Сразу скажу, что не являюсь специалистом в области мозга, но однажды обратил внимание на некоторую корреляцию между ростом заболевания, получившего общее наименование "аутизм", и снижением численного состава семей с учетом некоторого лага в одно поколение на фиксацию изменений. Найти статистики по наличию или отсутствию зависимости данного заболевания от численного состава семей, из которых происходят родители ребенка-аутиста, не удалось. Почему именно эта статистика интересует. Все дело в том, что у ребенка с признаками аутизма, есть отличия в строении мозга. Эти отличия отражаются на его способности к социализации. Однако, при максимально раннем начале занятий с ребенком по его социализации победить, хотя бы частично, это заболевание удается. Это говорит о том, что хоть это и является следствием изменения на генном уровне, но измененеия недавние и еще не закрепленные. Кроме того, время регистрации заболевания 1970 г. и время выхода во взрослую жизнь первых детей малочисленных семей совпадают.
Поэтому сформулировал для себя некоторую гипотезу, которой хотел бы найти или подтверждение или опровержение. Гипотеза состоит в том, что основной причиной появления и развития данного заболевания является резкое уменьшение численности детей в современной семье. Несомненно, что есть ряд сопутствующих факторов: ухудшение окружающей среды, пищи и т.п.
Теперь по порядку моих рассуждений.
Отличия мозга кроманьонцев, потомками которых мы являемся, от мозга неандертальцев, которые с нами поделились частью генов, в одной даже внешне заметной части мозга
- лобных долях. Их исходная функция по разным исследованиям - делиться с неродственными особями пищей, т.е. они одновременнно основа и следствие процесса социализации человека за рамками семьи.
Социализация позволила кроманьонцам уничтожить конкурирующие ветви человеческого рода по причине того, что банда всегда в перпективе сильнее одиночки. Возможно, это же является причиной формирования способности практически ежегодного рождения детей (чего нет у других приматов и предположительно ветвей гуманоидов). Это позволило возникнуть многочисленной семье, родам и племенам. Многочисленная семья стала выполнять главную функцию социального защитного механизма - функцию формирования навыков социализации у детей с раннего возраста. Семья с одним ребенком это сделать практически не способна. В ней отсутсвует одноранговое социальное взаимодействие детей с детьми, а возможно только разноранговое взаимодействие родитель - ребенок, а это не одно и тоже. Для взрослых термин "аутизм" не применяется, а применяется диагноз "шизофрения", но от этого не легче. В любом случае ребенок-аутист, выросший до взрослого, получает нетрудоспособность. Если прошерстить интернет, то картинка, прямо скажем, не очень.
Напрашивается вывод, что аутизм, как способность к социализации, возник и рос вместе с уменьшением численности семей, т.е. является следствием ликвидации механизма первоначальной социализации.
Косвенно, это подтверждается тем, что в семьях, где первым родился ребенок без признаков аутизма, вероятность рождения следующих детей с аутизмом на два порядка ниже. Т.е. формирование аутиста в многодетной семье, если генное повреждение не велико, крайне маловероятно.
Еще одна черта аутизма - это преимущественно городское заболевание. Я это связываю с тем, что город для многочисленной семьи совершенно враждебная среда, как в социальном плане, так и в части физической окружающей среды. Многие с такими проблемными детьми тоже так считают и едут в деревню. Так повсеместно развивается движение деревень аутистов. В рамках моего предположения, это фактически выглядит, как интуитивная попытка смоделировать большую семью, в которой дети с одинаковым в этих условиях социальным статусом вновь пытаются получить навыки социализации.
Еще одним из косвенных признаков, вписывающихся в данное предположение, является различие в частоте возникновения аутизма у девочек и мальчиков. Последние в три раза чаще по статистике являются субьектами данного заболевания. Причина предположительно в том, что согласно некоторым теориям, лобные доли несколько по разному использовались и используются мужской и женской частью человечества. Женщины склонны использовать их по их прямому предназначению, т.е. социализации, как себя, так и своих детей, чему они посвящают основную долю времени. Мужики больше склонны применять их для всякого рода изобретательств и противоборств. Только в последние 1,5 столетия женщины все больше склонны переключиться на мужской режим использования этого инструмента в ущерб семье. Возможно, отсюда и это достаточно странное поведение современных женщин, когда они отказываются от семьи и детей.
