ФИЗИКА И ЛИРИКА

В связи с новостью Профессор Иллинойского университета: алгебра и геометрия созданы, чтобы закрепить дискриминацию меньшинств  хочу добавить одно мнение для разжигания полемики. Итак:

"Подобно тому, как в XIX веке открытый Д.И.Менделеевым периодический закон химических элементов превратил алхимию в точную науку химию, так и появившаяся в конце XX века ролевая теория чувств превращает психологию в точное знание. Это очень важное для человечества событие, ибо превращение психологии в точное знание ставит точку в давнем споре «физиков» и «лириков» о том, что в человеке важнее – душа или разум, т. е. мир чувств, эмоций, настроений и переживаний или мир образов, понятий, представлений, смыслов и знаний.

«Лирики» (их ещё иногда называют «гуманитариями») полагают, что «лирика» – мир эмоций и переживаний, – если уж и не важнее, то и никак не менее значима, чем «физика» – мир реальной действительности. «Лирики» утверждают, что переживание чувств и блуждания в глубинах души – это ничуть не менее важное занятие, нежели открытия, совершаемые в «физическом» мире реальных явлений.

«Лирики» называют себя «певцами душ человеческих». Они убеждены, что можно всю свою жизнь посвятить «лирике», отражая в своём творчестве мир психической реальности – чувства, эмоции, настроения, переживания и отношения.

«Физики» (их ещё называют «технарями») занимаются практическими делами. Поэтому они всегда стремятся понять «как оно на самом деле». «Физики-технари» стремятся добиться истинности своих представлений – т. е. добиться того, чтобы их представления соответствовали реальной действительности. Ведь только в этом случае можно достигать нужного результата на практике. Любой практик – он технарь. Ведь чтобы отремонтировать двигатель надо понять, как он устроен и что там в нём сломалось.

«Лирики-гуманитарии» заняты душой, их не интересует мир реальных явлений, поэтому их нельзя в чём-то убедить, им невозможно что-либо доказать. Их вообще не интересует истинность представлений – ведь они не занимаются практическими делами. Их интересуют лишь отношения и переживания.

Разумеется, «физики-технари» тоже переживают чувства и эмоции, но, в отличие от «лириков-гуманитариев», они кроме переживания чувств, ещё познают реальность. Короче говоря, «физики-технари» идут путём познания и свершений, а «лирики-гуманитарии» отказались от этого пути.

Душа – это «животное» начало, которое даётся человеку от рождения, а разум – это «божественное» начало, которое человек должен развить сам. Одни люди – «физики-технари», – развивают свой разум, развивают свою понятийную систему, а другие – «лирики-гуманитарии», – этого не делают. «Лирики-гуманитарии» – это люди, которые остались на животном уровне недочеловеков.

Откуда же берутся эти «лирики-гуманитарии»? Обычно это происходит так.

Вот учатся в школе дети, овладевают одной темой за другой. И непременно случается так, что один из учеников не усвоил какую-то тему. Все перешли к освоению следующей темы, пошли дальше в познании, а он не может идти вместе со всеми, ибо знание иерархично. Одно знание опирается на другое. Человек, не уяснивший какую-то ступень в познании, не может продвигаться дальше по пути познания. Так что же делать отставшему ученику?

Надо честно себе признаться и, как бы далеко в прошлом это ни было, надо вернуться к непонятой теме, к неразрешённому вопросу. Надо разрешить непонятый вопрос, «раздолбать» его. Ведь только после этого можно будет пойти дальше. Шаг за шагом идти к вершинам познания. Это путь «физика-технаря».

Нет такого ученика, который хоть раз чего-нибудь не пропустил. Разница лишь в том, что одни возвращаются к непонятому и неразрешённому, а другие – нет. Вот эти «другие», которые не вернулись к непонятому, они и становятся в итоге «гуманитариями».

«Гуманитарии» – это имитаторы. Не уяснив какой-то вопрос, и, всё более и более отставая в познании от своих успевающих одноклассников, они начинают имитировать процесс познания и обучения. Поскольку скучно бестолку глядеть в тетради и учебники, то «гуманитарии» начинают всё больше заниматься общественной жизнью. Они ставятся либо активистами в школе, либо активистами на улице.

Поскольку эти имитаторы ничего не понимают и ничего не умеют, то они могут реализовать себя лишь в тех областях общественной жизни, где нет точных критериев оценки деятельности – там, где практикой нельзя проверить истинность или отсутствие представлений о предмете. Гениальна или бездарна та или иная картина, пьеса, поэма, роман, коллекция мод – тут нет объективных критериев оценки. Тут каждый может болтать всё, что ему угодно. Гуманитарные науки не зря ведь называют «болтологиями», от слова «болтать».

Вот поэтому «гуманитарии» и прут в артисты, в журналисты, в беллетристы. Становятся они в музыкальными, в художественными, в литературными и кино– критиками, идут они в имиджмейкеры и в социологи, идут в священники и в психологи, идут в модельеры и в дизайнеры. Короче, прут они во всякий гуманитарный порожняк, где можно безнаказанно и безответственно болтать.

«Гуманитарии» готовы высказываться хоть бы по поводу пустого места - лишь бы выпендриться. Заметив это, один художник (Казимир Малевич) специально для них нарисовал такое пустое место – «Чёрный квадрат». С тех пор «гуманитарии» обсуждают «Чёрный квадрат» Малевича, высказываются по поводу этого пустого места, врут один другому, якобы что-то там «видят». Умничают по поводу этого «платья голого короля».

Психология, до появления ролевой теории чувств и отношений, была прибежищем «гуманитариев». Любой психолог мог безответственно болтать не со-ображая. До появления ролевой теории чувств со-ображать психологам было не с чем – образов не было. В науке нет теории психики, нет представлений о душе, с которыми можно было бы соотносить слова (термины).

Появление ролевой теории чувств – это оглушительная победа «физиков-технарей» над «лириками-гуманитариями». Ролевая теория чувств, созданная с откровенно технарским подходом и технарской логикой, показывает, что вся «лирика», вся «гуманитарщина», все душевные метания и искания – это всего лишь ковыряние в весьма ограниченном мире чувств, состоящем из 21 эмоции. От души нельзя избавиться (нельзя продать душу), но её можно познать с помощью ролевой теории чувств и отношений".

Из книги "Светопреставление" (Глава 3. § 9. Далеко идущие последствия) http://apokalypsis.hop.ru/03-9.htm#5

© Татаров Николай Михайлович