Очень хорошая поговорка, каждый век проходит новую редакцию, потому что это универсальный принцип, не зависящий от уровня развития общества. Сейчас говорят «главное попасть в тайминги». Даже в «Ромео и Джульетта» очень удачно описана главная проблема – детки не попали в тайминги (кто читал, тот понял тонкость издёвки). Я этой весной задумался о таймингах образования в России. Допустим, что этим летом случится чудо, и с первого сентября образование будет работать нормально. В этом случае даже я готов бросить налаженную работу и вернуться в школу. И давайте считать. Первое НОРМАЛЬНОЕ поколение мы выпустим через двадцать один (21) год: садик, школа, институт. ПОСЛЕДНЕЕ поколение советских учителей поступили в ВУЗы в 1995 году, это был последний год действия советской программы обучения. Значит, это люди 1979 года максимум. Сейчас им сорок шесть лет. Плюс двадцать один, итого шестьдесят семь. Значит, мы успеваем выпустить молодых специалистов, но закончить их обучение будет уже некому, потому что последнее поколение советских специалистов, которые должны будут у нас, педагогов, забрать выпускников и воспитать их на рабочих местах, начнёт массово уходить на пенсию.
Вывод? Мы пропустили тайминги, опоздали. Советская школа не будет продлена, через двадцать лет советские спецы уйдут на пенсию, в работе останется тот мусор, который создали в девяностые и нулевые – люди с психотипом менеджеров. Ну, вот как ВЕДУЩИЙ специалист по тендерам на далёком-далёком (или очень близком) заводе. Он весь день сидит в телефоне, работы с него, как с козла молока. А всё почему? Потому что его жена работает управляющей в Пятёрочке. Но не это важно. Важно то, что она лучшая подруга замначальника отдела снабжения на заводе. Это важно, но не очень. Очень важно то, что замначальника отдела снабжения на заводе спит с начальником охраны завода. Поэтому муж подруги замначальника отдела снабжения на заводе, являющейся любовницей начальника охраны, лицо НЕПРИКОСНОВЕННОЕ. Или вот инженеры в подчинении моей жены. Приходит она как-то раз с работы, шипит, как вода на раскалённой сковородке. Если убрать мат, то – все бездари, ничего не знают, и думать не хотят. Они попытались ей возразить, типа, мы же инженеры, она им с ходу:
- Объём цилиндра?!
- Ой, мы так не помним, надо посмотреть в справочнике, это же табличные данные, их помнить необязательно…
Я посмотрел с недоумением:
- А зачем тут таблица? Это же логика – площадь круга и умножить на высоту.
Я, если что, биохим, геометрия не мой профильный предмет.
- Это ты советский школьник, ты думать обучен, - ответила жена. – А они думать не обучены. Я вообще не понимаю, чему их там МИСИС учит.
Зато я знаю, мне рассказывали преподаватели. Студентам уже много лет говорят:
- Ребят, мы вас, конечно, выучим, только, ради бога, на завод не идите, вы его развалите.
Но это лирика. В сухом остатке – советские специалисты закончатся по старости, а замену для них не воспитывают. Разумеется, это не крах русской цивилизации, просто хороших специалистов у нас останется не социальная норма в десятки процентов, которых воспитало всё общество, а биологическая норма десять (10) процентов, это те умницы, которые не зависят от уровня задницы в стране, они сами всему научатся. Тянуть всю страну будут вот эти десять. А общество в целом будет медленно восстанавливаться, потеряв не меньше века. Нас спасает только то, что эти же процессы идут везде, поэтому нас не сожрут соседи по этой причине. По другой могут, а по этой нет, потому что сами падают быстрее, чем мы, и не смогут воспользоваться моментом нашей слабости.
А чудесная издёвка истории заключается в том, что исчезает на глазах предыдущая цивилизация – не только в России, что вы, что вы! – во всём мире. Я же помню, как мне в школе тыкали Америкой и говорили, вот, посмотри, какой там уровень функционирования общества. Вот, например, мосты, да их без остановки ремонтируют и красят. Для большого моста обычное дело, что, когда заканчивают красить последний пролёт, надо начинать перекрашивать новый. Ну, признаться, мы тогда не знали, что такое СимБурДе для круглогодичного осваивания бюджетов, но, тем не менее, согласитесь, что для моста хорошо, когда его обслуживают, ему неважно, сколько денег положили в карман мастера, важно то, что работы проведены. А качество воды это вообще совершенно отдельная цивилизационная история, которая служит маркером эффективности работы государства. Не просто же так вспоминают свинцовые трубы и акведуки Древнего Рима. А я помню качество воды в своём городе в советские годы. И самая идея о том, что из крана может пойти плохая вода, относилась к странам третьего мира, потому что вода это здоровье граждан, поэтому в приличной стране она не может быть плохой. А сейчас ты сливаешь воду в туалете и не можешь понять, у тебя всё смылось или надо ещё раз смыть, потому что цвет не поменялся. А для приготовления пищи воду надо покупать, не этом же рыжем гавне суп варить.
