Не мог пройти мимо статьи за демографию со стороны биологии.
Среди факторов, влияющих на уровень рождаемости, весьма значимым является уровень женского образования. Хорошо поставленное женское образование снижает реальную рождаемость и желаемое число детей в расчете на каждую женщину. Более образованные женщины позже выходят замуж, имеют больше информации и доступа к планированию семьи, чаще и более эффективно используют контрацепцию. Однако в Тропической Африке эффект повышения уровня образования на понижение рождаемости долго был заметно слабее, чем в других регионах мира - возможно, из-за более слабого распространения женского образования в данном регионе.
В ряде исследований убедительно показано влияние распространения женского образования в Тропической Африке на снижение рождаемости. Так, американский демограф Джон Бонгаартс в течение 2000-х гг. исследовал подборку данных из 30 африканских стран и пришел к выводу, что во всех этих странах суммарный коэффициент рождаемости (далее - СКР) был ниже у женщин со средним и высшем образованием, чем у женщин с начальным образованием. При этом в 27 странах число детей, приходящихся на одну женщину с начальным образованием, было меньше, чем у женщин, не имевших образования.
Мировое сообщество ныне признало необходимость распространения образования в Тропической Африке. Как известно, одна из "Целей развития тысячелетия", программы, провозглашенной ООН, - обеспечение всеобщего начального образования во всех странах и для всех народов. Однако данная цель ставится безотносительно к влиянию ее реализации на рождаемость - как в отдельных странах, так и на Земле в целом.
На диаграмме 1 можно проследить взаимосвязь между долей женского населения старше 15 лет, имеющего как минимум неполное начальное образование, и суммарным коэффициентом рождаемости по данным переписей, проводившихся в разное время в 35 странах Тропической Африки (в большинстве стран проводилось более одной переписи).
Диаграмма 1. Корреляция между долей женского населения старше 15 лет, имеющей как минимум неполное начальное образование, и суммарным коэффициентом рождаемости в странах Тропической Африки
Анализ позволяет сделать важный вывод - простой ликвидации женской неграмотности (т.е. стопроцентного охвата женского населения неполным начальным образованием) недостаточно для выведения рождаемости в странах Тропической Африки на уровень замещения воспроизводства населения (2,1 ребенка на женщину). Анализ показывает, что при наличии у 100% женщин Африки южнее Сахары как минимум неполного начального образования рождаемость должна составить несколько больше 5 детей на женщину.
Рассмотрим теперь, какое влияние на рождаемость в Африке южнее Сахары оказывает распространение среднего образования (диагр. 2).
Диаграмма 2. Корреляция между долей женского населения старше 15 лет, имеющей как минимум неполное среднее образование, и суммарным коэффициентом рождаемости в странах Африки южнее Сахары (Диаграмма рассеивания с наложенной линией регрессии)
Анализ показывает, что при наличии как минимум неполного среднего (и более высокого) образования у 70% женского населения старше 15 лет рождаемость в Тропической Африке должна выйти примерно на уровень воспроизводства населения - 2 ребенка на женщину.
Комментарии
лично я за поголовное высшее образование, тем более для женщин. даже не очень одаренная от природы девушка, обучаясь в ВУЗе, растет над собой, развивается интеллектуально. соответственно, её дети только за счет постоянного общения с мамой развиваются интеллектуально( исключения конечно бывают, но правило, имхо, работает). конечно, это пока недостижимо, но двигаться нужно в этом напрвлении.
А зачем? Чтобы все граждане учились до 26 лет а потом работали чернорабочими? Или для того чтобы граждане получив образование за счёт государства, и не найдя спроса на свои навыки и умения, ехали работать за границу?
Высшее образование нужно получать только такому количеству граждан, которое способно переварить производство, и не больше.
Затем, что обучаясь в ВУЗе, человек очень сильно развивает множество полезных для себя и страны вещей: от кругозора до умения самообучаться, не говоря уже о профильных знаниях. лично мне приятнее жить среди более умных и образованных людей . а кем они будут работать , не так уж важно. Цой кочегарил, например)))) среда обитания --вообще очень значимая вещь.
