О критическом мышлении

     Тема мне видится всё более и более актуальной. Это черновой отрывок из книги об управлении решениями. Попытка найти ответы на вопросы о том, почему враги не могут прийти к общему используя одни и те же аргументы, почему хороший артист может быть плохим аналитиком и многие другие. Ну и в расчёте, что комментарии и замечания, уважаемых жителей Аша помогут мне причесать и вылизать эту главу. Извините и спасибо :)
    Принятие решения всегда является результатом мышления.  Чтобы избежать ошибок, мышление должно обладать определёнными качествами. Такую специфическую способность, позволяющую контролировать точность и верность решений называют критическим мышлением. Если критическое мышление проверяет, а некритическое мышление придумывает, то понятна функция первого: критическое мышление не гарантирует достижение решения, но позволяет гарантировано избегать ненужных ошибок и вовремя их исправлять.

     В то же время, как ни парадоксально это звучит, исходя из вышесказанного, но если обычное мышление опирается на имеющиеся идеи и доказывает их, то критическое открывает сознание для новых идей. Если Вы всё делаете при помощи палки-инструмента из ваших убеждений – это обычное мышление, а критическое – это когда Вы откладываете палку и открываете ладони, чтобы принять и опробовать новый инструмент.
     В целом получается, что некритическое мышление сводится к функциям придумывания и доказывания, а критическое мышление к открытости и проверке.
   На Давосских экономических форумах критическое мышление регулярно определяют, как один из самых актуальных навыков для успешной жизнедеятельности в современном мире. Особенности мира VUCA (изменчивость, неопределённость, сложность, неоднозначность) и BANI (хрупкость, тревожность, нелинейность, непостижимость) усугубляется противоречиями и беспрецедентным бесконтрольным увеличением информационного уровня неточности, лжи, фейковости и, самое печальное, самообмана. На мой взгляд, смысл критического мышления в уменьшении лжи и утверждении правды, как способа преодоления ВУКАвости и БАНИстости. 
     Скорее всего, Вам трудно быть далёкими от событий в современном мире, горячо обсуждаемых в социальных сетях и пабликах. И Вы наверно обратили внимание, как оппоненты обвиняют друг друга в нелогичности и отсутствии критического мышления, приводя в свои доводы одни и те же примеры, цитаты и афоризмы. Мои публикации в соцсетях на тему логичности, критического мышления и мудрости одинаково лайкают представители категорически противоположных социальных, экономических и политических взглядов. Но мои слова редко помогают им объединиться в поисках истины. С одной стороны, мы уже понимаем, что с фанатизмом не борются на уровне убеждений, с другой, считаю, что нельзя оставлять попытки найти и систематизировать ключевые существенные особенности критичного самосознания, чтобы помочь тем, кто однажды проявит инициативу в желании разобраться. В этом как раз и скрывается решение: не переубедить, а подтолкнуть к желанию понять.
     Критика – это выявление и разбор противоречий, ошибок, проверка достоверности, подлинности и оценка чего-либо. 
Критическое мышление общепринято рассматривается, как способ и умение находить ошибки, неверное, противоречивое, несоответствующее критерию, образу, идее результату. Оно подразумевает критическое оценивание, осмысление и применение.
      В быту критичность часто путают с другими особенностями, склонностями и чертами характера. 
     Что не является критическим мышлением:
.    «Мне не нравится». Критичность – это когда не нравится своё «не нравится», это вопрос, а не впечатление.
.     Непонимание пользы. Критичность – это поиск решения, а не упёртость в заблуждениях.
.     Фанатизм и нигилизм. Скептики разных мастей убеждены в том, что критически относятся ко всему. "Пойми меня, я не хочу слышать твой бред! И не собираюсь тебе что-либо объяснять!" Критичность – это поиск понимания, а не принуждение. "Ну как так можно ошибаться? Можешь объяснить, я хочу понимать?" Критичность – это вопросы, а не доказательства.
