24 октября 1955 года родился Александр Сергеевич Богачёв. Подводник

Этот день в истории:

Командир счастливой Акулы

Лидия Сикорская

Посвящается

Богачеву Александру Сергеевичу,

командиру, подводнику, капитану первого ранга. 

Рассказ написан с использованием литературно-художественных приемов по воспоминаниям близких, сослуживцев, друзей. Он рассчитан для детей, чтобы рассказать о Герое - подводнике нашего времени, чтобы вызвать у них интерес к службе на Флоте и профессии моряка-подводника.

   

Александр Сергеевич Богачёв

   

Не надо вспоминать жалея!

Не надо грустью сокрушать!

Как от курсанта до старлея

В себе подводника искать.

А дальше – там еще сложнее,

Ты в море, как  бесстрашный волк,

И в перископ вдвойне виднее –

Есть от тебя ль на Флоте толк.

Когда уже и звезд зарница

На плечи доблестно легла.

Когда корма, как клюв  у птицы,

Все океаны обошла.

Как те друзья – а с ними вместе,

Соль  моря потом искушал.

Как тот пельмень, что фаршем в тесте,

Как не кипи вода – всплывал!

Так вот и мы идя по жизни

От пацанов, что все задиры!

Познавши море через мили

Мы стали истинные командиры!

   

                Детство

Безмолвие белое Арктики,

Увидишь – забыть не получится.

Манить будет вечно романтиков

Волшебным с душою созвучием.

(С. Мельникова)

   

          1969 год. Город Подольск Московской области.

        Тогда еще совсем никто  не знал, что на свете существовал такой ученый  Никола Тесла.

         Мальчишки лежали на песчаном пляже правого берега реки Пахра  и смотрели в небо.

         Откуда им было знать, что структура Вселенной, как  утверждал упомянутый теоретик, ее законы, ее потенциал – заключены в самой себе. Сознание, живущее в квантовом измерении и существующее со  времен создания самого времени, может  мгновенно переносить  в воображаемый мир, который и будет реальностью.

         Ребята смотрели  в голубые небеса и даже представить себе не могли, что глядя на плывущие облака, которые им напоминали ледники Арктики – они видели самую настоящую  Арктику.

         Величественные ледовые великаны! Они  неслись мимо  и увлекали за собой. Манили и притягивали со всей мощью магнитного  поля. Никто никогда не сможет сказать, каким было облако в начале. Каким оно начиналось, прежде чем превратиться в сказочных драконов, таинственных пришельцев, в потрясающие красотой воздушные  корабли. Такой картиной можно любоваться вечно. Небо всегда будет над нами, где бы мы ни находились. Никогда  никто не сможет потерять свои небеса, даже поднимаясь над ними или опускаясь в глубины морей.

             Вот так же и люди. Никто не знает своей дороги и куда она приведет. Все начинается с детской фантазии и мечты. Потом это много раз может меняться, как формы тех облаков, которые зависят  от силы ветра. Но никакие ветра не смогут изменить мечту мальчишки, если он решил стать капитаном.

- Сань, ты о чем сейчас думаешь, - спросил друга Сережка.

- Думаю, что глядя на облака, никому в голову не приходит давать названия небу.

- Как это?

- Ну, посмотри,  –  Саня поднял руку вверх - там как в океанах, есть свои острова, проливы, мели…

            Сережа внимательно стал вглядываться в пространство.

- А мне на льды похожи.

- Да, а вон, смотри – полынья! Вот бы в нее попасть рубкой подводной лодки.

- Ну, ты Сань представил! – Сережка расхохотался и прикрыл глаза руками – «Я белый, белый мишка! Спешите поглядеть! Я славненький братишка, подводный я медведь!». Вчера на биологии нам учительница рассказывала, что хозяин Арктики делает все одновременно двумя лапами. И глаза прикрывает от мороза вот так.

            Саня стал изображать из себя белого медведя.

            Мальчишки весело хохотали.

- Про рубку это ты классно подметил. Это же надо, плыть подо льдами и всплыть в полынье! - задумался мальчишка.

