Учитель истории Кирилл Загустин уволился из школы в Петроградском районе и уехал в Таджикистан. Эмигрировать он решил из-за угрозы получения повестки, в Петербурге уже есть случаи, когда и так немногочисленных мужчин-учителей призывают на службу. Загустин рассказал «Фонтанке», как мобилизация может добавить проблем сельским школам, о чём ему приходилось молчать, будучи российским учителем, и почему дети боятся говорить о политике.
— Кирилл, вы уехали в самом начале учебного года, тяжело далось это решение, все-таки у учителя есть некий груз ответственности?
— С одной стороны, груз ответственности есть, с другой — есть понимание ценности своей собственной жизни и будущего.
— Что стало причиной вашего отъезда?
— Я уехал 3 октября. Поступила информация, что с большой вероятностью на работу прислали бы повестку. Получена она была из надёжного источника, я решил, что самое время между обязательствами перед детьми и своим собственным будущим выбрать второе.
— Что у вас написано в «военнике»?
— У меня второй разряд. По здоровью я ограниченно годен, это категория В. Но тут беда в том, что с начала частичной мобилизации много моих друзей с категорией В были обрадованы повестками. Поэтому я не стал дожидаться того, что она может мне прийти.
— Как на ваше решение отреагировали в коллективе?
— Отпустили спокойно, потому что ещё 21 сентября я беседовал с администрацией своей школы. Тут вопрос очень простой: если бы меня призвали, школа бы всё равно лишилась педагога. Мы все обговорили заранее, возможные исходы, вдруг мне придётся уехать очень быстро. Администрация пошла мне навстречу, и мне не надо было дорабатывать две недели, мы расстались день в день. В пятницу я уволился с работы, в ночь на понедельник уже уехал.
— Как вы объявили об отъезде ученикам и их родителям?
— С родителями учеников я не общаюсь, потому что я не классный руководитель, в основном с детьми. Меня ребята спрашивали ещё с 21-го числа, как у меня дела и что я по этому поводу думаю. Я говорил, что пока у меня будет возможность оставаться в России работать, я буду продолжать. Так вышло, что в четверг, когда я в последний раз фактически был на работе, у нас сложился разговор о том, что может настать день, когда я уеду, а вы узнаете об этом только после. У нас даже не будет возможности попрощаться. Они посмеялись, оказалось, что эти слова пророческие, и мы больше не увиделись. После моего отъезда в учебных чатах с классами все за меня очень радовались, что я нахожусь в безопасности, и желали удачи.
— В вашей школе вам нашли замену?
— Со вчерашнего дня у нас новый учитель. Ребята говорят, что вроде бы он неплох. Так что за освоение ими учебной программы я не волнуюсь. Это новый сотрудник с профильным образованием.
— Как, на ваш взгляд, мобилизация скажется на общем образовательном процессе?
— Тут нужно сделать ремарку, что есть школы в больших городах, а есть школы в малонаселённой местности. Там потеря одного учителя-мужчины, который ведёт пять предметов: ОБЖ, историю, биологию, географию, астрономию, — огромный удар для школы. Неважно, мужчина это или женщина, потому что найти нового такого сельского учителя гораздо сложнее, чем в городе. Если мы говорим про большие города, то мобилизация учителей, как бы это прискорбно ни звучало, большой погоды не сделает и отрицательно на процессе образования не скажется. Плюс ещё много педагогов, в основном по ОБЖ и физкультуре, это бывшие военные или люди с военным опытом, многие из них достигли пенсионного или предпенсионного возраста. Эта категория мужчин в школе останется работать. У нас один педагог ОБЖ далеко не призывного возраста, ему хорошо за 50, что бы ни случилось, в нашей школе он работать останется.
— После отъезда вам приходилось слышать что-то про то, что вы бросаете детей?
— Так никто не говорил. Многие, когда узнали, что я уехал, писали мне пожелания удачи и слова поддержки. Никто из моих знакомых даже и не подумал спросить: «А как же дети?» Потому что и взрослые, и сами дети прекрасно понимают, что найти нового педагога — это гораздо меньшая из проблем, чем возможная отправка на фронт.
— В своём телеграм-канале вы написали, что больше не являетесь российским учителем и вам не нужно больше просеивать каждое слово через сито. Можете оценить по 10-балльной шкале, насколько вы были несвободны в этой системе?