.     Критиканство. Критичность – это переговоры, а не упрямство в своей позиции.
.     Неготовность к новому. Критичность – это осознание своих комплексов, стереотипов, предубеждений, а не лень и страх изменений.
.     Негативизм. Критичность отвечает, как сделать, чтобы было хорошо, а не утверждает, что всё не так, всё плохо. Это тренер, а не обвинитель. Это не склонность всё, что угодно интерпретировать, как плохое, а четкое стремление найти верный позитивный смысл.
.     Обесценивание. Критичность – это способность видеть границы полезности, а не генерализация оценочных ярлыков, и очернительство.
.     Креативность. Критичность – это мусорный фильтр в фонтане идей. Креативность и критичность – это как калейдоскоп и микроскоп.
.     Интеллект, как общая способность осознавать, определять и применять не просто значения, а отношения значений и смыслов, на мой взгляд, коррелирует с критическим мышлением. А когда говорят, что критичность не зависит от интеллекта, то имеют ввиду не интеллект, а отдельные проявления умственных способностей в узкой сфере. Так выделяют технический и гуманитарный интеллект, операционный, способный найти лучший способ быстро махать крыльями, и творческий, способный придумать принципиально новый способ реактивного полёта, и даже искусственный интеллект. 
     Примеров достаточно, когда узкоспециализированный интеллект не сочетается с общей критичностью. Сумасшедшие ученые, способные увидеть закономерности в хаосе цифр и теряющие контроль над реальностью в личной жизни. Художники, создающие великолепные этически-эстетические произведения и не способные избежать вредных для здоровья и жизни побудительных импульсов и страхов в отношении себя и близких. И наоборот, удивительно мудрые старики без высшего образования или мудрость детской чистой непосредственности в оценке людей и событий.
     Логика необходима, но недостаточна для критичности – это лишь шикарный инструмент, типа как мощный компьютер, быстро решает много задач, но не определяет, какие задачи есть смысл решать, а какие нет. Логика, как эталон помогает ранжировать цвета красок по степени соответствия идеалу, но не поможет нарисовать картину и оценить шедевр. 
      Знания и эрудиция тоже не всегда сопутствуют критическому мышлению. Знания от критического применения знаний в мышлении отличаются, как коробка с пазлами от умения видеть актуальное принципиальное соответствие и различие.
     Некритичность дает в результате не точные и не верные решения. Поэтому бывает много точных определений и не одного верного решения, исправляющего критическую ситуацию. Или верные идеи и топтание на месте из-за не точных способов воплощения этих идей.
     В целом некритическое мышление проявляется в коммуникации лозунгами, постулатами, требованиями, ассоциациями, оценками, ярлыками, эпитетами и гиперболами. Критическое мышление – размышлением, уточнениями, прояснениями, выяснениями, фактами и гипотезами.
- Может ли это быть неправдой? Почему?
- Есть ли достаточное основание делать такой вывод, что именно об этом говорит?
- Если из нас кто-то ошибается, как узнать кто?
- Что ещё может быть причиной этого?
- Что ещё могут означать эти факты? 
      В итоге критичность не снижает уверенность и решительность, а актуализирует формирование этих качеств.
      Мешают ли эмоции критическому мышлению? Негативные – да. Например, страх может заставить видеть врага в друге. Позитивные же помогают точнее находить позитивный смысл. Так чувство любви и желание максимальной пользы вполне способствуют критическому отношению ко всему опасному и вредному.
     Когда ниже в списке критериев некритичности, в процессе чтения Вы будете отмечать, какие пункты имеют отношение к Вам, попробуйте каждый раз ответить на вопрос почему это так, откуда у Вас это, что на это влияет и на что это влияет, по-вашему? 
