За последние 20–30 лет диагноз СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) из редкого медицинского термина превратился в массовое социальное явление. В развитых странах доля детей с этим диагнозом растёт из года в год, а споры о причинах давно вышли за пределы медицины.
Нам предлагают простое объяснение: «стали лучше диагностировать». Но оно всё хуже выдерживает проверку реальностью. Перед нами не просто медицинская статистика, а симптом более глубокого конфликта — между биологией ребёнка и устройством современной цивилизации.
Ключевой вопрос звучит так:
а не пытаемся ли мы изменить самих детей вместо того, чтобы развивать среду под ребёнка, учитывая тысячи лет эволюции человеческого мозга?
СДВГ существует — но растёт не только он
Начнём с принципиального уточнения. СДВГ — реальное нейроразвивающее расстройство с высокой наследуемостью. Это не «выдумка», не «мода» и не исключительно результат плохого воспитания.
Однако важный момент: наличие нейробиологической предрасположенности и массовый рост диагнозов — не одно и то же.
Современная наука сходится в следующем:
-
базовая доля детей с истинным СДВГ относительно стабильна;
-
среда может резко усиливать или, наоборот, сглаживать проявления симптомов;
-
социальные институты определяют, станет ли особенность поводом для адаптации или диагнозом.
Мы наблюдаем не столько эпидемию болезни, сколько эпидемию несовпадения.
Школа против биологии
Современная образовательная система всё меньше учитывает психофизиологию ребёнка.
Ускорение и абстракция
От детей всё раньше требуют:
-
длительной концентрации,
-
абстрактного мышления,
-
подавления импульсивности,
-
сидячего поведения по 6–7 часов в день.
При этом созревание лобных долей мозга, отвечающих за самоконтроль и внимание, — процесс индивидуальный и нередко завершается лишь к 7–9 годам, а у некоторых детей и позже.
Дефицит движения
С точки зрения эволюции ребёнок — это:
-
высокая потребность в движении,
-
обучение через действие,
-
исследование среды телом, а не только интеллектом.
Современная школа требует обратного: сидеть, молчать, слушать, не мешать.
Патологизация нормы
В результате:
-
спокойные и усидчивые дети легко вписываются в систему;
-
активные, импульсивные, любознательные становятся «проблемными».
То, что ещё недавно называлось «живым характером», сегодня всё чаще переводится в медицинскую плоскость.
Гаджеты и перегруженное внимание
Цифровая среда усиливает конфликт.
Речь не о «злом дофамине», а о другом:
-
постоянная новизна,
-
высокая плотность стимулов,
-
минимальная задержка вознаграждения.
Мозг, особенно детский, быстро адаптируется к таким условиям. После этого:
-
линейная речь учителя воспринимается как фон,
-
монотонная задача становится почти физически невыносимой,
-
внимание требует всё более сильных стимулов.
Важно подчеркнуть: гаджеты не создают СДВГ, но они способны превратить пограничные особенности саморегуляции в выраженную проблему.
Гипердиагностика как системный эффект
Диагностика СДВГ основана на поведенческих критериях:
-
наблюдениях родителей,
-
оценках учителей,
-
опросниках.
Объективного анализа, который однозначно подтвердил бы диагноз, не существует.
В условиях массовой школы это порождает системное давление:
-
учителю нужен управляемый класс;
-
родителям важно, чтобы ребёнка «не записали в отстающие»;
-
медицинское решение оказывается самым быстрым.
Фармакология здесь не заговор, а институциональное удобство: проще адаптировать ребёнка под систему, чем менять саму систему.
Есть ли реальные причины роста?
Да, и их нельзя игнорировать.
Среди факторов риска:
-
воздействие нейротоксинов (пестициды, пластики, тяжёлые металлы);
-
рост возраста матерей при родах;
-
увеличение числа недоношенных детей, выживающих благодаря медицине.
Но даже эти факторы не объясняют взрывной характер роста диагнозов без учёта социальной среды.
Главный конфликт
Мы живём в мире, где:
-
детский мозг формировался под движение, игру и исследование;
-
общество требует усидчивости, абстракции и самоконтроля;
-
цифровая среда усиливает перегрузку внимания.
И вместо развития среды под ребёнка мы пытаемся изменить самих детей, игнорируя тысячелетия эволюции.
СДВГ в этом смысле — не только медицинский диагноз. Это маркер того, что современная цивилизация всё хуже совместима с детством.
