Когда я был студентом, руководство школы и администрация университета очень поддерживали учителей. Было понятно, что как только учителя могут быть обвинены учениками, учебная дисциплина рухнет, и контроль над оценками, стандартами и содержанием курса будет потерян.
Вот что произошло. Жизнь учителя превратилась из передачи информации и сложных идей ученикам в уклонение от обвинений со стороны левых, феминисток, чернокожих, гомосексуалистов и трансгендеров. Сегодня даже использование родового местоимения может стать причиной увольнения.
Скользкий путь начался с сексуальной революции. Студентки начали соблазнять профессоров ради лучших оценок. Феминистки превратили это в сексуальные домогательства со стороны учителей, и вскоре наличие романов, таких как « Мадам Бовари » Флобера, в списках для чтения стало сексуальными домогательствами. Затем негры обнаружили, что их может обижать почти все, и «я обижен» стало способом контролировать учителя и содержание курса. Факты нужно было привести в соответствие с черными предположениями. гомосексуалы обнаружили, что в некоторых заданиях они могли найти признаки гомофобии. Сегодня гендерные местоимения являются табу, и мужчинам должно быть разрешено пользоваться женскими сооружениями и участвовать в женских видах спорта. Этот процесс зашел так далеко, что математические факультеты университетов столкнулись с обвинениями в том, что математика является расистской и является инструментом угнетения белых. Такие области науки, как генетическая основа интеллекта, были закрыты. Истории Эпохи Великих географических открытий, «Гражданской войны» в США и рабства были переписаны, чтобы соответствовать желаемому повествованию. В школах и университетах белых студентов учат, что они расисты. Стало невозможным получить высшее образование и положительно относиться к западной цивилизации. Действительно, студенты не могут положительно относиться к белым людям или основателям Соединенных Штатов. Даже исторические дома основателей используются для их очернения. См., например:https://www.unz.com/jtaylor/перетаскивание-основателей-сквозь-грязь/
Университеты стали недееспособными. Большую часть бюджета съедают администраторы. Есть президент, работа которого заключается в сборе средств, вице-президенты, ректоры, помощники ректоров, деканы, заместители деканов, помощники деканов и сотрудники по обеспечению соответствия, которые следят за содержанием курса, правонарушениями, недовольством, сексуальным насилием, расизмом, и консультанты, которые заботятся о чувствах тех, кто обучен быть высокочувствительным. Несколько лет назад университет был похож на бордель. Сегодня это кафкианство.
Университеты больше не выполняют роль передачи культуры и ценностей страны и цивилизации. Положительные утверждения, которые поддерживали узы, скреплявшие страну, были разрушены враждебными влияниями, которые захватили образование. Сегодня образование представляет собой форму промывания мозгов и сводится к индоктринации против собственной истории и культуры. Теперь можно получить диплом по английской литературе и никогда не читать Шекспира. Джон Донн — неизвестная фигура. Одним из последствий этого является то, что недавние выпускники не могут читать классическую литературу, потому что они незнакомы с ценностями, метафорами и моралью прежних времен.
Одним из следствий этого является изменение характера людей. У меня есть друг, который любит путешествовать и считает, что тестирование спортсменов на употребление наркотиков — это путь к бесконечным экскурсиям. Как только большие деньги вошли в спорт, они принесли с собой повышение производительности. Он объяснил мне, что разница между золотой и серебряной медалью в стометровке может составлять всего пару сотых секунды, а финансовая разница исчисляется миллионами. Золотой медалист получает возможность одобрения, которая увеличивает его состояние. Денежные вознаграждения подавляют честность, поскольку многие используют наркотики, чтобы получить преимущество. Таким образом, тестирование для всех становится обязательным.
Другими словами, все спортсмены-претенденты подозреваются в мошенничестве и должны доказать свою невиновность, пройдя тест на наркотики. В более ранние времена, например, во время первых Олимпийских игр после Первой мировой войны, как показано в фильме «Огненные колесницы», спортсмены сочли бы такое требование оскорблением, дерзостью и ушли бы с мероприятия. Сегодня дерзость не признается, и никто не видит оскорбления. Быть оскорбленным - это просто условие для участия.