Другим косвенным признаком, по моему мнению, являются все более часто ставшими действия детей, не имеющих формально диагностированного заболевания, но поведение которых имеет много совпадений с детьми-аутистами. Так, если посмотреть на поведение многих детей (и не только) с гаджетами, то оно во многом совпадает с характерным поведением аутистов. Изолированные с помощью соцсетей от непосредственного контакта, они все чаще проявляют черты ассоциального поведения с чертами схожими с аутизмом и присущей ему инфантильностью, т.е. неспособностью отвечать за себя. Думаю, что это свзано с тем, что и те, и другие живут в виртуальных мирах. Одни в созданных собственным сознанием, другие - в созданных социальными сетями. И те, и другие далеки от реальности. За примерами ходить далеко не надо. Мы их видим во всех майданах, ведомых кукловодами социальных сетей.
Другая сторона медали аутизма заключается в том, что ребенок-аутист, как правило, более смышленный в некотором роде. Причина, по моему мнению, в том, что лобные доли все больше задействованы в процессе обработки информации и получении знаний. Это следствие того, что в отсутствии условий для социализации они не выполняют основную функцию, их мощность перераспределяется в пользу вторичного процесса. Кроме того, у детей-аутистов мозг больше, а это, практически,
прямая отсылка к древней истории. Мозг неандертальца тоже был больше, чем у кроманьонца (1600 куб.см. против 1450), и причина этому социализация, т.е. ее последствия в виде более защищенных условий жизни. Мозгу уже не требовалась избыточная мощь для принятия такого же объема экстренных решений, как в условиях жизни малочисленных семей неандертальцев. Это была та плата, которую наши предки заплатили за то, чтобы выжить в борьбе с сородичами за этот мир.
Статистика зависимости частоты заболевания аутизмом от численного состава семьи родителей позволила бы понять, является ли численность семьи фактором переноса опыта семейной социализации.
Развал социального механизма семьи, если моя гипотеза имеет право на жизнь, ведет по мере продолжения существования малодетной семьи к переходу, по крайней мере, западной цивилизации в состояние преимущественного аутизма. Практика показывает, что аутисты без внешней поддержки не жильцы на этой Земле.
Приветствуется здоровая доказательная критика гипотезы, поскольку выводы мне самому не очень нравятся.

Комментарии
Сейчас вам Тинки Бел намотает всю вашу теорию га шею и подвешает, на всеобщее обозрение...
Гм, нет ссылки ни на один факт.....
строение мозга генетически не детерминировано, закладывается на ранних этапах внутриутробного развития. в результате приема некоторых веществ типа лекарства (обезболивающие, например), возможны временные нарушения на некоторых этапах закладки мозга. как результат возможен аутизм.
активный прием разных лекарств и их многообразие стали частью нашей жизни как раз во второй половине 20-ого века.
ребенок-аутист не "более смышленый", шизофреник не может быть смышленый)
Смотреть надо не способности детей-аутистов, которые болеют, тех детей, которые были вовремя вылечены. Первые отрезаны из-за своей неспособности взаимодействовать с другими от источников знаний и обучения, а вторые со своими способностями получили после излечения доступ к ним. Вот процент тех, кто превосходит нейротипичных в части навыков сложных когнитивных процессов в последней группе существенно высок. В интернете можно найти этому подтверждение. Например, https://rg.ru/2013/08/21/autizm-site.html. Обращаю внимание на то, как устарело указанное в статье процентное представительство аутистов в мире за какие-то 7 лет.
У меня в голове навигатор, а у них телевизор.
Я не могу потеряться, а они смотрят внутри картинки.