Вместо вывода
Речь не идёт об отказе от медицины или помощи детям, которым она действительно необходима.
Речь о другом вопросе:
почему в ответ на системный кризис мы выбираем индивидуальное лечение, а не системные изменения?
Пока этот вопрос не станет центральным, число диагнозов будет расти — независимо от того, как именно мы их называем.
Комментарии
Если вы в этот период не занимаетесь развитием самоконтроля ребенка - после 12 получите неуравновешенное существо в личине человека, плохо уживающееся в рамках общества.
++++
Нужно возрождать культуру предков, где вместо сатанинских гаджетов и зомботелевизоров у дошкольных детей были рядом мудрые бабушки. Вот только капиталистическим властям нужны послушные роботы, а не ранние пенсионерки и свободные творцы. Если сравнивать советский информационный контент и российский информационный контент, то это точно воспитание неврастеников и психов (просто запредельная стрессуха и потреблядство, за исключением телеканала "Спас", но там свои оморочки). Выбор между барыгами, рекламой, попа́ми и охранителями.
Забудьте, не будет возврата к старому. Бабушки уже не сидят с внуками. Предпочитают работать в лучшем случае, а в другом живут себе в удовольствие. Семья умерла практически, см статистику разводов и безотцовщины.
Неправда ваша, еще как сидят. Особенно по сравнению с зарубежьем.
У меня родственник - педагог, у нее выборка поболее моей, так она категорически заявляет: не сидят. Предпочитают возиться со своими собачками, например.
согласен. моим старшим 18 и 21 + малёк 6 лет. одну бабушку видят(ли) только по праздникам. вторая вообще отморозилась. переписки достаточно.
Вижу кругом в обеденный перерыв и позже сплошь бабок и дедок с первоклашками и чуть старше - ведут из школы домой и на секции. То же на детских площадках.
Это могут быть не бабушка и дедушка родные, а соседи-пенсионеры за плату.
Я уже чет никого на площадках не вижу. Мамашки в декрете, и всё.
Ну, знать места у вас там такие, заповедные. ))))
Мои трое выросли без бабушек. Отличные детки, как время показало.
От бабушки зависит. Моя жена вообще три года няньчилась, что бы сноха могла работать.
У них теперь "московское долголетие", мать их. Вначале дитачек не воспитываем, провоцируя психрасстройства и черте что за личность в результате, а потом сами вместо занятия делом прыгаем на групповых развлекушках, как инфантилы в 60.
Лекарство есть такоё. Пропиздон.
Да. Сейчас с неврологом обсудили. Воспитание - это процессы торможения. СДВГ - нарушение торможения.
Павлов.
Хорошая, качественная тормозуха - препараты бензодиазепинового ряда.
А. 🏆
Ремень хорошо тормозит. Но для этого надо отцовское воспитание, а не мамкино "воспитание".
Причём чётко: вместо ремня теперь психотропы и дурка. ЧИТД.
Чем раньше воспитаешь самоконтроль, тем лучше. Любое действие, которое может выполнить ребенок в данном возрасте он должен делать сам. Одеваться, складывать игрушки, кушать самостоятельно и выполнять другие посильные дела. Например, моей обязанностью с 4-х лет было вытирать пыль на чугунной решетке бабушкиной швейной машинки Зингер. Не потому, что действительно нужна была помощь, а с целью воспитания ответственности, как потом объясняла бабушка. Младшего брата к общественно полезным делам удалось приобщить годам к 6. Ну, мальчик, что с него возьмешь?
Без самоконтроля не может быть и ответственности. Те дети которые способны к самоконтролю большего достигают в жизни. В экспериментах дошкольникам предлагалость съесть предложенную конфету сразу или потерпеть и получить коробку конфет после того как вернется взрослый. Экспериментатор выходил из комнаты и ребенок оставался один.
Исследование было длительным и те дети, кто смог удержаться и не съесть конфету, а дождаться взрослого и получить коробку, оказались по жизни более успешными. Но, кстати, терпеливых детей было меньшинство.
СДВГ был и раньше. Только тогда это называлось "запущенный, невоспитанный ребенок", и на родительских собраниях требовали от родителей больше заниматься с дитятей.
Вот поэтому у меня и вопросы. Я тоже долго так думала, пока не выяснила, что там развиваются классические органические нарушения мозга. Объективные.