В фильме показаны реальные события. Британский звездный бегун, который соблюдает субботу, отказывается участвовать, когда узнает, что его квалификационный заезд проходит в воскресенье. Его соперник, еврей, возмущает начальника своего Кембриджского колледжа, стремясь получить преимущество, наняв тренера. В те дни использование тренера для получения преимущества было равносильно сегодняшнему употреблению наркотиков.
В 20-м веке, когда Олимпийские игры все еще были любительскими соревнованиями, Советский Союз вызвал возмущение, заставив своих лучших спортсменов тренироваться на постоянной основе, тем самым сделав их профессионалами, в результате чего Советы унесли большой процент медалей. Со временем улучшения в тренировках и в обуви создали мгновенные преимущества.
Это приводит к вопросу, зачем останавливать прогрессирование повышения эффективности препаратов? Если все могут их использовать, игровое поле остается равным.
Я не сторонник наркотиков. Что меня беспокоит, так это то, что в эпоху равенства естественное преимущество будет считаться несправедливым, и лучшие спортсмены будут наказаны. Они должны будут носить утяжеленные пояса, или к их выступлениям будут добавлены штрафы по времени или расстоянию. Возможно, что-то подобное уже происходит в гонках Формулы-1. Преимущество более легкого автомобиля недопустимо, а двигатели настолько похожи друг на друга, что возникает драма, когда автомобиль позади, а не лидер, получает дополнительную тягу для того, чтобы пройти. Небольшие различия в d -river все еще существуют, но результаты гонок часто определяются стратегией шин и скоростью пит-стопов.
Точно так же, как сегодня учителя не могут преподавать, не опасаясь обвинений, которые могут положить конец их карьере, а спортсмены должны мириться с подразумеваемыми оскорблениями, чтобы участвовать, правда вызывает осуждение со стороны тех, кто контролирует нарративы. В таком мире западная цивилизация была стерта.
Комментарии
Сиськи-письки в Советское время никуда не девались, другое дело, что с приходом горби долбанный галивуд хлынул на экраны. Результат расхлёбываем.
пару сотых секунд, же
тогда уж «пару сотых секунды»...
Точно
Он имел ввиду различия в водителях. Driver - водитель.
Говорит он все правильно, некоторые даже слушают, только вот повестка не меняется, и, по всей видимости, не изменится. Кому-то эта атомизация обиженных неучей нужна.
Расчеловечивание пипла с лишением его субъектности, и с последующим забоем...
Если так дальше пойдет, то на забой они побегут сами, с песнями и плясками. И еще и остальных за собой потащут. И будут думать, что так всех спасают.
А то, как Еврогеи выёживаются, не имея ресурсов - это разве не уже забой?
Так что всё уже случилось.
Кто что-то хочет и умеет эмигрируют в Китай.
Ваджра говорит, что сильно похоже на спецоперацию ещё советской разведки. Этот мозговирус "снежинковости" внедрялся через университетских учителей, вымывая англоскасонскую протестантскую мораль и компетентные кадры. Мы к такому мыслевирусу резистентны, потому что иммунная общества система воспринимает эту идеологию, как инородную, насаждаемую извне.
Насчёт иммунитета он сильно оптимистичен: Учителя уже опустили до уровня бесправного поставщика образовательных услуг.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
у нас таже проблема после "реформ" Фурсенки. Учитель лишен прав
Именно поэтому эта статья здесь...
Каких?
Просто школа зарабатывает деньги. К классу второму большинство детей это понимает.
А дальше "деньги - товар". Скажите спасибо, что ученики не заставляют учителей петь и танцевать на уроках.
"Петь и танцевать" уже активно продвигается "прогрессивными педагогами" (((
Не до такой степени, конечно, но таки да.
Я бы и розги вернул с позорным столбом.
