Образовательные сертификаты - новая реальность. Плюсы, минусы, опасения и сомнения

Появилось новшество в образовании? 

Мы введем «образовательные сертификаты» на обучение, которые позволят людям рублем «голосовать» за то или иное образовательное учреждение, где будут учиться дети. 

Такое заявление процитировано в комментарии https://aftershock.news/?q=comment/11012768#comment-11012768.

Предлагаю всем желающим высказать своё отношение, сомнения и так далее.

В том же комментарии есть отзыв на заявление о серификатах:

Как это будет работать на самом деле? Дети бизнесменов и эффективных менеджеров получат качественное образование и спустя время займут место своих родителей. Судьба остальных граждан страны сложится менее удачно. Дети простых людей будут вынуждены учиться в общеобразовательных школах с известным качеством образования и нулевыми перспективами. Ведь их родители не смогли вовремя “проголосовать рублем” за достойное будущее. Эта тенденция существует уже сейчас, однако “Новые люди” желают создать вовсе непреодолимую пропасть между образованием богатых и бедных. 

Вы разделяете эти опасения? Или идея нравится? Какие "подводные камни" и минусы могут возникнуть из-за образовательных сертификатов?

 

Ситуация очень интересная. 

Во-первых, что значат слова "мы введём"? Это что-то уже решённое или это просто намерение? "мы собираемся ввести, мы планируем предложить такое новшество"? Или ещё что-то?

Во-вторых, в какой форме планируется реализовать образовательные сертификаты? 

В-третьих, общественные слушания по сертификатам планируются? Мнение люди спрашивать будут? Родителей, учителей, просто граждан?

 

Сама по себе идея интересная. И давно реализована на другом поле - родовые сертификаты. Но в образовании - это конечно что-то новое. Хотя и давно желательное.

Но очень много вопросов по реализации. Можно и удачно сделать, и очень спорно.

 

Из плюсов введения сертификатов: конкуренция школ и детсадов (?). А это стимул создавать наилучшие условия. Хотя бы в плане психологического климата, а это невероятно много, чуть не главное.

Кроме того, школы старались бы собрать как можно более профессиональный коллектив. Не тех, кто нравится коллегам и дирекции, а тех, кого предпочитают родители.

А кого предпочитают родители? В основном тех, кто умеет учить и при этом не обижает, не депривирует детей. То есть уравновешенных, спокойных, доброжелательных, но строгих. 

Бывают, конечно, и такие родители, которые требуют не нагружать их детей, но ставить хорошие оценки. Но это всё же исключение?

В любом случае, любители не нагружать и любители нагружать могут просто учить детей в разных классах или школах. И все довольны будут.

 

Возможно, что наряду с сертификатами на школы будут и сертификаты на отдельных учителей - то есть школы смогут по настоянию родителей приглашать нужных родителям учителей. Время покажет, как это получится.

 

Ещё один плюс - у педагогов будет стимул повышать квалификацию. Не довольствоваться готовым, а расти дальше. Речь не про курсы ПКУ. Речь про изучение литературы по предметы и т.д.

К примеру, может появиться такая практика: в портфолио учителей будет указываться, какие ЕГЭ они сдали. Только по физике, или ещё и по географии или истории. А также оценка за ЕГЭ учителя. И оценки из диплома учителя (их можно будет исправлять - дать такую возможность править лист с оценками, или дополнять новыми повышенными).

А у родителей будет выбор, кого пригласить для обучения ребёнка - учителя с тройками или с пятёрками в дипломе.

 

Косвенный плюс этого - лучше учиться начнут с универа. Если будут знать, что хорошие оценки повышают шанс, что наймут именно тебя, причём работать с более мотивированными детьми, родителями и коллегами. И вообще твои оценки будут все знать.

Это совсем другая ситуация, нежели когда диплом есть и право работать есть, но никто не знает про твои оценки в дипломе, а они не влияют на твою работу и зарплату.