бред
во все времена были юродивые, или они тоже были единственным ребёнком в семье что ли
да, было такое, что после 18 лет диагноз аутизм вдруг волшебным образом становился шизофренией. но уже есть страны, где такое не практикуют
и еще. про якобы мальчиков больше с диагнозом, чем девочек. та хрень на постном масле. девочек с малолетства приучают маскироваться, для начала обычной фразой тыжедевочка! мальчикам проще, свои эмоции можно открыто показывать, и это даже приветствуется. так что ерунда у вас получилась
Ну вот тоже, а сколько случаев, когда здоровый ребёнок, растёт, живёт, а самом рассвете сил 20-30 лет, "фляга начинает течь", на фоне каких-то переживаний и становится стабильным диагнозом - шизофрения...
это не совсем то, о чём речь
спектр очень широкий, туда могут попасть люди с небольшими причудами. ну например большинство творческих людей имеют некоторые склонности, художники, артисты всякие
Юродивые не размножаются в течение 50 лет в 500 раз, а аутисты - размножаются именно с такой скоростью. С одного случая на 10000 человек в 1970 г. до 1 на 20 человек в 2018 г. Вас не впечатляет скорость размножения? Меняя впечатлила. Вот и задаю вопрос: Почему это размножение совпало с падением численности детей в семьях в мире? Между прочим Россию это несчастье нагнало в 1995 г. и почему-то тоже совпало с падением численности семей. Если Вы знаете ответ, то готов его выслушать. Только не надо валить все на пищу и вакцины. Если бы это объяснялось повреждениями, вызванными отравлениями, то аутистов ни при каких условиях нельзя было бы вернуть в реальный мир. Но их почему-то возвращают, если определяются с диагнозом в первые 2-3 года жизни. Причем возвращают не с помощью пищи, а социальными тренировками, которые яды по определению выводить не могут. Вот ведь в чем странности этой болезни. Вот и спрашиваю, почему все специалисты ищут в областях доходного лечения, а не в областях социальных изменений. почему нет доступной статистики по распределению детей-аутистов по социальным характеристикам родителей. Я это не в смысле: бедные - богатые, там как раз отличий почему то не обнаружено, а по части наследования социальных навыков, приобретенных или не приобретенных в детстве. Про мальчиков и девочек пример здесь https://aspergers.ru/node/381.
дети с отклонениями в развитии были всегда, вопрос в системе выявления и соотношении что такое норма в данном обществе
в общем ничего нового
1)Возможно,генетика?
2) Банально диагностировать начали: не "ну вот необщительный он у нас" а "аутист"
Статистики, конечно, Автор не представил. Но из своего опыта работы в универе, а включая учебу, это 40 лет: студенты с аутизмом появились лет 15 назад. До этого даже заподозрить, что такое возможно у студента, было нельзя. И когда редкие случаи начали появляться, то их быстро отчисляли. Если точно, то они сами терялись с хвостами и непосещением - никто специально их не отчислял. Но сейчас это реальная проблема. Почти в каждой группе явный случай и пара-тройка пограничных.
а это не может быть связано например с тем, что выросло поколение детей, которые с пелёнок сидят в телефонах и всяких гаджетах, у них нет времени на элементарную социализацию, даже если в семье трое детей, все сидят по норкам
По моим наблюдениям это началось чуть раньше. Мое мнение, что у существенной части детей исчезла дворовая жизнь со всеми ее "шишками". Она была у всех в советское время. А в 90-е она быстро исчезла. Не у всех, конечно, но у многих.
да, это кстати огромный минус. во дворе всегда можно было добрать той самой социализации
На Западе волна аутизма пошла задолго до гаджетов, с конца 70-х. Учитывая субурбанизацию америки с её большими семьями, сомнительные измышления автора. Социализация там не имела тогда проблем. А вот корреляция с вакцинацией и наркотизацией есть.
