У меня есть бригада, которой руководите бригадир-узбек. Парень - светлая голова. Быстро врубается, хорошо руководит бригадой На русском говорит свободно. В узбекистане жил в сельской местности, там же учился в школе на узбекском языке. Сейчас 33 года.
Работаю с ним достаточно давно, поэтому понимаем с ним друг друга хорошо. Однако время от времени, когда мне необходимо объяснить ему выполнение той или иной работы я сталкиваюсь со сложностями.
Например, самое простое.
Я: "Надо погнуть полосу так, чтобы получился прямой угол".
Бригадир: "А что такое прямой угол".
Я: "Ну, такой, чтобы 90 градусов было".
Бригадир: "?"
И я понимаю, что та вещь, которая у меня на автомате, и которая на автомате будет у всех, кто хоть как-то учился в нашей обычной школе - у него не на автомате. И такие вещи бывают достаточно часто. Например, он испытывает сложности в переводе метров в сантиметры и миллиметры и наоборот.
Некоторые такие случаи связаны с недостаточным знанием терминов на русском языке. А некоторые - просто не научили в школе.
Человек быстро привыкает к хорошему и его не замечает.
В конце 19-го века и в течении 20-го века произошла революция под названием "базовое среднее образование". Во всех развитых странах мира была внедрена система, в рамках которой 100% детей получали образование в соответствие с определённым стандартом минимально объема знаний по разным предметам. Такое образование было важнейшей частью промышленной-технологической революции. Потому что позволяло сильно снизить затраты при взаимодействии людей при проведении работ. Работники могли не знать каких-то специальных вещей, касающихся конкретной работы. Но базовые вещи они знали, и знали все примерно одинаково. Что позволяло им в том числе быстро научиться делать конкретную работу.
Сейчас система образования на перепутье. Одна из идей, которая продвигается - "зачем запихивать в голову ребёнку знания, давайте будем его учить думать, а знания он в интернете найдёт". Те, кто продвигают эту идею, упускают из вида что одинаковый базовый набор знаний является ключевым средством быстрой коммуникации. Когда ты говоришь "прямой угол", и человек сразу понимает, что это такое. Когда ты говоришь 300 мм, и человек сразу в голове считает что это 0,3 м. При этом это не касается только технический вещей. Почему важно, чтобы дети в стране все проходили базовые одинаковые книги? Потому, что в коммуникации люди часто используют отсылки к различным образам, и знание этих одинаковы образов - также является ключом к быстрой коммуникации. Скажешь - "старушку топором зарубил" - и сразу человеку понятный образ Раскольникова.
Ещё одна идея - "зачем учить ребёнку того, что ему в жизни не пригодится, пускай он сам (или его родители) выбирают, чему ему учиться". Ему лично может и не пригодиться, но обществу в целом пригодиться. Обществу в целом очень важна скорость коммуникации членов общества между собой, а достигается это в первую очередь определённым общим стандартным багажом знаний. И это позволяет обществу быть в целом при прочих равных быстрее добиваться нужного обществу результата.
Резюмирую: в базовой системе образования общества обязательно должен быть определён определён минимальный объем знаний и умений в разных областях, которому обучаются ВСЕ дети общества без исключений.
Вот так выглядит глобализация и разрывы в ней.
Делал заметку по Базовому Уровню Образованию, с привлечением методологического взгляда на явление.
ОШИБКА2022.#0.1.0: Базовый Уровень Образования
или
https://sponsr.ru/prox/30969/OSHIBKA2022010_Bazovyi_Uroven_Obrazovaniya/
Что касается вопроса обучения тому,что "так никогда не пригодилось в жизни".
У ребенка очень пластичный мозг, там невероятное количество нейронных связей, которые с рождения помогают ему все схватывать на лету и выживать, таков Эволюционный Ответ, нашей соматической природы и эволюции мозга.
Но связи эти неустойчивые, и сохраняются те,которые закрепляются, усиливаются.
Система образования с точки зрения нейроморфогенеза и прочего как раз и выступает этаким Эволюционным Вызовом, который с однйо стороны формирует достаточную нагрузку на мозг,чтобы он не "перегрелся", скорость вывода продуктов метаболизма мозгвоой деятельности конечна, а с другой - должен создавать достаточную сильную нагрузку, чтобы сформировалось как можно большее количество устойчивых нейронных связей.
И именно эти сформированные устойчивые нейронные связи мы и используем в дальнейшей жизни-во всех сферах, даже когда едим, спим, гуляем, не говоря о работе, творчестве, труде и жизни.Или войне.
Единство БУО на протяженности всей страны позволяет сэкономить Вещество и Энергию в Эволюционной Конкурентной Борьбе за выживание,а значит и человекочасы человеческих жизней, то есть эффективно использовать всё время Жизни.
В совокупности это ведёт к Репродуктивному Успеху всей популяции -страны, народа, государства, цивилизации.
В противном случае-это ведет в Эволюционный Тупик, и далее к - эволюционной Смерти.
То есть - к вымиранию, исчезновению с лица Земли.
