Призывают писать проще. Настаивают, зачастую агрессивно, понизить планку до уровня читающего. Зачем, задают вопросы одни, использовать иноязычные категории? Для кого, спрашивают другие, вы пишите? А уже отсюда близко и до вопроса — на кого работаете? Дается совет: хотите, чтобы вас читали — опроститесь. Это назидание связано не только с личным стилем создания текстов. Оно выводит на фундаментальную проблему развития человека и представляет хорошую подачу для специального анализа.
Человек — существо двухприродное. Одна составляющая его бытия — биологическая, животная, другая — социальная, оразумленная. Вектор эволюции задается увеличением значения разумной компоненты человеческой жизни. Но возможна и инволюция, отбросы к животному состоянию, подавлению того, что сложно и трудно в восприятии.
Прогресс идет через повышение планки интеллектуального. Регресс понижает эту планку до уровня обывателя. Это хорошо известно в теории педагогики. Приложив определенные интеллектуальные усилия и взяв высоту, учащийся развивается. Если же планка установлена на том уровне, на котором не приходится прикладывать никаких усилий, его развитие невозможно. Подход — исходить в учебной деятельности из потребностей ребенка был в свое время взят на вооружение американской педагогикой. То, что этот педагогический эксперимент провалился общеизвестно. Выпускники американской общегражданской школы имеют достаточно низкий уровень знаний и интеллектуального развития.
Эксперимент, впрочем, не был распространен на элитарные школы, выстраивающие образовательный процесс исходя из принципов развивающего обучения.
В той же логике осуществляется развитие общественной мысли. Вначале выдвигаются идеи и подходы, воспринимаемые только одиночками. Большинство потребляет легкое чтиво, не требующее интеллектуального и морального напряжения. Но со временем к устанавливаемому уровню дискурса подходят все новые и новые лица, говорящие друг с другом на одном языке. Возникает группа интеллектуалов, бросающая вызов прежним стереотипам и в том числе прежней лингвистике. И, наконец, идея овладевает широкими массами. Результат — общественная трансформация. Интеллектуальное напряжение становится тягачом исторического прогресса.
Что скрывается за призывами упростить дискурс? По большому счету — это призыв к быдловизации человека. Главная угроза сегодня и для России, и для человечества это не либерализм, и даже не модифицированный фашизм, а оскотинивание людей. Либерализм и фашизм тем и опасны, что исторически реализуют проект оскотинивания человечества.
Антропология либерализма — это взгляд на человека как определенный тип животного. «Идеологическое насилие», а по сути, продвижение государством человека от животного состояния к некому идеалу, он отвергает. Для либерализма человек человеку волк, а потому межиндивидуумная конкуренция составляет базовый принцип либерального устроения для всех сфер общественной жизни — экономики, социальных отношений, политики, культуры. Оборотной стороной образа человека-волка является образ человека-потребителя. В противоположность человеку разумному — это человек пожирающий. Выиграть у других в конкурентной борьбе за блага, а потом потребить — императив жизни по лекалам либерализма.
Вардан Эрнестович Багдасарян — д.и.н., проф., зам. главы Центра научной политической мысли и идеологии
Подробнее смотри тут http://vbagdasaryan.ru/o-slozhnosti-i-proekte-byidlovizatsii/
Комментарии
Про всё человечество сказать не могу.Но тот факт,что китайцы на душу населения получают патентов на изобретения в разы больше чем россияне,меня,мягко, говоря,удручает.Про Беларусь я вообще молчу.Здесь разница в 10 раз.
При советской власти платили за авторское свидетельство изобретателю, а не изобретатель - за то что его заявку рассмотрят. Тогда сам процесс был бесплатным, отработанным, изобретения шли потоком. Сегодня никому не надо, чтоб у нас изобретали много.
Сейчас ,даже если будут платить,ничего не изменится.Ибо у среднего поколения мозги пропиты,а у молодого их вообще нет..
А я надеюсь.
Да, образование угроблено, но ведь всегда ж были люди, которые сами тянулись к знаниям, это ж заложено (в некоторых, не во всех, но факт же). И думаю - а может в этом плане повсеместный интернет даст интересный и мощный эффект. Ну не все же туда идут за проном и вконтактике трындеть. Кто-то за учебниками и лекциями. Думаете, нет?
Я не думаю,а уверен.Научные исследования показывают,что от пребывания в Интернете человеческий мозг деградирует.У кого больше,у кого меньше.От избытка информации теряется способность к анализу и синтезу.
Наблюдаю этот процесс на своих детях и внуках.Хотя в школе и институте они считались выше среднего.
С таким же успехом можно утверждать, что мозг деградирует от чтения. Если одну Донцову читать (или газету Метро)
На АШ, полагаю, мозгу только полезно прогуляться.
Так что, как щас модно говорить - зависит. Да-с.
