Сдохчленцам веселиться!
Знаю, что вас учат плясать, петь на тарабарском языке и на том же языке в полнолуние молиться о счастии хрюшек и иных съедобных животных. Это прекрасно! Но печалюсь, волнуюсь и тревожусь, что вами оставлено в небрежении такое полезнейшее делание, как развитие сообразительности головного мозга. В восполнение сего прискорбного недостатка шлю вам загадки в количестве 3 (трёх) штук. Дозволяю испытывать загадками не только дзогченцев, но и иное гражданское население. Не дозволяю лишь применять загадки к детям и беременным, ибо это противно принципам гуманизма. Вот вам загадки.
В текстах известной вам традиции содержится странное словосочетание «Царство небесное», и притом говорится, что Оно «внутрь вас есть». По некотором размышлении можно догадаться, что словом «небо» здесь обозначена некая область психической реальности, внутреннего мира. Далее можно заметить, что небо и земля являются парными понятиями, и, если речь идёт об одном из компонентов пары, наличие второго всегда подразумевается. Итак, мы имеем описание внутреннего мира, делящее его на две части – небесную и земную.
Давайте посмотрим на строение материального мира. Ведь не зря же две части мира психического уподоблены двум частям мира материального. Поднявшись над землёй, скажем, на сто метров, мы окажемся на небе. А на высоте миллиметра над землёй – это уже небо или ещё нет? Отметим закономерность: чем выше в небо, тем шире кругозор, но вместе с тем, тем менее различимы подробности, мелкие детали земной картины.
В одном из древнейших текстов ранее упомянутой традиции мы можем прочесть о сотворении границы, поверхности, отделяющей воды, которые выше этой границы, от вод, которые ниже неё. Что означает слово «вода» применительно к внутреннему миру – отдельный вопрос, которого мы касаться не будем. Здесь же отметим, что поверхность воды является зеркалом. Земное и небесное являют собой взаимные отражения.
Имеется, однако, некая странность. В материальном мире земля наполнена великим множеством видимых глазом объектов. Про материальное небо этого сказать нельзя. Итак, вопрос: назовите две части внутреннего мира, включающие в себя видимое и невидимое и являющиеся взаимными отражениями. Примечание: слово «видеть» здесь использовано в его собственном значении, а не в переносном значении «понимать».
Другая загадка. Как известно, современное понятие «талант» происходит из одноименной притчи. Притча рассказывает про то, как хозяин, уходя в далёкую страну, раздал трём рабам серебро, а когда вернулся, потребовал его обратно. Двое рабов приумножили состояние хозяина, употребив серебро в торговле, чем заслужили похвалу. Третий же серебро спрятал, дабы вернуть ровно столько, сколько и получил, за что и был наказан. Талант в притче есть мера веса выданного рабам серебра.
Здесь можно было бы задать много вопросов. Например, почему в притче говорится именно о серебре, а не о меди либо золоте, также являющимися платёжными средствами? Интересны и числа, обозначающие количество выданного серебра, – конечно, и они имеют смысл. Мы, однако, этих вопросов касаться не будем, а обратим внимание вот на что: современный смысл слова «талант» предполагает качественное различие обладателей талантов. Ведь способности, скажем, к математике не означают, что их обладатель имеет равные способности к игре на скрипке или к прыжкам в ширину. В притче же речь, по сути, идёт о деньгах, а обладание деньгами говорит лишь о количественном различии между их обладателями.
Далее следует разобраться, что такое торговля применительно к внутреннему миру. Торговля есть, следуя терминологии древних, приобретение за деньги богатств, сокровищ с целью их дальнейшей перепродажи. Что есть богатство применительно к внутреннему миру? Если смотреть в материальный мир, можно сказать, что богатство само по себе не плохо, однако у многих обладателей богатства вследствие этого обладания «сносит крышу». Обладание богатствами и «здесь», и «там» рождает некий соблазн.
