Сегодня мы, возвращаясь из лесопарка с прогулки, встретили пикет родителей, которые стояли с плакатами против очередной попытки продвинуть на новый уровень оболванивание детей. Поинтересовались, что ещё придумали просветители. А вот что: Греф, продолжая свою линию на то, чтобы дети родителей с низкими доходами не получали качественное образование, решил внести свой вклад в дебилизацию образовательного процесса и от имени Сбера бесплатно раздаст 25 тыс планшетов, которые должны заменить школьникам учебники и тетради.
Но не все родители с этим согласны, а потому протестуют:
Одиночный пикет у школы №226 в г.Заречном
И правильно, что протестуют, поскольку интуитивно чувствуют, что это троянский конь. Ведь ещё Бисмарк говорил: «Русских невозможно победить, мы убедились в этом за сотни лет. Но русским можно привить лживые ценности и тогда они победят сами себя». Этим и озаботился Греф, кстати, этнический немец, хотя неизвестно, знаком ли он был с этой установкой Бисмарка. Просто он понимал, что если люди имеют хорошие знания, то ими трудно манипулировать, и задался вопросом: «Как жить, как управлять таким обществом?». Поэтому, когда Греф пришёл в Сбербанк, сначала он избавился от кадровых специалистов и опытных профессионалов в самом Сбербанке, затем, используя западные потогонные системы («красная тактика»), провёл «оптимизацию» численности основного персонала. С этим он успешно справился, однако всё равно ему «становится страшновато». Осталось же подрастающее поколение, пора ему начать прививать лживые ценности, чтобы впредь не испытывать подобные страхи. Значит, надо выходить за пределы Сбера и вплотную приступать к реализации основного замысла – сделать подрастающее поколение легко манипулируемым. Ну, чтоб не было «страшновато» ...
Существует гипотеза, что из всех бегающих по просторам Земли стай приматов человек мог появиться лишь в той, в которой забота об общем благе была смыслом жизни каждого отдельного индивидуума. Отсюда грефы делают вывод, что надо разрушить эту тысячелетия формировавшуюся природу человека, заменив цель приоритета общественного развития на исключительно индивидуальную, в результате чего общество будет атомизироваться и жить по правилу - личное превыше общего. И грефам подсказали – а раздайте детям планшеты ...
Казалось бы, вот оно, чудо совершенства – планшет! И - бесплатно. И кому – нашим детям. А от кого? От благодетеля, от управляющего самой могущественной финансовой организацией страны! Признаем - планшет очень удобная вещь, когда вы, взрослый человек или юноша, используете его в качестве справочного пособия, для общения в соцсетях или просмотра интересных и развлекательных роликов. Но если использовать его в качестве инструмента, который заменит учебник и учителя (!), то уровень знаний учеников будет стремительно падать. А именно это и надо манипуляторам, чтобы обеспечить успешное подчинение их воле с младых лет. И другой функции у этого «подарка» нет.
Наступление на образование идёт по всем фронтам, а тут как раз приходит на помощь манипуляторам ковидопандемия. И Оп-п-аа! Нате вам студенты техникумов и институтов дистант. Я уж 35 лет как не преподаю, но как тогда, так и сейчас, чтобы прочитать лекцию 45 минут, преподавателю нужно для её подготовки до 45 часов, чтобы выжать из книг и журналов всё самое нужное, самое основное, что следует донести до студента. А тот ещё мог задавать вопросы лично преподавателю, читать сам дополнительную литературу, а сдавать зачёт или экзамен должен вживую. Теперь – дистант! Препод сливает в интернет не лекцию, нет, а всё то, что он ранее прорабатывал, а студиоз должен сам во всём разобраться. Но если в этом возрасте на неокрепшую личность сваливается необходимость затрачивать на занятия в несколько раз больше времени, чем при очном обучении, то всегда будет пересиливать желание заниматься чем угодно, нежели корпеть за компом. А тут и подспорье, чтобы не напрягаться и при этом формально успевать - дистант резко расширил рынок «услуг», на котором можно купить любой реферат и даже дипломный проект. Ну, а если денег нет, есть родители, бабушки и дедушки, получившие очное советское образование. Так что если при очном образовании преподаватель за списывание всегда либо выгонял с экзамена, либо ставил неуд, то в условиях дистанта студентам нет особых проблем получать хорошие оценки. И вот с такими «специалистами» можно будет выполнить задачу по опережению среднемировых темпов роста экономики, которую поставил Путин? Нет, и потому Грефу надо сказать «Спасибо, обойдёмся», а дистант послать куда подальше, поскольку среди заболевших COVID-19 ученики и студенты занимают самое последнее место, а таких умерших вообще единицы.