— На 4 из 10. Есть определённые темы, которые я не мог поднимать в силу того, что я был сотрудником системы образования и не хотел отрицательно влиять на имидж школы. В первую очередь, я не мог писать открыто о политической системе в России, потому что в образовании нужно придерживаться принципа нейтральности. В школе я его действительно придерживался вне зависимости от своих собственных взглядов, я всегда давал две точки зрения на любые события, социологические концепции. Я всегда оставлял возможность для ребят составить свою точку зрения. Теперь, когда я уехал и не обременен этим принципом нейтральности, могу выражать свою точку зрения без оглядки на то, что директору в районном отделе образования надают по шапке, потом ему придётся говорить со мной и убеждать: «Кирилл Александрович, будьте аккуратнее». Я был аккуратен, теперь могу быть максимально правдив.
— Вы написали, что сейчас очень хотите обнять своих учеников, раньше не делали этого, «потому что не так поймут».
— В 2016 году, когда я только пришел работать в школу, мне глубоко в душу запал секс-скандал в московской гимназии с педагогом математики, которого обвиняли в сексуальных домогательствах. По иронии судьбы я лично знаком с одной из девушек, с которой он вступал в связь. Причем мы с ней познакомились года за 3–4 до того, как это все всплыло наружу. И на меня это произвело такое сильное впечатление, что я решил вопрос радикально и вообще не прикасался в процессе учёбы к ученикам в принципе, мальчикам и девочкам, независимо от возраста. Иногда, конечно, хотелось показать свои эмоции, но держал себя в руках.
— Почему вы выбрали для отъезда Таджикистан?
— Это были единственные билеты, которые стоили дешевле 100 тысяч. Плюс у меня здесь родилась бабушка и прожила большую часть жизни, поэтому я ещё и на исторической родине оказался. Хотя сейчас вся родня из Таджикистана уехала в Москву.
— В хостеле вы общаетесь с иностранцами, какой они видят нашу страну сейчас?
— Я общался с туристами из азиатских стран — Тайваня, Китая и с жителями Таджикистана. Они все в шоке в плане того, что происходит и какие новости они видят. Они ничего не знают о политической системе в России, понятно почему. Я думаю, у них нет никакой позиции, есть только сочувствие простым гражданам России, которые оказались в какой-то степени заложниками правительства. Все, с кем я общался, они больше слушают информацию из первых рук, нежели высказывают своё собственное мнение.
— Есть у вас план на будущее?
— Дальше у меня план попасть в страну, где Интернет лучше, чем в Таджикистане. Это несложно, потому что Таджикистан занимает 128-е место из 139 по рейтингу Интернета в мире. Пока — Турция, меня туда пригласили друзья, помогут на первое время с жильём, а там посмотрим.
— Вы останетесь учителем?
— Безусловно, я ещё год назад запускал свои онлайн-курсы по истории для взрослых. Плюс мне предлагают вести частные уроки. Педагогика — это то, что у меня получается, и то, что я люблю. После шести лет работы в школе было бы странно бросать всё вот так вот.
— При каких условиях вы готовы вернуться в Россию?
— Закончится все это, и я вернусь.
— Профессия учителя в классическом понимании даёт чувство собственной нужности, оно у вас не утратилось?
— Я расстался со школой, но не расстался с детьми. Забавно, что именно после моего отъезда дети стали писать мне гораздо чаще, обращаться за советами и просто делиться своими переживаниями. Пока у меня нет чувства утраты, есть чувство освобождения.
— Видела, что в соцсетях дети пишут, что вы — легенда.
— Честно говоря, я несколько раз практически расплакался от того, что мне ребята написали, в первую очередь в личные сообщения. Очень трогательно было слышать, что некоторым из них я действительно помог найти свой путь и перестать боятся по нему идти. А комментарий, что я легенда, это конечно с долей иронии ребятки говорят.
— На ваш взгляд, как ученики видят происходящее у нас в стране?
— Среди моих учеников есть двое, кто поддерживает государственную политику. Но я, как педагог, учу их наравне со всеми. Половина где-то разделяет мою позицию. Вторая половина боится открыто говорить о своей позиции в принципе, даже в рамках класса. Некоторые вполушутку-полувсерьёз говорят: «А вдруг меня посадят?» или «Не хочу, чтобы моих родителей вызывали к директору». Или когда мы писали эссе и проходили политические режимы, одна девочка сказала, что ей мама запретила эссе читать вслух. Потому что они против, но они боятся высказываться. Ещё один ученик сказал, что не будет говорить своё мнение, потому что его отец публичный человек и он боится, что это отразится на его карьере.
— Звучит устрашающе. Если несколько лет назад этот страх был только среди взрослых, то теперь получается он и среди детей?
