Не понятно как сюда вставить яндекс формы.
Вот тут "по чесноку" (по памяти из головы, а не из интернета) ответьте на очень простой вопрос из школьной программы
Использованные источники:
Простой тест на востребованность школьного образования
6.2K 05:32 - 23/Дек/25 
Комментарии
rhaenalo- ну вот расскажите где вы постоянно используете формулы квадратного уравнения?
Ordin Дебильно сформулирован вопрос: "Формулы квадратного уравнения".Какие формулы?!?! Общий вид квадратного уравнения или формулы решения квадратного уравнения (через дискриминант, теорема Виета)?????
rhaenalo -Кроме того что я закончил физматшколу, закончил физфак НГУ с красным дипломом, то да я ничему в школе не научился ФМШ, ФФ а по итогу, отсутствие приличных знаний в дискуссионной области, с врожденной способностью облаивать оппонентов, этому нельзя научиться в Академе.
Вы, тупая тварь, на основе чего делаете такие выводы? вы где дискуссии учились на диване или в подворотне?
rhaenalo "Вы, тупая тварь, на основе чего делаете такие выводы?" Как бы вам ответить, чтобы не обидеть. Выставлять в качестве аргумента обладание "красным дипломом" могут не только лишь все. Вам надо попробовать лечиться током.
Как любому тупому чмошнику, вам не хватает знаний что-то ответить по существу, вот по этому вы и переходите на личности
ну точно малолетка!
ну точно тупица, у которой главные полушария то ли спереди, то ли сзади...или вообще нет?
была бы личность, а то так - говно.
по существу ни одного коммента
одни только говна на вентилятор
так что пошел нах
а так как вы и подробные вам, по моему опыту, не понимаете
то я вам помогу - бан
О чем говорит автор? Что школьная учеба не нужна в таком объеме?
Ну так пойдем дальше: даже вообще неграмотный человек тоже может как-то устроиться в современном обществе. И неплохо зарабатывать.
Отсюда логичный вывод - учеба в школе ВООБЩЕ не нужна. Читать уметь не надо. Если что, добрые грамотные люди подскажут. Как и было в Российской Империи в благословенную крепостную эпоху. И ничего, народ как-то крутился без этих ваших школ.
Идем дальше. В первобытном обществе вообще письменности не было. И ничего, народ как-то крутился и без письменности.
Вы как в той сценке
здесь смотрим, здесь не смотрим, здесь рыбу заворачивали...
НАУЧИТЕСЬ читать или хотя бы используйте озвучку текста!
Где вы прочти/услышали про "ВООБЩЕ не нужна"????????????
Во-первых, вы слишком нервный, это неконструктивно влияет на беседу, а во-вторых, поспешное обобщение о неважности какого-то отдельно взятого блока информации из школьной программы не доказывает ровным счетом ничего. И показал вам, к чему это приводит при экстраполировании такого подхода.
Еще раз!!!
ДЛЯ ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ тупых типа вас
Где я предлагал отказаться хоть от одного бока школьной программы?
Вы успокойтесь, не надо так переживать.
за базар ответите?
странно ответ на один вопрос называть "тестом на востребованность школьного образования".
Школа - это социализация, базовые знания и возможность для школотронов увидеть широкую картину мира для того, чтобы понять интересное для себя. В этом плане "школьное образование" - это не только возможность понять "что хочу", но и "что не хочу".
Возможно, подобными заходами очередные недоучки пытаются оправдать свою недоученность.
Ну недоучкой меня сложно назвать
победа на республиканских олимпиадах по физике
ФМШ
физфак НГУ с красным дипломом
так что вы наглядный пример того, что государство затратило деньги на ваше образование, а толку никакого!
Заметьте, я лично Вас недоучкой не называл и на личности не переходил.
А Вы как-то быстро скатились в категоричные формулировки и перешли на выводы об образовании собеседника и его пользе:
вы не только тупой, но еще и чмошник!
Начинаете пытаться прятаться за "утверждениями в форме вопроса"
да и вопросов никаких я Вам не задавал.