Ну и напоследок – как вишенка на торте. Если кто-то думает, что есть в мире что-то бесплатное, то оно есть только в раю. Но в райских кущах планшеты не растут. И дистант опирается на технологии, которые что-то стоят. Так что, если школьники и институты что-то получат бесплатно, то расходы понесёт государственный бюджет, который что? Наполняется за счёт налогов с нас, родителей учеников и студентов. А вся эта кутерьма с цифровым образованием, бесплатными планшетами – есть банальный распил бюджета, в чём Греф, бывший министр экономики РФ очень хорошо разбирается ...
15 ноября 2020 года
Комментарии
А в чем проблема? Если кто-то из родителей не хочет получить планшет от Сбербанка для своего ребенка, пусть не получает.
Взять планшеты и перепродать
- ну там закрыть долги по ипотеке, автокредитам и потребкредитам
Там планшет скорее будет стоить по себестоимости как самый дешман китайский,в районе 5 к рублей,а по бумагам как айфон.
Прочитать FAQ gпо оформлению.
А я вот уже год назад купил дочке планшет и закачал туда все её учебники что смог найти. Зачем таскать полный ранец, если можно этого не делать?
А ваша дочка использует планшет только для учебы?
5 минут, и на планшете можно будет делать ровно то, что захочет родитель)
Настраиваться все! Даже время работы можно принудительно ограничить.
У плохих родителей виноваты все, кроме их самих.
Профили настраиваются не на всех версиях робота, + фирменные примочки производителя.
А допустим Хуавеи сейчас нормально вообще не рутуются.
А ещё есть гугловский голосовой поиск, который ещё постараться надо, чтобы выкорчевать из системы.
Да, да, как много проблем)
Желающий сделает, а остальные найдут оправдание)
А я думаю что вы правы. Мы от этой дистанционки чуть не рыдали. Очень сильно уставали и дети и родители. Чуть в дурку не ушли. Все причем.
Греф - чудовище (с)
В планшете есть приложение "Библиотека МЭШ", где есть все учебники в электронном виде. Это даёт возможность не таскать с собой груду учебников, а оставлять их в школе. А ещёсс планшета можно учиться удалённо, если у кого-то нет ноутбука.
В каком планшете?марка,модель,можете озвучить?
Любой планшет. Приложение есть и в гугловском и в эппловском маркетах.
преимущества дистанционного образования:
1. у самостоятельных личностей, желающих развиваться - в разы уменьшается время на посещение всякой ненужной хрени.
2. в сети есть лекции лучших преподавателей ! не "тех кто в школе" бубнит - а лучших в своей дисциплине. их интересно слушать и если государство сделает ресурс таких лекций - то это будет великолепно.
3. те кто имеют низкую или никакую мотивацию - не мешают (в теории) тем, кто имеет мотивацию обучаться.
недостатки:
1. отсутствия социальных навыков у учеников (легко восполняются иными сообществами и личными занятиями в разных группах) - не про ковид и не в эпидемию, но мы же в этой статье и не про эпидемию говорим
2. дети "вдруг" ни с того ни с сего требуют внимания родителей ! которые бы с радостью свалили всю ответственность за образование на школы... но нет - теперь вдруг "самим думать надо".
итог - кто реально хочет - тот возьмет с дистанта все лучшее ! и будет в плюсе.
а остальные - ноют, что теперь им думать надо, как же поступать/работать/учить
3. раздали планшеты - о боже, какое горе - теперь детей еще и контролировать, чтобы они не игрались а учились.
занимайтесь со своими детьми, будьте в курсе знаний, тренируйте их силу воли - и все получится
Повезло будущим докторам, на их планшете лекции от лучших преподавателей можно забесплатно посмотреть, тут тебе и зарубежный "Доктор Хаус" и российские "Интерны", учись не хочу. Вот физикам-ядерщикам не повезло, я считаю. А хуже всего дела у транспортников, одни катастрофы.