Возможно ли это развить сбоем естественных механизмов воспитания? Это очень интересный вопрос, потому что неврология и психиатрия тесно связаны. А психиатрия прямо связана со сбоем врожденного поведения сапиенсов (и вообще животных).
Более того: я наблюдала подобное у собак.
Касательно психиатрии на западе сейчас наблюдаю качели в обратную сторону от повальной диагностики отклонений с лечением до признания отклонений уже нормой и практически истерические выкрики в прессе «не надо это лечить». Видимо, надорвались.
Ахаха! То есть теперь там не "95% людей нуждаются в психиатрическом лечении", а "галоперидол не нужен".
Ожидаемо, чо.
Наблюдал как-то такую девочку. На детской площадке. Вежливая, доброжелательная, воспитанная - насколько можно в ее дошкольном возрасте. Вот только все перемещения - бегом. От одного снаряда к другому. Там тоже все быстро. Как в ускоренном кино. И это не раннее утро, это летний вечер, почти ночь. С мамашей словечком перекинулся - говорит, как с утра просыпается так до вечера и носится. Тут я и понял, что такое СДВГ. Наглядный пример, блин.
Да. Если критерии почитать, там так себе картина.
Видимо, процессы торможения не работают.
Епрст, а ведь это вполне возможно при отсутствии "нельзя" с рождения. Нельзя - это и есть развитие торможения.
Здесь не про торможение. У неё и усталости нет.
Это именно про торможение. Поэтому и нет усталости. Павлов.
У меня братец такой. Музыка и спорт до упаду. Вот энергия и потрачена. Ну и тумаки от двух старших братьев.
У меня знакомые такую гиперактивную сослали во всякие секции по плаванью- через годик другой дитё само решило, что нуевонафиг.
Литера! Спасибо за комментарии. Каково Ваше мнение о самом словосочетании "... дефицита внимания"? ИМХО, двоякость в самой фразе. Дефицит внимания у ребенка, когда он не может сосредоточиться на чем нибудь хоть какое-то время, или (?) зависает на чем-то и не может выйти из этого состояния.
И дефицит внимания, который родители создали ребенку искусственно. Вместо активных игр (из мебели построить подводную лодку и исследовать морских животных) в руках пульт от компьютерной игры, вместо записи примера в черновике 2+2=4, ребенок сразу в рабочей тетради в клеточке ставит "4". Вместо чтения с мамой смотрит мультфильм.
Или это оба дефицита вместе? Мелькания перед глазами все равно чего... хоть шариков в игре, хоть падающих осенью желтых листьев. Скорость разная. Что мозг успевает обработать? На каком процессе и скорости происходит анализ, запоминание... появляется желание поделиться узнанным или пережитом? Все ли когнитивные способности могут проявиться? Или можно зависнуть?
Если нога в гипсе была 2 месяца, то после снятия "утяжеления" и возможности возврата к нормальной походке придется потрудиться для восстановления утраченных функций конечности. Это больно и трудно. Если мозг ребенка не работает в природой данном режиме, то он тоже теряет некоторые функции? Или у него не появляются те, которым взрослые просто поставили заслон? Отсюда нарушения уже не в психике, а в мозге? Атрофия ненужных ненужных участков?
Возможно, у ребенка при любой попытке что-то сделать, сказать, подумать возникает ощущение пустоты? Страшно ли ему в этот момент? Как он переживает это состояние? Легко ли из него выбраться?
Тут можно даже не ковыряться в частностях: давным-давно известный всем из базовых учебников принцип - нетренируемый орган атрофируется. И мозга это касается в первую очередь. Нервные связи должны создаваться и закрепляться, а этот бардак и расслабуха просто ведёт к деменциям, которые уже начали фиксировать в 25-30.
Либо мозг работает, либо его просто нет. Либо он в тонусе, либо организму конец, причём физиологически, не только поведенчески.
Это известно, наверное, веками. А в ХХ веке подтверждено научно. Но потом пришли истеричные неучи и заполонили мир. Катиться вниз всегда приятно.
Препаратики попринимать от СДВГ и всё будет хорошо.
Шо такоэ "препаратики от СДВГ"? Препаратики от жизни ещё можно попринимать.
Цианистый калий говорят помогает... Стрихнин.... После них никто не двигается. Вообще.