Да, и все школы объявить безсмартфонной зоной.
И форму школьную...
Автор замени наркотики на допинг, а то текст получается двусмысленным и тянет на пропаганду наркотиков.
Допинг и есть наркотик. На него реально подсаживаются.
Начал за здравие, а кончил Харрисоном Бержероном.
"Университеты больше не выполняют роль передачи культуры и ценностей страны и цивилизации." - Пусть продолжают в том же духе.
Жаль что конфликт с западом переходит в активную фазу уже сейчас а не лет через десять, студенты должны стать у руля.
Это процесс ЗАГНИВАНИЯ....
Скорее догнивания...
Если относиться как к эффекту домино, то да.
Все началось с французской революции, эпохи просвещения, когда индивидуальность вышла на борьбу с жесткой иерархией в обществе под эгидой равенства.
К ребенку и его обучению так же, стали относится как к личности.
Сейчас идет максима амплитуды утверждения личности, индивидуальности, что выражается как в перегибах с ЛГБТ, так и в чрезмерном потакании в воспитании ребенка.
Скоро маятник качнется обратно, до обратной максимы, пока со временем не придет к балансу.
Ребенок еще не личность, к нему нельзя относится как к взрослому, от этого вся путаница.
Непререкаемым - ок, а заслуженным это как? Кто оценит его заслуги? Родитель малолетнего дегенерата, который зачастую даже убийство кого-нибудь своим чадом готов оправдывать и защищать его любой ценой?
Непререкаемый авторитет учителя это не те старинные книжки-киношки, в которых рисуется лубочная картинка "мудрый наставник и тянущиеся к знаниям адепты". Непререкаемый авторитет учителя это "тоталитаризм" и "ювеналка", когда вашего отпрыска будут "строить" в школе любыми методами, особо тупого и агрессивного отправят в спецшколу для таких же тупых и агрессивных, а для самых отбросов предусмотрен путь в колонии и психушки. А для родителей, возомнивших что это "они должны решать" существует лишение родительских прав или даже статья, потому что ребенок не их собственность, а будущий член общества и гражданин государства.
Оглянитесь на себя, на родных и знакомых: много вокруг вас людей готовых принять такое посягательство на их права™, или яд либерализма давно разъел всем мозги? Как поведут себя миллионы "яжематей" когда их "онижедети" столкнутся с непререкаемым авторитетом учителя?
Это всё от подмены формирующего воздействия физического мира кармадрочерством на второсигнальных попугаев.
А не проще ли сказать, что не авторитет учителя должен быть непререкаем, а просто хулиганство по отношению к нему должно быть недопустимым? Я сам был одно время учителем и столкнулся примерно с такой ситуацией. Ученик не хотел учиться. Ну ладно, я был готов это терпеть. Но он мешал мне вести урок. Я предложил ему покинуть класс. Он отказался. Затем он меня покрыл матом прямо на уроке. И он остался безнаказанным. А мне вынесли выговор за то, что я его стукнул. Однако синяк остался на моём лице, но не на его. Кстати, это случилось в 1974 году, т.е. в СССР. Вывод: нынешняя ситуация со вседозволенностью учеников и бесправностью учителя - это продолжение тенденции, которая началась ещё в СССР. А виновато в этом безбожие и порождённая им иррациональная вера в равенство людей. Ведь если все люди равны, то и хулиган равен нехулигану. Вот и доигрались в равенство.
76-78 годы, учитель математики, отличный препод, в начале уч года, сразу сказал - кто хочет учится, садиться впереди; кто не хочет, позади, и не мешает.
Просто ввести частичную дееспособность с семи лет. Камеры для сплошной фиксации происходящего - в классы и коридоры. Запись хранить два года. Привлекать деток за хулиганство
По равенством - понимается не уравнивание, а равенство прав и возможностей. Что при капиталлизма фикция, ибо у детей алигарха и простого раотяги из провинции сильно разные права и возможности.
Слышал, в некоторых британских школах, розги в ходу до сих пор.
