Примерно две трети россиян не нуждаются в высшем образовании, поскольку повышение качества среднего специального образования открывает доступ ко многим профессиям, которые прежде требовали обучения в вузе, заявила журналистам вице-премьер правительства Ольга Голодец, отвечая на вопрос об оптимальном соотношении в экономике рабочих специальностей и специалистов с высшим образованием.
"У нас есть просчитанный баланс, и этот баланс составляет примерно 65 на 35 процентов, то есть 65% — это люди, для которых не требуется высшее образование, и 35% — специалисты. В дальнейшем эта пропорция будет меняться в сторону увеличения доли специалистов, для которых не требуется высшее образование", — сказала она.
В качестве примера Голодец привела профессию системного администратора — сегодня она во всем мире не требует высшего образования.
Комментарии
как ни странно но я с ней согласен. пора прекращать плодить манагеров и продавцов тилифонов за гос.счёт
Совершенно верно, непонятен комментарий автор в конце.
Качество "высшего" сейчас зачастую такое, что это тупо потерянные продуктивные годы.
что за баланс 65/35? зачем приводить в пример сисадминов?
это напоминает неудержимую болтовню нынешних чиновников о чём угодно - Никифоров о запуске производств оборудования для закона Яровой и т.д.....словоблуды если не хуже
вместо того что бы просто сказать о развитии профессионально-технического образования в стране, системные изменения в образовании, возрождении УПК....
То, что нужно возрождать ПТУ, а не просто мочить ВУЗ-ы - согласен.
Но это не противоречит тому, что она сказала.
популизм Алекс, просто популизм
так говоришь, как будто популизм это что-то из ряда вон выходящие
когда таким занимается "президент" Татарстана Минниханов еще как-то можно понять - этот анекдот все и так поймут, он в своё время лихо давал советы про геополитику
и это, что страшно, руководитель весьма крупного региона страны
но тут высший состав правительства ёмоё
хз, как я всегда думал: чем выше политик - тем больше популизма
Длч того , чтоб возрождать ПТУ, нужно прежде всего иметь спрос на выпускников ПТУ, а его нет , и не предвидеться.
Было бы чего возрождать. Приходили к нам на завод ПТУшники - сверла поточить не могли, не говоря уж про ЕСКД. Сему из там учили?
Ну а что вы хотите, обучение современной рабочей профессии это дорого, а платят там очень мало. А с ВО наверняка сверла поточат.
Так она и пытается сформировать этот спрос. Точнее анонсирует его. Правительство внесет изменения в тарифно-квалификационные справочники и все, вот и спрос готов.
Конечно не быстро все это будет, но все же.
В справочники можно внести все что угодно, это ни как на спросе на Рабочую силу не отразится.
Вот когда будут построены тысячи производств, ну или хотя бы заложены, вот тогда спрос и будет.
Этого достаточно чтобы развивать ПТУ. Больше поспособстует этому запись в должостной инстр. о необходимой квалификации для сопровождающего базу 1с вместо инженер АСУ среднее специальное.
Я это пишу не потому, что считаю ненужным создавать рабочие места в производстве. Я так не считаю. Я лишь хочу обратить внимание на то, что нет необходимости мурыжить в ЛикБезе человека дополнительные 2-3 года. Лучше высшей школе сосредоточиться на талантливых людях для продвижения науки.
Высшая школа должна сосредотачиваться не на отдельных талантах, а на массовом производстве , образованных людей, талант является исключением из правил.
Продвижение науки уже сильно после ВУЗа, и совсем отдельная песня.
Про отдельные таланты я ничего не писал. Талантливых людей масса. Работа ВУЗа найти их и воспитать учёными.
"Продвижение" после ВУЗа - это и есть научная работа. Ею должны заниматься 80-90 процентов выпусников.
А чтоб работать бригадиром ремонтников в котельной не нужно быть инженер-теплоэнергетиком с высшим образованием.
Это уже опрос к работодателям зачем такие дикие требования, но для работы с более сложным оборудованием нужно более высокое образование.
Я вот не понял это что ВУЗ должен по вашему самостоятельно искать талантливых людей? Это свежая и оригинальная идея))
Похоже Вы не в курсе.
ЕКТС (Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих от 29 апреля 2008 года.
Мастер участка
Требования к квалификации Мастера участка. Высшее профессиональное (техническое) образование и стаж ...
Там много такого. Бухгалтер, например, зачем ему высшее?
Это требования не от работодателя, это требования Голодец, т.е. её конторы. А сама она сказала:
И да, я считаю, что высшая школа обязана организовывать олимпиады и выискивать на них таланты.
А ну тогда это типичное двоемыслие ( ну или шиза по простому).Но это можно показывать всем кто спрашивает зачем ВО.