     У Вас нет критического мышления, если:
— эмоционируете, спекулируете эпитетами, повышаете голос;
— перебиваете, когда Вас не перебивают;
— не даёте говорит, когда Вас выслушивают;
— не хотите слушать доводы оппонента, потому что он "не прав";
— на вопрос не отвечаете, не уточняете, а перебрасываете на другую тему;
— не учитываете источники информации, потому что они Вам не нравятся;
— не проверяете информацию, которой делитесь;
— интерпретация значений отдельных слова и выражения важнее смысла сказанного;
— предпочитаете "красоту" фразы в ущерб её точности;
— критикуете оппонента за то, за что себя оправдываете;
— предпочитаете аргументировать вместо уточнить суть, прояснить намерения, выяснить причины;
— если в диалоге играете не в логическую загадку, а в гонки и стрелялку;
— применяете к оппоненту критерии, которые не можете применить к себе (двойные стандарты);
— оперируете оценками личности, а не действиями и результатами;
— интерпретации называете фактами;
— отрицаете логическую связь между своими действиями и полученным результатом;
— если качественно неприемлемый результат пытаетесь изменить количеством действий, а не качественно другими действиями...
     У Вас есть критическое мышление, если Ваши аргументы начинаются с «если». 
Критическое мышление – это принятие к сомнению. Непринятие, отторжение, игнорирование – это не критичность. Сомнение без принятия, скепсис, обесценивание – не критичность.
     Критическое мышление – это мышление, при котором Вы ставите под сомнение не просто поступающую информацию, а и собственные убеждения: «А если меня обманывают, а если уже обманули, если я ошибаюсь? А, может, всё работает вовсе не так, как я предполагаю?» Это не столько умение видеть, что вас обманывают, сколько способность сомневаться в своём выводе. Даже если вы точно знаете, что вам говорят не правду, это не значит, что вас обманывают, возможно человек ошибается, но искренне верит в то, что говорит. А с обманщиком и заблудшим стратегии общения совершенно разные.
     Если у меня есть идея, в которую я верю, и я проверяю её достоверность, ищу доказательства правоты и опровержения – это не совсем критичность, на деле это превращается в избирательное внимание и избирательную слепоту.
     Критичность – это когда, я допускаю, что истина в противоположном и ищу опровержения контраргументов, это тоже будет избирательно, но эмоциональная открытость к критериям позволит преодолеть избирательность.
     Если критическое мышление – это проверка выбора, то есть, проверка соответствия решения критериям точности и верности, то:

–       Критерии верности и ложности должны быть одинаковыми, не как в примере: «Они плохие, потому что убивают, а мы хорошие, потому что за свободу».

–       Уровень сравниваемых явлений должен быть одного порядка и уровня, аналогиями, а не ассоциациями, не как в примере: «Мы герои, а у них есть негодяй».

     В идеале критическое мышление заставляет Вас не верить тому, чему нет однозначных доказательств. Это соответствует принципу позитивности в мышлении и объясняет почему нельзя доказать, что бога нет.
     Одна из самых удивительных особенностей критического мышления состоит в том, что оно, как мы уже отметили, не связано напрямую с логикой и интеллектом. В рамках эволюции яйцо элемент системы выживания для курицы, но если подменить яйцо мячиком или даже кубиком, то становится понятно, что в рамках куриного мышления яйцо для курицы не является инструментом её выживания, курица продолжает относится к игрушке, как к яйцу, в отношении которого куриное функционирование теряет смысл. Так большинство людей эксплуатируют свой интеллект, профмастерство и компетентность в рамках привычного контекста независимо от новых внешних обстоятельств, даже при очевидных противоречиях желаемого и действительного.          Старые, опытные ученые академики часто ошибаются в оценке новых исследований молодых, прогрессивных гениев, не видя нового для своих привычных рамок. Прогрессивные гении науки и искусства часто не могут понять хитросплетений глобальной политики, особенностей построения отношений в семье и воспитания детей. То, что кто-то умеет применять к элементам информации высшую математику не гарантирует того, что он понимает смысл этой информации, примерно, как инстинкты не гарантируют курице рождение цыплёнка из пластмассового кубика. Если интеллект – это инструмент, то обычно этим инструментом достигают своих целей (доказать свою правоту), а не ищут новые, настоящие, свои цели. 