— Да, он постепенно проявляется. Причём конкретно в нашей школе объективных причин для такого страха нет. У нас не была школа, где было развито ультрапатриотическое движение и шаг влево, шаг вправо — твоих родителей вызывают к директору. Хотя я знаю, что такие школы есть. Предыдущая школа, в которой я работал, такая. Но всё равно дети, которые как минимум читают новости, прекрасно понимают, к чему движется внутренняя политика в нашей стране, и накладывается отпечаток на их поведение даже в школе, где объективных признаков не высказывать свое мнение пока ещё нет.
Беседовала Лена Ваганова, «Фонтанка.ру»
Комментарии
фуфло все это, твой анекдот. сидело даже меньше ,чем сейчас сидит в США, а с охраной у нас все проще - из тайги убежать некуда. страна огромная.
Это я знаю, что анекдот фейковый, но любим определенным контингентом.
А из тайги, так кабанчика взять и
ты пробовал?
Не доводилось
ну и не тренди о том ,чего не доводилось, баклан
А тебе значит доводилось? Не завидую твоему опыту.
нихера это не значит. я же об этом не трендю ))
Он был нейтрален, и сказал о том, что два мнения всегда давал на ситуацию. Почему два а не противоположные? учитель истории должен обучать детей так, что бы у них складывался правильное понимание истории и власти. Ошибки называть ошибками, победы победами. В среде альтернативно-одарённых всё принято называть ошибками.
На белом коне,д'Артаньян БЛД,простите мой хранцузский.
Я читал этот гной на Фонатанке.
Скажу так. Про Фонтанку отдельная песня они уже за гранью либеральных напрягов ПРОТВ страны.
И НИ ЧЕ ГО на этот счет не делается. ПОТОКОМ льет - все с рук.
По статье и парню.
Опять же - вчера писали про мужика которого уже убили по призыву. Он был юристом. Уехал - убили приехал хорониться в Питере
Много говорили в Фонтанке тоже.
А теперь смотрите за руками.
Эта вот буквально ..вошь на теле трудового народа (с) ВЧК этот "учитель" открыто говорит ПРИЕДУ и буду учить детей?
И приедете и будет!И опять ничего!
А Юрист /честь слава ему/ поехал и погиб.
И наша власть НИКАК ничего не может сделать этому "учителю" НИЧЕГО!
Он просто уехал!
Представляете открытую иммиграцию в 41 году?
а?
Не представляете?
А у нас - велкам.
Так что с точки зрения морали - он ясно кто.
А с точки зрения жизни он еще будет учить ребенка того юриста. Погибшего УВЫ.
Власти НИКАК ничего не делает.
Не говрит власть - 10 лет въезжать нельзя или еще чего?
Ничего не делает А значит с точки зрения ВЫЖИВАНИЯ этот клещ выживает. Он более приспособлен.
перестань дрочить за 41-й год. это уже история. тогда были другие обстоятельства, армия и жизнь. или ты хочешь там пожить?
Человек который не помнит прошлого (закрывает себе глаза от прошлого) это МАНКУРТ! (с) книга.
Люди, которые отрицают и Царские ошибки 15 года и ошибки социализма (и его удачи) это люди которые изумленно уверены, что ныне они живут в временном вакууме.
Ибо глядя на прошлое мы видим и ошибки 91 года (о чем говорил Путин) и даже ошибки Ленина (о чем тоже говорил Путин)
Наша задача их обойти сейчас, а если подходить в стиле "не дрочи по прошлому" то мы пройдемся по всем граблям, как упорно идут Укры.
А сейчас, внимание, вопрос: как называется человек, который тщательнейшим образом оберегает свою единственную извилину от проникновения туда Сокровенного Знания научного метода?
Примите пилюлю от антропоморфизьму и сравните оценки матчасти императорского флота в монографии Всеволода Евгеньевича с выводами монографии Евгения Владимировича.
ЗЫ: Вишенкой на торт — ответ тов. Грабина на вопрос тов. Сталина.
банальность и ханжество ))
ишачок, ссылку на свою срань дашь?
Абсолютно согласен. Первое образование - учитель, если что...
Что скажете о проекте (или скорее концепте) господина Шарапова?
Это А. Шарапова или С.Ф.? И причём здесь он?
С.Ф.
Он здесь при реформировании системы образования в направлении, оказывающем представляющееся мне достаточным формирующее воздействие в отношении персонажей с психопрофилем фигуранта статьи.