Теперь вопрос: что такое богатство и что такое деньги в данном описании внутреннего мира?
Третья загадка. Большинство людей рассматривает свою психику как данность, игнорируя её происхождение. Но ведь рассмотрение настоящего в отрыве от истории не способствует его пониманию. Возьмём, к примеру, такую способность психики, как различение добра и зла. Откуда она взялась? Есть ли момент, ранее которого такой способности не было, и вдруг она откуда-то появилась?
Вы, должно быть, скажете, что добро и зло различали всегда. Ой ли… Было время, когда вы не отличали соски от сиськи.
Опять обратимся к древнейшим текстам мёртвой традиции. «Двое в одной плоти» – здесь снова описание внутреннего мира, разделяющее его на две части, правда, иные, нежели в первой задаче. Понятия о добре и зле пока отсутствуют, равно как и множество иных понятий, знакомых взрослому человеку. Однако на физическом уровне присутствует некая довольно примитивная программа, велящая всеми возможными способами избегать голода, холода, боли как состояний, способных повредить физическому телу. В этом, собственно, и состоит критерий различения добра и зла: злом мы называем то, чего мы избегаем, добром – то, к чему стремимся. Показателен порядок усвоения данного критерия двумя частями психики. Здесь показано происхождение чрезвычайно важного принципа работы психики, свойственного молодости, а зачастую, увы, и старости. Со старостью приходит мудрость, но чаще старость приходит одна…
Может показаться странным, что неназванная примитивная программа в дальнейшем повествовании выступает как злая, разумная и могущественная сила. Однако что же здесь удивительного? Вы сами делаете её разумной и могущественной.
Вопрос: о чём рассказывает история Адама, Евы и змея?
Все три задачи имеют простые, изящные решения. В современном русском языке имеются все необходимые для этого термины, более того, это общеизвестные, широкоупотребительные слова. Подчёркнутому верить!
Нумкумбай Ринпоче сто двадцать восьмой,
обратное перерождение Далай-ламы сто двадцать восьмого
Контрольный вопрос. Положим, вы хотите построить систему состоящую из людей (то есть общество). Следует ли вам понимать, хотя бы базовые, принципы работы элементов системы (то бишь индивидуальную психологию)?
Комментарии
Злостное самоуничижение. Афтор намного умнее и всех древних мудрецов.
Да, все мы знаем что такое добро и зло. Добро это то, что помогает главному герою, зло - то что мешает. Они могут меняться местами в зависимости от выбора главного героя.
Ну и кто в вашей жизни главный герой? И есть ли у него выбор?
А этот вопрос не имеет смысла. Вы не знаете, кому задаете его, поэтому Вы задаёте его сразу восьми миллиардам. И ответов может быть восемь миллиардов.
Вопрос задан конкретно Вам.
Извините, Вы сейчас общаетесь с никнеймом в обезличенном режиме, поскольку нет информации о конкретной рассматриваемой ситуации и конкретных действующих в ней лицах для выбора главного героя.
Я пас. Такие вещи хорошо природа объясняет. Заболел у вас, допустим, животик и вот вам уже нет дела до героев и ихних геройских проблем.
И до добра со злом, заметьте.
Практика показывает обратное. Наш Ерой кушает далбетки, бежит к дохтурям в соответствии с принципом "зло - то, чего мы избегаем". Из его действий однозначно следует, что физическую боль в своём животике он причисляет ко злу. Хуже того - из-за больного животика он перестаёт дрочить клавиатуру, а успешно вылечившись начинает размышлять над загадками.
Автор, зачем же имя Ринпоче переврали? Но то ваша проблема, раз игру разума за истину принимаете.
https://www.youtube.com/watch?v=pBQBrN6Ic_I&ab_channel=GLORIUMCHANNEL
Как говорите? На заборе написано с ашипкой? А вдруг это не по недосмотру, но во имя Истины?