Это чистой воды крах Римской Империи с падением уровня жизни абсолютно ВСЕГО населения, включая элиту. Напомню, что уровень производства в Европе сравнялся с римским спустя полторы тысячи (1500) лет, пятнадцать веков. Ну, плюс-минус в зависимости от сферы, но в среднем так. Медицина, образование, агрокультура – просто исчезли, их создавали заново. Анестезия? Ха-ха-ха, забудьте эту глупость!!!! Это древние греки и римляне были хорошими травниками, а в Европе за травничество на костёр кидали, потому как от сатаны такие знания. Промывать раны крепким алкоголем? Да где бы его ещё достать? Вот и мы уже видим исчезновение многого такого, что всего полвека назад было нормой, а сейчас воспринимается как нелепая сказка. Платить зарплату? Фи, как неэффективно! Надо привезти иноземцев, платить им на бумаге большие зарплаты, в реальности в три раза меньше, а разницу класть в карман. Лечить людей? Это дорого. Давайте разрешим частные клиники, пусть за свой счёт лечатся. Учить людей? Это дорого. Давайте разрешим частные школы, пусть за свой счёт учатся. Танкер затонул? А что, в СССР они не тонули? Целый город на грани банкротства из-за разлива мазута из этого танкера, потому что никто не собрал мазут? Кхм, ну да, в СССР такого не было… И ЧОООООООООО??!!!!!! И ЧО вы нам сделаете?!!!
Сохранить систему поддержания общества мы уже не успеваем. Нас ждёт кризис, долгое восстановление системы, придётся заново, с нуля, разрушив существующую и разогнав чиновников, строить системы образования, здравоохранения, культуры. Вот сняли фильм «Мумия». И ЧОООООООООО??!!!!!! И ЧО вы нам сделаете?!!!
Ничего. Мы пропустили тайминги. Расстреливать надо было раньше. Теперь только долгие мучительные реформы. Кстати, кто рассчитывает дожить до пенсии? Я очень сомневаюсь, что смогу, у меня завершение формирования организма пришлось на 90-е, это хроническое недоедание, стресс, плохая еда, половина одноклассников уже умерли.
Комментарии
Да. Время бежит и никого не ждёт
Вот только реформами это не лечится. Это лечится только гражданской войной, ну или вторжением варваров. Что вам больше нравится - то и выбирайте.
Не во всём мире крах образования. Вся надежда на Китай
1 - ты бы сперва почитал про Китай, что там за система.
2 - там гражданская война на носу и распад на княжества, так что им явно не до образования будет.
) Я что-то пропустил? Расскажите! Сами давно из Китая или так самоуверенно заявляете, сидя в России?
А можно подробней про гражданскую войну и распад на княжества?
Так что именно вам в системе образования Китая не нравится? Популярность образования? Отношение к учителя со стороны учащихся? Напряженная учеба и большой конкурс?
Насчет гражданской войны, лучше просто съездите в Китай, а не сочиняйте.
Так что именно вам в системе образования Китая не нравится? Популярность образования? Отношение к учителю со стороны учащихся? Напряженная учеба и большой конкурс? Инфраструктура школ и университетов?
Насчет гражданской войны, лучше просто съездите в Китай, а не сочиняйте.
Хммм...
Человечество меняется вместе с развитием НТП. По мере все большей автоматизации человек постепенно из исполнителя будет превращаться в управленца ставящего задачи автоматизированным системам и уходить из производства в науку и творчество. Поэтому современные дети действительно не понимают зачем им знать как вычислить объем цилиндра если это знает Гугл, Яндекс и ИИ к которым у них есть постоянный доступ.
Ну а старшее поколение как и всегда будет брюзжать что их смена совсем не такая как были они и ванговать стр-рашные потрясения.
ИИ- бог, жрецы-погроммисты и стадо баранов рукожопых.
Идиократия?
