Тут вчера пропаганда вышла, мол, все хорошо у нас с майскими указами, никто ведь и не обещал, что у каждого педагога зарплата будет до средней доведена.
Это логично, да.
Но тут возникает вопрос - а почему же тогда у нас весь преподавательский состав кафедры получает вдвое ниже обещанного?
Меня в этом году пригласили поработать преподавателем СПО в государственном аграрном университете. Опыт преподавания у меня приличный, думаю, а почему бы и нет, да и время свободное могу выделить. Вернусь в образование, поработаю, посмотрю на ситуацию, а там как пойдет. Да и надо же кому-то ветеринаров учить, а у них специалиста не было(потому и позвали).
При трудоустройстве спросил про зарплату - мне сказали - "у нас платится все строго по майским указам". Ну думаю, ладно, почему бы и не поработать, тем более что предлагается нагрузка на 0,5 ставки, не полный день, как раз то что нужно.
И вот в конце прошлой недели я получаю зарплату.
За 0,5 ставки мне заплатили 10416 рублей.
На полную ставку было бы 20832.
Контингент учащихся, в массе своей, (за очень редкими исключениями в 2-3 человека на сотню) кошмар и ужас. Половина просто не способны к обучению, и совершенно непонятно зачем они вообще пришли. Когда я завершал свою преподавательскую деятельность, ситуация с детьми была намного лучше.
И да, я конечно же спросил у коллег, какая у них зарплата. И у всех точно такая же. И я, честно говоря, не понимаю зачем они работают там за такую зарплату.
И вот вопрос - если у всех преподавателей на кафедре, а это три десятка человек, такая же зарплата, то у кого же тогда та зарплата, которая позволяет дотянуть вот эти подачки до "средней по региону", которая ДОЛЖНА БЫТЬ как минимум ВДВОЕ БОЛЬШЕ?
Пообщался я и с одним знакомым, который работает в этом же вузе не на СПО, а на высшем, в должности доцента. Он получает 38 тысяч.
То есть опять более чем в два раза ниже, чем декларировалось в майских указах.
Но если должность доцента не средняя, то кто тогда получает "среднюю зарплату"?
И вот вопрос - а для чего вообще были нужны эти указы, если они никак не изменили зарплаты учителей и преподавателей?
И тут я вижу два варианта.
Первый вариант - платить собирались, но подвели исполнители. Так подвели, что все выделенные деньги пошли кому угодно, кроме целевых групп.
Но это, конечно, маловероятно, ведь такое крайне легко проверяется. Да и решение проблемы простейшее - привязать оклады к МРОТ. Например для учителей сделать оклад равный минимум двум МРОТ. И сразу зарплаты бы резко подросли. Ну или сделать единую тарифную сетку для всей страны, тоже сработало бы.
Но ничего из этого не сделано, и зарплаты всех преподавателей остаются очень низкими, при том что школы и вузы как-то отчитываются о средней зарплате в соответствии с майскими.
Как они отчитываются? А ведь они точно отчитываются о выполнении. Значит деньги выделяются? А если выделяются, то куда они идут?
Очень много вопросов, а ответов как не было, так и нет.
А потому озвучу второй вариант, который ходит в среде преподавателей. Государству нужно было сократить отток людей из профессии. Людям пообещали рост зарплат, и многие не стали уходить, хоть и собирались. Основной целью были люди в возрасте около 35-40 лет. Те кто еще может уйти и найти нормальную альтернативу. В итоге они не ушли, стали ждать прибавки, не дождались, но уходить стало сложней.
И если целью этих указов был обман целевых групп, то я соглашусь со Счетоводом - указы выполнены, ведь до сих пор есть люди, которые ждут что их все-таки выполнят.
А вы готовы работать со сложным контингентом за такую зарплату? Какое будущее ждет страну, целенаправленно уничтожающую свою образовательную систему?
И судя по сильно ухудшившемуся за последние годы состоянию образования, какие-то будущие "прорывы" в стране возможны только в лозунгах пропагандистов.
Сам я собираюсь уходить после нового года, потому что условия меня категорически не устраивают. Но из уважения к людям, которые меня пригласили, доведу этот семестр до конца, тк университету будет сложно найти преподавателя в середине семестра.
Комментарии
Волнуюсь я за Счетовада. Как бы он от головного текста не потерял веру в Человечество.
А может быть генералы информационного фронта (против нас) специально приняли программу по "выбиванию" Счетовада с АШ. Бюджет выделили. Методички написали. Или "заваливают" его глупой рутиной. Чтобы у него было меньше времени на копать глубоко.
Я задавал Счетоводу вопрос в его статье. Он не ответил.