Потом же это может быть другой Ринпоче. Потом, с именем мухлевали мои друзья пифагорейцы. Я-то ещё добрый, а эти так просто негодяи. Ничего святого - в слове "мир" по три ошибки делают и всё специально!
Потом же это может быть другой Ринпоче.
Действительно.https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=f10KhGUNIXY&feature=emb_title
Пара... Цета... Мол.
Земнее надо быть!
И червячки к Вам потянутся!Был бы я курицей, так бы и поступил.
Но я ведь как планировал. Рождаюсь тут, отгадки на каждом столбе написаны, я их складываю себе в голову и занимаюсь другими делами. А получилось эвона как...
Нет, понятно - времени не хватило. Всего-то 2000 лет Где ж тут успеешь! А сколько Важных Дел! Одних новостей читать-не перечитать...
2я загадка - про Любовь: нельзя зарывать, а надо "пускать в оборот", приумножая её количество, ибо вся Любовь (принадлежит аватарам) Бога.
3я загадка, про животное начало в человеке (комплекс инстинктов, идеально отточенный на предыдущих этапах развития):
когда мы начинаем ему потакать (больше этим славятся женщины, на которых лежит дополнительная ответственность за жизнь детей),
легко можем выйти за рамки, сотворив себе источник низменных искушений, том числе - желание всё знать, как гипертрофированное проявление инстинкта безопасности.
Аналогия в 1й загадке, надо признать, зачётная, но у меня сложилось впечатление, что вы немного свернули не туда:
6 И сказал Бог: «Да будет свод между водами, чтобы отделить воду от воды».
7 Бог создал свод и отделил воду под сводом от воды над ним, и стало так.
8 Бог назвал свод небом....
т.е. душа, - это небо, - "небесный свод", то, что в ней происходит, - отмеряет для нас течение времени:
14 И Бог сказал: «Да будут светила на небесном своде, чтобы отделять день от ночи, и пусть они служат знаками, чтобы различать времена, дни и годы,
15 и пусть они будут светильниками на небесном своде, чтобы светить на землю». И стало так.
При этом на земле (в физическом мозге) в есть много логичных (растения), эмоциональных (животные), подсознательных (морские обитатели, в т.ч. растения, которые мы не видим из-за отражающей способности "собранной вместе" воды),
а также абстрактных мыслей, которые являются отражениями оригиналов (звёзд) с небесного свода (в эту тему хорошо ложатся "Мир Идей" Платона, и "Звёздное Небо над головой" ~ "Моральный Закон внутри нас" Канта), в то время как остальные мысли воспроизводятся после начальной установки:
11 «Да произведет земля растительность: растения с их семенами и различные виды деревьев на земле, которые приносят плод с семенем внутри», – сказал Бог, и стало так.
20 Бог сказал: «Да наполнится вода живностью, и да полетят над землей по небосводу птицы».
// "над землёй", это, видимо, надо понимать "невысоко", т.е. просто физические "мысли о высоком".
21 Бог создал огромных морских чудищ, разные виды движущейся живности, кишащей в воде, и разные виды крылатых птиц. И увидел Бог, что это хорошо.
24 И сказал Бог: «Да произведет земля разные виды живности: скот, пресмыкающихся и диких зверей», и стало так.
25 Бог создал разные виды диких зверей и скота и все виды пресмыкающихся. И увидел Он, что это хорошо.
А потом Бог создаёт в мыслительном комплексе бывшего животного "подобие себя", как некий идеал, к которому нужно стремиться, и который, естественно, должен властвовать над всеми остальными мыслями:
26 Потом Бог сказал: «Создадим человека – Наш образ и Наше подобие, – пусть он царствует над рыбами морскими и птицами небесными, над скотом, над всей землей и над всеми пресмыкающимися».
Естественно, что в душе, помимо абстрактных "звёзд" были созданы и две основные управляющие идеи ("Солнце", чтобы "управлять днём" , "Луна", чтобы "управлять ночью").
Кстати, вот вам загадка, - что это за идеи?