А олимпиады и сейчас есть, только перекладывать это на ВУЗы как то странно.
При чем тут шиза?
Вот Вы писали что нужен спрос на выпускников ПТУ. Я ответил, что Голодец этим заявлением его анонсировала.
А вам, видимо, хотелось порассуждать о развитии профессионально-технического среднего образования для освоения новых производств. Извините за то что влез.
Я вам уже ответил, что анонсировать она может что угодно, спрос это не создает и не может создать в принципе.
Равно как и изменения в справочниках, ну чего там менять там же даже в вашем фрагменте,
То есть уже все есть и даже ВО не обязательно, только что это решает, а ничего.
Не пойму Вашего упорства.
Хотите спорить, спорьте.
"стаж работы на производстве не менее 5 лет" не то же самое, что высшее образование (для приобретения инженерной должности), поскольку переход на другое производство потребует нового опыта/стажа. А имея диплом инженера можешь скакать из котельной на газораспределительную станцию, с газораспределительной на мукомольный завод, а оттуда еще куда нибудь.
А спрос создаст тем, что уберут у части должностей специалистов требования о высшем образовании и заменят его на среднее специальное. А трудовая инспекция будет следить за тем, что бы не завышали требования при приеме на работу. После этого люди поймут, что (если ты средних способностей, то) нет необходимости 5 лет морочить себе голову и изучать высшую математику с дополнительным английским и философией, а надо идти в ПТУ, а затем на работу - бабки заколачивать. Таким образом, спрос на профтехобразование увеличится.
Все, спокойной ночи!
Те ,кто постарше,прекрасно понимают,что школа=детский сад(немного читать,писать,считать) вуз=пту(что-то,немного знает,но ничего не умеет.Может получится научить).Были институты-шараги(пту),стали госуниверситеты.Ни один выпускник с в/о не может объяснить что значит "инженер".Просто надо назвать все своими именами.У нас нет ВУЗов (может 2-3,4).
Высшее на то и высшее что не для всех, не всем дано понять высшие материи, просто от природы. Если всех тянуть в универы, то придётся понижать уровень универов, что в мире уже и происходит. Да и нет столько работы высокообразованым. Вроде всё правильно, места сократить, конкурс увеличить, будет меньше да лучше.
работы на самом деле завались, ещё даже каталог проблем и затребованных улучшений не составлен. Тут другое - если высококвалифицированные граждане начнут решать проблемы, с ними властью придётся делиться.
Почему непонятен? Если бы эту мысль высказал сосед автора, то вызвал бы аплодисменты. А когда правительство говорит то же самое, то реакция резко отрицательная. Для некоторых важно не что сказано, а кто сказал. Если некая персона вызывает априорную иррациональную ненависть, то даже Нагорная проповедь из её (персоны) уст будет раскритикована.
Браво! Так и есть.
Это понятно. А как оценить качество среднего? Когда я был маленьким, то были технические училища. По ним еще как то можно было качество оценить. А сейчас по колледжам оценивать, которые в массе своей нетехнические?
> Качество "высшего" сейчас зачастую такое, что это тупо потерянные продуктивные годы.
Сейчас высшее образование приходится требовать на любую работу, связанную с чтением документации. Как, например, того же сисадмина.
Потому что вышка гарантирует, что человек смог за 6 лет прочитать некоторое количество достаточно толстых учебников и понять, что там написано. Те, кто посчитал, что современное высшее образование для него слишком тяжело, как правило не могут осилить инструкцию в пару сотен страниц.
Разумеется, корреляция не полная, но когда надо выбрать на какого кандидата тратить время, то приходится смотреть на наличие высшего (специальность неважна, гуманитарное/техническое -- важно слегка).
> вышка гарантирует
Чушь собачья. Оцениваю как практик с богатым опытом собеседований и приема на работу.
Дядечке срочно надо к врачу :)
К сожалению, не могу согласится.
В противном случае, не были бы завалены работой сайты, предлагающие сделать курсовой или написать реферат.
Во-первых, вышка тупо покупается при желании.
Во-вторых, ВУЗ ВУЗу рознь.
В третьих, в ВУЗах крайне мало преподают то, что реально нужно для работы.
Это я как инженер с 22летним стажем пишу... ну и как отец троих учащихся.
всех троих в ВУЗ?
Если поступят - почему нет?
Практический вопрос только один - сможет ли выпускник после вуза найти работу, оплата за которую компенсирует 5 лет обучения.
Если сможет - овчинка стоит выделки.
Не сможет - не стоит.
Платить за них я в любом случае не буду. Только бюджет.
с таким подходом разорится гос-во
Тут вы ее совсем правы. В советские времена первое,чтослышал молодой специалист. придя на работу - " забудь все, чему тебя учили в институте". На самом деле ВУЗ и должен давать общее системное образование. Конкретика всегда наращивалась на пооизводсаве.