Правда при таком подходе, через малое время, преподавателей способных по русски, на камеру, сформулировать тему предмета вряд ли останется, но то такое.
мы говорим о каком обучении ?
- для медиков в институтах - есть прекрасные материалы в сети
- для физиков-ядерщиков - тоже
если речь идет об институтском образовании - то вообще дистант это прекрасно. там человек уже адаптирован к самоконтролю времени (должен развивать эти навыки).
сложно со школьниками, но 10-11 класс адаптируется к дистанту легко. более ранние классы - сложнее.
где и кем и когда доказано, что дистанционное обучение хуже и перечень - ЧЕМ ХУЖЕ ?
обращаю внимание: личность преподавателя - это в 80 % хуже при очном, чем дистанте, так как у нас само качество преподавания очень хромает.
лично наблюдал картину: учитель (условно химии) по удаленке сильно возвышенным голосом орет на учеников 9 класса... захожу в комнату, спрашиваю "что случилось" у сына. он говорит "а ничего особенного, она всегда такая, сейчас звук убавлю"
так вот вопрос - это разве проблема дистанта ? или проблема качества учителя ?
А кем доказано, что оно может быть лучше?
Единственное его преимущество, в случаях, когда физически невозможно попасть в школу. Единственное!
Традиционное обучение это система, сложно выстраиваемая, со своей школой и традицией, отбраковкой и вынужденными мерами. Заменой на дистант, система будет сломана, напрочь, бесповоротно и навсегда. А вместо неё ничего нет, временные видеофайлы, устаревающие ещё до момента их опубликования, не реагирующие на изменившуюся реальность, а главное на отношение к ней обучаемых.
И только имеющие возможность помогать своим детям родители, вытягивают ситуацию до положения получения ребенком знаний. Но, это абсурд, тупик.
В минусах ещё есть ухудшение восприятия материала. У Черниговской есть на эту тему лекция, смысл её в том, что оказывается нужен личный контакт для восприятия информации на нужную глубину. Нужно чтобы на доске писали и в глаза смотрели, нужно чтобы подходили и колбочку поправляли. Вот такой у нас мозг. Дистанционка этого личного дать не может.
Ps:
https://yandex.ru/turbo/ru.wikipedia.org/s/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD...
Греф уйдет, а планшет останется.
Лучшее всегда враг хорошего.
Если ребенок учится очно, ему планшет в принципе не обязателен. Но если на удаленке, то без планшета или компа он учится физически не сможет.
Те семьи где комп или планшет есть, могут как угодно относится к бесплатной раздаче. Но кто физически нп имеет возможности его для ребенка купить и отказываются получать бесплатно-идиоты.
Лучше ребенок не будет вообще учится, чем с бесплатным планшетом от Графа...так что ли?
Дебилы причем в наихудшей форме.
Это неизбежно, это вопрос лишь времени.
С Грефом там или нет, прогресс не остановить, и уж тем более митингами.
Непонятно, а чего хочет автор?
Хочет ли автор заставить работать школы, и не закрывать их. Учителям, как я понимаю, доплачивать сверху не надо. Все же нормально.
И дети должны ходить в школу. А если заболеют, то пусть нагоняют, как хотят.
Или карантинные меры отменить совсем? Ну, заболел, ну не ходишь, чтож такого. И когда 30% ходить не будут тоже ок. А учителей на замену найдем. Они меньше болеют)
Это смутно мне напоминает борьбу с переходом на шариковые ручки от чернильных и убеждения в превосходстве логарифмической линейке над калькулятором.
До ковида на АШ появлялись статьи про домашнее обучение)
Где авторы?) Они должны радоваться и говорить, что Греф молодец))
Ну всякое бывает. Сколько людей радовалось приходу Горбачёва, пока не узрели плоды. И здесь тоже самое. Пока лаб граблями не расшибут, не поймут.
я реально рад переходу на дистанционное обучение.
это позволит и учителям и ученикам адаптироваться к следующему кризису и научиться жить в новых реальных условиях.
И кто это? Кто За, кто Против планшетов или кому пофиг? Удобно чужую глупость вставить. Да и сказавший, явно из этого векового запаса.
https://litnet.com/ru/reader/level-up-restart-b9784?c=68015&p=1
И опять за чужие слова и мысли.
Лень.
Береста и чернила из смородины-вот наш путь!
И розги! Без розог ученья нет!
вот ! этого не хватает дистанционному обучению. надо подумать над аппаратной реализацией
Я понимаю преподавателей - им обидно. Но повторю в который раз - была бы у меня возможность в случае двух курсов высшей математики прослушать их дистанционно, но в исполнении Понырко С.А. - не задумываясь выбрал бы её, вместо личного посещения лекций, которые нам читали. А если бы в комплекте шёл конспект этих лекций, я бы считал, что живу в лучшем из миров.
Беда в том, что хороших преподавателей - раз, два - и обчёлся.
вот да ! если подойти к этому вопросу серьезно и качественно - и дать библиотеку лекций хороших преподавателей - то это лучше, чем ходить в школу и слушать всякое унылое.
на 1 гениального преподавателя в школе сейчас десяток такого качества, что очень даже напряжно детей туда водить.
Школа это не только знания, это и обучение социальной адаптации, дома такого опыта не можем дать.
Просто,всё ОЧЕНЬ ПРОСТО!Греф хочет денех любыми способами,причём за счёт россиян.Эта шарашка,против народа работает,полстраны в долгах у кредиторов,этот сбер автоматом списывает любые поступления на счёт.Достаточно часто,все транзакции происходят в ночное время,когда все спят.Однако в Вашингтоне,это утро ,день.Вся банкирская мафия связана со сбером,также,как он с ними,Вы не замечали,что эти клички походят друг на друга,греф,туск,маск,трамп.Это же не имена даже,это не фамилии,это кликухи,наподобие бил гейтс,Дональд трамп,Чук и Гек.хрень полная,когда у их баб есть такие мадам,как к примеру мадонна певица.Заметьте мадонна,это её кликуха для быдла.в девичестве она была Луиза вероника чикконне.Тотже,сталлонне,шварц,у всех кликухи.Америка страна кликушных героев.И вот,под этот замес нам впарили очередного недогероя ,какого то грефа,которого лет 20 назад,знать никто не знал.Кто?КТО?КТО?КТО?Его вытащил и поставил главой банка ГОССУДАРСТВЕННОГО значения???Кто это сделал?по каким причинам Государственный банк стал частным? На каких основаниях все транзакции происходят только с участием частичногосударственного банка???Дохрена вопросов.Сори за ошипки,потом почищу.
Был у меня разовый конфликт с сыном.Он ссылался на один!!! источник в сети.Хватило одной беседы.Озвучил,что источников куча,даже Вики-не абсолют по знаниям.Пояснил,что источников должно быть минимум 3.Это дает уже определенную статистическую точность.Сын задал всего один вопрос-папа,каким источникам ты лично доверяешь?Я ему к Википедии ,добавил Киберленинку и сайт института,в который он готовится(МИФИ).И конфликт исчерпал себя,теперь сын интерполирует инфу.Т.е сам по себе планшет-всего лишь инструмент.Нужны мы(родители),чтобы научить детей критичному(аналитическому) взгляду к извлечению информации
А что мешает тем же родителям, забить на школу и создать систему образования на дому? Ах, они не хотят, чтобы дети их стали гениальными )))
А зачем?
Государство (Россия ) - должно.
До кучи на полицию, медицину и прочее. Жаль налоговая не позволит забить на неё.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Тётка в одиночном пикете против бесплатного подарка от банка. Так пусть пойдёт и купит, и не морочит голову остальным.
Странно, людям дают вещь, которую можно продать, а они возмущаются. Возмущаться надо будет, когда тетради отменят. Про это разговоров пока нет же?
отменят тетради - достанут листочки :)
Предлагаю деньги за эти планшеты вычесть из зарплаты Грефа, авось в следующий раз неповадно будет
разбазаривать чужие деньги!
Вопрос-то, собс-но, не в планшетах. А в госбабле на планшеты. Это как с введеним маркировки товаров как способа борьбы с контрафактом. Но при ближайшем рассмотрении выясняется, что это 50 коп. с каждого проданного в России товара в карман мужа г-жи Винер. 50 копеек со всего.
Страницы