В копилку вашей плодотворной ассоциации воды как эмоционального мира, сказка "По щучьему велению":
И вопросы:
1. Кого Емеля поймал в эмоциональном мире (или коллективном подсознательном)?
2. Что необходимо, чтобы повторить его достижение ?
3. Что есть Емеля, который "любит, когда ласково просят и красный кафтан сулят"?
4. В каком смысле он стал "писаным красавцем"?
Не было у меня такой ассоциации.
И опять вылезло некое "подсознательное". Вот объясните мне что оно такое. Вот, допустим, вы в общественном месте - едете в автобусе, например. Глаза открыты, твёрдо стоите на ногах, сознательное занято неизвестно чем - допустим, рассматривает пейзаж за окном. В это время руки, управляемые подсознательным (коллективным? индивидуальным?), одна - ковыряет в носу, вторая - достаёт кошелёк из чужого кармана. Это оно?
Странно, в статье про "Крови не ешьте" вы, на основании Ев.5:12-14 вполне чётко сопоставили жидкость (молоко) с едой для младенцев, а твёрдую пищу - для "совершенных",
потом перешли к отделению мяса от крови (твёрдой от жидкой), можно ещё "козлёнка не в молоке" вспомнить,
- а сам вывод про жидкость не сделали?
Вывод не сделал, поскольку вода это не эмоции, а нечто лежащее глубже эмоций, хотя и родственное им своей субъективностью. Разберёмся попозже - пока пишу ЛС.
Ладно, я спать пошёл, завтра вставать рано.
Готов согласиться, вода - это не эмоции.
Это что-то вроде пищи для эмоций, рабочее тело "парового двигателя" нашей вселенной,
то, что эмоции разогревают, то, что выполняет работу, а потом опять конденсируется, чтобы на следующем, более высоком витке спирали развития, снова выполнить работу.
Уже писал о делении нашим миром на 4 части множества Истин, которые в разных культурах исторически образовывали квадрат:
Жизнь Бог (Радость)
Сознание Информация
Шакти/Кали Блаженство/Любовь
Сознание. Знание
Воздух(Пар) Огонь
Лёд. Вода
Тело. Душа
Дух. Разум
Физич.сущ. Витальное существо
Супраментал Ментальное существо
Начнём с 3. Да, конечно, змей нынче называется инстинктом самосохранения. А кто такие Адам и Ева?
Кстати, стремление к знаниям, оно же любознательность, оно же любопытство это не гипертрофированное стремление к безопасности, а отдельный инстинкт называемый поисковым. Из любопытства люди забираются в очень опасные места.
2. А о чём история с 30-ю сребренниками? Фарисеи возлюбили Иуду? Предателей обычно никто не любит.
1. У воды которая на земле имеется поверхность. Так оно будет по-русски. Воду над поверхностью - в атмосфере мы называем парообразной. В лексиконе древних не было терминов "атмосфера", "парообразной", но, во всяком случае они понимали, что в каком-то виде вода на небе присутствует, коли она выпадает оттуда в виде дождя или росы.
Затем - что это за "оригиналы абстрактных мыслей"? Абстрактнее абстрактного - что это за чудо-юдо? Вообще термин "абстракция" он скорее затемняет суть предмета. Отчего бы не использовать русское слово "обобщение"?
Насчёт идеала мысль хорошая. И вообще хорошо мыслите. Только торопитесь... А отгадки и в самом деле простые. Думайте ещё.
А прежде, чем разбираться с Солнцем и Луной в наших головах, следует определить что такое свет и тьма внутри головы.
вот это правильно, и поэтому нельзя говорить
потому как верхняя часть действительно более широкая и более абстрактная, а нижняя, хотя и является проекцией верхней части, более узкая и более конкретная (один из вариантов реализации идей верхней части, но не полное отражение).