все так. В момент внезапного оживления тематики, над которой я работал всю жизнь (кто смотрит ТВ программу "Культура", тот в цирке не смеется), оказалось, что все люди, десятилетиями выстраивавшие тематику и являющиеся авторами демонстрируемых по ТВ достижений, либо на пенсии, либо ушли в мир иной (кроме последних могикан, которых можно пересчитать по пальцам). Но инициаторов оживления это не смутило. Они глубоко убеждены в том, что с новыми современными знаниями они быстро посворачивают все горы, осушат моря и освоят лунную поверхность. При этом имеется бездна энтузиазма и абсолютное нежелание вникнуть в причины того, что дело двигалось не так быстро, как хотелось бы. Почему нежелание? Из учили те, кто учился в 90-е, когда надо было выживать, и молодому здоровому организму было совсем не до науки. Выстроена цепочка - проблема - интернет - поиск готового решения - ура, мы победили. А те, кто занимался этим раньше - просто козлы и неумехи, спрашивать которых бесполезно.
И, действительно, бесполезно, поскольку объем знаний недостаточен, чтобы понять ответ. Пустая голова - неисчерпаемый источник трудового энтузиазма и прилежания.
Их коллеги вырыли, они осушат. Диалектика, блджад...
Социология - точная наука.
Как только об этом забывают, гуманитарий превращается в клоуна.
Злого такого. Пляшушего на ниточках.
Не согласен с "уже упустили"... Пока еще есть время...
На мой взгляд оптимальным решением было бы внедрение Гос. программы по передачи опыта от старшего поколения "на пенсии" - молодым специалистам. Ну вот банально по принципу всех этих новых курсов по программированию или еще какому маркетплейсингу... ведь никто не мешает организовать такое для сварщиков, поваров, инженеров, врачей и тд.
Чтобы была платформа где будут "ответчиками" или "модераторами" опытные специалисты, пусть они не владеют компьютерами, владеть могут и молодые, а вот ОПЫТ и ЗНАНИЯ - нужно перенимать и фиксировать хотя бы в БД. Пока эти специалисты еще живы.
У меня есть и "платформа" подходящая, пусть и не своя разработка, но вполне подойдет для прототипа... но нет средств на все это...
Особо "прекрасно", что ВПР убивало образование и развращало молодежь, а теперь тусовка захотела импортозамещениие и тысячу самолётов и чтобы ещё воевали хорошо.
Просто песня.
Никто никого не убивал. Это закономерные последствия утраты "Звезды полярной(путеводной)". Когда не знаешь что надо и как этого достичь, остается только выживать в привычных условиях. А в природе ты или бежишь вперед или гниешь назад. На месте стоять невозможно в силу законов вселенной. Мы уже откатились к 20-му году с его перкалевыми самолетами и эффективными тачанками. И пока не создадим новый формат социальных отношений, так и будем погружаться в прошлое.
тусовка пусть все сама, покажет так сказать пример, как ленин когда бревна носил.
Как сказал мой главный инженер (младше меня на 7 лет кстати, но очень не глуп): "Хороших проектов больше не будет"
Ситуация прибегает потенциальный заказчик, хочу склад зерна для пекарни притаскивает, стыренный проект холодного склада готовых товаров, т.е. паллеты погрузчиком возить. А тут хочет сыпучий материал хочет хранить, способный к самовозгоранию, т.е. нужна даже не сама напольная вентиляция, а хотя бы место под неё, туннели вентканалов и места под вентиляторы, плюс всякая требуха типа транспортёров, помещений лаборатории и т.д. И это ещё нужен отдельностоящий мукомольный цех, пекарня с мукой работает, а это взрывоопасное производство, и значит здравствуй ростехнадзор.
Цименс в чём, если делать как положено это от 40% до 100% к стоимости этого склада, а хочется подешевле... ну и заказчик выберет кто подешевле, а когда это всё навернётся будет искать того кто это всё исправит. Если будут те, кто это может исправить.
Мука в виде пыли да, взрывоопасна.
Но реально ее взорвать тот еще квест. Навык взрывника-диверсанта нужен.
Ну не все так печально...Зато какие теперь подробные схемы рисуют. Схема комикс.
Даже название детали не обязательно знать...
Круглую фигню сюда, а затем прикручиваем эту прямоугольную...
Это ж благодать....
Это исключает возмозможность ошибки из за творческого мышления...
Убить нацию просто.Достаточно убить образование.