Статистика заболеваемости аутизмом https://hydra-journal.ru/autism_myths/
График рождаемости на одну женщину в США и России https://smart-lab.ru/uploads/images/00/09/97/2018/07/22/5002ede9f0.jpg
Немного дополнительной статинформации по США https://goldenfront.ru/articles/view/uroven-rozhdaemosti-v-ssha-upal-do-...
Извиняюсь за краткость сообщений. Просто очень занят. Смотрю на ответы урывками.
И дополнительный фактор увеличения таких студентов в вузах - это, конечно, что поступают почти все. Сейчас не нужно сдавать экзамен. Через ЕГЭ они как-то продираются, но там не нужно общаться с людьми. А старый экзамен в вуз - ты разговариваешь с нахальными и умными людьми, которые легко перебивают тебя, смотрят в глаза, требуют быстрой реакции.
На яндекс дзене полно обсуждений мамочек детей аутистов. Смышленость в их разговорах почему-то не фигурирует. Отставание в развитии, в речи, обращение к психологам, психиаторам, логопедам, таблеткам и прочее....
Я пишу не о бытовой смышленности, а о некоторых особенностях работы их мозга, связанной с изменениями в его структуре. Так в работе https://medach.pro/post/881 указывается о росте мозга у 90% таких больных в возрасте до 5 лет. Однако, это не имеет никакого практического значения, т.к. не предсказуема область, в которой аутист в каждый момент времени сосредотачивается, и его нет возможности целенаправленно учить. Мозг может выполнить работу, сложную для большинства нейротипичных, но ему нельзя определить целеполагание. Их мышление не целенаправленно.
Вы правы в том, что потенциал у них не реализуется из-за отсутствия возможности социальной коммуникации. Отсюда бытующий вывод об их несмышленности. Но есть немало примеров, когда удавалось аутистов вывести в реальный мир в раннем возрасте и эта особенность их мышления проявилась. Например, https://www.wday.ru/stil-zhizny/vibor-redakcii/15-znamenitostei-autistov.... Можно найти и другие подтверждения. Но большинству из них в этом смысле не везет.
Один сегодня уже начинал статью "я не математик,но,,",теперь вы с сакраментальным "не являюсь специалистом в области мозга, но однажды..".Может не надо писать о том в чём ни уха ни рыла?
Если Вы специалист в области мозга, то Вам не составит труда опровергнуть или подтвердить мою гипотезу. Есть наблюдение. Оно требует объяснения. Сказать ты дурак - это самое простое. Ответить на заданный вопрос - гораздо сложнее. Я не нашел ничего, что противоречило бы высказанной мною гипотезе. Продемонстрируйте Ваше понимание этого вопроса.
Я не читаю статей с заголовками типа "Я не..но.."Так можно докатиться до обсуждения теории плоской Земли,да и на дискусы с дилетантами времени нет.Станете дипломированным врачом-психиатром и поработаете годков 10,тогда милости прошу с наблюдениями.
Вот что бывает, когда пьёшь дома в одиночку. Без социализации.
Тогда могут "приходить" к нам в гости и неандертальцы, и кроманьонцы, и даже британские учёные во главе с самим Чарлзом Дарвином.
Я не читаю статей с заголовками типа "Я не..но.."Так можно докатиться до обсуждения теории плоской Земли,да и на дискусы с дилетантами времени нет.Станете дипломированным врачом-психиатром и поработаете годков 10,тогда милости прошу с наблюдениями.
Для нечитающего Вас слишком много в комментариях этой статьи. Предлагаю найти более достойную Вашего внимания тему. Жалко Вашего потраченного времени.
Уфф, все с ног на голову.
Аутисты - это люди, у которых в голове большой "жесткий диск", на который пишется неструктурированная бигдата. Зато у них сложности с операцией синтеза, им трудно объединить детали в целостный образ. Это очень замедляет мышление, образы и системы позволяют оперировать группами объектов, в том числе бессознательно (интуитивно), а аутист вынужден сознательно решать задачи для каждого объекта как уникального. Оттого и тормозят, и залипают, и срываются при малейшей информационной перегрузке.