Я его (С,Ф,) знаю только по своему реферату "О роли Столыпина и Витте в развитии экономики России в ...". Как к экономисту и политику - уважуха, а по системе образования не смогу высказаться к сожалению... В добавок: из какого города сей препод? Какие зарплаты у них сейчас. В нашем провинциальном городе с кучей допнагрузок, отчётов и если он классный ( в смысле управление классом) то под 37 тыр. заработает
Приносил извлечение.
Но, увы, с дежурной ресурсной квотой не нашёл.
Если найду — отпишу ссылку.
Но Вам в любом случае рекомендую выделить квоту на ознакомление с художественными произведениями автора (по мне лучше по #/620529).
А повестка, судя по всему так и не пришла. и не искала этого правдолюба. с категорией В
Ну да. Неуловимый Джо. -Что, никто поймать не может? -Да кому он нужен! :)
Как учитель истории он профнепригоден, школе повезло, что он уволился.
к сожалению, мозги своим ученикам он успел изрядно загадить. Если не красуется, конечно.
Как страшно жЫдЬ в этой стране. ))
Ой-ой-ой, я ограниченно годен, в армии не служил, но всё равно боюся что меня забреют, отвезут на фронт, сунут в руки автомат и отправят штурмовать вражеские окопы!
Хреновое будущее будет у этого ссыкла. И надо об этом позаботиться всем обществом. Пускай и дальше по турциям прозябает.
Остальное комментировать лень. Чмо он, а не учитель.
даже если он мне доплатит, не стану посещать его курсы. Он сбежал. Этим всё сказано. Не достоин учить, тем более истории, никого, ни взрослых, но тем более детей
у меня иногда ощущение, что мы с такими "боящимися" в разных странах живём
А потроллить неудобными вопросами (начиная с истории репрессий)?..
Не люблю я всяким мозги вправлять. Если человечек с гнильцой, то это надолго. И только серьёзные потрясения смогут очистить его от этой гнили и то не всегда. Человеку иногда проще умереть, но не поменять своего мировоззрения
так про это то и весь сказа?
Глобально?
Умрет юрист (умер уже) которого призвали и убили.
А этот..кровосос жив жить будет и ПРИЕДЕТ и будет учить детей.
Причем детей юриста?
И что вот ты или я сделаешь?
А НИЧЕГО
Ибо по закону итд..в мире капитала ИМЕЕТ ПРАВО!
Такие дела. И хоть локти кусай, но если судить по закону "выживания" он выиграл. Он жив и будет еще (уж прости) может и жену какого нить героя того этого. бо он будет жить и ТОЧНО верентеся! И будет работать
А морали у них нет\Им на нее чхать
для него вся мораль - ЖИТЬ (о чем 30 лет кечали с ТВ Театров и Прессы)
так что?
Увы. Нету методов против..
Глобально метод есть. Неприятие обществом вот таких вот бегунков. Помимо презрительного отношения со стороны большинства членов общества, можно ещё подкрепить законодательным запретом быть в образовательной системе тем, кто слинял. Нам же не нужно, чтобы наших детей воспитывали враги. А вот этот индивид и есть враг.
Помню то время, когда "не служил" было позором и клеймом и это скрывали. Потом это стало чуть ли не доблестью. Но в мире всё работает как маятник - сейчас маятник опять движется в сторону "позор убежавшим". Разве не чувствуете?
Метод есть, когда он рабочий.
Я могу написать вам тысячу методов, но все они фантазийные.
Описанный вами метод НАШЕЙ молодости сидел БАЗОЙ на воспитании (десятками лет) человека общественного. Прошедшего октябренка. пионера комсомольца и понимающего слово ДОЛГ всеми фибрами души!
Как вы хотите ваш "метод" внедрить в поколение 30 лет смотревшего ТО что мы знаем с экранов ТВ и иннета? Где долг был один = в банке ипотека?! И ВСЕ! ТРИДЦАТЬ ЛЕТ _ ВСЕ!
Насильно что ли?
внедрить?
И какой простите вы законодательный запрет хотите внедрить?
Не пускать вс страну всех кто уехал посоле 24 го?
Вы понимаете что это безумно и это не будет
А ЗНАЧИТ!! Все будет именно так как я написал - крысы трусы и прочая нечисть (аля Пугачева) будут в голосину ражть над .. И вы знаете - так и будет. Ибо уже было не раз и не два и не три..
Особенно весело «ржать» будут пугалкина сотоварищи, если встретит по возвращении *отраженные* механизмы решения проблемы диаспорической коррупции, на которой она поднялась и многие годы делала такой приятный гешевт…
Если. Это важное слово. До этого они правили 30 лет. /под овации власти/ Без если..