Ну, это Вы загнули) Заинтересованности нет-это да! У молодёжи должны быть наставники в любом деле! И эти наставники должны хорошо получать, за то, что передают свои знания! И если ученик, где -то засветится, нужно премировать и учителя! А инет... Он хорош, для конкретных, точечных решений, увидеть картину в целом может только специалист высочайшего уровня, ведь, только ему известна структура дела до мелочей! Интернет в это не помощник..
Да, нынешняя система - западная, призвана защищать богатые корпорации, отсекая малоимущих и давая возможность на них нажиться путем либо выкупа задарма или по истечении сроков.
Главное чтобы самому изобретателю это было нужно. Если изобретение нужное то он может хорошо заработать продав лицензию или патент.
Я могу разработать 10 концептов тапочек и 10 видов стелек к ним = 20 патентов
Для начала проведите патентный поиск. Полагаю, на этом этапе ваш энтузиазм тихо заглохнет))
Но лучше изобретите молекулярную наномашину.
Понимаете,есть одна загогулина.За получение патента и его поддержание вам придется платить немалые деньги.Так что флаг вам в руки.
Вообще-то не всегда) Вот прям щас любуюсь на свежеполученный патент, а платить за него будет государство в лице организации, хехе)
Значит Ваш патент того стоит.
Это вилами на воде, как грицца. Система такова. Да и вообще - из многих тыщ патентов единицы будут реализованы, вероятно, но уже ради этих единиц стоит поддерживать поток. Сов. власть это понимала, а нынешняя с трудом.
Вот как раз с моими модными запатентованными тапками гораздо выгоднее поддерживать патент и получать роялти с продаж, а с молекулярной машиной придут дяди и выкупят пусть дорого но сразу все и положат на полку, а меня еще и пристрелить могут чтоб кЕтайцам не продал идею ))
Рад за Вас,но,к сожалению,Ваши тапки не спасут человечество.
Не, сперва надо будет вложить миллионы в их рекламу, борьбу с конкурентами и тому подобные милые мелочи )
а уж потом роялти, ага. Может быть.
Хрена в ухо вы можете, вы и близко не в теме патентного права.
Я осилил СЛОЖНОЕ !
Это тоже выдели. Вопросы важные подняты, но приравнивать фашизм к либерализму глупость потому как это просто разные этапы одного процесса: любой либерализм враг свободы и всегда переходит в фашизм используя оскотинивание как один из инструментов (а именно игра на эмоциях, пропаганда биологического поведения цап/хап/трах и другие привлекающие внимание к низменным инстинктам).
Но как же, как либерализм, имея корнем слово "свобода" - может быть врагом свободы, это ж совершенно непонятное извращение какое-то? Наблюдая это в сегодняшней реальности (что в стране 404, что у наших либералов) - недоумеваю и не нахожу ответа.
Либерализм происходит не от корня свобода, у него корень вольность. На Запада нет такого слова как свобода, там и совести нет.
Да ладно уж, не надо их так-то обижать. Всетки, хоть и перевранная, цитата Вольтера “Я не разделяю ваших убеждений, но отдам жизнь за то, чтобы вы имели право их высказывать” считается лозунгом именно либералов. Что категорически противоречит их сегодняшнему поведению, что забавно и ужасает.
Вот она вседозволенность, оно и сейчас проталкивается как стремление чтоб всего было по-больше разного вне зависимости ни от чего, тот-же плюрализм - это N-1 ошибочных мнений, при этом не факт, что хоть одно вычитаемое будет верным.
Те, кто сегодня называет себя либералами, -- на самом деле либерасты. Либералом же являются, например, Путин и Марина Ле Пен.
Да, факт. Но либерасты себя либералами называют и считают, вот что противно.
Путин-то точно либерал. До омерзения причем. Без шуток.
Потому что под свободой можно понимать разное. Либеральная свобода - свобода звериного толка, свобода людей от общества, а не людей в обществе.
По-русски - это вольница.
сначала напустят в интернеты школоты, а потом кричат что их не понимают.
если всякие д.и.н., проф хотят чтоб их читали только понимающие, пусть пишут только на своих закрытых междусобойных форумах.
Школота-то не с Луны свалилась.Или вы думаете,что десяток яйцеголовых профессоров способны вытянуть страну из ямы?Всё решает средний уровень,а он из года в год снижается.
Поднял данную тему лишь по той простой причине,что слишком много жертв ЕГЭ встречается на просторах Интернета.И создается впечатление,что будущие термоядерные и просто ядерные электростанции будут строить и обслуживать мерчандайзеры и супервайзеры.Может я ошибаюсь и не всё так печально?
Вы ошибаетесь. Будущие термоядерные станции будут обслуживать апоптозники и анацефалы.
Зачотная победа ветряной мельницы.
Сок мозга. Есть же прекрасные примеры без этих выкрутасов.
Зачётное видео! Спасибо!