Раньше с ними просто не знали, что делать, не адаптировали, считали идиотами. Затем, именно в малых семьях с ними стали возиться и вытягивать в относительную норму.
Нынешний цифровой аутизм у нормальных детей имеет другую природу, но эффект тот же - информационная перегрузка при бессистемном обучении.
У Вас есть достоверные данные, подтверждающие Вашу гипотезу? Рад был бы с ними ознакомиться и отказаться от своей гипотезы.
Причины аутизма в физиологии, а не в психологии. Это инвалидность. А причины, по которым семьи с ребенком-инвалидом в среднем имеют меньше детей, вы и сами можете назвать.
Мозг сложная биохимическая структура, многие элементы которой формируются под воздействием социальных отношений. Я предполагаю в виде гипотезы, что социальные проблемы семей родителей в детском возрасте отражаются на их детях. И предполагаю, что отсутсвие не то, что прогресса в решении этих проблем, а их ухудшение ведет к социальным потрясениям огромного масштаба. Беда, как известно в народе, не ходит одна и к кризису полит-экономическому по моей гипотезе прикладывается кризис социально-физиологический. Если у Вас есть аргументы против гипотезы, то готов их внимательно рассмотреть и обсудить.
При аутизме нарушения развития мозга вторичны, дело в нарушении обмена веществ, организм их не производит в нужном количестве. Как инсулин при диабете. Можно пойти по пути аллопатии и вводить недостающие вещества извне. Вот только прежде чем дело дойдет до аутистов, этими веществами станут выжигать мозг креаклиату. Послушать Ашманова, так в Силиконовой Долине уже вовсю.
Можно биться с диетами, наработкой навыков и приучением нормалов не шарахаться от нейроотличных, как бьются нынешние родители аутистов. Но человек все равно останется инвалидом.
Что-то есть у меня подозрение, что вы смешиваете аутизм и РАС.
На сколько я понимаю, как не специалист в этой области, как всегда все зависит от классификации в части детализации заболевания по степени изменений в организаме и маршрутах лечения. С точки зрения узкого специалиста эти различия более чем существенны. Для меня же важно, что первично в возникновении ассоциальных отклонений в работе мозга: социальная среда или физические условия жизни. Моя гипотеза состоит в том, что социальная среда является тем исходным спусковым механизмом, который запускает базовые изменения в мозгу, а на них уже накладываются сопутствующие физические факторы.
Действие идет не так прямо, как многие воспринимают мою гипотезу. Основная масса аутистов или РАС регистрируются в городах. Чтобы обеспечить "сносные" условия проживания в городе семья должна минимизироваться (1-2 ребенка). Дети, выросшие в этой среде с изменениями в мозгу, связанными с их одиноким детством, стали родителями других детей в тех же условиях и количестве с сопутствующим воздействием агрессивной физической среды. Что первично?
Стоит вспомнить о разных Маугли, которые в смысле социальном являются некими референтными образцами зафиксированного в их мозгах социального опыта, точнее отсутсвия опыта социализации. Кто сказал, что это не записалось на физиологическом уровне. Мозг все же основной регуляторный орган в человеке. Потомкам может быть перданы не только изменения в нем, но и изменения в регуляровках обмена веществ. По моему мнению, социализация является достаточно энергозатратной деятельностью для мозга, и он легко может перевести более щадящий режим своей работы в статус "сохранить".
Это не утверждение. Это вопрос, на который я пока ответа не обнаружил. Медицина у нас часто лечит проявления, а не причины. Их выяснить сложнее, и они часто за пределами отвественности медиков, но в пределах ответственности другого социального механизма защиты - государства. Может стоит ему поставить задачу решения проблемы по другому, а не так как она успешно не решается сейчас.
Вам тут все пишут, что аутизм - реальная болезнь, а не дефект воспитания. Воля ваша упорствовать в отрицании того, что является медицинским консенсусом и стабильно воспроизводится на мышах.