По результатам, как у Макаренко.
По результатам может государство оценивать, у него горизонт планирования на века и объект интереса всё общество а не отдельная "яркая уникальная личность". Родитель в своём родительском инстинкте легко доходит до полной невменяемости, ученик невменяем по-определению - из него только предстоит человека делать. Получается как я описал: авторитет учителя в глазах ученика и его родителя достижим только системой принуждения. Стабильно достижим, для всеобщего полного образования, а не для отдельных историй "макаренок".
Когда я учился в школе авторитет учителя был непререкаем. В случае конфликта ученика с учителем родители по умолчанию становились на сторону учителя. Могли быть и исключения но крайне редко. У учителя и родителя была общая задача - научить оболтуса уму разуму. Поэтому конфликты учителя и родителя были крайне редки. И та система мне нравится больше чем нынешняя, где оболтуса выше и учителя и родителя.
Вспомните статью академика Понтрягина.
И далее в традиционном направлении. За пониманием перспектив решения *общей* проблемной тенденции на *частном* уровне.
С тем прикладным выводом, что учитель конечно человек подневольный. Но организаторы не то, что воздействию, но элементарно наблюдению недоступны.
«Габсбурги завидуют молча» © не моё.
Спасибо Робертсу, познакомился с творчество барочного поэта - великолепно.
По сути статьи: какие времена - такие и школы с учителями. Хотите дисциплины - отдавайте детей в китайские/корейские/сингапурские школы и университеты. Сложно требовать послушания, когда родителей детей сами живут свободно для себя, а не ходят строем и слушают политинформацию.
в 1952 году на Западе не было профессиональных спортсменов?
Ну-ну.
Чет начали про образование, потом перекинулись на спорт. Непоследовательно П.К.Робертс излагает.
Он последователен в другом: участники и в образовании и в спорте (и много где ещё) подвергаются дискриминации и все возрастающим требованиям со стороны общества, которое смотрит на политику и правила сильнее, чем на реальные результаты того, за что спортсменам и учителям платят.
Образовательный процесс нужен чтобы вырастить из личинки человека сознательного члена общества.
При этом запихивать в него требуемые знания силой учителю нельзя. А без принуждения они не зппихиваются ибо ребенку лениво и не интересно.
А если на выходе из школы получился ленивый дебил - виноват учитель.
Со спортом там же фигня. Соревнования крепких ребят и девчат друг с другом сначала превратились в профессию а потом проросли политикой, и теперь все писают в пробирки, а у неугодных в пробирках находится то, чего там не должно быть. Честная игра, спорт вне политики? Ага, щяз...
Плохая аналогия между образованием и спортом.
Спорт по сути своей шоу с единственной целью - развлекать зрителя и немного самих атлетов. На шоу навесили политику, так ее везде сейчас навешивают. Кстати, Робертс насчет Советского Союза неправ, первыми утверждать своё превосходство посредством спорта догадались немцы на олимпиаде 1936 года, куда Союз не допустили.
Массовое образование всегда было частью госмашины по формированию граждан, именно для этого оно создавалось, и всегда следовало государственной идеологии. На первых этапах это несло позитивный вклад, так как идеологией было свобода, равенство и братство, без всякой иронии, продвигали как умели. Сейчас идеология поменялась, а вместе с ней и образование. Что из этого в итоге выйдет, не знает никто, в том числе и сами организаторы и проводники новой идеологии. Но скучно точно не будет.
Что, у Пола нашего Крейга так прямо? Рисковый чел.
По-нашему бы вышло - черномазые:)
Да это вообще чушь жестокая. На английском black, на испанском negro. А people of color уже вообще почему-то не оскорбление, хотя лозунг того же куклуксклана - "вешать евреев и цветных".
За евреев - уверены?
В Штатах не жил, сто процентов сказать не могу. Встречалось в литературе. Антисемитизм в Штатах вполне себе был, особенно до войны.
Антисемитизм есть даже в Израиле. По ККК интересно.
Страницы