- Сейчас все можно! У нас вон, какие корабли и ракеты! – Сережка с гордостью подтвердил слова друга.

- На старт, внимание и  в воду! – скомандовал Сашка, и мальчишки весело нырнули в речку.

            На следующий день ребята  сидели на уроке химии и немного были отвлечены от того, что происходило на уроке. Не смотря на то, что на дворе была уже осень, сентябрьские дни были еще достаточно теплые и друзья  опять обсуждали, что после занятий помчатся купаться.

- Сань, спасибо! – шепотом прошептал Витя своему другу.

            Санька улыбнулся.

            Дело в том, что Витюня опять не отреагировал на приказ завуча школы и не принес сменной обуви. Так  Санька с Сережкой его затащили через окно прямо в класс. Хорошо, что это был первый этаж. Не бросать же друга в беде!

- Саша, Витя, что за разговоры? О чем я сейчас говорила? – задала вопрос учительница.

           Мальчишки притихли. Подойдя поближе к ребятам, педагог увидел рисунок, что лежал на парте Сани. На нем были схематически нарисованы военный корабль и подводная лодка.

- Богачев, а кто был первым, кто предложил всплыть на подводной лодке посреди льдов на Северном полюсе?

           Саня насторожился и встал при обращении к нему. Ответа он явно не знал. Конечно, он мог предположить, но сказать, и не быть при этом уверенным в своей правоте – такого позволить себе Саня не мог.

           Все зашептались.

- Тихо! Что за шум? Я повторяю вопрос ко всем.

- Седов! - решил поддержать друга Сережка, который сидел за соседней партой.

- Что Седов? – стала уточнять учительница.

- Мечтал же он покорить полюс! Подплыть подо льдом легче, чем на собаках туда ехать. Тогда же уже была изобретена подлодка, - защищал свою идею ученик.

- Нет. Идею предложил Дмитрий Менделеев.

- Химик? – удивился весь класс хором.

- Да, представьте себе, химик! Автор периодической таблицы химических элементов активно участвовал в освоении Крайнего Севера, был дружен с адмиралом Степаном Осиповичем Макаровым. Плавать под водой и даже подо льдом Менделеев предложил еще в 1901 году, когда опубликовал труд под названием «Освоение Крайнего Севера». В нем  представлены схемы и расчеты, касавшиеся строительства подводной лодки, способной перемещаться подо льдом.

            Учительница взяла паузу и села за стол. Саня сел за парту.

           С портрета  внимательно смотрел Менделеев, которого он на миг представил в кителе морского офицера.

-  Пневматический двигатель, предлагавшийся Менделеевым, не давал необходимой мощности. Дмитрий Иванович и сам понимал, что, не всплывая, на такой субмарине Северного полюса достичь не удастся. И переключился на проектирование арктического ледокола.

             Богачев поднял руку.

- Ты хочешь что-то дополнить, Саша? – учительница явно показывала, что хотела бы слышать мнение ученика.

-  В Советском Союзе  первая атомная подлодка «К-3» в 1962 году  бороздила воды Северного Ледовитого океана и дважды проходила под полюсом.  А в сентябре 1963 года другая наша лодка «К-181», обнаружив   непосредственно в районе Северного полюса  полынью достаточных размеров, всплыла там.  Так на широте 90 градусов появился наш красный флаг.

-  А можно и я чего-то скажу! – раздался голос Ивана, который пожизненно ничего не знал.

- Говори! Безумно рады будем! – поддержала учительница его инициативу.

              Ваня поднялся и на весь класс громко начал вещать.

- У них штурман был, силище! Он сделал вид, что поскользнулся и оказался в полынье между лодкой и полыньей. Сильно захотел быть первым, кто искупался на Северном полюсе!

              Весь класс залился смехом. Ваня, почувствовав поддержку, продолжил.

-  Серьезно. Я в « Комсомольской правде» читал. У них и «заяц» был. При погрузке продуктов, один матрос остался в лодке и случайно отправился в поход. А может и не случайно!

           При этих словах класс уже весь хохотал от смеха. Смеялась и учительница. Наверное, улыбался  с портрета и Менделеев Дмитрий Иванович, представив себе эти веселые приключения прославленной лодки « К—181», которые рассказывал самый отстающий ученик.

