Для начала следует определиться с терминами, чтобы понимать, что понимается под словами информация и знание. Информация - это набор сведений об объекте, различной степени достоверности. Знание - это теория, объясняющая взаимосвязь между сведениями об объекте. Иными словами, Знание - это структурированая информация.
Знание не является предметом из узкой научной области. Мы все в своей повседневной жизни используем перевод информации в знание, для этого не требуется специальная подготовка, это органическое свойство нормального мозга. Мозг постоянно обрабатывает информацию и сверяет её с извесными теориями. Происходит это легко и непринуждённо, к примеру: всё что выглядит как вода скорее всего мокрое, если наступить в лужу обувь станет грязной, Люська с Людкой терпеть друг-друга не могут, поэтому не стоит доверять тому, что они говорят друг про друга, и т.д.
Мозг постоянно пытает упростить себе работу и потому создаёт теории, которые по сути являются шаблонами для обработки поступающей информации. Вот тут как раз и кроется самое интересное незнание. На мой взгляд, незнание может иметь два смысловых наполнения. Первый вариант - это полное отсутствие информации. Второй - использование ложной или упрощённой теории для объяснения свойств объекта.
С одной стороны, использование упрощённой теории вполне обосновано, на начальном этапе познания и связано с малым количеством доступной информации. Иногда теория может быть ложной, но всёже сыграть положительную роль в процессе продвижения к более качественным знаниям. Как пример, теория теплорода в теплотехнике. Позднее выяснилось, что теплорода нет, но законы выведенные на основе теории оказались верными.
С другой стороны ложная теория может закрыть путь к познанию. Известно множество случаев когда теория возводилась в ранг истины и таким образом декларировалось, что в этой области изучать нечего. Известное выражение "Вопрос закрыт" очень хорошо отражает оба смысла, во-первых все обсуждения закончены, во-вторых путь к дальнейшему познанию закрыт.
Как раз в этом втором случае, если есть желание продвинуться к истине, требуется совершить открытие. Для того чтобы узнать что-то новое, нужно отвергнуть старую теорию и открыть для себя Незнание.
Комментарии
Мы живем в мире авторитетов, чтобы преодолеть эту проблему нужно тратить очень много энергии. Мир авторитетов - это следствие чрезмерно раздутого человеческого эго.
Пол закону сохранения энергии меняем эго на интерес к познанию и получаем качественное преобразование общества.
Легко сказать меняем, вполне применимо к индивиду, но по отношению к обществу, это целая система воспитания и образования. Система запрограмированная на стабилизацию общества, но с другой стороны на консервацию текущего состояния.
Таки да, вопрос лишь в наличии нужного количества индивидов.
Уникальность текущего периода в том, что система образования в условиях свободного доступа к информации станет не шаблонной, а сугубо индивидуальной, что спровоцирует рост количества людей свободных от влияния авторитетов, навязываемых точек зрения, что в конечном итоге даст почву новым идеям, которые будут зарождаться и развиваться снизу вверх, сметая на своём пути замшелые, тупиковые направления развития.
Это либеральная точка зрения, а консервативная говорит о том что в отсутствии авторитетов и вектора развития, общество свалится в дикое состояние. Кто прав, скорее всего и те и другие, истина в балансе.
Если «верную теорию» возвести в ранг истины, то вы закроете путь к знанию)
«для этого не требуется специальная подготовка»
Предлагаю вам сравнить анализ и мышление сохранившихся племен на первобытном уровне развития и современного человека с высшим образованием. Или выпускника 9 класса и аспиранта.
Думаю что, с точки зрения работы мозга большой разницы нет вопрос только в объёме доступной информации, и у хорошего аспиранта или человека с хорошим высшим образованием должен присутствовать навык ремесла в области работы с информацией, что называется научный подход. И то не во всех научных областях.
А сточки зрения теорий очень хорошо развитие научной мысли описал в своей книге Томас Кун "Структура научных революций"
Если так, многое открывается к познанию:
Материя-Информация-Мера
Материя
Материя — нечто, что воздействует на подобное ему нечто, изменяя его состояние, его образ. То, что пере-ОБРАЗ-уется, переходит из одного состояния в другое и обладает упорядоченностью, изменяющейся в процессе воздействия одних материальных объектов (процессов) на другие. Материя конкретно это:
Информация
Информация, образ, идея — нечто, объективно существующее, но не материальное, что передаётся в процессе этого взаимодействия, изменяющего состояние материи — отображения — от одного материального носителя к другому и не утрачивает своего объективного качества при смене материального носителя. Информация по-русски - образы, «Нет вещи без образа» — Словарь В.И.Даля. Информация - само по себе не материальное “нечто”, которое не зависит ни от качества его материального носителя, ни от количества материи (энергии) его несущей. Но без материального носителя это “нечто” в Мироздании само по себе не существует, не воспринимается, не передаётся.
Мѣра
Мѣра (через “ять”) — нечто, также нематериальное, что определяет различные качества отображения информации — порог чувствительности, система кодирования, частотный диапазон, поляризация несущей волны и т.п. — это всё частные меры различения параметров. Мѣра - предопределенная Богом многомерная матрица возможных состояний и преобразований материи, хранящая информацию во всех процессах; в том числе информацию о прошлом и о предопределённой направленности их объективно возможного течения, т.е. о причинно-следственных обусловленностях в их соразмерности.
Мѣра — матрица возможных состояний — объективна. Но ограниченному временем, ресурсами, локализацией субъекту она доступна только в какой-то её части: отсюда субъективизм, то есть неполнота, ограниченность, мозаичность (целостность картины, набранной из частностей) и калейдоскопичность (несвязность частностей, не отображающих в их совокупности упорядоченности и целостности) возприятия мира.
Если атеист способен принять объективность меры во Вселенной, то ему возможно будет интересно узнать, что общевселенская матрица возможных состояний — мера — обладает одним качеством, которое многие религии приписывают Всевышнему Господу: Он пребывает везде и всё пребывает в нём = мѣра пребывает во всём и всё пребывает в мере. И в мере вся материя в её различных фазовых состояниях от вакуума до вещества неразрывна с информацией.
Триединство Материя-Информация-Мѣра
Материя-Информация-Мера представляют собой триединство любого объекта окружающего нас мира. «Бог троицу любит», но Бог — не троица. Помимо общеизвестных материи и информации, качество меры является ключевым, т.к. обеспечивает объект той матрицей, на основе которой данный объект и будет формироваться из определённой материи и с содержанием определённой информации. Так же любые изменения, происходящие в системе или объекте, подчиняются всё той же мере (матрице возможных состояний), и любые состояния, в которых может оказаться система или объект, принципиально находятся в рамках той меры, которой был наделён объект изначально. Факторы, влияющие на систему, могут быть любыми: как внешними, так и внутренними, но направление развития процесса и его конечный результат всё так же обуславливается мерой (матрицей возможных состояний).
Спасибо, термины есть в начале статьи. КОБ всего лишь теория, но не сама истина.
Совершить открытие сейфа
Сделать открытие сейфа
Изучаете русский?
Нет. Сейфы!
А, понятно. Истинный мастер всецело поглощён делом,