В серии текстов «Психоанализ в призме учения Иисуса. Материалы к переосмыслению» является продолжением серий текстов «Так чему же конкретно учил Иисус?», рассмотрены основания переосмысления содержания учения Иисуса. В текстах «Проблема теории личности» - истоки базовых положений психоанализа и основания переосмысления его содержания. Побудительный мотив написания этих текстов - анализ причины, по которым нет таких вариантов структурно-административной организации общества на альтруистических началах, которые не имели бы уязвимости к переформатированию в свою противоположность («Почему это произошло с нашим обществом и продолжает происходить».
Причина в том, что решающее значение имеют персональные взгляды на жизнь и жизненные устремления большинства населения. Религии и идеологии, если они созвучны устремлениям людей к гуманному и справедливому устроению общественной жизни, способны направлять общественное сознание значительной части населения. Но если общественная практика расходится с декларируемыми идеалами, идеалы превращаются в тыкву, и все начинают преследовать только личные интересы. Соответственно, невозможно разрешить вопросы общественного устройства без решения проблемы личностных мотиваций.
В серии текстов «Так чему же конкретно учил Иисус?» было показано, что Иисус учил тому, что мы идем из жизни в жизнь и каждый раз рождаемся в тот потоп, который учинили в прошлой жизни собственными руками. Не надейтесь – не умрете, а будете черпать полные пригоршни того дерьма, которое оставили после своего ухода.
В серии текстов «Проблема теории личности» продемонстрирована направленность фрейдизма на продвижение в эпицентр личности эго и программ эго, что является откровенным антихристианством. Показаны теоретические основания возможного переосмысления учения о внутреннем устроении личности человека в психоанализе и его интеграции с учением о нем же Иисуса в рамках единого обновленного синтетического концепта европейского цивилизационного пространства о пути человека в этом мире.
Все чему учил Иисус в той или иной мере архетипично. Но нас в данном случае интересуют те архетипически обусловленные представления, которые пересекаются с базовыми представлениями аналитических направлений в психологии, определяющих внутреннее устроение личности, суть внутриличностных конфликтов и пути их преодоления.
Текст «Психоанализ в призме учения Иисуса 1. Материалы к переосмыслению» мы завершили словами о том, что содержание европейского культурного пространства сложно и многокомпонентно. Оно не исчерпывается христианством и психоаналитическими концептами. Для выстраивания на основе переосмысления психоанализа собственных представлений о внутреннем устроении личности человека и о внутриличностных коллизиях помимо уже изложенного ранее полезно знать и иные базовые представления в рамках европейского цивилизационного пространства.
«Наиболее правдоподобная общая характеристика
европейской философской традиции состоит в том,
что она представляет собой серию примечаний к Платону».
А́льфред Норт Уайтхед
Представление о существовании духа и души человеческих – невещественных, но реально существующих, живых, интеллектуально и эмоционально активных субстанции, являющихся квинтэссенцией личности, было характерно для основной части населения древнего мира. Но и представление о том, что человек тождествен своему телу уже тогда также было распространено преимущественно в менее образованной части сообществ. Замечание великого древнеиндийского философа Ади Шанкары о том, что: «…локаятики (материалисты) подобно необразованным мирянам полагают, что только тело и есть познающий Атман», можно распространить на все времена и народы. Мы не будем погружаться в детали разграничения души и духа в культурах древних Египта, Вавилонии, Персии, Индии или Китая дабы не увеличивать избыточно объем текста. Для наших целей интересна описанная ранее традиция иудаизма, легшая в основу христианской традиции и традиция античной Греции, на почве которой сформировалось христианское богословие и оформилось ядро европейской цивилизации. Именно в греческой культурной традиции мы обнаруживаем истоки современных научных, общефилософских и богословский представлений, сформировавшихся в рамках европейского культурного пространства.
Представления о душе и духе в древнегреческой культуре
«Ничто не может произойти из ничего,
и никак не может то, что есть, уничтожиться».
Эмпедокл.
