Из несказанного на госсовете по кадрам. (Воскресное)

Уважаемый Владимир Владимирович, уважаемые коллеги!
Мое выступление будет не совсем обычным для такого рода собраний, тем не менее, оно вполне уместно, и на определённых уровнях коллективного сознательного даже необходимо. 
Очевидно, что мы собрались сегодня по одному из, если не самому главному вопросу сохранения суверенитета нашей страны - обеспечение кадрами. Мы обменялись конструктивными мнениями, и в целом понимаем важность поставленной президентом задачи. Однако, честно признаем, что перспектива её реализации по нескольким причинам для нас остаётся туманной. Ввиду как слишком общего, всеобъемлющего характера задачи, где-то, не постесняемся, отсутствия личных компетенций, занятости по возможно менее важным, но более срочным вопросам обеспечения на местах.  
Как мы можем, уважаемые коллеги конкретизировать задчу, так сказать, на лету? Процесс подготовки кадров предлагаю разложить на две подзадачи. 
Первую обозначу "откуда мы пришли". Ареал такого обозначения не ограничивается одной, например, историей, но охватывает такие фундаментальные знания как язык, вспомните сейчас, кстати, своё первое слово, а также математику, физику, природу и географию, физкультуру, или рисование и музыку как гармоничные цивилизационные производные от света и звука. И многое многое другое, дарованное нам изначально. В общем, всё то, что на протяжении тысячелетий помогает нам выстраивать коммуникацию и определяет все аспекты жизнедеятельности. Разумеется, мы понимаем, что для освоения этих базовых знаний уже выстроена система образования. Многие согласятся, что она не идеальна  в нынешнем виде, и скорее всего не сможет таковой стать никогда, поскольку в общем случае мы имеем дело с процессом, а не результатом. Но, также не вызовет возражений утверждение, что уже нет нужды выстраивать что-то с нуля, совершентвование этого процесса видится скорее в тонкой настройке, воле экспериментаторства, более тщательном изучении и внедрении наилучших уже зарекомендовавших себя практик. По этому поводу тоже имеются хорошие новости, многие из этих методик опробированы, имеют сегодня практическое применение, и людей, способных поделиться своими знаниями. Стало быть, более менее ясна и организация процесса, важно найти, вспомнить, поднять такие методики и убедить преподавательский состав в необходимости их применения сохранения, приумножения. А в подтверждение понимания важности результатов их работы уже нам необходимо в кратчайшие сроки, обозначенные президентом выслушать "людей на местах" непосредственных труженников образовательного процесса, совместно рассмотреть и переработать условия передачи знаний, исключить "узкие" неэффективные методы и процедуры, разработать и предложить качественно иные социальные меры обеспечения.
Не менее масштабная, но принципиально другая задача складывается для второй составляющей процесса подготовки кадров, который предлагаю обозначить как "куда мы идём". 
И, когда с первой составляющей определиться получилось более менее стандартным способом, то только для обрисовки контуров второй, потребуются силы людей и творческих и практического склада ума и вольномыслящих, по большому счёту, постоянное, с одной стороны максимально широкое, с другой ненавязчивое, необременяющее общественное обсуждение. Потому что, мы идём в неизвестное. 
Сходство и первой и второй подзадач в том, что обе они процессы и обе в сфере образования - образования знаний. Принципиальное же отличие второй состоит в том, что её вектор направлен в будущее. В ту самую скрытую туманом неопределённости сферу, которую невозможно предопределить со стопроцентной долей вероятности. А, раз принципиально отличаются подзадачи, то и подходы к их решениям будут различны. Так, например, вводные данные для решения второй подзадачи требуют получение и постоянное обновление информации о глобальном технологическом потенциале, природных, экологических, социальных процессах, и как традиционно устоявшихся так и обновляющихся на  этих процессах предпочтениях современного общества.  
Стоит также отметить, что частично формирование будущего возможно через создание образов, что наблюдаются сегодня, будучи порождёнными в творчестве фантастов прошлого. Кроме того, исторический процесс показывает, что возникшее новое, будь то филосовское учение или научно-технологический прорыв, или даже географическое открытие часто катализировало кардинальные изменения в комплексных сферах жизнедеятельности и формах общественных отношений, могло полностью изменить научно-технический процесс, похоронить целые отрасли и породить абсолютно новые.
Получается, самое главное, коллеги, что для сохранения и утверждения суверенитета нашей страны обычного мониторинга, своевременного реагирования и встраивания в текущие процессы развития недостаточно. Все мы понимаем, что в компетенции госсовета находятся критически важные вопросы жизнедеятельности государства и общества, поэтому нашей обязанностью видится не только и не столько тщательное наблюдение и своевременное встраивание в формирующиеся тренды, но, прежде всего, формирование этих трендов на основе совокупности всех имеющихся данных, возможностей в наиболее благоприятный для доверившего нам принятие стратегических решений общества, и, надеюсь, будет воспринято без улыбок, планеты в целом, сценарий. 
В связи с этим, надеюсь, теперь более ясно представляется, какими качествами должны обладать ключевые ответственные лица, заняться назначением которых которых сегодня нам сегодня дал указание президент.         
Как итог всего сказанного - подготовка кадров, как подготовка смены поколений, жизни обязывает нас не только относиться с особым трепетом ко всему пласту накопившихся у человечества знаний, но и  предугадывать, предвидеть, предоценивать и полагаясь на эти оценки, править контуры такого динамичного неопределённого будущего.

Нам всем, включая будущих ответственных за кадровую политику необходимо научиться смотреть на нас сегодняшних из того будущего, в которое мы идём все вместе.

И такой подход определяет, как Вы верно подметили Владимир Владимирович не только компетенции будущих ответственных, но и их личностные качества, индивидуальный потенциал.
Закончу,  неотрывно в контексте с данным обращением словами благодарности, которые, не сомневаюсь, будут поддержаны всеми без исключения в этом зале. Владимир Владимирович, как основу всех наших усилий часто вспоминаю сказанное Вами в далёком уже 2007-м году на пресловутой конференции по безопасности. Процитирую. "Россия - страна с более чем тысячелетней историей, и практически всегда она пользовалась привилегией проводить независимую внешнюю политику. Мы не собираемся изменять этой традиции и сегодня".
До встречи в Эфире, с наступающим всех Новым годом, новых успехов и новых свершений в новом году!