен.
В итоге, разрушился баланс: фертильность и возраст выхода во взрослую жизнь (человек взрослеет и становится самостоятельным так поздно, что уже не может иметь детей или найти себе пару).
Соответственно, мы и наблюдаем, крах сообществ, как глобальных, так и локальных, которые пытались вкладываться в знания.
Причем тут фертильность?
Притом, что успешные стратегии расширяются, неуспешные отбрасываются. Фертильность, это возможность продолжить реализацию своей стратегии в следующем поколении.
А чё, кому то кроме бриттов это удалось сделать?
Бритты это саксы? А что они сделали?
Британская частная школа – самый успешный евгенический проект
Причем здесь элитные школы?
Чтобы зарабатывать знаниями нужны не богатые и влиятельные родители. А вложение собственных физических ресурсов, без возврата или с медленными возвратом выгоды, в лучшие годы жизни.
Ну как причем? Задача: Воспитывать элиты надо так, чтобы им не стукнуло в голову ломать то, что их дедушки создавали огромной ценой.
Причём тут элиты?
Наследственность управления
К середине 20-го века британская элита почти поголовно опидарасилась и просрала империю, во многом как раз благодаря закрытым школам.
Ошибка накопилась за 300 лет.
Первые звоночки были ещё в 19-м веке, но решили, что так сойдёт, а потом стало поздно.
Хорошая попытка (так действительно могло бы быть). Но нет.
В реальности фертильность, во-первых, никому не нужна - деторождение всеми возможными способами гнобят и уменьшают.
Во-вторых, не связано оно напрямую с интеллектуальным развитием. Когда я учился, половина девчонок нашей группы ходила замужними и беременными. Сейчас же безграмотные кошёлки до 40 лет ходят бездетными (потом часть из них удосуживается родить одного "для себя"). Другие обстоятельства играют.
Борьба она работает, когда её прилагают на благодатной почве. Не взирая на усилия рептилоидов, многие страны из кожи вон лезут, чтобы изменить тенденцию.
По поводу сокурсниц, не сомневаюсь. Даже во время чумы, могут быть счастливые истории.
"Безграмотные кошелки" сами сделали свои выбор или обстоятельства подвели их к трагедии?
Плюс мильон!! Советские комсомолки рожали в БАМовских палатках
В таких условиях рожали только самые отчаянные и от отчаяния.
РСФСР такими способами уронили рождаемость.
Ага - а вот в Средней Азии в худших не уронили... Там живут "тупые чюрки"(с)?? Жыдоимассонская магия на мусульман не действует?? Узбекам и киргизам давали материнский капитал а в РСФСР не давали?? Ну что еще враги социализма и прогресса и лапотники придумают??
+++
Страницы