Писатель Евгений Гришковец в эфире радиостанции «Говорит Москва» предложил «не мучить» школьников «Евгением Онегиным». Также он считает, что в младших классах школьники должны читать больше зарубежной литературы.
«Зарубежной литературы должно быть больше в младших классах, потому что есть замечательные произведения: английская литературная сказка, немецкая сказка, романтические произведения. Джека Лондона нужно классе в 7-ом давать детям читать. Не мучить детей “Евгением Онегиным”, который совершенно им непонятен в том возрасте, в котором им его дают», — поделился своим взглядом Гришковец.
Ранее, 29 января, депутат Госдумы Ирина Яровая заявила, что составители одной из школьных программ заменили изучение «Евгения Онегина» Александра Пушкина на «Повелителя мух» Уильяма Голдинга. «Последняя считается бестселлером, но это — чудовищное произведение», — прокомментировала Яровая.
Также депутат раскритиковала систему изучения языков в российской школе. «Министерство образования хочет в ЕГЭ ввести обязательную сдачу иностранного языка, а в школьную программу — второй обязательный иностранный язык. Получается, что наша система образования заточена под изучение иностранного языка. И как мы хотим в таких условиях сохранить наши традиции?», — сказала она.
В 2013 году Яровая предложила написать для российских школ единые учебники по литературе и русскому языку.
Также по инициативе президента Владимира Путина в 2013 году началась разработка единого учебника истории. Позднее Министерство образования предложило вместо единого учебника создать «единый историко-культурный стандарт, на основе которого уже будут разработаны учебники».
ТЫЦ
Комментарии
Разве чтение Брэдбери как-то исключает чтение Стругацких?
Онегин, кстати, да, уныл, неполезен и непонятен. В отличие от буквально всего остального Пушкина. Надо больше патриотических сочинений. Вот я, например, не помню, чтобы мы изучали "Севастопольские рассказы" того же Толстого.
а я бы рекомендовал детям Пелевина
поколение, выросшее на Пелевине смогло бы реально что-то сделать в этом мире
ибо это один из немногих писателей, который ярко и весело рассказывает ПРАВДУ
а большинство писателей, что классиков, что современников хоть и без матюков и с реверансами, но описывают выдуманные мирки вместо реального мироустройства
Дилогия Empire V и Batman Apollo - это самое адекватное описание того, как все устроено в мире
не читал ничего ближе к истине
Хамулус, сколько и какого возраста ваши дети? Вы их любите? Я серьезно за них беспокоюсь...
пока нет, будут через пару лет только:)
но я абсолютно серьезно
Пелевин и Саус Парк воспитали моих сводных сестер (разница в возрасте 10 и 15 лет со мной)
я смотрю на них и вижу, что да, я определенно хочу дать это и своим детям - цинизм, чувство юмора и видение мира таким, какой он есть...
это то, чего я хочу и для своих детей
но кстати из классики есть Чехов
он тоже описывал реальность
Вы правы. Мой племянник, когда ему было лет 10-11 и отец ему прикупил книжку про Г.Потера, начал его читать и закинул, сказав: "фигня". А вот Пелевина почему-то принял, проникся.
"Бородино", кстати, выучил за 15 минут. Я отцу сказала, что у него хорошая память и его нужно жучить, чтобы не лентяйничал. Английским владеет свободно. В 17 - косил под Джона Леннона (причесуха, прикид). Учился в Италии. Сейчас говорит: "лучше всего жить в России". Работает, мотыляясь между Россией и Европой. Умница и красавец.
А сын 10 лет - любит почему-то басни Крылова, учит наизусть. Дошкольное детство прошло со сказками Пушкина, Пришвиным, Гарином-Михайловским, Чуковским, с чтением хрестоматий русской литературы, из современных - Б.Заходером, детскими стихами Хармса и др. писателей и поэтов, уважаемых и почитаемых. Сейчас читаем вслух поочерёдно "Пятнадцатилетний капитан".
Про "Онегина": надо деткам читать и заучивать наизусть, чем больше - тем лучше: это не просто картины быта 19 века, а обучение дитяти системному мышлению, экспрессивному, активному, наглядному, информативному, подаче мыслей и образов по принципу "слов мало - сведений много", + воспитание вкуса, чувства языка. Мне - очень помогло.
До сих пор (45±) много читаю беллетристики, минимум 3-4 книги в месяц, потребность. Не нужны ни ВиМ, не ЕО, ни Преступление и наказание, только факультативно, тем кому важна отличная оценка по литературе.
Слишком малы дети, не каждый взрослый вывезет смыслы данных произведений.
Больше Чехова, Есенина, Шукшина, Пикуля,Салтыкова-Щедрина, Гоголя. И да, Лондона с Фенимором и Хемом и Брэдбери-они чудесны и вне политической мерзости.
Именно!! Этот ВИМ до хрена времени отнимает. У меня его тупо не было.
Музыкалка, подготовка к ЕГЭ, подготовка по другим предметам.
Если хотят - книжку в руки, пусть читают) Литература должна нравиться
Втюхивать детям ОГРОМНУЮ ненужную хрень типа "Войны и мира" - только зря время тратить.