Я интересовалась СДВГ, и так получилось, что я знаю кусок неврологии и понимаю в целом медицину. СДВГ - это органика.
Это совершенно очевидно, и критерии диагноза говорят о том же, и неврологи тоже об этом писали.
Накопление патологий наследственных в популяции. Но фактор воспитания тоже не исключен, это вместе работает.
Долго не понимала, почему за рубежом не сохраняют беременность до 12 недель, когда у нас по скорой сразу кладут на сохранение, а потом как поняла! (цы)
Ага. Только там тоже где как, а потом начали спасать выкидыши.
Там всё намного хуже.
Есть довольно известная тема.
https://books.google.ru/books/about/Drugging_Our_Children.html?id=LYvOnrx-wfYC&redir_esc=y
Это я всё знаю. И это давно и у нас.
Курицы нормальное детское поведение "лечат" нейролептиками.
Только вчера здесь цитировали Дейли мейл про англ.школьников в памперсах.
По-моему, ссаться в штаны в детсадовском возрасте уже ненормально.
Конечно. Это один и тот же процесс. Вместо воспитания отсутствие воспитания.
Органика это не только внутренние факторы организма, но и привнесенные - Ешки и ГМО в еде, прививки(написал ниже). Я прививками несколько лет назад серьезно интересовался, даже на АШ статью про Манту написал длиннючую с правовой точки зрения. Там не меньший беспредел как с цифрой. Врачи выдирают фразу из контекста Санпина и беспределят в отношении порядка сотни тысяч детей по России - не пускают в школы и детсады.
https://aftershock.news/?q=node/693290
Массовая вакцинация началась в 1919.
СДВГ пошёл с 90-х.
Это воспитание. Которое провоцирует органические патологии.
Вот такой компот.
Слышал, что в 90-ых количество вакцинаций резко увеличилось, причем стали вакцинировать заграничными вакцинами, качество которых никто не проверял.
Резко уменьшилось. Раньше никого не спрашивали, с 90-х пошла антивакцинаторская шиза - вместе со всей волной колдунов, сект и экстрасенсов.
Ну шиза не шиза, а я тоже стал "антиваксером". Потому что на реальных примерах вижу как вакцинируемые через неделю-две сваливаются с какой-нибудь пневмонией или инвалидами становятся. А кто перестает колоться - практически перестают болеть. Вот только врачи отмазывают вакцинацию словами "после - не значит вследствие". Но я ж не дурак, что меня можно долго дурачить, могу сложить два плюс два, универ с красным дипломом за плечами и 30 лет работы с анализом и программированием. Раньше я полностью доверял врачам, а сейчас включаю мозги. Из последнего: дочке 6 месяцев, врач заявляет "у нее ожирение, вес 9300, а должен быть 7500, надо вас к эндокринологу и у вас энцефалопатия", через три месяца тот же врач "вес 10300, у вас все в норме". Хорошо что ни к кому не пошли. А если б ее просто так таблетками напичкали? Как вы приводили пример с эффективными менеджерами, которые обеспечивают друг другу зарплаты - врачи делают то же самое. Назначают выдуманные проблемы и посылают к другим врачам чтобы поликлиника побольше денег получила из ОМС и обеспечить себе зарплаты. Рынок вакцин и лекарств по доходности примерно как рынок оружия и наркотиков. А ученые за бабло обоснуют любую пользу продукции фармкомпаний и скроют их вред.
Если вы не понимаете решений других людей - не обязательно это шиза, может просто вы этого недопоняли или внедренные вам установки мешают вам понять и принять это. В армии некоторые тоже надо мной посмеивались, что я дверь по краю велосипедной камерой оббил. Зато это закрыло сантиметровые щели и я спал без комаров. Просто включаю мозги, чего большинство не делает.
С точки зрения эффективных - вы тоже шиза))
Всё так. Сейчас не то что с вакцинами, а вообще со всей медициной тупик. И, да, вакцинация таки бьёт другим концом, но в сотни раз меньше, чем эпидемии. Просто это такой, временный вариант, и сейчас он работает хуже не потому, что вакцины плохие, а потому что популяция ослабела. В том числе по причине вакцинаций - выживать стали все подряд.
Так что, всё сложно.
Автор, что ты несешь? Современная школа существует уже лет двести, и за последние 30 лет принципиально не изменялась.
Зато препаратиков нынче в избытке, они сами себя не купят и не потребят.
Страницы