Другое дело РАС. Буква Р означает расстройство характера. То есть человек привычно ведет себя как аутист. При этом он может как иметь отклонения в физиологии, так и быть успешно загноблен до такого состояния. Если родителей гнобили тем же способом, а они продолжили традицию, имеем ваш случай.
Гипердиагностика РАС, СДВГ и прочих ублюдочных диагнозов идет по вполне определенным причинам - лень вкладываться в воспитание, проще навесить диагноз и списать все на него.
Это как с ковидлой - болезнь есть, но далеко не у всех вписанных в статистику.
Я говорю не о дефекте воспитания, а изменениях в мозге, которые формируются в детстве в процессе социализации. Или для Вас новостью является то, что мозг постоянно осуществляет регулирование в организме в зависимости от фактических потребностей и окружающих условий. Социализация - это одна из ключевых потребностей выживания, доставшаяся нам от предков вместе с возможностью практически ежегодного рождения детей в определенный период. Если мы создаем условия, когда этой потребностью в социализации не пользуемся, то мозг просто переводит все, что с этим связано на голодный паек. Точно также, как атрофируются мышцы, если их не использовать. Я в своей гипотезе предполагаю, что малодетная семья - это отказ от использования механизмов социализации, которые через поколение выражаются в неспособности ребенка социализироваться и закрепляются на физиологическом уровне. Ни о каком воспитании речь не идет, т.к. это из другой оперы, как я понимаю, относящейся к другому порядку борозд и извилин в мозгу.
Если бы навыки социализации фиксировались в детстве, эмигрантов бы не существовало. По счастью, социальность имеет в базе своей не извилины, а лимбику и зеркальные нейроны, которым организм отдает очень много ресурса., А нейропластичность помогает получать новые навыки на протяжении всей жизни.
Да если не считать, что базовые функции закладываются до 3 лет. В возрасте от года до трех лет развивается сознательная память, закладываются способности к обучению, социальному взаимодействию и эмоциональному реагированию. Не имею информации, есть ли среди аутистов сознательные эмигранты, но я говорю о том, что является видовым уровнем, а не национальным или личным.
По мнению ученых, существует возможность наиболее полноценного восстановления детей-аутистов, если заниматься этим в очень раннем возрасте. Причем очень важны игры с ребенком, но только не соревновательные, а такие, где успех наступает лишь при совместных усилиях. Так ребенок со временем сможет понять, что быть вместе с кем-то - это совсем не страшно, и даже, наоборот, важно и полезно. Кто в семье может это делать на том же социальном уровне, что и сам ребенок. Только братья и сестры. За пределами семьи игры уже носят соревновательный характер.
Так не сильно мною почитаемая Википедиа на эту тему сообщает: "Первопричиной появления "зеркальных" свойств мозга (подражания и эмпатии) заключается в преимуществах сосуществовать и/или иметь содружество с другими особями: так успешнее и легче добывать пропитание, охранять территорию и так далее. При этом сородичам важно сблизить состояния и поведение особей." А если этих сородичей нет уже в двух поколениях (не забываем о пластичности детского мозга), то зеркальные нейроны перестают формироваться. Может этим объясняется разница в несколько порядков частоты появления аутистов в семьях, где он первенец или если он последыш.
Безусловно и химия несет значимый ущерб здоровью младенца, но я придерживаюсь мнения, что именно она вторична по отношению к наследству неполной в смысле детей семьи родителей. В таких семьях часто вырастают индивидуалисты, для которых характерен существенно выраженный недостаток эмпатии.
Спасибо за Ваши оппонирующие комментарии. Они показывают мне существенные пробелы в моей достаточно поверхностной гипотезе и дают повод более внимательно отнестись к некоторым непродуманным до конца моментам.
Еще раз хочу сказать, что это только гипотеза, а не утверждение. Для ее подтверждения или опровержения не хватает достаточно полной статистики по составу семей родителей детей-аутистов.