В смысле не важно? Я же написал что будет с такими людьми - или эмиграция или неквалифицированный труд. Эти люди (получившие высшее образование но не получившие возможности работать) не будут обеспечивать вам приятную компанию, они свалят зарубеж, и будут за ваш счёт строить экономику другим государствам. А те что останутся будут в большинстве своём маргинализироваться, опять таки за ваш счёт.
если они и свалят за рубеж, то от экономической политики Российского Государства. Но я надеюсь, что те проекты развития, о которых заявлял Президент , будут реализованы хотя бы на 50%. В этом случае работы будет очень много, какой смысл ехать за рубеж? да и нет в мире стран , которые могут дать работу мало-мальски значимому количеству русских
Так ты сам предлагаешь идеи, которые только испоганят экономическую политику. Ты хоть читай что тебе пишут, прежде чем отвечать. Ты предлагаешь оплатить поголовное высшее образование, а обеспечивать их работой соответсвующей образованию ты не предлагаешь, да и невозможно это в принципе.
Ну да, все сотрудники на новых рабочих местах будут требоваться исключительно с высшим образованием, ага. И сантехники, и кладовщики и ещё тысячи всяких профессий требующих только среднего образования.
Вы как-то странно текст воспринимаете: здесь читаю, там не читаю))) я же ясно выразил свое мнение по поводу " уедут за рубеж, получив высшее образование"-- нет в мире таких стран, в которые русские могут массово уехать работать. то есть некуда им будет ехать, даже если будущая экономическая политика Российского государства будет их к этому принуждать.
Как это нет? А куда тогда эмигрировали раньше и сейчас?
"тогда" были другие условия ( Германия,США,Израиль-наиболее популярные страны для российской эмиграции?), а сейчас назовите страну , в которую могли бы выехать сотни тысяч русских , я по ней соберу стат.данные по безработице и посмотрим, ждет ли эта страна русских с высшим образованием
Поголовное это и для Шарикова....
И чему его там учить?
под Шариковым, Вы, видимо,подразумеваете людей, которых Всевышний совсем не одарил способностям к обучению? конечно, кто категорически не хочет или не может учиться в ВУЗах, насильно не должны привлекаться к получению степени бакалавра))) абсолют не достижим, но двигаться в этом направлении было бы правильно( имхо,конечно)
Так ведь легче лапшу развешивать. В идеале вообще население не должно быть образованным. Так считал Гитлер, теперь так считают Грефы и другие интеллектуальные рабы Запада.
Соглашусь, пенсию отнимают, медицину уничтожают, а потом и Россию на кусочки растащат.
Пидарастает поколение с яслей смотрящее мультики Гоблина.
Чувак с дудочкой уводящий детишек в Содом и Гоморру.
а работает это просто - у не одарённых интеллектом людей(не менее 90% населения) образование убивает веру(традиции), в свою очередь отсутствие веры(традиции) заставляет искать новый смысл жизни и люди находят его в путешествиях, клубах, машинах, гаджетах, сексе, а это всё стоит довольно дорого вот у людей и не остаётся времени и сил на детей
Народ не тот (с)
от шариковы, разговаривающие лозунгами, подтянулись
Вы тут давно гавкаете -)
> образование убивает веру
Эта какая-то очень слабенькая вера. Нужна ли такая, полезна ли?
человеку в принципе тяжело удержаться от соблазнов, поэтому всё, что удерживает в человека от этого - важно
Автор верно отметил, кругозор растёт, времени на мужа и детей меньше, да и вообще можно заразиться феминизмом в ВУЗе. Да и поздно заводить детей после ВУЗа и работы по специальности. А сядешь с ребёнком, а зачем я тогда училась?
Ещё свободы побольше и пенсии. Тогда гарантированно упадёт рождаемость.