Знак деления — математический символ в виде двоеточия (∶), обелюса (÷) или косой черты (∕), используемый для обозначения оператора деления. В большинстве стран используют двоеточие (∶), в англоязычных странах и на клавишах микрокалькуляторов — символ (÷).
не понял. действия слева на право, умножение и деление перед сложением и вычитание.
сначала выполняем деление. делим 3 на дробь 1/3 (она записана как обычная дробь, а не как отдельная операция), получаем 9. затем, умножаем на (3). 27. затем вычитание, -24, и затем- сложение- -21. последним- деление всего числителя на знаменатель, на 3. -7.
все равно "1", скобки первыми включаются после деления 1/3, поскольку не содержат знака, и являются "как бы уже посчитанными", по отношению к остальной формуле :)
С такого что вы выдернули это действие из контекста! Там на самом деле написано: 3: (1/3*(3))
Соответственно сначала делается: 1/3, потом 1/3*3, потом 3:(1/3*3). А очередность потому что знаки, и дроби. Если число записано в виде "дроби", это не значит что в ней присутствует "ЗНАК", это значит что "знак" уже посчитан, как и действие, но по каким-то причинам необходимо оставить его. Вот в примере и есть дробь, 1/3*3, это по применению знаков равносильно (5*1/3).
В таком случае вам придется разложить на простые действия все записанные в примере дроби. Вот пример в одну строку:
3 - 3 : 1 : 3 * 3 + 3 : 3
Очередность выполнения в таком примере одна, но если вы отдельные элементы в указанной строке представите в виде ДРОБИ(ДРОБЕЙ), вы вырываете из контекста часть примера, и производите над ней действия, даже если они выполняются не в том порядке. Это же можно сделать добавив в пример скобок.
Пруф приоритета - отсутствие знака и скобки. Иначе был бы знак умножения вместо скобок. И тогда приоритет был бы таким как описываете вы. Но если допустить, что вы рассуждаете верно, объясните СМЫСЛ столь сложной записи с наличием скобок, вместо того, чтобы просто добавить знак умножения между 1/3 и 3. Тогда вся цепочка рассуждений укладывается в ваши объяснения. НО, что если ВАС попробовать составить пример, с ПРИВЕДЕННОЙ МНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬЮ и в ТОМ ЖЕ ВИДЕ? Вам придется добавить и эти скобки и убрать знак умножения.
Как раз наоборот, был бы знак - не было бы приоритета. Знак "Главная дорога" - как раз и указывает на ПРИОРИТЕТ, не было бы знака - каким был бы приоритет? :) при равнозначности действий (дорог).
Вы же знаете, что все математические действия можно проверить? :) Ну например если из 10 отняли 5 и хотите проверить верность, добавьте к ответу 5 и получите изначальное число. Теперь будьте добры повторите ваши действия с приведенной задачей :) в том же порядке, и получите ту же "структуру" что была в примере.
Если вдруг, вам для этого понадобится "какой либо приоритет", вспомните, что "не только лишь все приоритеты обязательны"
вы ПДД с алгеброй путаете. в алгебре приоритет не у знаков, а у операций, а то, что где-то там операции обозначены разными знаками- ну так и пофиг, и то, что умножение в этом примере вообще без знака- тоже пофиг. Скобки в алгебре используются для выделения и обособления отдельных выражений. "3"- это очень-очень простое выражение, но ничто не мешает выделить его скобками.
а вот с дробью можно было бы и докопаться- она очень похожа на операцию деления, но все-же есть некоторая разница в обозначениях, и в целом- дробь рассматривается целиком. сверху числитель, снизу- знаменатель, а все вмести- дробь. при этом, дробь остается самостоятельным выражением.
так вот в этом и фишка, ДРОБЬ ОСТАЕТСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ ВЫРАЖЕНИЕМ!!
А кто вам сказал где заканчивается дробь? :) На мой взгляд дробь как раз и заканчивается тройкой в скобках! А все остальное - ОТДЕЛЕНО ЗНАКАМИ!!!! только между 1/3 и (3) нет знака, соответственно ЭТО И ЕСТЬ ПОЛНАЯ ДРОБЬ, в таком жутком виде. По хорошему там должно быть написано (3/1 - (3/1 : (1/3 * 3/1)) + 3/1) / 3
2.8K 13:56 - 19/Фев/18 
Комментарии
А тройка в скобках - это что? "Умножить на 3"? Если да, то это пример для первого класса. :)
И какой знак стоит после "3" перед 1/3 ?