Вам доводилось слышать народные пословицы:
В большой семье клювом не щелкай
Кто первым встал, того и тапки
В семье не без урода
Они отражают реальное место ребенка с вутическим расстройством в большой традиционной семье. Место омега-особи, дурачка, недотыкомки.
Только сейчас человечество робко приходит к пониманию того, что мозг аутиста не хуже нашего, Он другой, он оптимизируется по непривычным нам алгоритмам. Это новая эволюционная возможность, и это новая возможность взглянуть на самих себя и на то, какие способности мы теряем вместо того, чтобы их развивать.
Спасибо за дискуссию, было интересно.
Благодарю за оказанную помощь в доработке гипотезы.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Полную ерунду вы пишите! А рост аутизма у домашних питомцев это тоже "развал социального механизма семьи"?
Вакцинация - вот основная причина аутизма у людей и домашних животных!
Чо ты АШовцам лапшу-то вешаешь, хмырь? В РФ зарегено 30+ тыс. случаев аутизма, на 30 млн детей до 18 лет.
Изыди, упоротый антипрививочник! (упоротый антипрививочник это идиот, кроме случаев отказа от непроверенных прививок типа как от ковида19)
"Число детей с расстройствами аутистического спектра в стране в 10 раз выше, чем указано в официальной статистике. Об этом «Известиям» сообщила член Совета при правительстве по вопросам попечительства в социальной сфере Елена Клочко".
Обтекай, пособник изуверов-вакцинаторов!
Иногда все далеко не так, как кажется. Советую почитать книгу Левитта "Friconomics. Фрикономика мнение экономиста-диссидента о неожиданных связях между событиями и явлениями".
Я не утверждаю, что моя гипотеза верна. Но если в этом, что-то есть, то это надо учитывать в государственной политике.
А по поводу вакцинации или лечения я сильно сомневаюсь в том, что это не коммерческие проекты разных корпораций. Одним надо продать вакцины. Другим обеспечить себе максимальный рынок больных, чтобы на них рубить бабло. Продажность современной фармацевтики видно не вооруженным глазом в любой поликлиннике или на примере Спутника V. Поэтому я бы не доверял сильно всяким исследованиям общего толка.
В части вакцин, мое мнение, что для процентов 95-99% их применение вполне оправдано. Но остаются 1-5% тех, для кого воздействие вакцины выходит за уровень защитных возможностей организма. Надо не забывать, что вакцина - это облегченная форма болезни, но все же та же болезнь. Если организм не справляется с облегченной формой, то с полномасштабной не справится тем более. Поэтому сравнивать надо не тех, кто был вакционирован при наличии противопоказаний со всеми не болевшими, а тех кто был вакционирован в части защиты от заболевания и переболевшими. Думаю, картина изменится кардинально.
Статистика, как и любой результат обработки, часто зависит от поставленной исходно задачи, в которой могут не принимать во внимание факторы, априори считающиеся не значимыми. Вот я и спрашиваю, есть ли у кого данные, учитывающие влияние состава семьи родителей и объясняющие некоторые странности в формировании и излечении этого заболевания. Если эти данные есть, и они доказывают, что я не прав, то я соглашусь с этими фактами после из проверки на воспроизводимость и откажусь с радостью от моей гипотезы, т.к. с точки зрения методов ее разрешения и возможных последствий она на несколько порядков сложнее гипотезы о вакцинации, как причины аутизма.
В вакцинах содержатся:
Вакцины это не профилактика от болезней, это токсичные ядохимикаты являющиеся разновидностью оружия массового поражения.
Любой вменяемый и адекватный человек заинтересовавшийся, к примеру, составом вакцин, раз и навсегда становится стойким противником каких-либо прививок, особенно для детей. Заявлять, что вакцины оправданы для 95-99% людей это либо дремучее невежество либо сознательное соучастие в геноциде населения!