Так что отсутствие здесь научного подхода в этом вопросе, для нас, определяет
Стартификацию,Сегрегацию и Сепарацию общества, формирует тренд на "Россию страна регионов",что уже прослеживается не смотря на закрепление в Конституции соответствующих статей, продолжение ухудшения положения в гендерных отношений, вымирание института старших родственников, исчезновение Русской Культуры и Государства.
Комментарии
Вам холодно? Встаньте в угол, там 90 градусов)))
Хорошая статья, спасибо. И пример в начале жизненный
Как могут быть градусы в углу? Градусы, они в бутылке!
В бутылке они в жидком состоянии. Неужели это надо объяснять?
Скажите, а в жыдком вакууме сколько градусов?
Там не цельсии, там кельвины.
Я смогу перевести в цельсии. Да хоть в фаренгейты. ))
Не, ну в фаренгейты сложнее. Это надо за границей учиться, отдельно в Европе, отдельно в США.
И фунты на квадратный дюйм там же.
Не, за границу нихачу, я Родину люблю. Будем довольствоваться цельсиями.
Согласен.
Поллитру на пинту менять - последнее дело.
То ли дело на галлон :)
А чего не на баррель? Зачем мелочиться ))
Баррель сорокаградусной...
Сюрреализм.
Круче только баррель девяностошестипроцентного:)
Ну хоть не бушель, и то хлеб. :)
Экий вы сегодня уморист
Это от безделья.
Давно по окопам не бегал. ))
Но сегодня особенно, как-то в ударе, отмечаем или готовимся?
Неее, я до пятницы кремень! Весь день прождал доставку, и обломался. Видать, из-за снега.
А если это олд баррель, то это просто праздник какой-то ©
И в радианы.
Угловые минуты.
И в полярные координаты.
По Реомюру, пожалуйста :)
Цэ гiдно. В реомюрах водка крепче!
аккуратнее, сейчас как обзовут иностранным агентом... за эти самые фаренгейты :)
451 градус! ))
Градусы это настолько твёрдая штука, что вакуум им ни по чём. Девяносто и точка.
Втайне надеялся, что 40...
Не меньше 40. По ГОСТу по крайней мере
*облегчённо выдохнул.
По госту есть допуски - ох 38 до 42. Но все почему-то делают меньше. Интересно, прямой угол с допусками?
Допуски уже в промилях меряют, после вторичной переработки...
Странно. На вкус все 41. Только что проверил.
Это не допуски. Это в зависимости от вида (сорта? х.з. как назвать) водка м.б. крепостью от 37.5 до 56. А вот допуск в конкретной бутылке от обозначенного на ней градуса - +/-0.2%.
Только "Спирт питьевой", можно коньчный или винный.
Понял, в углу он твёрдые!
И холодные! Минус 90 там.
В бутылке % от объема, сокращенно % ОБ.
И ОБ это не ОБОРОТЫ как многие думают, ОБОРОТЫ в другом месте.
черт, вспомнил, что теперь пиво по 0,45... это вот все от неграмотности и отсутствие хороших знаний по математике.
выучили правила округления, понимаешь... только в большую сторону
0,45 это поступательная адаптация к нашему к православию: Две банки = 0,90, это уже 0,прямой угол. То есть поправиться-выпрямиться
Бутылку надо в морозилку, там градус крепче. Каждая тряпка - пончо, если у нее четыре угла.
Шуты. А я всё равно плачу.
... за что платишь? Ну или о чем плачешь? Коллеги спрашивают.
Платить - делу вредить!
Простите. Просто, дело вовсе не в базовом образовании. Традиционно, у представителей этих народностей занимающихся отхожими промыслами отсутствовует как класс культура производства. И если профессиональные понятия базового производства можно объяснить и потребовать исполнять, благо к физической работе они готовы очень хорошо, то задать культуру производства сложившемуся коллективу, невероятно сложная задача. Вы только посмотрите, как они работают - ведь засрут всё рабочее место, инструмент, материалы, всё до чего дотянуться и не парятся. В некоторых случаях, вреда от их привлечения, больше чем пользы от работы. Работать с ними, в этом смысле невероятно тяжело и муторно, по сравнению со славянами, например, или теми же молдаванами, теперь уже румынами (: Прораб, должен быть совершенно точно не из них самих и требовать от них, не только привычный нам технический уровень исполнения работ, но и культурный, хотя... может и не поможет.
В бутылке обороты в минуту. На ней так прямо и написано: "спирт 40% об. мин."
Нет, это обороты в секунду! Это с такой скоростью вращаются лопасти вертолетов, которые к Вам прилетят, после того как Вы выпьете всю эту бутылку!
Кстати об углах. Названия будто иностранец придумал.
Если судить здраво, по-русски, то "развернутый угол" на самом деле прямой (ибо, в сущности, прямая), а "прямой" для понятности должен называться "квадратным" или "четвертным", на худой конец - "правильным" (right angle), "стоячим", по аналогии с его латинским названием "rectus".
Rectus - это и есть прямой.
узбеки дом строили - ни одного угла 90 градусов. То 87, то 93. В один угол встанешь - холодно, в другой - жарко.
Всё в пределах допуска: +/- 5%.
ну вот, а ТС тут нам втирает про тупых узбеков - а они воны чего - даже допуски и прОценты знают...
Страницы