Зачем детям читать женский роман? Через 100 лет Донцову так ещё возведут в классику)))
Сам я зачитывался приключенческими книжками. Велтистов, Крапивин, Марк Твен, Д. Ф. Купер, Т. М. Рид
"Втюхивать" - незачем. Просто дети (Вы) должны знать, что есть такое произведение. Дорастете - сами прочитаете :)
А приключенческие книги и не надо в программу вставлять. Их и так будут читать (если вообще что-то читают).
Крыса, что сказать. Евгений Онегин - русская матрица. Её хотели обгадить ещё иммигранты времён СССР. На Пушкина очень много наездов.
С другой стороны, десятки тысяч евреев сделали на Пушкине диссертации, заработали на нём....
жаль Чернышевского убрали. Сильно писал!
А ведь всё просто:
И на мой взгляд, проблема лишь в том, что большинство учащихся просто НЕ ЧИТАЮТ, вообще ничего, вне пределов школы. Сужу по однокласникам сыновей. В таких условия "Преступление и наказание" - это надругательство над слабым мозгом, согласен. :)
По поводу преподавания иностранного языка. Преподают его неплохо в большинстве случаев. Но преподаватель не заставит вас его использовать и развивать. Читают ли школьники книги на иностранном языке? Скорее всего нет. А вот когда читают, то поверьте - результат есть и весьма неплохой.
Вот именно это я и предполагал! Многолетнее рутинизация, забалтывание, стирание и замыливание истинного смысла "Евгения Онегина", отражающего трагедию самого Пушкина и трагедию, в которой находилась и находится Россия, дало желанный результат - теперь со спокойной душой можно просто слить неприятное для России и теперь уже непонятное многими произведение в унитаз. Вот смысл "Онегина"
За войну с правдой и культурой тяжело придется заплатить - это так, на всякий случай...
Испытываю радость когда их читаю.
1. Пушкин
2. Лермонтов
3. Чехов
4. Есенин
5. Блок (одни Скифы стоят всего Данте)
Из художников
1. Иван Билибин
2. Виктор Васнецов
Наш Гришковец в медном "тазу
Пустился по морю в грозу.
Будь попрочнее старый таз,
Длиннее был бы мой рассказ."
Кто-то сказал,что русская литературная классика насыщена негативными персонажами,отрицательными героями,но кажущимися приятными при поверхностном чтении. Как буд-то авторы ,раскрывая характеры и пересказывая жизнь героев, предостерегают нас от тех моделей поведения,которые ведут человека к физической и нравственной гибели. Это частная точка зрения. И чому я не Гришковец?
Ну, в принципе он прав. И в том, что надо бы и зарубежных классиков знать, и то, что некоторые произведения, стоящие в школьном плане, несколько не по возрасту школьникам.
Правда есть опасение, что если вычеркнуть их из школьной программы, их вообще перестанут читать.
...Ирина Яровая заявила, что составители одной из школьных программ заменили изучение «Евгения Онегина» Александра Пушкина на «Повелителя мух»
...Не мучить детей “Евгением Онегиным”, который совершенно им непонятен в том возрасте, в котором им его дают», — поделился своим взглядом Гришковец.
Потрясающая замена. Убивать сверстников, это конечно понятнее для современных школьников.
Физику, математику и химию тогда то же надо начинать изучать в старших классах или потом когда ни будь, когда к этому появится интерес.
Для охраны нефтепроводов достаточно уметь считать до десяти и хорошо стрелять. Пушкин- "Митрофанушкам", да и поиск Бога Достоевским- будущим педерастам ни к чему...
Логика Гришковца кстати понятна и примитивна - на фоне "повелителя мух" и его творчество - вполне.
А на фоне "Евгения Онегина" он просто маратель бумаги и цифовых носителей информации.
Это да. Гришковец - графоман. Когда я пытался читать его "книги", из моих глаз шла кровь :)
Вообще, наша классическая литература достаточно сложна. Лично я не очень уверен в том, что 9/10-ти классник способен осознать и прочувствовать Толстого или Достоевского.
А причём тут прочувствовать? классическая литература нужна как основа для восприятия исторической плотности, образа России в истории. Восприятия событий истории через призму специфики состояния общества того периода.
Насколько ребёнок понимает происходящее вокруг него? воспринимает, как данность, но осознание произойдёт позже.
Так и литература, осмысление пройденного произойдёт позже. Единство же проходимых текстов важно для формирования единства нации - ну, в самом примитивном случае чтобы два человека и с Владика и с Питера могли бы в 30 лет обсудить что им было не понятно/непонятно в Анне Карениной.
Каренина тут повод, а не цель. И хорошо бы значительно расширить круг классических произведений, для многогранности восприятия измерения прошлого, но это уже частности.
Екатерина 2 например великолепно писала, и графиня Дашкова. Их имеет смысл читать, а повелитель мух то (демон вельзевул) тут зачем? Инферно можно проходить когда восприятие верхнего мира сформировано окончательно. После 21 года.
Урсулу Ле Гуин, запоем?
Срочно психиатора к этому человеку!
Страницы