Индуисты давно уже рисуют намного больше таких уровней, называя их телами человека, Библия же, говорит о разделении Ментальной части (которая внутри, и в которой каждый может построить себе Царство Небесное) и Витальной (Эмоциональной, или Астральной) части, которая отвечает за активности в земных делах, а также за посмертие в том, что мы называем миром мёртвых ("оставьте мёртвым хоронить своих мертвецов" Мф.8:22).
Ну например, на стандартной их схеме, 2 части души:
При этом в астральном теле (витальном, эмоциональном) действует много видимого и не понятого.
Если мы говорим о знаниях, как об эквиваленте серебра (можно говорить об опыте, в том числе духовном, и о любви к людям, - это всё аспекты одного явления, переходящие один в другой), а талант есть мера веса, основанная на объёме одной стандартной амфоры, то, в принципе, ничего не мешает продлить аналогию, что человек, - это сосуд неких знаний/опыта/любви (третий компонент, по сути - обезболивающее, которое организм учится выделять при получении первых двух, и в обучении его выделению, судя по всему, и стоит задача), который должен делиться (обмениваться, торговать) ими с окружающими, с целью их преумножения, хотя они, конечно, у многих разные.
Ну и перейдём к добру и злу, как исключительно социальным конструктам, т.е. понятиям, которые переносятся обществом, которое имплементирует их каждому новому участнику (т.е. добро, - это то, что полезно некой совокупности людей, а зло, - то, что ей вредно, мешает), и в этом смысле является "древом познания добра и зла", плоды с которого провоцирует брать инстинкт самосохранения (было даже понятие "рептильный мозг", которым удобно было описывать этот комплекс инстинктов, оставшийся нам ещё от рептилий), через "женскую" т.е. более социальную часть психики, направленную на общение (речевой аппарат, да и верхняя, более современная часть мозга, ответственная за конкретное мышление в том числе), в то время как "мужская", более старая, ответственная за ощущения и понимание, берёт уже из ментальной уже концентрат её действий (на рисунке это "дух", или "казуальное тело", хотя могут быть и другие названия).
Усложняете в ущерб ясности. Древние говорили о простых вещах и "переводить" их надо просто, без изысков. Ну и пытаетесь охватить сразу и всё. Притчи же (скажем, та же притча про Адама, Еву и змея) рассказывают о конкретном моменте развития психики, конкретном внутреннем событии.
У примитивных видов мозг работает как нейросеть. Нейросеть за счет глубокого распараллеливания работает очень быстро. Но вот появляется последовательное логическое мышление, отражением которого являются последовательные речь, письменность, и мгновенно (по эволюционным меркам) закрепляется как полезнейший навык. Отчего так, если последовательное мышление (сравнительно с распараллеленным нейросетевым) очень медленное? Причины две.
Первая - возможность передать опыт. Моя нейросеть моментально опознаёт условного Иван Иваныча, но передать этот опыт она не способна, ибо нейросеть работает как "чёрный ящик". Есть входной сигнал - изображение, есть выходной - опознание Иван Иваныча, а вот что делала нейросеть в промежутке между этими сигналами наблюдать невозможно, передать невозможно. Напротив, последовательное опознание Иван Иваныча по приметам можно описать, можно передать.
Второе преимущество последовательного мышления - возможность работать с обобщениями (абстракциями). В нашей речи чуть не каждое второе слово обобщение. Для нейросети поделить на равные кучки четыре яблока и четыре подшипника две разные задачи. И если нейросеть ранее не видала подшипников, на второй задаче она, пожалуй, зависнет. Для последовательного мышления это одна и та же задача (даже класс задач), ибо оно умеет работать с числами - обобщением понятия "количество предметов".
Шутка про "чем выше в небо, тем шире кругозор, но вместе с тем, тем менее различимы подробности, мелкие детали земной картины." очень простая. Возьмите в пример классификации, скажем, биологических организмов. Вот есть конкретная собака Тузик (относящаяся к млекопитающим). Всяких "деталей конструкции" у неё охулион. Берём высокий уровень абстракции - млекопитающее. Охват огромный - собаки (включая Тузика), кошки, мышки, дельфины, ... А что с деталями? Деталей примерно две - что оно млеко-питающее. Вот и всё, что видно с этой высоты.
