■ Домашка ■ Мнение по материалам Главы 4 книги «Морфология Сознания» Савельева С.В

■ Домашнее Задание ■ по ТЕМЕ   - ТЫЦ  

Выкладываю с Целью Обсуждения
     (ПМСМ, КМК, ЙАтакВижу и Думаю, что ЙА так думаю… )

Свое видение Смысла и Сути Информации «В ЦЕЛОМ», 
   • материала Главы 4 книги «Морфология Сознания» Савельева С.В»
        • без усугубления в литраж, ассортимент, сортамент и прочие частности,
   • в Целях … эта-а-а … Н’Ууу …за одно Иии … … «Огород вскопаем» … ВОТ!!! 

---

■ Термины и Определения (Смысловые Значения, Лирическое, КМК) 

•• Определение - «Инструмент» 
Любое Явление/Сущее -
   • с помощью которого, используя которое, применяя которое -  
   • получают какой-либо Результат
- имеет Функцию, Смысл, Термин, Определяется –
- как – «ИНСТРУМЕНТ» 
•••

•• Определение - «СВОЙ Уровень» 
ЭТО Есть СООТВЕТСТВИЕ -
■ УРОВНЯ -СВОЕГО /ТВОЕГО
   • /Мышления /Понимания /Реакции /Целей /Задач /Состояния /Возможностей /Инструментов /Ресурсов /Навыков /Опыта /Результатов

■ УРОВНЮ ОкружающИХ/ЕГО Тебя 
   • /Людей /КонтрАгентов / 
в части УРОВНЯ ИХ -
     • /Мышления /Понимания /Реакции /Целей /Задач /Состояния /Возможностей /Инструментов /Ресурсов /Навыков /Опыта /Результатов
И – ВАШЕЙ/его -
     • /Совпадения /Общности /Ментальности /Системы Ценностей /Целей /Задач

■ + Соответствие - Уровню ТВОИХ и ИХ (окружающих КонтрАгентов)
   • /Коммуникации (Информирование, Сигналы) /Общения /ВзаимоДействия /
   • /Боевого Слаживания

■ ++ Соответствие - Уровню 
   • /Целей /Задач /    
   • /Обстоятельств /Положений 
В которых ВЫ – всей Вашей «Кучкой»
   • /Находитесь,
   • /Взаимодействуете
   • /и - РЕШАЕТЕ
••• 

••• Пояснение
ВСЕГДА лучше быть – «ПЕРВЫМ Парнем на Деревне»
Чем … «Свиньей во Дворце и в Апельсинах … або … КОРМ» 

---

■ Предмет РАЗГОВОРА по Теме «Домашка»

♦ Собственно, когда вычитал первым быстрым читом, - материал Главы 4 –
- ОБЩЕЕ впечатление было – 
     «Ооо-о-о !!! … ЭээТто СЛОооЖНОоо-о-о !!! »
…
Так же как - ЛЮБОЙ СПЕЦИАЛИСТ …
…
- как ЛЮБОЙ Автомеханик скажет -
…      «Ооо-о-о !!! … ЭээТто СЛОооЖНОоо-о-о !!! …
   • при фразе Заказчика что - «Где-то СТУЧИТ!!!» 
   • и при взгляде на ВАЗ-2101 любого года выпуска 
   • простоявший все это время НА УЛИЦЕ…

Так же как - ЛЮБОЙ Тренер-Рукопашник скажет -
…      «Ооо-о-о !!! … ЭээТто СЛОооЖНОоо-о-о !!! …
   • при фразе Мамочки Рыбенка «Он жЫ сильный» 
   • и при взгляде на 30летнего «Силача» весом 120 кг
   • в части постановки задачи «Чемпион».

Так же как - ЛЮБОЙ Федеральный Дирижер скажет -
…      «Ооо-о-о !!! … ЭээТто СЛОооЖНОоо-о-о !!! …
  • при взгляде на партитуру ТРЕБУЕМОГО музыкального произведения
  • и коллектив Доходяг принесший шанцевый музыкальный Инструмент «Как и заказывали»

♦ Потом -
Пришло осознание того, что – 
ЭТО - по Сути - ИНСТРУМЕНТ !!!
 _{(им.ввиду - изложенная в Гл4 «МС» т.1 - информация),} 