Садись, два.
Потому что проблемной тенденции в землях Державы далеко не 30 лет. А скорее что-то ближе к 300.
Ну смогли же нам как-то внедрить за прошедшие 30 лет, что пить уже не модно, а обществом приветствуется ЗОЖ. А я помню, как вначале катастройки мои ровесники соревновались кто сколько чего выпил и как эффектно после этого "выступил". Сейчас этого и близко нет.
Условия формирования списка не правильно поставили :), да и запрет не тот. Список формируется прежде всего из мужчин призывного возраста, покинувших страну после объявления о начале мобилизации и не вернувшихся до её окончания. Затем, правоохранительным органам нужно будет дополнительно почистить этот список, принимая во внимание, что выезд мог быть связан с командировками, личными делами (похороны, болезни родственников и т.д.). Оставшимся вносится пометка в регистрационной карте на Госуслугах и во всех связанных базах. Как назвать - на усмотрение сообщества - уклонист, не лояльный, трус. Не важно. Важно, что на основании этого признака, далее в законодательном порядке гражданину запрещается занимать руководящие должности на любых уровнях государственного аппарата. Информация о его уклонении от мобилизации должна быть доступна избирателям, если гражданин решил баллотироваться в выборные органы государственной власти (а возможно, и внести ценз по этому признаку, запрещающий уклонистам быть избранными) и т.д.
С богемой отдельная песня. Не лояльных граждан видно не только по их драпу, но и по их поведению и высказываниям. Отбираем, вносим в списке запрещенных к трансляции в СМИ с гос.участием, коммерческие каналы, приглашающие данных персонажей, подлежат пристальному контролю на предмет своей деятельности и финансирования и т.д.
Здесь вопрос не в том, что наказать трусов - горбатого могила исправит, а оградить общество от их влияния и возможности с их стороны принимать хоть сколь-нибудь значимые для общества решения. Это и есть настоящая функция государства - создавать здоровую атмосферу в стране.
В Вашей модели отсутствует постановка задачи решения проблемы диаспорического лобби.
Правильно: при попытке воткнуть такого персонажа в оплачиваемое из бюджета эфирное время все причастные вылетают с постов по статье, получают аналогичный признак (независимо от гендерной принадлежности, слава эмансипации) и кредит на возмещение причинённого ущерба (заодно коллекторы полезным делом займутся…).
:) у меня не модель, а так, наброски, сырые идеи. Так что уточнения и дополнения вполне себе могут быть.
Если речь о гос.каналах, Ваше предложение логично. А вот частников - нужно прописывать. В купе с внесённым сейчас законом об ужесточении контроля за ЛГБТ пропагандой, может сработать.
Почему же только.
Для частников, выплачивающих гонорарии *этим* — специальный налоговый режим. Для начала на годик с тремя пристального мониторинга.
В случае повтора на контрольном интервале специальный налоговый режим включаетсмя на три годика, потом пять — мониторим…
точно! Как льготы предприятиям, предоставляющим работу инвалидам, только наоборот!
А ещё привлечение богемцев к участию в корпоративах нужно прописать. Госкорпорациям - прямой запрет, а частникам спец.налоговый режим
Зачем это здесь? Интервью ни о чем, интервьюируемый не интересен, понятен, многим противен. Информации - ноль. Выбор лично его, учитывая лютый обсер военкоматов и тыловиков - не осуждаю, он сам себя признал не мужиком, польза от него на фронте скорее всего отрицательная, зачем развозить эти сопли по Таджикской бахче?
Зачем ты здесь? Ты не понимаешь, зачем это здесь, значит ты не русский и у тебя нет детей. Скорее всего ты - хохол, это хохлы невменяшки и им пофиг, что вливают в уши их детям.
Этот педофил в Душанбе прямо на такси за 100 тыс. рванул, чтобы кровавый режим не дотянулся? За 100 тыс. можно в Штаты три раза слетать.
Сразу нахер. По всем параметрам
Просто нахер и все
Испуганные паразиты
Подошел бы заголовок - "Исповедь пидора"
верблюдов пусть учит
Избавление от такого "учителя истории" - это благо для детей и для страны.
Как узнать, что в школе работают вот такие существа? Пока не случится нечто вроде мобилизации или какого-нибудь кризиса (неважно), эти существа не вскроются, себя не обнаружат. Они все шифруются до поры, до времени.
Страницы