Если деление, почему не знак ":" ?
Знак деления — математический символ в виде двоеточия (∶), обелюса (÷) или косой черты (∕), используемый для обозначения оператора деления. В большинстве стран используют двоеточие (∶), в англоязычных странах и на клавишах микрокалькуляторов — символ (÷).
Ну и на фейхоа нам знак "обелюса", если мы на русском ресурсе?
Повторю: условия (запись) примера д.б. корректными, *однозначными*
Если это простая копипаста, надо было адаптировать, как записывают в учебниках.
1
да
или 9))))
не понял. действия слева на право, умножение и деление перед сложением и вычитание.
сначала выполняем деление. делим 3 на дробь 1/3 (она записана как обычная дробь, а не как отдельная операция), получаем 9. затем, умножаем на (3). 27. затем вычитание, -24, и затем- сложение- -21. последним- деление всего числителя на знаменатель, на 3. -7.
1
В чём подвох?
почему вы взяли 3 / ( (1/3)* 3 ), а не ( 3 /(1/3) ) * (3) ?
Хороший вопрос. )))
Получил уже подзатыльник за 1. Конечно -7 )))
подвох в (3). это может быть 3 в периоде и показатель степени
А разве у обыкновенных дробей пишут периодическую часть, да еще и так?
Не должны, няз, это только для десятичных дробей Если я не ошибаюсь
ага, период только после запятой. то есть, 0,(3) = 1/3, а (3) это "три в скобочках".
3-3=0
0/0,333333(3)=0
0+3=3
3/3=1
Вундеркинд! )))
Ага (((
ПЦ
1
1/3 от 3 = 1
3 / 1 = 3
3 - 3 = 0
0 + 3 = 3
3 / 3 = 1
В школе медалистом были? ))
Хорошистка я)))
А ведь косячок-с))) Сначала надо поделить, а потом умножить! Двойкасминусом)))
приблизительно -7 получаиццца
11запутала сама себя окончательно с минусами этими))) аааа
тройка в скобках смущает
Дебильная запись
1/3 = 0,333(3) там период и так бесконечный, его нет необходимости отдельно указывать
ну и отсутствующий знак операции перед скобкой тоже доставляет, да
короче бредовая задача с расплывчатым условием
Вот и я напрягся, когда эту лишнюю дурацкую тройку в периоде увидел. Некорректная запись условия задачи. Наверное, из американского учебника?
все равно "1", скобки первыми включаются после деления 1/3, поскольку не содержат знака, и являются "как бы уже посчитанными", по отношению к остальной формуле :)
С какого счастья первым не выполняется действие 3 : 1/3?
потому что не все учились в школе правильно выполнять порядок действий )))
С такого что вы выдернули это действие из контекста! Там на самом деле написано: 3: (1/3*(3))
Соответственно сначала делается: 1/3, потом 1/3*3, потом 3:(1/3*3). А очередность потому что знаки, и дроби. Если число записано в виде "дроби", это не значит что в ней присутствует "ЗНАК", это значит что "знак" уже посчитан, как и действие, но по каким-то причинам необходимо оставить его. Вот в примере и есть дробь, 1/3*3, это по применению знаков равносильно (5*1/3).
Это где там такое написано 3: (1/3*(3))?
Знак деления — математический символ в виде двоеточия (∶), обелюса (÷) или косой черты (∕), используемый для обозначения оператора деления.
В большинстве стран используют двоеточие (∶), в англоязычных странах и на клавишах микрокалькуляторов — символ (÷).
не туда
В таком случае вам придется разложить на простые действия все записанные в примере дроби. Вот пример в одну строку:
3 - 3 : 1 : 3 * 3 + 3 : 3
Очередность выполнения в таком примере одна, но если вы отдельные элементы в указанной строке представите в виде ДРОБИ(ДРОБЕЙ), вы вырываете из контекста часть примера, и производите над ней действия, даже если они выполняются не в том порядке. Это же можно сделать добавив в пример скобок.