Кажется, Вы не в самом лучшем состоянии. Иногда бывает полезно просто взять паузу или выспаться.
Вы опять делаете "предположения"..
а мне кажется вы по жизни не в лучшем состоянии... может паузу возьмете...поспите лет... пока оживлять не научатся?
Невротическая личность - это тревожная, деформированная в процессе своего становления и развития личность, раздираемая внутренними неразрешимыми конфликтами. Что мы тут и наблюдаем
А вот за всякие заключения "психиатров" надо просто расстреливать...
тут на днях мелькало
психиатр оказался психически болен (правку предоставил!!)
при этом работал в клинике (психиатрической ) и тд и тп
Может большинство и не использует это в жизни, но это помогло развить мозг и пользоваться им.
Как именно?
И как еще 100 лет назад люди жили без этого "развития"?
И почему замедлился прогресс, хотя тотальные ковровые тренировки?
Опять намекают, что достаточно 3 класса ? Ну и конечно чтобы умели вместо крестиков подписи ставить?
Многие коментарии правильно пишут:
0 ГОСУДАРСТВУ если ему нужно и старается в "мутной воде поколения" выловить тех кто будет поддерживать государство в следующие годы. Да и школьникам легче выбрать профессию. когда учат много предметов, а не только русский, арифметика и история религий (или слово божие).
1 общий уровень образованного человека выше чем необразованного, значит его поколение может добиться "большего" (тем более что родитель может объяснять что не понял в школе). А тот кто сейчас "большего" ему нужны конкуренты его детям? Конечно нет! А ГОСУДАРСТВУ. Государству как бы наверно -да. ? Или уже ненадо?
2 Но смотря мельком на учебники (математика 3 класс) и тд мне кажется торопятся куда то. В 3классе уже уравнения есть с "Х" , диаметры проходят, радиусы. В 1м еще не все школьники буквы знают а уже учительница орет на них.
Мы вообще приходили в 1м по нулям и на 10 лет всего. Но наши 9 и 10 зания были гораздо лучше чем нынешние 10,11. Ну тут субъективно и по разговорам.
у большинства знания и тут на уровне 3х классов
не говоря уже о приезжих... у тех на уровне средней группы детсада (с трудом говорят) и как то работают и ничего и даже получают поболее некоторых типа с "образованием"
нужно не тотальное типа образование и целенаправленный поиск талантов в разных областях и не отвлекать их пением если он по математике и наоборот.
ну а дальше вообще непонятно...раньше было лучше ? что именно знания? в том же объеме? Если да то получается что сейчас дети туппее
если объем увеличился... а что предлагаете сократить программу? и что выпускать неучей? но с хорошими знаниями?
Смеятся нечему. Потому что грустно. Сначала хвастались что получаем хорошее общее образование, а не узких специалистов. Сейчас судя по вашим вопросам не нужно пение (любой другой предмет на ваш выбор) а целенаправленный отбор. Кто будет проводить? Государство? Среди кого? Наверно среди тех кто может ходить и платить в частные школы. О чем тогда еще говорить?
Государство может при небольшой помощи родителей 9скорее моральной) и так проводит уже
но меры половинчатые
хороший голос и слух? нравится пение - нах математику иди пой
нет слуха и голоса не надо никого мучить пением
но видимо боятся что педагоги останутся без работы... и прежде всего сами педагоги
нужно было отпросить ребенка на неделю из школы, вы не поверите какой самый сложный предмет оказался в этом плане... физкультура
дошел до директора, писал несколько раз заявления и тд и тп...
при том что ребенок на тот момент занимался в 2х спортивных секциях!
Правильно, давно люди говорят, что не стоит бюджет тратить на "обязательное всеобщее среднее". Оставить его только тем, кто этого хочет (может!), а тех, кто там по принуждению не насиловать. Начальная школа, ещё года 3-4 максимум (история, русский, литература, труд, ОБЖ, математика база) и иди на все четыре стороны. