О необ­хо­ди­мом усло­вии су­ще­ство­ва­ния на­циз­ма или как в ста­рой доб­рой Ан­глии зло вы­зре­ва­ет

Ин­те­рес­ная ста­тья вышла на ино­с­ми.

Изу­чая текст (ссыл­ка будет чуть позже), можно будет во­очию на­блю­дать прак­ти­че­ски пол­ную им­ма­нент­ность (какое вум­ное слово, да?) на­циз­ма пер­вой эти­че­ской си­сте­ме по Ле­фев­ру. Да, имен­но в таком по­ряд­ке на­цизм, юдо­фо­бия, ру­со­фо­бия и про­чие ев­ро­пей­ские тра­ди­ци­он­ные цен­но­сти со­вер­шен­но од­но­знач­но им­ма­нент­ны их пер­вой эти­че­ской си­сте­ме, ко­то­рую Ле­февр вы­де­лил как ха­рак­тер­ную мен­таль­ную (ло­ги­че­скую) мат­ри­цу за­пад­ных об­ществ.

Те­перь немнож­ко рас­шиф­рую.

Соб­ствен­но в своё время, сде­лал для себя такую за­мет­ку, ко­то­рую поз­во­лю те­перь про­ци­ти­ро­вать:

На­де­юсь, в общих чер­тах те­перь по­нят­но о чём идёт речь.

По­это­му те­перь пе­рей­дём к фак­ту­ре. Во­об­ще её было море на по­след­них вы­бо­рах в США. Но в кон­тек­сте ста­тьи на ино­с­ми я хочу на­пом­нить дру­гой эпи­зод.

Ссыл­ку на пер­во­ис­точ­ник вот уже вто­рой раз не могу найти, слу­чай всё-​таки про­изо­шёл несколь­ко лет назад, но мне он креп­ко за­пом­нил­ся. Под­ро­сток в аме­ри­кан­ской школе под­вер­гал­ся из­де­ва­тель­ствам. Бул­лин­гу, как там у них го­во­рят. Ти­пич­ная ис­то­рия, да. Но в какой-​то мо­мент, кому-​то при­шло в го­ло­ву за­снять эти из­де­ва­тель­ства для пуб­ли­ка­ции в сети (имен­но по­это­му вся эта ис­то­рия по­па­ла в youtube). Для чего под­рост­ка при­гла­си­ли в некое ого­во­рен­ное место, ра­зу­ме­ет­ся, по иному по­во­ду. Но кто-​то парня пре­ду­пре­дил о под­ста­ве, вслед­ствие чего, тот при­шёл на стрел­ку с ножом.

На видео было видно как па­ре­нёк в ис­те­рич­ном со­сто­я­нии от­ма­хи­вал­ся от стар­ше­класс­ни­ков, потом по­явил­ся по­ли­цей­ский и без лиш­ней ре­флек­сии того за­стре­лил.

Такая вот по­ка­за­тель­ная ис­то­рия.

Ну, а те­перь, на­ко­нец, пе­рей­дём к обе­щан­ной пуб­ли­ка­ции весь­ма сход­ной си­ту­а­ции в бри­тан­ском из­да­нии Spiked по дру­гую сто­ро­ну Ат­лан­ти­ки:

Несколь­ко недель назад одна ба­ро­нес­са про­ве­ла бе­се­ду с уча­щи­ми­ся част­ной школы для де­во­чек. После этого толпа дев­чо­нок окру­жи­ла сверст­ни­цу и на­ча­ла на неё кри­чать, орать, ру­гать­ся и пле­вать­ся. Де­воч­ке уда­лось вы­рвать­ся. Она бе­жа­ла, а потом по­те­ря­ла со­зна­ние, не в силах боль­ше ды­шать.

Сло­вом "трав­ля" сей­час раз­бра­сы­ва­ют­ся на­пра­во и на­ле­во. Дети счи­та­ют себя жерт­ва­ми трав­ли, если чув­ству­ют себя об­де­лён­ны­ми. Если на­чаль­ник за­став­ля­ет своих под­чи­нён­ных вы­пол­нять ра­бо­ту в опре­де­лён­ный срок, его об­ви­ня­ют в трав­ле. Но это всего лишь непри­ят­ные мо­мен­ты. На­сто­я­щая трав­ля — это как раз слу­чай де­вуш­ки, ко­то­рую од­но­класс­ни­ки окру­жи­ли, об­ру­га­ли и опле­ва­ли.