В Древней Греции уживалось два воззрения на природу души, которые можно очень условно именовать религиозным и материалистическим. Для греков между идеями и чувственно воспринимаемым не было положенной картезианством непроходимой границы. Они существовали совместно как аверс и реверс одной монеты, хотя Пифагор и учил о двух мирах: сакральном и мирском. Пришедшее с Востока религиозное учение о душе орфиков, было древним уже во времена Сократа. Орфики полагали душу божественной, бессмертной и подлежащей перерождению («μετ-εμψύχωσις» — «метемпсихоз»). Учение это давалось вновь принимаемым адептам в ритуалах мистериях, подобно тому, как это будет происходить много позже в ложах масонов, розенкрейцеров и иных парамасонских сообществ. В то же время, представление о бессмертии души и метемпсихозе были широко известны грекам с древнейших времен и воспринимались как нечто естественное. Но с древнейших времен в греческом мире существовало и разномыслие, представленное широким кругом мнений по поводу природы души и смысле ее пути в этом мире. Так в героический гомеровский период душа не была предметом особых забот. Главной добродетелью была доблесть. Доблестью была и способность хитроумного Одиссея обманом преодолевать препятствия. Но уже в тот период главным элементом мифологемы судьбы было представление о том, что за всякое злодеяние последует расплата монетой той же цены. Главные сюжетные линии поэм Гомера или мифов – цепочки преступлений, за которыми следует неминуемое наказание, совершаемое руками других людей, которые, верша наказание, сами совершают преступление и так до тех пор, пока эти цепочки преступлений-воздаяний не прервут сами боги.
Представления о добродетелях и пороках души, о кармическом воздаянии через перерождения вышли на первый план уже в классический период. Этому способствовало нарастающее вовлечение населения в культуру мистерий («μυστήριον» - «таинство, тайное священнодействие»), хотя они существуют как минимум с микенского периода[1], а условием допуска к большинству была непричастность к убийству. Мистерии представляли собой символическую образную передачу знаний о законах отношений личности (и ее квинтэссенции – души) и судьбы, личности и богов через сюжетное театрализованное действие. В его рамках посвящаемый (мист) должен был не только узнать некую информацию, но и эмоционально ее пережить. Элефсинские мистерии разыгрывали миф о Деметре и ее похищенной в царство мертвых дочери Персефоне. Открытые для всех критские мистерии повествовали о рождении и воспитании Зевса на Крите. Самофракийские мистерии посвящали в культ заимствованных у пеласгов богов-защитников Кабиров. В рамках этих мистерий воспроизводился ритуал очищения от убийства, включавший исповедь. Дельфийские мистерии в рамках которых дельфийские жрецы воспроизводили ритуал воскрешения Диониса, символически соединяя его разрубленное тело, а фиады (вакханки) колыбельной (!) песней «будили спящего» в то время как большое скопление других вакханок в исступленной пляске вокруг дельфийского святилища, изображали ликование по поводу его воскресения. Этот ритуал был прямым переложением сюжета об убийстве Осириса его братом Сетом и воскресения сестрой и женой Исидой. Дионисийские мистерии также совершались при наступлении весны в Афинах, когда воскресившая Диониса жрица проводила с ним ритуал «священного мистического брака», который должен был привести к «зачатию от бога». Было еще несколько посвященых Дионисию празднеств (ленейские торжества, элафоболионейские торжества), также сопровождавшиеся неистовством вакханок.
Наибольшую известность получили орфические мистерии, возводимые к фракийскому барду Орфею, история которого лишена фактологических оснований и уже в древности представляла собой миф, а сам Орфей за несколько столетий до христианства почитался греками принятым богами в свой круг. Миф об Орфее содержит указание на получение им посвящение в Египте, что с точки зрения той же греческой мифологии естественно. Данай - царь Аргоса и отец 50 дочерей «данаид» считался переселившимся в Грецию из Ливии сыном фараона и дочери речного бога Нила. Уже в наше время появилась гипотеза, что Орфей получил посвящение в Индии и само его имя производится из Индии от «Orjnoiox» – «темный». Сюжетная основа мистерии – спасение Орфеем из подземного царства своей возлюбленной Эвридики, укушенной змеей (!!!) в пятку (!!!). Орфею позволили ее вывести при условии, что он не обернется посмотреть, следует ли она за ним (вспомним, что в новую жизнь дух человеческий идет уже с новой душой-женой, не оглядываясь с риском повторения ошибок на путь, пройденный с прежней душой). Но Орфей, опасаясь, что Эвридика собьется с пути, обернулся к ней и Эвридика вновь исчезла в царстве мертвых. Орфея же растерзали отвергнутые им женщины (вспомним дев неразумных из притчи о брачном пире и блудниц, с которыми младший сын растрачивал имение Отчее в притче о блудном сыне), бросив его голову и лиру в реку Гебр. Обломки лиры подобрали олимпийские боги и превратили в созвездие, а голова Орфея использовалась как оракул. Орфея считали сыном Аполлона – носителя божественной истины, и Каллиопы - музы гармонии и ритма. Соответственно, орфизм - тайная доктрина культа Аполлона, постигаемая через гармонию музыки. Орфики считали, что душа и тело объединены неравным договором, так как душа божественна и бессмертна, а смертное и тленное тело держит ее в плену до ее освобождения в смерти и нового плена в колесе перерождений. Пифагор Самосский развил доктрину орфиков и распространил из Северо-Восточной части Малой (Центральной) Греции в греческие колонии Италии и Сицилии. Он различал людей по преобладанию той или другой части души и с учетом этого классифицирует характеры индивидуумов, народов, форм правления и обосновывает разделение общества на сословия. Немецкий философ и гуманист XV – XVI столетий Иоганн Рейхлин, обобщая пифагореизм, христианское богословие и каббалу, пришел к выводу об общих истоках каббалы и пифагореизма из моисеевой традиции.
Досократовская греческая философия отличалась в целом вещественническо-материалистическим взглядом на природу мироздания и человеческой личности. Философы Милетской школы выводили душу из стихий мира, указывая, что все в нем имеет единое происхождение. Многообразие мира они объясняли различными состояниями единой первоосновы (первоматерии), состоящей из элементарных первоэлементов (гомеомерий). Фалес Милетский в качестве первоосновы всего сущего называл воду, Анаксимен – воздух, Анаксимандр – «апейрон» (первоматерию, не имеющую непосредственного проявления в чувственно воспринимаемом мире). Анаксимандр первым высказал идею зарождения всего живого из неживого. Гераклит Эфесский вслед за учителями Милетской школы выводил душу из стихии огня в его вечном движении и учил о ее посмертном существовании и перерождении. Врач и философ Алкмеон - основатель принципа нервизма, на основе анатомирования первым связал психические процессы с мозгом и нервной системой в целом. По тем же основаниям он признавал сходную природу психики у животных. Философ Анаксагор разделял представления о материальной природе души, которую составляют гомеомерии, структурно упорядоченные умом. Ум по Анаксагору - повсюду проникающее подобное воздуху тончайшее вещество, в связи с чем душу имеет все. Врач, жрец и философ Эмпедокл также выводил все сущее из четырех стихий (земля, вода, воздух, огонь) одновременно. Первичные элементы стихий сочетаются в различных комбинациях двумя мирообразующими силами, которые он назвал «любовь» (филе), имеющая свойства влаги и «ненависть» (нейкос), имеющая свойства огня. Их можно уподобить разности электрических зарядов. Эмпедокл отвергал представления о рождении (возникновении) и смерти (исчезновении), считая, что материальный мир только преобразуется этими силами. В учении о душе он признавал божественную природу души, ее вечное существование и перерождении. Душа не просто божественна, но – Бог до воплощения. Соответственно, люди – смертные, воплотившиеся в теле боги, а боги - бессмертные, не воплотившиеся в теле люди. Врач и философ Гиппократ в целом разделял взгляды Эмпедокла на природу и человека и в соответствии с представлением о гармонических и дисгармонических сочетаниях в человеке четырех стихий выдвинул гуморальную теорию о четырех типах темперамента и характера (сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик). Философ Демокрит рассматривал как первоосновы атомы, а не стихии - сложные по своему составу физические среды. Именно ему принадлежит первенство в формулировании атомарной картины мира. Он же ввел в научный оборот понятие «пустоты», без которой атомы не имели бы пространства для движения. Демокритова пустота до сих пор путается большинством людей с физическим вакуумом, который является не отсутствием материи, а материальной основой всех форм ее существования, о чем подробнее «Пена Афродиты» Стивена Хокинга. Научная картина мира X» и «Два таких разных материализма (Научная картина мира часть IV)».
Душа человека и животных есть то, что заставляет их двигаться. Она телесной природы и состоит из атомов особого рода, отличающихся своей формой и чрезвычайной подвижностью. Что касается духа человеческого, то Демокрит полагал, что душа и дух одно и то же, а остальные тем или иным образом отождествляли дух с разумом. Трихотомический же взгляд в греческой философии связан с записанными Ксенофонтом высказываниями Сократа о·теле, душе и духе. Из всего разнообразия философских школ и учений для наших целей важны представители школы Сократа - Платон и Аристотель, так как христианское богословие развивало свои логические конструкции преимущественно либо на основе платонизма (в основном в церквях Востока), либо на основе аристотелизма, как в Римской католической Церкви.
Платон
«… о чувственно воспринимаемом он рассуждал
по Гераклиту, об умопостигаемом — по Пифагору,
а об общественном — по Сократу».
Диоген Лаэртский.
Платон (согласно Диогену Лаэртскому он - Аристокл по прозвищу «Платон» - др. греч. «широкий») – первый греческий философ, труды которого дошли до нас в значительной полноте. О предшественниках и их учениях мы в основном знаем по пересказам более поздних авторов. В этой связи удобно и стало своего рода традицией начинать рассмотрение философских проблем с Платона в сопоставлении с тем, что известно о его предшественниках. О том, что человек главным образом душа, а не только тело, первым среди греков стал настойчиво публично говорить учитель Платона Сократ. Он полагал, что душа божественна и главным в ней является разум, связанный с единым Божественным разумом. Платон выделяет в человеке интеллект как дискурс («διανόησις» - дианозис-дианойя) и ум как созерцание, интуицию («νόησις» - ноэзис-нус), душу («ψυχή» - псухи-псюхе) и тело («σώμα» - сома). Платон учил, что истинным бытием обладает не мир вещественных объектов, а мир идей (энерго-информационных форм в современной терминологии). Иерархически наивысшей идеей он называл мировую душу – носитель высшей идеи блага. Очевидное превалирование в социальных отношениях откровенного зла логически потребовало введения второй мировой души – души зла. Две эти верховные души порождают своей созидательной силой («δημιουργ» - «демиург») и придают движение всему Космосу – «χώρος». Аналогичную роль играют души живых существ, властвуя их телами. Платон выделил высший и низший уровни души человека. Высший уровень («λογιστικόν» - логистикон-логика) представлен разумной частью души, пребывающей в голове. Высшая бестелесная и бессмертная душа - основа мудрости, управляющая низшей душой и телом. Разум божественен и через него человек причастен к миру вечного и истинного. Низшая душа также имеет уровни высшей благородной и низшей вожделеющей частей души. Благородная или пылкая душа («θυμοειδες» - тимоэйдес-тимус), с которой связаны мужество, бесстрашие и воля, действует по велению разумной части души и, пребывая в сердце, генерирует стремления и аффективные состояния. Тимус Платон периодически именовал «высоким духом», но для духа он использует слово «нус», а не «пневма», которое для него просто синоним дыхания «пноэ». Низшая вожделеющая душа («ἐπιθυμητικόν» - эпифиметикон) генерирует влечения, потребности и страсти и, пребывая в районе солнечного сплетения, требует управления душами разумной и благородной. В каждой части души есть своя добродетель: в высшей - мудрость, в пылкой – мужество, в вожделеющей – умеренность. Платон проводит параллели между частями души и типами людей в государстве и называет справедливостью в государстве, когда каждый человек находится на своем месте и делает то, к чему более всего способен. Вслед за Сократом, орфиками и пифагорейцими Платон считал, что душа человека существует до рождения и переселяться в другое тело после смерти («μετεμψύχωσις» – метемпсихозис-метемпсихоз).