И Он КРАЙНЕ (относительно) 
- /Сложен /Дорог /Затратен /
Требует 
 - /Квалификации /Ответствености
 - /Системного и Методического Подхода
 - /Плана Работ и Методики Применения
 Контролируем 
 - /ОПОсредственно, /Вероятностно /Статистически
 - /С Промежуточным Контролем Результатов /и ТЕСТАМИ
 - /с Адаптацией /и Коррекцией /Внедрением Изменений … 
И … вполне возможным … итоговым Результатом 
 - «ДАНУНАХ!!! …Это Жж@ОПА!!! … @яТЬ!!! »
…
А также то, ЧТО – НИКОГДА -
 - Плотники - НЕ работают «Инструментами» СТОЛЯРОВ
 - Инженеры - НЕ работают – «Инструментами» Рабочих
 - Дирижеры – «Инструментами» Музыкантов
 - Командующие – «Инструментами» Офицеров
 - Офицеры – «Инструментами» Солдат
ВСЕ работают •ТОЛЬКО •«Инструментами» •«СВОЕГО Уровня»  
…
♦ Апосля  - возникло Соображение-ВОПРОС – 
   • Ааа ВотКАа .. мУуу … сОообсна -
   • - НУууу’ЖЕН такОй … СТРУМЕНТ … !?!?!?
…
♦ НУ и … ДО КУЧИ … ОЗАРИЛО …
   • «А ПОД Какие-Такие … собсна … Цели-Задачи !!!»
   • … ТАК народ МУЧАЕТСЯ  !?!?!
   • и так ЗАДОРОГО …
   • ТАКИЕ «Звезды» ОТЖИГАЕТ !?!?!
   • … … На «СВОЕМ Уровне»  

---

■ Итого-Всего - РЕЗУЛЬТАТ  Разговора (КМК) 

… и Пояснение • из своего Практического опыта

Решая задачи/проблемы -
   • «по ЖИЗНИ»
   • - НЕ СВОЕГО Уровня 
и, тем самым, - находясь 
   • - НЕ НА СВОЕМ Уровне 

ВЫ – ТУПО и Практически ВСЕГДА –
   • будете НЕ СООТВЕТСТВОВАТЬ решаемой Проблеме
 и Практически ВСЕГДА - 
   • – НЕ СМОЖЕТЕ её РЕШИТЬ.

Это – ЗНАЧИТ, что - 
ВЫ – ТУПО и Практически ВСЕГДА –
   • НЕ получите Удовлетворения и Радости 
   • от Решения этой Проблемы
и Практически ВСЕГДА –
   • в ПОЛНОТЕ Своей Жизни, 
   • ВЫ - будете - НЕ СЧАСТЛИВЫ !!!

… А ОНО – ВАМ – НАДО … !?!?!

ПиСи ...
Ну и помним что – 
   • Правильно «Поставленная» Задача – это ровно Половина ее Решения,
   • а Правильно заданный Вопрос по этой Задаче – это Вторая половина ее Решения …

ПиПиСи …
Остановился на этом … «в Целом» -
… переспал «в Целом» с этим «в Целом»… …
Тут то «в Целом» и взбрело … 

.. всплыла АСС.Социация …
- даже не по «начальному», 
а вот по «Всеобщему и «в Целом» Среднему» образованию …

Это ведь при «Горохах» считалось, что –
«Ну накой Крестьянским детям французский язык учить …
достаточно - считать, писать, молиться и каяться … 
и даже это МНОГО!!! …
 - достаточно последних 2х пунктов …»
…
А сейчас – 
  • даже НИКТО ВООБЩЕ!!! и ВООБЩЕ !!! не сумлевается 
  • в Пользе ВОЗМОЖНОСТИ Всеобщего Образования 
  • и Возможности дальнейшего Обучения …
…для тех КТО – ХОЧЕТ!!!

(Может и Способен – особенно … не Важно)

«Звезды – ПРЕДПОЛАГАЮТ,
а НЕ - Располагают» ® Вронский С. Астролог

… Главное – «Разум и Воля» …_Папины … Паганини ®

ТакШта – Никуда Нам с этой подводной лодки не деться!!! РОБЯТА!!!
И Землю - «на ЙА Сойду» - НЕ остановить…

Короче – 
«От каждого Вашего рЫбенка – по его Способности,
Каждому Вам – по Вашему же Труду … или по Вашей же морде..»

... ВО!!! ... У меня Крышечку «на Поэзию» - пробило … ТА!!!  

---

Предыдущий - ТЫЦ
Продолжение - ТЫЦ 

С Уважением!  

---

■ Дорожная карта ■ освоения материалов Раздела  - ссыль ТЫЦ