Полностью подтверждаю. У меня в семье так и было. Был здоровый ребенок, после АКДС перед садиком стал аутистом. До этого верил в медицинские мифы о пользе прививок. Аутизм не является единственным следствием. Распространенные нарушения у детей
- воспаление печени после прививки в роддоме от гепатита, выражающееся в том, что кожа ребенка желтеет. Врачи называют его ласково "желтушкой", прописывают лекарства и не говорят мамам, что это результат их прививки.
- нарущение ходьбы, когда ребенок ходит на цыпочках Хождение ребенка на цыпочках.
- внезапно появившиеся аллергии.
- постоянные проблемы с ночным сном у ребенка, которые нельзя списать только на зубы, животик, что бывает время от времени у всех детей.
У троих моих детей получавших прививки было все вышеперечисленное. Четвертый ребенок, которому прививки не делали был самым здоровым.
Полностью согласен с вами. Плюсую и поддерживаю ваш коммент. Аутизм не единственное следствие вакцинации. И сами власти это официально признают. Например: “Расследование поствакцинальных осложнений” – официальный документ от Минздрава, который врачи вам никогда не покажут.
Почитаешь и ужасаешься. Энцефалит, вакциноасоциированный полиомиелит, энцефалопатия, серозный менингит, неврит, полиневрит, внезапная смерть и др. всё это возможные последствия прививок. Геноцид в чистом виде.
Вы выдвигаете серьезные обвинения. Если не сложно, сообщите, когда Вы или Ваши коллеги подавали в суд, было ли рассмотрение, если было, его результаты.
Документ, который Вы прикладываете, является методическими указаниями по расследованию случаев осложнений при вакцинации. Известны ли Вам статистика и результаты таких расследований? Методичка содержит информацию о том, что и как надо расследовать, но не информацию о фактических случаях.
Хотелось бы сравнить со статистикой случаев с аналогичными диагнозами, но для заболевших теми болезнями, от которых защищаются вакцинами. Сравнивать надо сравнимые вещи. Количество пострадавших от вакцины к количеству прошедших вакцинацию и количество пострадавших от болезни со сходными последствиями к количеству заболевших. Ни кто не отменял различие в биологии людей. Я искренне сочувствую пострадавшим и их близким, но люди должны брать ответственность за свою судьбу и судьбу своих близких на основе всех доступных фактов, а не выборки, кто бы ее и в каких бы целях не делал.
Ответственность за свои действия и есть то единственное отличие между взрослым и ребенком. Поэтому и поднял эту тему, что хочу принимать ответственные решения и доносить их смысл до своих детей и внуков.
Мне об этом не известно. В РФ нет судов и судебной системы. По Конституции (ст.10.гл.1) судьи должны быть избраны народом, а не назначаться властями.
Да. Есть импортные исследования. К примеру:
"У привитых в 30 раз больше был аллергический насморк, в 4 раза больше аллергий, в 4 раза больше аутизма, в 4 раза больше СДВГ (ADHD), в 3 раза больше экзем, ..., в 4 раза больше неврологических расстройств, и у них в 2.5 раза чаще было какое-либо хроническое заболевание."
"Привитые в 21 раз чаще использовали лекарства от аллергии, в 4.5 раза чаще — жаропонижающие, в 8 раз чаще использовали ушные дренажные трубки, в 3 раза чаще ходили к врачам из-за болезни, в 1.8 раз чаще были госпитализированы."
"Риск смерти у детей привитых от дифтерии/столбняка/коклюша (DTP) был в 10 раз выше, чем у непривитых детей. Дети, которые были привиты также от полио (OPV) умирали лишь в 5 раз чаще непривитых."
"Риск смерти у детей привитых от дифтерии/столбняка/коклюша (DTP) был в 10 раз выше, чем у непривитых детей. Дети, которые были привиты также от полио (OPV) умирали лишь в 5 раз чаще непривитых.
После того, как началась вакцинация, младенческая смертность в возрасте выше 3-х месяцев повысилась в 2 раза.
Авторы исследования заключают, что прививка от дифтерии/столбняка/коклюша убивает больше детей, чем она спасает." и т.д.
Отсюда.
Страницы