3 - (3 : ((1 : 3) * 3)) + 3 : 3
И давно стало можно заменять дробь 1/3 на действие 1:3? )))
Давайте тогда число 5 будем заменять на 30:6, или 2+3, корень из 25?
сфуяли вы нарисовали лишние скобки?
Они не лишние, поскольку между 1/3 и (3) НЕТ ЗНАКА УМНОЖЕНИЯ, он подразумевается ранее, чем знак деления.
Знака умножения нет, но это умножение, да. Только вот приоритет у этого действия отсутствует здесь.
может быть у вас и пруф какой-нить есть?
Пруф приоритета - отсутствие знака и скобки. Иначе был бы знак умножения вместо скобок. И тогда приоритет был бы таким как описываете вы. Но если допустить, что вы рассуждаете верно, объясните СМЫСЛ столь сложной записи с наличием скобок, вместо того, чтобы просто добавить знак умножения между 1/3 и 3. Тогда вся цепочка рассуждений укладывается в ваши объяснения. НО, что если ВАС попробовать составить пример, с ПРИВЕДЕННОЙ МНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬЮ и в ТОМ ЖЕ ВИДЕ? Вам придется добавить и эти скобки и убрать знак умножения.
запутать
первую скобку тогда нужно ставить перед дробью
ага, только БЕЗ ЗНАКА УМНОЖЕНИЯ ПОСЛЕ нее, ее (скобку) там не поставить :)
сейчас, в данном примере, при наличии скобок, знак умножения ставить необязательно, избыточно, его и нет. но это не дает данному действию приоритет.
Как раз наоборот, был бы знак - не было бы приоритета. Знак "Главная дорога" - как раз и указывает на ПРИОРИТЕТ, не было бы знака - каким был бы приоритет? :) при равнозначности действий (дорог).
есть знак, нет знака - это ничего не меняет в нашем случае. здесь он необязателен, он лишний
впрочем, это я уже повторяюсь
пример предельно однозначный, не надо додумывать
Вы же знаете, что все математические действия можно проверить? :) Ну например если из 10 отняли 5 и хотите проверить верность, добавьте к ответу 5 и получите изначальное число. Теперь будьте добры повторите ваши действия с приведенной задачей :) в том же порядке, и получите ту же "структуру" что была в примере.
Если вдруг, вам для этого понадобится "какой либо приоритет", вспомните, что "не только лишь все приоритеты обязательны"
Доказательства вашей "теории про скобки" будут? Или одна демагогия?
Я уже предельно ясно все сказал, добавить нечего.
"28 танков в 7 рот по 13 штук" проходит проверку на верность :-) гугл, первая ссылка.
вы ПДД с алгеброй путаете. в алгебре приоритет не у знаков, а у операций, а то, что где-то там операции обозначены разными знаками- ну так и пофиг, и то, что умножение в этом примере вообще без знака- тоже пофиг. Скобки в алгебре используются для выделения и обособления отдельных выражений. "3"- это очень-очень простое выражение, но ничто не мешает выделить его скобками.
а вот с дробью можно было бы и докопаться- она очень похожа на операцию деления, но все-же есть некоторая разница в обозначениях, и в целом- дробь рассматривается целиком. сверху числитель, снизу- знаменатель, а все вмести- дробь. при этом, дробь остается самостоятельным выражением.
так вот в этом и фишка, ДРОБЬ ОСТАЕТСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ ВЫРАЖЕНИЕМ!!
А кто вам сказал где заканчивается дробь? :) На мой взгляд дробь как раз и заканчивается тройкой в скобках! А все остальное - ОТДЕЛЕНО ЗНАКАМИ!!!! только между 1/3 и (3) нет знака, соответственно ЭТО И ЕСТЬ ПОЛНАЯ ДРОБЬ, в таком жутком виде. По хорошему там должно быть написано (3/1 - (3/1 : (1/3 * 3/1)) + 3/1) / 3
Может есть ссылочка на какой то учебник, подтверждающая ваши умозаключения?
я не претендую на истинность высказываний, однако опровергнуть мое мнение вы сможете приведя ссылочку на учебник, подтверждающий ваши умозаключения.
Вы полагаете, что каждый бред должен быть опровергнут в учебнике? )))
Страницы