Давайте-ка тренируйтесь. В Откровении есть фрагмент о войне на небе в результате которой змея (уже под именем сатаны) скинули с неба на землю, где (на земле) он продолжил гадить в своей всегдашней манере. О чём тут речь?
Вторая задачка. Там же - в конце Откровения сказано: "творю всё новое", и описано как Новый Иерусалим спускается с неба на землю. Почему именно в таком направлении - с неба на землю? Почему не наоборот?
Ну и ещё замечание. Добро и зло социальные конструкты для взрослого человека (да и то лишь отчасти). Какой момент биографии человека описывает история Адама, Евы и змея? Есть ли в башке в этом возрасте какие-то социальные конструкты? Ещё раз прочтите третью загадку - внимательно, и подумайте.
Ну так определились же, что
Небо, в понимании Библии, это верхний слой Души, ментальный, и более высокие слои по схеме, приведенной выше.
Земля - нижний, эмоциональный, и более низкие слои по схеме.
"Змея скинули с неба на землю", - Инстинкт самосохранения спустился из ментального (мысли) и казуального (намерения) уровней в эмоциональный и физический мир (а скорее, в них и зародился, и живёт, а "скинули" это в том смысле, что такое положение "возникло по воле Бога", т.е. естественно).
Естественно и всё новое, спускается сверху, из более высоких планов, вниз, обретая конкретику реализации, в т.ч. и "Новый Иерусалим", чтобы это ни значило.
Вам надо почитать из источников, которые оперируют большим числом уровней, чем "Земля" и "Небо", вот, например, лёгенькое.
Уровней психики, кстати, тоже намного больше, вот например, вариант, и все они отличаются по рабочей частоте.
Ну то есть животная нейросетка, о которой вы пишите, принимает решение быстро, за 1-2 такта переключений, и это занимает 0,5 секунды, потому что в зависимости от уровня развития, она работает с частотой 2-4 Гц в лучшем случае.
Ментальный же, и более высокие уровни, работают с намного большими частотами, и с большими уровнями абстракции.
Ньюанс в том, что такие частоты открываются для "светлых" мыслей, а обычные "животные" эмоции так и проигрываются с частотами 2-4Гц в лучшем случае, т.е. человек не может "думать зло" быстрее, чем животные нейросетки, но вполне может использовать высокие частоты, чтобы "думать добро", и за счёт этого просчитывать большее число вариантов, чем "животные".
Нет - не определились. Притчи строятся на принципе подобия. Это означает, что отношения между объектами материального мира совпадают с отношениями между соответствующими им объектами мира психического. Разум и эмоции взаимными отражениями не являются.
Объясняю принцип подобия на примере занятий земледельца, притчи о сеятеле. Имеем семя = исходная мысль. Из семени вырастает ствол, ветви = рассуждение, логические цепочки. На выходе имеем плоды = выводы. Все закономерности наблюдаемые в материальном земледелии наблюдаются и в мире психическом. Например - пока растение мелкое его могут заглушить сорняки - нужна прополка. Понятно о чём речь? Тоже и со всем остальным - растению нужны плодородная почва, свет, вода, огонь растению противопоказан. Это разбирать не будем. Принцип подобия создаёт возможность буквального прочтения притч как повествований о неких событиях материального мира (в чём преуспели балбесы).
Снова: небо - место абстрактного (обобщений), земля - место конкретного. Менее точно, но понятней: небо - теория, земля - практика. Почему небесное невидимо? А как увидеть семь - не семь ворон, а просто семь чего-то там? Обобщения можно мыслить, видеть - нельзя. Видеть можно конкретное. Теперь снова решайте задачки из Откровения.