 

В общем, клиент (родители, а в итоге и государство) наконец-то получает право выбирать, в каком кафе обедать и у какого повара заказывать блюда.

Что более чем оправдано и полезно.

Никто ведь не считает нормальным, когда ему не дают возможность выбрать кафе и повара.

Но почему в образовании до сих пор был другой подход?

Когда клиент может выбирать - качество предоставляемых услуг обычно растёт.

Теперь вот и до образования наконец-то принцип тоже добрался.

Раньше он частично работал в виде подушевого финансирования школ. Но теперь возможно, будет работать сильнее.

 

Прокомментирую цитату:

Как это будет работать на самом деле? Дети бизнесменов и эффективных менеджеров получат качественное образование и спустя время займут место своих родителей. Судьба остальных граждан страны сложится менее удачно. Дети простых людей будут вынуждены учиться в общеобразовательных школах с известным качеством образования и нулевыми перспективами

А сейчас дети бизнесменов разве не учатся в частных школах?

А дети простых людей разве не  "вынуждены учиться в общеобразовательных школах с известным качеством образования и нулевыми перспективами"?

То есть как раз сейчас ситуация именно такая, как сказано в цитате.

И как раз введение образовательных сертификатов может стать шансом принципиально улучшить ситуацию именно для "детей простых людей".

Если, конечно, ОС будут для школ чем-то более значимым и выгодным, чем подушевое финансирование.

И это один из вопросов к авторам идеи ОС - чем он будет отличаться от подушевого?

Размером? Значит ли это, что на школьное образование выделят чуть больше денег или перераспределят выделяемое так, что получение средств школами будет зависеть от ОС?

 

Ведь их родители не смогли вовремя “проголосовать рублем” за достойное будущее. Эта тенденция существует уже сейчас, однако “Новые люди” желают создать вовсе непреодолимую пропасть между образованием богатых и бедных. 

Непонятно, как ОС создадут "непреодолимую пропасть".

Школы богатых заберут всех лучших учителей?

А сейчас такое разве не происходит? Лучшие не уходят в частные школы?

Или богатые устроят детей в те школы, где собрали лучших учителей?

 

Но что мешает сделать всех учителей лучшими?

Что мешает привлекать в педвузы лучших  выпускников?

Зарплаты учителей? Или условия работы? Или бумажная нагрузка? Или отсутствие права не пускать на урок болтунов?

Может быть тогда что-то поменять в учительской жизни, чтобы в педвузы пошли лучшие выпускники?

Что мешает ввести в педвузы программы и учебники классических универов, чтобы поднять уровень выпускников педвузов?

Может быть, вообще объединить педвузы с классическими? Просто сверху давать педагогику и методику на 5 (или 5 и 6) курсе после 4 курсов специальности по программе классического универа?

 

И точно ли богатых заберут лучших учителей?

А может быть не лучших, а наоборот самых не напрягающих и не строгих?

Если кто платит - тот и заказывает музыку. Мы же не знаем, какую музыку заказывают богатые?

 

Ещё одно следствие стремления собрать в школе лучших учителей - у дирекции будет стимул собрать не самых послушных и лояльных, а именно самых профессиональных. Не дискриминировать их. Идти навстречу в разумных пожеланиях. Не обделять в начислении стимулирующих. А это ведь тоже хорошо для образования и для учеников?

 

Итог.

Минусы ОС: пока не ясны.

Плюсы ОС:

1) шанс на повсеместное повышение качества образования из-за конкуренции школ,

2) улучшение климата в школах,

3) повышение квалифицированности учителей,

4) отбор учителей по профессионализму, а не по удобству для дирекции,

5) улучшение условий для работы учителей,

6) повышение старательности учащихся в педвузах,

7) оценки учителей из их дипломов и за ЕГЭ станут достоянием общественности,

8) выживание России,

9) счастливая образованная Россия.

10) суверенитет России.