Продолжение следует.
[1] Считается, что изначально мистерии были перенесены из Египта переселенцами в Аттику в бухту Элевсис немного западнее Афин, отчего мистерии назывались «элефсинские».
Комментарии
Как то сложновато выражаетесь.
Человек состоит из трёх элементов:
1. Физическое тело.
2. Личность, состоящая из трёх элементов.
3. Душа, состоящая из двух элементов, один из которых, связующее с духом.
Христос учил, как победить смерть, в традиционном понимании этого слова.
Тогда я знаю другую модель человека,
1. Физическое тело
2 Разум, трёх видов
3. Дух
кроме того есть чакры и прочее. Как понять какую использовать?
Свою личность используйте. Затем Тот, кто использует собственную личность, по мере накопления знания, которое материально, формируется в собственное, истинное Я, которое относительно бессмертно и материально.
И как же победить? Можно своими словами. И что для этого делать?
Я понятливый - покороче только.
Ну как победить, когда ты уже победил и проиграть невозможно.
Человеческий дух тупо бессмертен, только он играет в игру "забыть всё при смерти". На самом деле это притворство, никто ничего не забывает.
Это не к Вам, уважаемый, вопрос.
Теории можете оставить при себе.
Спрашивается - что делать?
Спасение утопающих, дело рук самих утопающих. Помочь можно лишь тому кто самостоятельно пытается выплыть. Ответ на ваш вопрос ищут самостоятельно, но он общий для всех.
Человек в жизни должен решить две проблемы:
1. Человек должен самостоятельно обеспечить питание своего тела.
2. Человек должен решить проблему смерти, в традиционном понимании этого слова.
Но как правило, большинство людей застревает на этапе решения первой проблемы.
Ключом к решению второй проблемы является формула, которая звучит так:
Человек должен расти вверх, но все люди растут лишь в длину. Но для того, чтобы расти вверх корни должны расти вглубь. Рост корней вглубь происходит через постижение бесполезности всех человеческих дел.
Николай!
На Руси, как Вы наверное знаете, стоят два вечно почти неразрешимых вопроса: - "Кто виноват?" и "Что делать?"
"Кто виноват?"- мы опускаем. Для образованного человека понятно, что это он сам. А вот что делать он не совсем себе представляет.
Если вы делаете подобное заявление(см.п 2), то вы наверно знаете, как её решить.
Итак, начинаем опять (методы, действия, системы и т.п.)
ЧТО ДЕЛАТЬ?
Правильное решение первой проблемы создаёт предпосылки для правильного решения второй проблемы. Формулу для решения второй проблемы я Вам дал. Другими словами, Вам необходимо усвоить все знания и опыт, накопленные человечеством с момента Адама по настоящий момент. Этот закон справедлив для любого исторического отрезка. При решении первой проблемы ключевое слово ,, самостоятельно ,,.
Всё понятно.
...Итак, мы установили, что может быть корова без молока, но не может быть молоко...без чего товарищи? Без коровы...
Чем больше погружаюсь в другие источники, тем больше удивляюсь, как можно было сгенерировать СТОЛЬКО знания вокруг простого наличного бытия субъекта. И продолжать держаться этого бытия как основы существенного знания о человеке. Даже не думают о том, что целью такого познания должно быть понятие «субъект».
Уважаемые учёные ужасно далеки от решения проблемы смерти, даже не задумывались о ней, и с каждым поколением всё дальше и дальше уходят от темы, волнующей всех нас.
Каждый человек находится на своем месте и делает то, к чему более всего способен == от каждого по способностям, каждому по потребностям.
Только в первой цитате эта идея как-то более полно выражена. А вторая (и её вариации) звучит вульгарно или пошло.