Решается вопрос просто сменой директора. У нас тоже было много таких. А также таких, кто гнул пальцы по формуле "меня неким заменить". Оказалось, что "незаменимые" вполне были заменены студентами недавно окончившие ВУЗ. Прям ирония судьбы! И работа не остановилась! Многие "неприкасаемые" остались за забором! Кто был умнее сидели тише воды, ниже воды, и лишний раз не рыпались! Главное - начали РАБОТАТЬ!
Школьниками заменить не пробовали ?
Лучше своих тараканов в голове замените! Полезней будет
ХЗ когда заканчивается формирование организма. Я 1965 г.р., хронически недоедал всё детство, всю юность и всю молодость (без голода, просто плохо ел то, что было, и не мог найти то, что хотел съесть). В начале 2000-х - наелся и понял, что так делать нельзя. В итоге у меня больше 20 лет - один и тот же вес и практически одни и те же объёмы (в груди раздался немного, но штаны старые норм лезут).
А одноклассники и однокурсники пачками умирают, каждый год. Половины наверно уже нет. Причём даже девчонки (тётки) мрут.
Самое лутшее образование в СССР не помешало ему развалиться.
Процессы в экономике стали абсолютно неэффективными и утратили всякую связь с реальностью.
Так что оно нам нужно, это самое лучшее в мире образование?
Недавно с одноклассником считали - тоже половина, но среди парней. 1975 г.р.
Исторический опыт (и не только российский) показывает, что при возникновении массового реального платежеспособного спроса на определенные компетенции население осваивает их и с системой образования и без оной.
Мозг просто как самый энергозатратный орган является и самым ленивым органом. Поэтому при любом удобном поводе (или недостаточной мотивации) стремится отлынить.
Так что скепсис автора не вполне понятен.
Гуманитарное советское образование это катастрофа, образование с приставкой "анти".
Его не надо было разваливать, оно само себя накрыло медным тазом и похоронило СССР.
Добро пожаловать в клуб несредних Россиян.
🤝
Это все интересные рассуждения, и в теории они верные.
Но на практике нет.
Неявно утверждается (хотя и четко не артикулировано), что все специалисты после 1979 г.р. - плохие и никчемные.
Это очевидно не так.
Во-первых, система имеет большую инерцию, причем в регионах и глубинке эта инерция достаточно велика.
Поэтому смело можно 5-7 лет накинуть.
Если быть точнее, то "поколение ЕГЭ" началось с 1987-88 г.р.
Поэтому люди "старше 38" вполне вменяемые, и очень разные.
Во-вторых, система не перестала воспроизводить качественное образование, она просто стала это делать меньше.
Хорошие школы продолжали и продолжают делать хороших школьников.
Их опыт и их практика вполне масштабируемы, было бы желание.
А оно начинает появляться.
Я слежу за деятельностью родного 239 лицея и вижу, насколько все идет системно, поступательно и сообразно стоящим перед нашей страной задачам.
Ну а на заводе у меня практически на все позиции руководителей и ведущих специалистов в течение последних 10-15 лет уже пришла молодежь.
Младше 1979 г.р. за редким исключением.
Кое-кто из пенсов остался, иногда по делу (и это реально мощные старики, я ими не перестаю восхищаться), иногда чтобы "побрюзжать" про молодежь, как вы примерно.
И знаете, завод отлично работает. Производство модернизируется и расширяется, разработки ведутся.
Так что не ссыте, все будет хорошо.
В любых вопросах важно целеполагание. В образовании тем более. Сейчас школа - отстойник социализации с функцией обучения без функции воспитания. Страна остро нуждается в высококвалифицированных низкооплачиваемых специалистах.
Вот...
короче, все плохо, мы все умрем. вот-вот уйдут спецы советские и все, амбец! эта песня хороша, начинай сначала. подобные песни поются со времен сократа, гы.
Бесит, когда МНЕНИЕ называют ЗНАНИЕМ.😂
ГОСТ 2874-73 «Вода питьевая» был утвержден лишь в октябре 1982 года. Через 9 лет СССР не стало.
на момент тотальной "водофикации" в 1960-х годах , соотношение городского населения к деревенскому составляло 50/50, и в пользу городов в статистике могли быть села преобразованные в городские поселения. То есть, город формально есть, а вода на улице из колонки🤷
Сегодня пропорция городских к сельским 75/25, при этом коммуникации на 80% построенные в городах ещё при ссср , тупо устарели.