     Не знаю думали ли Вы о развитии своего критического мышления, но, если Вы где-то заметили, что вас обманывают в малом, значит Вы уже давно обмануты в большом. Если трудно принять мысль, что не может быть, чтобы были такие масштабы обмана, значит Вы только начали осознавать часть окружающей лжи.
     Ложь – это яд. Яд остаётся ядом, в какую бы пилюлю Вы его не поместили, каким бы вкусом Вы его не маскировали, с какими бы витаминами его ни смешивали. Более того. Именно чтобы доставить яд в нужное место, его обычно помещают во что-то очень вкусное и красивое, поэтому, если Вам очень вкусно и красиво в ситуации, когда плохо, страшно, больно, опасно, скорее всего, Вы употребляете яд.
     Ещё раз хочу обратить Ваше внимание на одну из актуальных проблем сегодняшнего мировоззрения, проявляющуюся в публичном общении – на подмену критического мышления креативностью. Если сначала не поставить на первое место критичность мышления, то мы будем продолжать креативить не просто в неверном направлении, а во вред себе и своему будущему. 
     Как офицер, я очень чётко понимаю, что не важно, сколько раз ты выстрелил, важно, сколько раз ты попал. Как психолог, я помогаю видеть цель и отличать её от ложных ловушек. Количество креатива плодовитой «мишени» ничто в сравнении с меткостью стрелка. Выбор простой: или ты меткий охотник за пониманием или его творческая жертва, которая пытается спрятаться за многочисленными и разнообразными креативными выделениями, по которым охотники её легко выслеживает. 
     Если креативность – это создание образов о факте, то критичность – это анализ факта, выявление его причин и следствий. Писатель может описать травинку и нафантазировать инопланетное общество, артист может изобразить травинку и сыграть ученого из пришельцев, но вряд ли они смогут осмыслить природу фотосинтеза, создать на его основе оборудование нового технологического уклада и спрогнозировать развитие на основе этих технологий социально-экономических систем. Играть с образами явления и овладеть материей явления разные вещи. Такие же разные как придумать летающую ступу бабы Яги и построить ракету.
     Способы развития критического мышления:
—Осознавать и контролировать фильтры восприятия и выражения: комплексы, эмоции, стереотипы.
—Задавать уточняющие суть, выясняющие причину и проясняющие смысл вопросы.
—Максимально чётко и конкретно в качестве критериев для решения определить свои ценностные ориентации.
—Быть открытым к тому, чтобы гибко видеть ситуацию и решение со стороны, с разных сторон, в разных контекстах и аналогиях.
—Смотреть на проблему и решение в перспективе, вглубь, на несколько шагов вперёд.
—Искать и придумывать условия, рамки, обстоятельства в которых собственные выводы ложны, то есть играть в сомнение.
     В Вашей жизни однозначно есть примеры, когда Вы радикально и категорически меняли мнение. Вспомните эти моменты. В ответах о том, почему, как и для чего Вы формулировали новое убеждение, скрыты ключи к критическому самосознанию, мудрости и Вашей будущей жизненной гармонии. 
     И наконец, развивая этот навык помните, что критическое мышление — это сомнение, а сомнение полезно, пока думаешь и вредно, когда принимаешь решение.
     А сейчас вспомните, какие самые актуальные спорные темы бытуют сейчас в среде вашего обитания: в государстве, на работе, в семье? Каких мыслей, Вы не допускаете при обдумывании этих вопросов? Какие идеи Вы отрицаете, с чем категорически не согласны? Можете применить критическое мышление не к этим идеям, а к своему отношению к этим идеям? Насколько легко получается это сделать? Понимаете, как трудно даже не заставить принять Вашу точку зрения, а просто расширить взгляд оппонента на проблему?