Вот не знаю, где Вы там преподаете, особенно глядя на флаг. Я - в Екатеринбурге, УрФУ, выпускающая кафедра, к.т.н, доцент. Оклад чуть более 52 000 плюс всякое - разное (кусочек ставки РОП, Уральские, выслуга,....) + договора...что-то года уже как 2 меньше 80 000 в месяц не получал....
Отвечаю: для улучшению статистики.
Счетовод уже устал объяснять, что зарплата какого-то индивида к статистике не имеет никакого отношения.
А зарплаты коллектива индивидов?
то есть автор утверждает, что КАЖДЫЙ из педработников в РФ получает НЕ БОЛЕЕ чем ПОЛОВИНУ от средней зарплаты по региону в котором данный работник проживает
прямая фактологическая ложь в статьях уже не отмечается значком "Ахтунг"?
Статистически ложь, а фактически, возможно так и есть.
"ложь, но правдивая"
понятно
когда-то этим должно было закончиться на АШ...
Я понимаю, что за это Вам деньги платят, но иногда осмысленный пропустить статью, смолчать, чем давать такие комментарии. Это Вас дискредитирует.
С уважением.
Читай внимательней.
Я утверждаю что в вузе, в котором я сейчас работаю, весь педсостав кафедры СПО(а это более 30 человек) получает зарплату вдвое ниже средней по региону.
При этом вуз формально как-то выполняет майские указы.
Ну да, там в указах наверно просто о чём-то не упомянули, или мелким шрифтом в приложении к...
с той же степенью доказательности я могу утверждать что весь педсостав вашей кафедры имеет по два внебрачных ребенка каждый.
нам предлагается просто вам поверить?
Вот например, про среднюю зарплату учителей. Средняя нагрузка учителей - 1,5 ставки. А средняя зарплата - 30 тысяч.
Какой то стремный сайт вы нашли https://novostivolgograda.ru/news/2022-10-07/zarplata-volgogradskih-uchiteley-okazalas-odnoy-iz-samyh-nizkih-v-yufo-1571191
Заголовки ниже статьи копирую, выводы каждый сделает сам.
Других новостей на сеём сайте нема! СерьЁзный сайт вы сюда притащили. Вопрос, зачем? Тут люди серьезные, не подростки 2 раза в неделю.
в техникуме из которого я надысь уволилась, нынче зряплата на одну ставку 18 часов в неделю - 15 тыр, что меньше мрота.
Соответственно, все оформлены на большее кол-во ставок. соответственно 2 ставки 36 часов в неделю 30 тыр + классное руководство, проверка дз, курсовые, дипломы и пр получается где-то 40 с небольшим тыр на руки. По нашему небогатому региону где-то средняя и есть. Но при этом. аффтар возмущен тем что ему, такому умному и замечательному платят червончик за пол-ставки это 9 часов в неделю - это 2 дня рабочих в неделю до обеда
у нас с 8 до 13. или если растянуть на неделю одна пара в день.
Бедный доцент на одну ставку получает оклад (не зряплату) 38 тыр.
Это 3 дня в неделю до обеда, или с обеда до 18. Жалкаа дацентаа! Такшта низкие зряплаты в образовании это конечно плохо, но и не спроста. Есть у меня подозрение, что если в образовании резко поднять зряплаты с сохранением нынешней нагрузки, то образование умрет в мучениях, но быстро.
Вот только вы при этом работаете на двух работах.
4 дня на 10 часов. И не до обеда, а по всякому.
Именно зарплату, а не оклад.
Охренеть! 3 дня по одной паре. один день две.
И да, у меня сейчас чуть менее двух ставок, я простой неостепененный страшный преподаватель. 60 тыр на руки + стипенсия. 4 дня в неделю по 3 пары, 1 день 4 пары. Суббота выходной! Курорт.
38 тыр доценту за 2 - 3 дня в неделю до обеда? это мало?
38 на полную ставку. Это 11 пар в неделю, а не 2-3 дня до обеда.
Что преподаете? Методическую работу по ночам делаете?
не звизди! 11 пар в неделю это не одна ставка.
и даже если одна 3 дня по три и 1 день две - фигня. Особенно если эти пары практические или лабры.
А 11 пар лекций в неделю - не верю!
Нет, это как раз одна ставка.
У меня сейчас 2 пары - лекции, и 3 - семинары. Это на полставки.
Получается 40% лекций.
ну точно мужчина далек от реальности. слухай сюды. Я тебе скажу страшную тайну. В образовании часы - академические по 45 минут.
А посему в вышке и спо 3 пары до обеда это с 8 до 13. после обеда с 13-30 или 14 до 18-30..19
Четыре пары в день это тяжело. Это с 8 до 15. ужос! как страшно жыть. И это не мешки ворочать.