- Тишина на корабле! - громко сказал Саня, останавливая смех, – так такого «зайца» обнаружили и на « К-3». Ему потом медаль « За отвагу», как  и всем, дали.

            Класс от хохота уже плакал.

- Так я вам еще больше скажу, – Саня набрал обороты веселья, - Лодка, после успешного похода в Арктику, тут же отправилась с дружеским визитом в порт Александрию. В Египет! Греться к фараонам!

            Из-за смеха звонка уже никто не слышал. Хорошо, что это был последний урок, и поднятое настроение понеслось домой.

            Бежали домой мальчишки, размахивая портфелями, сбивая всех прохожих с ног.

            По дороге встретилась Санина сестра Ира. Она была с бантиками и с большим портфелем. Шла медленно и задумчиво, но уже издали заметила брата.

- О, Ирка, привет! – Саня строго посмотрел сестре в глаза, -  Мороженного хочешь?

            Ира радостно кивнула головой.

            Буквально через секунды мальчишки уже стояли с вафельными чашечками в руках,  купленными за деньги  Ирины.

            Девочка насупилась.

- На, -  Саня протянул ей мороженное, у которого уже не хватало половины.

           Иринка взяла и улыбнулась. Она безумно любила своего брата. Он был ее самой надежной защитой. Она ему позволяла все. Может быть, кроме одного – брать в руки ее куклы. Особенно новую немецкую резиновую куклу, которую недавно ей купил папа. Она была с темными локонами и голубыми глазами. Эта красавица давно была ее мечтой.

-  Ирка, мы сейчас на речку, а потом играем с тобой дома в хоккей. Хорошо?

            Девочка кивнула головой.

           Вечером, пока родителей не было дома, все было, как обычно.

           Саня во всей экипировке  потрясающего вратаря - хоккеиста стоял у окна прямо посреди квартиры, а  Ирина должна была забить гол в овертайм. Самодельная маска явно мешала  голкиперу, но  уверенность в своем мастерстве придавала ему  вид победителя.

           В это время в прихожей послышался шум поворачивающегося в замочном проеме входной двери ключа. Ребята застыли на месте.

           Это же надо, папа, Сергей Родионович, который работал бригадиром на НПО «Луч»,  пришел немного раньше времени.

- Это что у вас здесь такое? -  громко произнес папа, – А если в окно?

-  Ирка не попадет, - резво отчитался Саня.

-  Это Ира не попадет. А ну, доча, дай мне клюшку, - папа схватил клюшку, и прицелился на шайбу.

            Удар и  «брызги» стекла разлетелись во все стороны. На происходящее смотрела мама, стоя с авоськой у двери.

-  Ничего себе! – возмутилась она.

-  Ма, это овертайм,-  доложила Ира, стоя посреди комнаты, улыбаясь, - она знала, что Сане не попадет, потому, как шайба была папина.

- Саня, а ну быстро все убирать,  и ты наказан! – вдруг неожиданно произнесла мама, - И наказан не за то, что  стекло в окне разбито, а за то, что шайбу пропустил! Если стал на ворота – то защищай их до последнего! А если шайбу решил бросать – так надо попасть,  чего бы это тебе не стоило! А  отец – молодец! Стекло только вставь, а то дует! Хоккеисты!

              Валентина Федоровна пошла на кухню.

- Слышал, что мать сказала?  Убирать  живо всем! – приказ отца привнес оживление в семью.

               За ужином  Саня вдруг неожиданно сказал:

- Я хочу поступать в военное училище. Хочу быть офицером.

-  Дело хорошее. А в какое? – уточнил глава семейства.

               Мама настороженно посмотрела на сына.

-  Моряком Сашка хочет быть! – опередила сестра брата.

-  Кем? – переспросила Валентина Федоровна.

-  Штурманом хочу быть. А куда поступать буду – еще не решил. В Ленинград поеду.

               Ира смотрела на брата восхищенными глазами.

Он был ее Героем! Кумиром! Это же был Саня! Саня Богачев!