Нет - не надо. Всю эту чушь я когда-то читал и, в итоге, выбросил в помойку. Иные описания имеют смысл, если они позволяют что-то понять. Эти же просто громоздят слова, но не понимают того, что лежит у них прямо перед носом.
Я знаю что такое "частота" в физике. А эти шизотерики просто изнасиловали научный термин. А вы понимаете что такое тактовая частота процессора? Как нейросеть стрекозы сможет управлять движением её крыльев, имея тактовую частоту 2-4 Гц?! Как опознать Иван Иваныча по изображению за 1-2 такта переключений?
Что такое тактовая частота процессора, - понятно, я программист по образованию.
Тут уместна аналогия с базовыми программами (операционной системы) или кодом, написанным близко к базовому, например, грамотно на ассемблере, - он работает близко к частоте процессора.
Стрекоза "машет крыльями" на таких программах, и далеко не люди, судя по всему, их писали. Нейросетка, которая распознаёт видео, тоже на них.
А вот эмоциональные/мыслительные программы, что у стрекозы, что у человека, - это продукт коллективного (социум) и самостоятельного творчества,
можно сравнить с какой-нибудь объектно-ориентироваеной библиотекой, которую написали нерадивые студенты методом самотыка (попробовали - как-то работает, оставили для общего пользования, и так много тысяч лет разные студенты разных потоков),
и индивидуальными попытками что-либо построить и скомпилировать из этих унаследованных объектов, - в итоге оно всё глючит, с трудом запускается даже на мощной технике, и изредка выдаёт что-то странное, так что даже трудно сразу понять, откуда оно в психике взялось.
Вот эти программы и работают тем медленнее, чем дальше от Бога (от базовой программы), совсем далёкие - 2-4Гц, и чем ближе к Богу (базовым программам) - тем быстрее.
В принципе, в компьютерах есть полная аналогия с офисными пакетами, которые и 30 лет назад, и сейчас делают примерно одно и то же, а ресурсов компьютера требуют в тысячи раз больше.
Анализом "древних традиций", вы, собственно, и пытаетесь освободиться от этих "излишних наворотов", которые предыдущие поколения оставили в нашем общем психокоде (общей для нашего социума объектно-ориентированной библиотеке) на которой мы с вами пишем и разговариваем.
Те ребята, на которых идёт ссылка "Солнечная тропа", в принципе, как и вы, имеют свою школу освобождения от этих "излишних наворотов", - можно её читать, можно не читать, она от этого хуже не становится, как, впрочем, и ваша.
Ну вот - хорошо.
Кстати, наглядный пример распараллеливания. Вы знаете как комп работает с видеосигналом - всё последовательно гонится по одному проводу с огромной тактовой частотой. А от глаза к мозгу идёт миллион нервов-проводков. Вот потому мозги, при тактовой частоте не выше пары килогерц, способны обрабатывать видеосигнал не хуже навороченного компьютера.
И да - вы верно заметили, что ПО мозга (и физическая конструкция тоже) часто работает вкривь и вкось. Я это называю "природа не страдает перфекционизмом". Способен как-то выжить-размножиться - ну и сгодится. А если всё совсем плохо, значит вымер и хрен с ним. Кстати, для многих видов, а особенно для человеков, самое жёсткое давление естественного отбора производит не природа как таковая, а внутривидовая конкуренция - как индивидуальная, так и между группами.
Вот ещё полезная задачка. В русском языке есть слово обозначающее высший уровень абстракции. Выше просто не бывает. Нет, не "Бог"; слово вполне себе светское и часто употребляется в разговорной речи. Угадаете?
Про нейросетку согласен: она очень широкая, с большим числом связей, и за счёт этого может обрабатывать видео быстро, за 1-2 такта, но с большими потерями (каждый слой сетки сильно ужимает информацию, а потом, при необходимости вспомнить - "разворачивает", причём так, что некоторые исследователи приходят к выводу, что мозг просто выдумывает воспоминания, т.е. они не могут отследить, где и как эти воспоминания хранятся до момента "развёртывания"), но к сожалению (или счастью) это происходит далеко не на килогерцевых частотах, что очевидно доказывает феномен "25 кадра".
