по кн Савельева С.В. «Морфология Сознания» Т1. (ист ТЫЦ)
Глава IV. СОЗРЕВАНИЕ ВИДОВОГО ПОВЕДЕНИЯ
***
• Родившийся человек обладает очень низкой адаптацией к внешнему миру и без родительской заботы неизбежно погибнет.
...
• При этом у женщин с большИМ запасом жира рождаются дети мЕньших размеров,
• что противоречит представлению о том, что
• дефицит энергетических резервов матери ограничивает рост плода (Briend, 1985).
• … многократно рожавшие женщины весомых достоинств продолжают производить столь же незрелое и мелковатое потомство,
• как и субтильные молодушки.
• Тем не менее тело плода особенно не страдает,
• но - рост и дифференцировка мозга
• неизбежно ограничиваются
• недостатком регулярного питания
• матери (Zamenhof, 1985).
***
• Следует особо подчеркнуть, что -
• для нормального развития
• и появления признаков Сознания -
• - НУЖНО ФИЗИЧЕСКИ ПО-Строить СТРУКТУРУ нервной системы.
• Для этого новорождённого детёныша надо кормить далеко не растительной пищей.
• Мозг млекопитающих содержит в себе очень много белка и липидов, что делает его обязательным деликатесом на столах гурманов.
• По этой же причине -
• он может удачно развиваться
• только при наличии ДОСТАТОЧНОГО КОЛИЧЕСТВА БЕЛКА И ЖИРОВ.
Исследование, проведённое в ЮАР времён апартеида, однозначно показало, что -
- белковое голодание гарантированно приводит
• к уменьшению размеров тела,
• сопротивляемости болезням,
• укорочению жизни
• и понижению умственных способностей (Brock, 1972).
Эта прекрасная перспектива открывается перед каждой молодой семьёй последовательных вегетарианцев.
***
• Если у взрослого человека мозг составляет 1/50 массы тела
• и потребляет 1/10— 1/5 всей энергии,
• то у младенца при массе мозга в 1/5— 1/10 массы тела -
• расходы на его содержание могут достигать 3/4 всех энергетических затрат организма.
• Ребёнок быстро растёт, и эти соотношения постоянно меняются.
...
• Следует уточнить, что потребление глюкозы мозгом после рождения радикально отличается от метаболизма нейронов во взрослом мозге.
• Если у половозрелого человека потребление сахаров повышается
• в функционально нагружаемых областях мозга,
• то у новорождённого эта закономерность - НЕ соблюдается.
• В зрелом мозге - локальную активность можно зафиксировать при помощи введения в кровоток радиоизотопов глюкозы. Однако даже для взрослых этот метод не точен, поскольку он зависит от особенностей сосудистой системы мозга, хотя и позволяет получить самое общее представление об изменении метаболизма.
• На детях такие эксперименты проводить бесполезно.
• Оказалось что, - движение крови в сосудах (@. - мозга детей) НЕ отражает изменение функциональной нагрузки в разных структурах мозга.
• Например, у взрослого человека зрительное возбуждение стимулирует кровоток в зрительных полях мозга,
• а вкусовое — в области вкусовых полей.
• Это видно при функциональном томографическом исследовании, хотя бы в самых общих чертах.
• В растущем мозге детей такой прямой связи между возбуждением полей коры и локальным изменением кровотока -
- НЕТ.
Иначе говоря,
• дети могут заниматься физкультурой с ПОЛЬЗОЙ ДЛЯ ВСЕГО МОЗГА,
• а взрослые — ТОЛЬКО для МОТОРНЫХ областей.
***
• Ещё интереснее у детей осуществляется метаболизм глюкозы.
• В детском возрасте в качестве источника энергии используются кетоновые тела,
• обмен которых постепенно заменяется обменом глюкозы.
• Связывание глюкозы мозгом в детстве ОТРАЖАЕТ ПРОЦЕССЫ РОСТА,
• а не МАСШТАБЫ функциональной НАГРУЗКИ различных областей (мозга) …
… После отказа от использования кетоновых тел - лидерами утилизации глюкозы (@-в мозге детей ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО) становятся
• моторные области,
• затем первенство переходит к сенсорным,
• а к концу периода активного созревания — и к ассоциативным зонам мозга.
По сути дела - эта последовательность отражает гетерохронию
• МОРФОЛОГИЧЕСКОГО СОЗРЕВАНИЯ И ЭВОЛЮЦИОННОГО СТАНОВЛЕНИЯ
• нейронов соответствующих отделов.
***
У человека головной мозг формируется после рождения намного дольше, чем у любых современных приматов.
Это и плохо, и хорошо одновременно.
С одной стороны, ребёнок долго остаётся беспомощным и полностью зависимым от родителей.
С другой — ЭТО
• позволяет
• увеличить
• продолжительность
• Запечатления (@ - Запечатление - это есть – ПРОЦЕСС)
• окружающей среды
• и СФОРМИРОВАТЬ
• НЕОБХОДИМЫЕ НАБОРЫ
• социальных инстинктов.
...
После рождения ребёнок проживает странный период, напоминающий эволюционный путь становления человечества.
При этом мозг обладает ТОЛЬКО минимальным набором функций,
• которые с трудом
• позволяют плоду
• выжить
• вне материнского организма.
Достаточно упомянуть то, что
• хоть какие-то следы памяти у младенцев достоверно признаются лишь после 6 - 7 мес (@. - после рождения) ;
• а - возникновение способности к категоризации личного опыта
• формируется у детей
• только
• во ВТОРОЙ половине ПЕРВОГО (@ - ПЕРВОГО !!! @яТЬ!!! ) ГОДА жизни.
• Именно в это время возникают, ОСНОВАННЫЕ НА ПАМЯТИ - виды поведения:
• имитация, привязанность и условно-символические игры (Olson, Strauss, 1984).
…
Конечно, это не означает, что младенцы не способны к обучению и минимальным рефлекторным реакциям.
Просто такие реакции построены на ДРЕВНЕЙШИХ (@ - лимбических) структурах мозга,
• что радикально ОТЛИЧАЕТ память и обучение
• на основе лимбической системы
• и (@. - от процессов на основе) неокортекса.
Вполне понятно, что
• быстрее всех в мозге должны созревать древнейшие структуры, обеспечивающие адаптацию и выживание новорождённого.
В первую очередь - это
• моторные системы мозгового ствола, подкорковые ядра и сенсомоторный комплекс,
• связанный С ПИТАНИЕМ МЛАДЕНЦА.
Иначе говоря,
• сердце - должно биться,
• лёгкие - работать,
• кишечник - проталкивать пищу,
• а детёныш - успешно находить грудь матери и фиксироваться на её теле.
Все остальные центры могут подождать, что и происходит в развитии.
Продолжение - ТЫЦ
С Уважением!
■ Дорожная карта ■ освоения материалов Раздела - ссыль ТЫЦ