вышка абсолютно ничего не гарантирует , занимаюсь периодическим приемом на работу сотрудников ..там от вышки зачастую только название и диплом.
На нашем предприятии абсолютно все рабочие имеют высшее техническое образование. Потому что если его нет, человек просто не может осмыслить такую категорию, как "точность". И вечно пребывает в блаженной уверенности, что "оно же крутится - в чем проблема-то?".
Справедливости ради, нужно отметить что часто качество образования действительно оставляет желать лучшего. Но единственное решение здесь - именно улучшение качество образования. А не его сокращение, типа все равно ничего не учат.
Без массового высшего образования любой "технологический рывок", "новый энергоуклад", "инновационная экономика" - это просто мечты идиота.
Как правильно написали где-то ниже - высшее не может быть массовым.
Это тогда просто игра слов и не более. Высшее - это то, что выше всего остального.
Не могут 90% работников обладать высшей квалификацией. Относительно кого она тогда будет выше?
Не может быть во взводе 20 лейтенантов. Ну или, по-крайней мере - не должно быть.
Ну почему - хоть 50, хоть 100! И генерала на командование таким взводом, а можно сразу маршала!!!
Не жонглируйте терминами.
Высшее техническое образование - это совокупность определенных знаний по естественнонаучным и специальным дисциплинам, только и всего. Причем совокупность эта очень давно формализованная - высшая математика это не математика покруче школьной, а высшая и линейная алгебра + дифференциальное и интегральное счисление + аналитическая геометрия + теория множеств + теория вероятностей + математическая статистика.
И если 90% работников освоили эту совокупность знаний - просто замечательно. Еще лучше, когда все 100%. Это дает возможность решать самые сложные задачи.
А что, пардон муа, замечательного в том, что 90% из 90% получивших высшее образование потратят 6 лет своей жизни и вагон государственных денег на то, что забудут выйдя из ВУЗа?
Смысл образования в основном в том, чтобы его применять.
Образование ради образования популярно у тех кому в лом работать.
Это вы про себя что ли?
У нас, повторюсь, работают. И работа требует высшего технического.
Вам образование, я вижу, на пользу не пошло.
Во-первых, не научили элементарной вежливости.
Во-вторых - логике.
Если в Вашей организации всем нужно высшее образование, то из этого не следует, что оно нужно вообще всем работникам в стране.
На большинстве производств - подавляющим большинстве производств - большинство сотрудников можно обучить на усиленных курсах за год-полгода. Это не говоря про профессии подай-поднеси, которых большинство.
Ну да, с логикой у меня проблемы.
Если я пишу, что на нашем предприятии все рабочие с высшим, иначе просто не врубаются что от них хотят и не могут нормально работать - то разумеется ваша сентенция " Образование ради образования популярно у тех кому в лом работать" очень логична и в тему.
А я и не говорю о всех организациях страны, логичный вы наш. Исключительно о промышленности и желательности массового высшего технического для всех работников.
Образование на пользу мне не пошло, поэтому скажу прямо - это бред.
Потому как не имеющий соответствующего образовательного базиса выпускник таких курсов гарантированно сломает в течении месяца оборудование, на которое его поставят работать. Проверено опытом.
Поверьте, действительно, с логикой проблемы. У Вас.
Уже даже если брать только промышленность - то это уже не 35% от списка профессий, а меньше. Но и в промышленности есть куча профессий, которые образования не требуют.
Речь в заголовке из 9 слов и одного числа о профессиях. Об их списочной численности.
Даже не о численности занятых в них людей, а о перечне наименований профессий.
Крановщик - профессия. Водитель погрузчика - профессия. Вахтёр, как ни странно - тоже профессия. Плиточник, стропальщик, столяр, плотник
Берёте список всех профессий и подчёркиваете тех, кому в/образование нужно. И даже в промышленности, как выяснится, всем высшее образование не нужно.
Просто не нужно.
У Вас этого списка профессий нет и никогда не было, вопрос в масштабах страны Вы не изучали, но дура, конечно, Голодец.
По поводу сентенции в тему.
Если на Вашем предприятии рабочим нужно образование, то это не называется образование ради образования. Это образование ради работы. А если вы вахтёров начнёте нанимать только с высшим образованием - то это и будет тот маразм, о котором я говорю.
Нужно уже спать ложиться, поэтому буду краток:
1. Голодец вовсе не дура, но снижение количества носителей высшего технического образования автоматически приведет к снижению промышленного потенциала страны.
2. Вахтеры однозначно должны быть с высшим образованием. потому как лучшие вахтеры - отставные вояки.
Так у Вас конструкторское бюро, где дипломированные специалисты впахивают на должностях и за зарплату рабочих выполняя инженерную работу.
Страницы