Послушайте, Yana Hazina, что Вы равняете свой техникум с вузом? У Вас в техникуме есть такое понятие, как "вторая половина дня"? Это когда преподаватель должен заниматься учебно-методической (к примеру, написание и опубликование учебных пособий) и научной работой (написание и публикация научных статей в определенном перечне журналов)? Это записано в учебных планах преподавателя и дополнительно НЕ ОПЛАЧИВАЕТСЯ. Но проверяется по итогам года с соответствующими выводами.
мужчина, пургу не неси!
у меня стаж в вышке 30 лет это только преподский. в спо я приходящая няня была 12 лет.
Вся эта вторая половина давно уже выродилась в формальность. В каждом вузе есть какая либо конференция или сборничек, для закрытия пункта по публикациям. Для спо тоже есть соответствующие помойки. не оплачивается оно. Реальная работа оплачивается еще и как. Вон некоторые преподы у нас гранты получают по миллиону полтора. И техникум в коем я подрабатывала тоже гранты выигрывает из последних по ИБ (я тут тоже рядом постояла) По металлообработке, совсем недавно по радиотехнике. там десятки миллионов. В основном на оборудование, но и на зряплату есть чутка. Работать надо, причем в первую очередь руководству, а не карманы набивать.
Yana Hazina, а отчего Вы за 30 лет вузовского преподавания так и не защитили кандидатскую диссертацию? В голодные 90- е из вузов многие сотрудники стали уходить, чтобы прокормить семьи. Качество обучения студентов достаточно сильно упало. А "про сейчас" и говорить не приходится. На смену преподавателям хорошим стали приходить преподаватели "всякие". Довожу до Вашего сведения, что публикации в вузовском сборнике защитываются, но совершенно с другим коэффициентом. От кандидатов и докторов наук требуют публикации в ВАКовских изданиях или "Скопус". Вполне возможно, что Вы за всю жизнь ни одной такой научной статьи и не написали. А методички, если и издавали, то тупо переписывали основное из старых изданий. Судя по описанию, как в Вашем вузе воспринимают "вторую половину дня" у Вас там и на "Антиплагиат" ничего не проверяют. Про исследовательские гранты обсуждать мне с Вами нечего, так как Вы только "рядом постояли". Условием гранта, работу по которому возглавляет моя жена, является защита кандидатской диссертации её аспиранта.
а вот не защитила. Как-то пришлось больше семью кормить. У меня сынулько 91 года. У мужа были перспективы, но у него в святые 90 один научник спился, а второго убили на улице. Случайно - попал в статистику. А сам он не смог, да и не до того было.
Я, рыба моя, преподаванием занималась. Есть такая работа, и она отличается от т. наз научной. Насчет ваков и скопусов. Дохрена платных изданий, кои опубликуют любую ересь. По крайней мере давеча так было. В нашем маленьком провинциальном университете аж два ваковских издания+ международная конференция. Такшта проблем не вижу. А насчет гранта, рядом с которым я постояла. Дык там миллиончиков 40 или 50 было. Оборудование, спец по, оборудование спец лаборатории и много чего еще. А по итогам я совершенно случайно десяточек лет была в методическом совете фстэк. Генералы, профессора, ректоры, гендиры и я неостепененная страшная препша. а грант который техникум выиграл 5 лет назад по металлообработке больше 100 миллионов. Переоборудовали целый корпус. Станки с чпу, сапры, вычтехника соответствующего уровня и дофига чего еще. Прямо надысь по радиотехнике выиграли там поменьше ста. Переоборудуют 2-й корпус, мастерские, свежие приборы по и прочая. Это тебе не диссер накропать, еще наверно и гумный какой нибудь. И еще раз напомню, языком молоть - не мешки ворочать. Считаю зряплаты в вышке и спо в общем адекватными.
А насчет преподавателей, писала уже.
насчет качества преподов в технических вузах. Ежели принять во внимание многолетний уровень абитуры на технические специальности на входе. и результат промышленного строительного сельскохозяйственного развития родины нашей за последние лет 20 на выходе. то получится что насчет регрессии уровня мужчина явно погорячился.
Понятно, что не все могут доить, котому-то надо и навоз разгребать!
Он на работе, не портите ему вечернюю смену.
Как, как.
После подачек преподам руководство остальное вынуждено брать себе.
В больницах то же самое.
И всё результат допуска руководства к ФОП.
Вместо чёткой тарифной сетки
ждём от автора этих данных. а не лютого бреда про "я спросил у коллег про их доходы и они мне все ответили, что точно такие же как у меня...". Притом что сам автор только что устроился. Если вся история вообще не выдумка от начала...