Интересно то, что "резонансы Шумана" (некая средняя частота, на которую резонируют люди в определённой местности) обычно не превосходит 24 Гц, т.е. они "25й кадр" видеть действительно не могут.
Более того, есть вполне "светские" исследования, в некоторых из которых принимали участие авторы АШ, которые дают ту же самую сетку частот и связанных с ними мыслей, что.и я вам давал (чем светлее мысли, тем выше частота), хотя они и не поняли, с чем столкнулись.
Вообще, такая диверсификация мыслей по частоте даёт возможность одновременно жить на одной планете и совсем не пересекаться очень разным мирам (килогерцовые - это уже ближе к ангелам по развитию), и даже людям примерно одинакового развития успешно игнорировать друг друга.
Опять же сам по себе мозг - это ключ: для того, чтобы (мысленно) попасть в любое место Вселенной, надо просто настроить мозг на его частоту (если ты там не был и не запомнил, то можно просто настроиться по фото, видео, тексту, некоторой идее), - частично это объясняет парадокс "возникающих воспоминаний": мозг вспоминает именно свою частоту в тот момент, её сложный рисунок выступает как ключ, он подключается к "моменту", расслабляется, и возникают "воспоминания".
Вот сейчас мне кажется, что вы в последнем абзаце про уровень абстракции имели ввиду "ноль", хотя никакого желания ломать голову над этим нет и не было.
Не - с частотами и тактами вы не волокёте. Про эти материи говорят физики, а шизотерики у которых вы поднабрались "понимания", не говорят, а бредят. Ну причём тут 25-й кадр? Ведь надо за секунду обработать - распознать что изображено на 24-х кадрах. По 1/24 секунды на картинку! А обработка отдельной картинки что - за работу не считается?
И да - мозг дорисовывает воспоминания о чём есть забавная присказка "врёт как очевидец". Кажется у Кастанеды введёно понятие "инвентарный список" - что-то типа энциклопедии, где к каждому слову привязаны картинка и описание что оно такое. Единственно, что упаковано оно в мозгах не последовательно а более хитрым - экономным способом. И если вы вспоминаете картинку на которой присутствовала ворона, то в воспоминании будет не та ворона, которую вы видели, а "обобщённая ворона" из энциклопедии. Мозговая нейросеть заточена под практические задачи, а в таких задачах избыточная точность, сильно замедляющая работу, обычно не нужна.
Ну а высшая степень обобщения - слово "всё".
Так вы спрашивали про "Высший уровень абстракции"; "Высший уровень обобщения" - это чуть другой вопрос, ну на мой взгляд.
24 кадра в секунду, это как раз 24 "исполнения процесса распознания в секунду" или 24Гц.
При этом вопрос не в нервах или нейронах (голуби, к примеру, видят 75 кадров), а именно в работе мозга.
Ну ладно. Если книги Мирры Альфассы, на которые давал ссылку, не нравятся (я пока читал только "Солнечная тропа", "Вопросы и ответы 1929", и сейчас завис на "Вопросах и ответах 1953",
то видел ещё интересную штуку, вам должно понравиться: там много материала, оформлено как контакт с нашими предшественниками (какая-то ветка человечества, которая уже прошла наш этап развития), которые тоже любят интересные факты подкидывать, чтобы люди голову ломали, и в процессе открывали для себя новые знания.
Они там задавали интересный вопрос:
"Попробуйте представить себе отрицательную частоту", - я пока пасую, не очень пойму о чём речь.
Может вы подскажете?
Бросьте вы читать эту шизотерическую муйню. Мне как-то попала в руки писанина некой Хрусталёвой под названием "Небесный собеседник". Просто бред - образцовый - пособие для психиатра. Баба дура и собеседник ейный тоже дура. Дуры сочиняют отрицательную частоту, а вы их читаете.