Лежа в постели, где же мне еще лежать, я вдруг задумался: а чем разные поколения отличаются друг от друга в получении, обработке и хранении информации на примере ЭВМ?
Приступим.Забегу вперед и скажу, что о поколениях, их ключевых различиях и влияния времени на формирование психотипов можно почитать на Вики, там достаточно подробно описаны отличия и данной информации достаточно для осмысления сравнения.
Поколение Y - десктопы. База данных лежит на ПЗУ, полноценный ЦП и ГП, программы загружаются и обрабатываются непосредственно на ПК. При переходе в автономный режим выполняет все функции требуемые для решения поставленных задач, т.к. нужные для работы библиотеки, драйверы установлены, как и сама ОС. Обновление информации в ручную самим пользователем. Возможность подключения к глобальной сети для поиска и дальнейшей обработки информации.
Поколение Z - толстые клиенты. Тоже что и десктопы, с тем различием, что основные данные на удаленном сервере, а также зависимость от техобслуживания, обновления и платформ, под которую данные клиенты были созданы.
Поколение A - тонкие клиенты. Минимальное железо, для вывода инфы на экран. Минимальное аппаратное обслуживание.Все ПО хранится и обновляется на сервере. Все данные на сервере. Невозможность функционирования т.е. решать задачи, без сети. При неисправности сервера -- коллапс.
Сравнение грубоватое конечно, но показывает примерную картинку.
Комментарии
Ну да, всё верно. Мы, старики, несём в своей памяти сотни прочитанных бумажных учебников и монографий. А у современного аспиранта или доцента вся информация в облаке. Да, даже не на флешке. Помнится, Ландау любил гонять своих учеников по программе теоретического минимума по физике...
- Слушай, Дау, ты чё такой жестокий, в натуре? Ну разреши ты им пользоваться на экзамене смартфонами. От тебя не убудет, блин...
Отчитывал я старика в деканате. Но, куда там! Воз и ныне там. Всё так же издевается над своими студентами, заставляя их по памяти сдавать теор. минимум.)
десктоп (desktop)
Ну да, поспешишь -- людей насмешишь. Или нормоконтроль. Был и такой случай.
В ПЗУ лежит умение читать информацию. Сама информация на
перфокартахдискетах.То же, что и на бересте, обьем меньше только что.
Это называется экстраполяция. Линейное расширение текущей частной тенденции и выдача её за общемировую необходимость. У мироздания полно «фиг в кармане» для человечества.
Не догма, но вероятность высокая. Исключим ядерный пепел из множества.
Проще вывести/клонировать новые типы служебных человеков, экономия электричества, баланды налил и рады.
А кто говорит "для всех"? Я постоянно упоминаю, что начался процесс ликвидации лишнего населения, вернее не только лишь я. Об этом сам АШ говорит, где то прямо, где то завуалированно. Не трудно связать урезание энергопайка, низкую рождаемость, лгбт и эти бесконечные окна овертона. Никто не знает что будет с оставшимися, станут ли рабами или людьми, хз.
Обязательно станут рабами, если будут пытаться знать, а не сделать.
Вот поэтому я всегда и говорю, что любой инженер конца 19 - начала 20 века любого нынешнего за пояс заткнет в равных условиях. Компы и софт ускоряют процесс, но созидание требует глубоких знаний. Найти инфу не проблема, надо знать что искать, вот тут и возникает сложность.
Не просто знать как искать, но еще и уметь обработать, а так как за время учебы у подростков не формируются нейронные связи, то мозг превращается в примитивный орган для запросов на выдачу готовой информации. Не все такие, но кто поумней заставляет детей учиться по старинке, и смартфон строго ограничен. Я так дочь воспитал. В итоге красный диплом в этом году(9 класс), призер всевозможных олимпиад, лучшая в лицее, лицей с химико-биологическим уклоном.