Абсолютно прекрасный фрагмент, всякий раз смотрю с наслаждением. Спасибо)
Это как с одеждой, машинами, легковыми и агрегатами вообще: вроде есть прекрасные образцы, а все равно каждый что-то свое использует, что ему ближе и понятней. Также и с примерами, каждому свое пояснение ближе и понятней. Иначе не было бы репетиторов, все бы шаблонно воспринимали один для всех вариант.
Репетиторы и нужны для того, чтобы переводить сок мозга на нормальный язык.
Репетиторы нужны для тупых. Явление это было редчайшим еще в семидесятых. Сами справлялись, ибо мозги у детей были и учителя были правильные.
Правильно! Раньше если ученик был туп, учитель предлагал ему остаться после уроков, чтобы объяснить тему персонально( бесплатно при чём)! Или предлагал более сильному товарищу помочь неуспевающему! Остаться на доп.Занятия было позором! Сейчас... Репетиторство - норма! Из чего следует- либо учителя стали ужасно учить, либо ученики напрочь деградировали! Во второе верю с трудом!
Лет пять назад подруга моя, учительница математики, рассказывала, что дети массово не в состоянии понять текст задачи. Воображение у них напрочь отсутствует, знания о жизни на нуле. Представить тракториста на поле или лодку на реке они не умеют. Возможно, потому, что не читают вообще, а потому перевести текст в мысль проблема. Видеоряд для них привычней.
Так что, боюсь, то, во что вы верите с трудом, всё же реальность. ((
Хорошо! Представим! Ребёнок с 4,5 лет занимается в школе детского творчества! Счёт, правописание, английский... При поступление в гимназию скорость чтения толи 36, толи 86 слов в мин. Гимназия...Английский.... Математика-Петерсон - это вынос мозга! Бла- бла- бла вместо конкретики! и теория вероятности в младших классах! 5 класс - английский с нулевого уровня! Потому что дальнейшая система обучения не отрегулирована! Ребёнок приходит домой и говорит:" Я на английский ходить не хочу, мне там не интересно... И деградация..Не сильная, но ощутимая! Поэтому, любителей экспериментов на наших детях стоит послать куда подальше и учить детей самим...тогда толк будет! Чем ,впрочем, и занимаются многие родители...)))
Так вы и экспериментируете на своем ребенке, засовывая его в разные непроверенные места (называемые может и красиво, но вопрос, что это дает). Учили бы дома. Хотя, если вы пишете с ошибками...
Петерсон - ну нормально, у меня все трое прошли через это, и ничего. Теория вероятности вполне может даваться и раньше, смотря в каком разрезе и в каких пределах. В виде обычной комбинаторики и в разумной подаче - вполне полезно. Куда лучше, чем пичкать детёныша английским, когда он ещё читать по-русски не научился. А потом страдать, что у него письмо неграмотное.
Ну и так далее.
дети бедуинов говорят с детства на родном диалекте, арабском, французском и английском языках. не великолепно, но все же... знание одного (английского) ребенком не влияет на грамотность другого (русского) языка. ведь ребенок не путает и не мешает языки.
Не могу утверждать, но были исследования по этому вопросу. Знать много языков - прекрасно, но по мне, важнее писать идеально грамотно на своем, чем без акцента говорить на чужом (а для чего еще рано учить языки - чтоб говорить без акцента, так ведь? просто говорить можно научиться в любом возрасте)
И наверно дети бедуинов пишут отлично на английском, возможно и так ))
спорить не буду, свой язык в приоритете. но, повторю - неграмотность в одном языке не зависит от грамотности в другом. вероятность попутать - да, повышается. это когда ты итальянский, испанский, португальский путаешь. ну или французский, хотя это уже сложнее... попутать грамматику германских с романскими еще сложнее, а уж нам, наш-то и вовсе маловероятно.
учить язык чтобы думать на нем. понимать его носителей. то есть иметь возможность изучать знания и культуру напрямую. не говоря об утилитарных вещах, типа путешествий.
дети бедуинов, как раз на британском хуже всего )))) свой-арабский-французский-британский. и писать они как раз могут отвратно. для них обучение разговру важно. писать их не учат. в этом плане забавно смотреть на креольский язык - кажется что ребенок писал по-французски.
насчет исследований. у меня есть знакомая - препод английского. кандидат наук, все дела, фсбшников учила, вобщем, в теме товарищ. когда я ей сказал, что мой ребенок с рождения будет со мной говорить только по английски, тоже была против. считала, что я нарушу ребенку перцептивную базу нашего языка. никаких исследований в пример не приводила, а практика подтвердила ошибочность ее мнения... ;)
В наше время математика была иной! Важен был результат 2*2=4... У Петерсона, прежде чем дать ответ, ребёнок должен произнести что- то типа- я думаю! В математике на конкретный вопрос должен быть конкретный ответ! На олимпиадах это экономит время! Не знаю ,правда, есть ли они сейчас? В наше время были)
И? В чём причина их тупости? Биология поменялась или такие подруги отмазу своему непрофессионализму ищут?
Страницы