В этом слу­чае мы все, на­вер­ное, ждём, что учи­те­ля, ко­то­рые про­шли ин­струк­таж по борь­бе с трав­лей, вме­ша­ют­ся и из­ба­вят жерт­ву от стра­да­ний. Мы все ждём, что о де­вуш­ке по­за­бо­тят­ся, а обид­чи­ков на­ка­жут, так ведь?

Нет. Всё пошло со­всем не так. Вме­сто того чтобы ока­зать под­держ­ку жерт­ве — той самой де­вуш­ке, ко­то­рую окру­жи­ла ору­щая толпа, — её про­сто "вы­про­во­ди­ли" из школы. А обид­чи­ков, вме­сто того чтобы на­ка­зать, по­жа­ле­ли. Уди­ви­тель­но, но ди­рек­тор школы из­ви­ни­лась перед уча­щи­ми­ся за то, что школа "не смог­ла обес­пе­чить им без­опас­ность", а также за то, что слиш­ком долго успо­ка­и­ва­ла (по­стра­дав­шую) уче­ни­цу, ко­то­рая к тому вре­ме­ни была "изо­ли­ро­ва­на в биб­лио­те­ке" ради её же соб­ствен­ной без­опас­но­сти.

Ученица-​еретик, по­хо­же, со­вер­ши­ла на­столь­ко тяж­кое пре­ступ­ле­ние, что плев­ки и ру­гань ка­за­лись чуть ли не обос­но­ван­ным от­ве­том. После речи ба­ро­нес­сы о "транс­фо­бии в пар­ла­мен­те" де­воч­ка в цен­тре ряда осме­ли­лась по­ста­вить под со­мне­ние догмы ген­дер­ной иден­тич­но­сти. Она даже по­сме­ла за­явить, что пол бы­ва­ет био­ло­ги­че­ским, и он не ме­ня­ет­ся. Из-за та­ко­го ина­ко­мыс­лия на неё по­ста­ви­ли клей­мо пре­ступ­ни­ка, за­слу­жи­ва­ю­ще­го на­ка­за­ния.

Об ин­ци­ден­те стало из­вест­но после того, как школь­ный учи­тель свя­зал­ся с ор­га­ни­за­ци­ей Transgender Trend (Транс­ген­дер­ный тренд) — груп­пой ро­ди­те­лей, экс­пер­тов и учё­ных, ко­то­рых бес­по­ко­ит рез­кий рост числа детей с ди­а­гно­зом транс­ген­дер­но­сти. Из­да­ние The Times под­хва­ти­ло ис­то­рию, а потом школь­ный эпи­зод а-ля про­цесс над са­лем­ски­ми ведь­ма­ми был пред­став­лен на об­ще­ствен­ный суд.

Стоит от­ме­тить, что "пер­вен­ство раз­но­об­ра­зия" при­над­ле­жит имен­но этой школе, а спи­ке­ром на встре­че с уча­щи­ми­ся была из­вест­ная ак­ти­вист­ка ЛГБТ. Её взгля­ды на про­бле­мы транс­ген­де­ров от­ра­жа­ют уже зна­ко­мые де­воч­кам по­зи­ции. Если они не на­бра­лись этого из мас­со­вой куль­ту­ры, то точно услы­ша­ли по­доб­ные за­яв­ле­ния от пред­ста­ви­те­лей бла­го­тво­ри­тель­ной ор­га­ни­за­ции для транс­ген­де­ров Mermaids (Ру­сал­ки), ко­то­рые вы­сту­па­ли в школе в про­шлом году. То есть 17 или 18-​летние дев­чон­ки точно были в теме. Их го­да­ми обу­ча­ли "пра­виль­но­му" мыш­ле­нию. Они го­то­вы были со­гла­шать­ся со всем тем, что ска­жет ба­ро­нес­са. Но к чему их элит­ная школа не го­то­ви­ла, так это к несо­гла­сию с "пра­виль­ны­ми" взгля­да­ми. По сло­вам школь­но­го учи­те­ля, де­воч­ки счи­та­ли, что взбуч­ка, ко­то­рую они устро­и­ли своей сверст­ни­це, по­смев­шей усо­мнить­ся в догме, была "вполне за­слу­жен­ной".

Ну ладно, там де­воч­ки, под­рост­ки. А что на­счёт учи­те­лей? По со­об­ще­ни­ям The Times, мно­гие сна­ча­ла со­пе­ре­жи­ва­ли жерт­ве трав­ли, но потом "от­ка­за­лись её под­дер­жи­вать, после того как по­лу­чи­ли жа­ло­бы от уча­щих­ся, ко­то­рые об­ви­ни­ли де­вуш­ку в транс­фо­бии". По­хо­же, они либо со­гла­си­лись с тем, что их уче­ни­ца была ере­ти­ком, а по­то­му по­лу­чи­ла по за­слу­гам, либо они очень бо­я­лись пуб­лич­но её за­щи­щать.