Я к чему, если и говорить о том, кого должна готовить наша система образования и вообще к чему готовиться в целом нашему обществу, так это к колоссальным затратам на обслуживание и ремонт коммуникаций проложенных за все периоды индустриализации.
Сегодня Москва и прочие города России усиленными темпами строят мосты, метро, высотные дома, сложную инфраструктуру. Она не вечна, через лет 15-25 вся эта махина начнет устаревать и стране тогда будут нужны далеко не креативные мечтатели освоения космоса с умением мыслить логически, как в ссср , а целая армия монтажников и ремонтников 😎 а это все про техникумы и колледжи.
В конце-концов, система образования должна готовить не уникальных и универсальных специалистов для экономики, а именно что полезный для экономики инструмент в виде рабочих и инженеров. И именно экономика делает заказ на специалистов системе обр-я. И по уму экономике необходимо спустить критерии оценки специалистов и номенклатуру профессий.
Профессии должны быть сертифицированы, специалист должен делать какую-то конкретную задачу: электрик электрику, сантехник - сантехнику, кровельщик - кровли. А не как раньше, когда все были специалистами широкого профиля - могу и на трубе сыграть и крышу собрать. Выучился на 3 , но очень хочу быть руководителем кафедры или завода машиностроительного потому что папа в облисполкоме работе вместе с мамой😭
И сегодня каждая отрасль по сути так и делает под управлением гос-ва - создаются все эти профильные учреждения как сколково, инженерные школы, кадетские училища, президентский резерв И так далее потому что "универсалы хорошо образованные по советским лекалам" по сути завели страну туда где она оказалась в начале 90-х...
Технологии стали на столько разветвленные и сложные, что необходимы точечные специалисты и часто для обучения такого спеца достаточно и курсов повышения. Нужно ли было человеку учиться 11 лет в школе и 5 лет в институте на отлично с высокими оценками по биологии и химии, что бы потом кондиционеры ставить, освоив 3 базовых инструмента и 4 навыка: сверлить отверстия, отрезать и соединять медные трубы и закачивать фреон в систему - а потом нажать на кнопку на пульте.
Короче, образование должно быть дифференцированным , и со скамьи делать не уникальных супер образованных, а тупо распределять граждан по профессиям : кто-то водитель, кто-то механик, кто-то монтажник, а кто-то ракеты проектирует..
Вспоминайте всех конструкторов прошлого - все эти люди вообще пришли в профессию непонятно откуда, они имели желание и дообучались по ходу, а некоторые с нуля.. образование царское и пост имперскоевообще было элитарным, которое их и породило по сути. А остальные в лаптях дивились лампочке Ильича.
Это эволюция, молодое поколение выживет и без наставников советской эпохи, для них важны возможности и концепция куда движется общество.
И тут Мумия.
Да ладно вам.
Школьники прекрасно знают объем цилиндра. Но не все.
В СССР тоже так было.
И выпускники очень разные.
Все эти рассуждения, что "чей-то любовник тупой, а студент не знает"... Ну есть такие. И были. И будут.
Но есть немало других. Которые знают и могут.
В СССР что-ли мало было всяких тупарей?
мучительные реформы - это именно расстреливать, трансформируя построенный Ельциным криминальный капитализм в национально ориентированный. Время действительно ушло, война подвела черту под этими перспективами.
Я так думаю - что должен будет делать Субъект, намеренный восстановить суверенитет российской цивилизации и переломить текущий постперестроечный регрессивный тренд? остановить, первым делом, оргию тотального частного обогащения, внутри государственной системы прежде всего. Но как остановить? расстрелы уже не помогут, всех подряд валить что ли, с напутствием: пусть там,на Небе, плохих от хороших отсортировывают.
Всё что мне на ум приходит - вводить режим военного коммунизма, с запретом денег как средства частного обогащения. Централизованное распределение благ по качеству общественной пользы от деятельности частного лица и результатов такой деятельности. Т.е. "карточное " распределение благ. Ну как один из шагов.
Т.е. российский капитализм надо, кмк, сворачивать весь и сразу, убивать его по-сути. И на его могиле восстанавливать коммунистический уклад 2.0.
Ужас в том что никто сейчас и не собирается что-то там восстанавливать, например систему образования и тп.
А корень проблем - отсутствие идеологии, вернее она конечно есть - из каждого утюга несется - "бери от жизни все", "чайлдфри", "в жизни надо попробовать все" - ЭТО и есть настоящая идеология внедряемая в головы людей.