Эти данные могли бы запросить власти страны. А не преподаватель СПО.
А вот, кстати, власти страны эти данные запрашивают. Что они с ними делают - это другой вопрос.
Выдумка.
Получается, что человек знает, сколько в его регионе должна составить з/п в соответствии с майскими указами. А косит (в тексте) под простачка, даже не переспросившего "Сколько конкретно?". Да и флаг у "простачка" не наш.
Текст писал эмигрос, застрявший в прошлом. Не знает наши реалии. Да и стиль выдаёт.
Так я спросил. Мне сказали что средняя уже более 40, от нее и расчет. Получив зарплату, я сильно удивился. Видимо очень требовался преподаватель. Особенно учитывая что по нескольким дисциплинам преподавателей еще ищут, а никто не идет.
Понятно почему не идёт.
Тем более веты. Они и без преподавания неплохо заработатьь могут
Начальный оклад учителя две базовые ставки.
1 категория +20%
высшая +30%
Математикам и русоведам еще проверка тетрадей
Классное руководство
Надбавки. Но даже с высшей категорией на 1 ставку не прожить.
В "столицах" зарплаты намного выше, чем в регионах.
а сколько в регионах? только КОНКРЕТНО. без трёпа про ставки оклады и проценты
Работая на одну ставку, учителя в моем регионе получают около 20 тысяч.
Но по статистике, в среднем учителя работают на 1,5 ставки. то есть перерабатывают в полтора раза/
Здесь есть пользователь prepod, чьи статьи администрация размещает на главной странице. Он писал, что работая на 2 ставки зарабатывает около 40 тысяч. При этом он живет в "богатом регионе".
ставка это сколько часов? 1,5 ставки это сколько часов? Плюс практически все преподаватели в школе занимаются репетиторством к подготовкой к экзаменам по ОГЭ ЕГЭ и так. Прошли те времена когда преподаватель бесплатно оставался с учениками сейчас только за кэш
Ставка это 18 аудиторных часов в неделю. Две пары в день. Плюс 18 часов внеаудиторной нагрузки. Всего 36 часов в неделю.
И раньше так делали энтузиасты, и сейчас. Правда сейчас их поголовье почему-то сильно сократилось.
Поясню ответ выше.
Аудиторный час - 45 минут.
Ставка учителя - 18 АЧ в неделю = 13.5 часов.
Никакой формализованной внеаудиторной нагрузки, тем более 18 АЧ не существует.
Особенно у предметников (я преподавал физику и математику).
Реальная внеаудиторная нагрузка (проверка заданий, подготовка) ВСЕГДА значительно меньше нагрузки по ставке.
Именно поэтому обычная нагрузка учителя колеблется в районе 1,5 ставок. Это 27 АЧ в неделю. Я работал на 32 АЧ, плюсом у меня был 1 пятый класс (математика), где нужно было каждый день проверять тетради всего класса.
Короче, работа учителем на ставку - это 3,6 АЧ в день, или 2,7 нормальных часа при пятидневке.
Учитывайте это при расчетах ЗП,
Разработка рабочих программ, аннотаций, и фосов.
Разработка методических указаний преподавателям и студентам.
Создание и ведение электронного УМК (тесты, задачи, подача материала итп).
Проверка контрольных работ.
Ведение электронного журнала.
Это самый минимум.
Кроме этого практически везде требуются постоянные повышения квалификации, публикации в журналах, итп.
По часам как понимаю все верно? И ваши час не равняется нашему так? При этом не надо забывать о репетиторство не так ли. По крайне мере у нас преподаватели бесплатно дополнительно ни чего не делали. Хотя вру был один учитель истории по ОГЭ готовил ребят по старинке бесплатно все остальные только за кэш
Вы не путайте 5 класс и 5 курс!
Я не преподавал в университете, поэтому пишу только о школьных учителях.
По моему мнению, их вообще нельзя оценивать одинаково - сложность предметов несопоставима.
Крым - ставка педагога в школах 13 тыс с копейками. Некоторое количество учителей работают на 2-2,5 ставки + берут классное руководство + у кого есть выплаты за категорию
самый максимум, который можно выжать учителю , 32-33 тысячи на руки. Но это редко. Не тянут люди такую нагрузку. Обычно 22-25 на руки.
В профессии второй год, новичек без всяких повышающих коэффициентов, работы две в разных учреждениях, бюджет местный.зп на руки: полставки-10 т.р; полная ставка 30 т.р
Иркутская область.
А кто тут Счетовод, умойте всех? Покажите на каких машинах и в каких коттеджах живут наши рядовые учителя!
Зачем же вы так сразу с козырей! Интересно же посмотреть как извивается!
Страницы