После того как де­вуш­ка вер­ну­лась в школу, ей ска­за­ли, что она будет си­деть в биб­лио­те­ке, если ска­жет что-​нибудь про­во­ка­ци­он­ное на уроке. Её про­дол­жа­ли об­зы­вать и об­ви­нять в транс­фо­бии, по­это­му она про­во­ди­ла пе­ре­ме­ны и обед в биб­лио­те­ке. Учи­те­ля, ви­ди­мо, ду­ма­ли, что жерт­ва была не права, что про­бле­ма была имен­но в ней, из-за её несо­гла­сия или со­мне­ний, а не в дев­чон­ках, ко­то­рые её тра­ви­ли. В дру­гих об­сто­я­тель­ствах это оха­рак­те­ри­зо­ва­ли бы как по­пыт­ку по­ве­сить вину на жерт­ву. К со­жа­ле­нию, де­вуш­ка по­ки­ну­ла школу в де­каб­ре и с тех пор она на до­маш­нем обу­че­нии, что неуди­ви­тель­но.

Уму непо­сти­жи­мо, как можно так от­но­сить­ся к 18-​летнему школь­ни­ку про­сто за то, что он веж­ли­во за­да­ёт во­про­сы при­гла­шён­но­му спи­ке­ру. Про­изо­шед­шее го­во­рит о том, что в наших шко­лах до­ми­ни­ру­ет ген­дер­ная идео­ло­гия, а ещё наши дети там по­лу­ча­ют без­гра­мот­ное с на­уч­ной точки зре­ния пред­став­ле­ние о по­ло­вой иден­тич­но­сти, ко­то­рое им вы­да­ют за непре­лож­ную мо­раль­ную ис­ти­ну. На­чи­ная с дет­ско­го сада детей учат свято ве­рить в то, что пол не имеет зна­че­ния, и он мно­го­об­ра­зен, а ду­мать иначе — это транс­фо­бия.

Более того, кон­крет­ный слу­чай трав­ли школь­ни­цы по­ка­зы­ва­ет, на­сколь­ко трус­ли­вы мно­гие учи­те­ля. Они не толь­ко не могут оспо­рить пре­ва­ли­ру­ю­щие идеи во­киз­ма, но и неспо­соб­ны за­щи­тить уче­ни­ков, ко­то­рые не стес­ня­ют­ся за­да­вать во­про­сы. Мно­гие учи­те­ля боль­ше не по­ощ­ря­ют лю­бо­зна­тель­ность и об­суж­де­ния. Эти клю­че­вые цели об­ра­зо­ва­ния вы­тес­ни­ла необ­хо­ди­мость про­па­ган­ди­ро­вать догмы во­киз­ма. Учи­те­ля, ка­жет­ся, на­столь­ко утра­ти­ли связь со своим ос­нов­ным мо­раль­ным пред­на­зна­че­ни­ем, что им боль­ше нель­зя до­ве­рять без­опас­ность уче­ни­ков.

По за­ко­ну школы обя­за­ны быть по­ли­ти­че­ски ней­траль­ны­ми. Недав­но пра­ви­тель­ство под­твер­ди­ло это тре­бо­ва­ние. Одна из про­блем, с ко­то­рой стал­ки­ва­ют­ся те, кто стре­мит­ся к ней­траль­но­сти в об­ра­зо­ва­нии, за­клю­ча­ет­ся в том, что идео­ло­гия во­киз­ма пре­под­но­сит­ся не как по­ли­ти­че­ская мысль, а как хо­ро­ший при­мер для про­дви­же­ния ра­вен­ства, раз­но­об­ра­зия и ин­клю­зив­но­сти. Это боль­шая ошиб­ка. Дело в том, что в наших шко­лах идео­ло­гия во­киз­ма ис­поль­зу­ет­ся для мо­раль­но­го вос­пи­та­ния, и это ока­зы­ва­ет раз­ру­ши­тель­ное воз­дей­ствие на детей.

Как ви­ди­те, по­вто­ря­е­мость мо­де­ли почти физико-​химическая. По­это­му со своей сто­ро­ны могу толь­ко от­ме­тить: да, как-​то так это и ра­бо­та­ет.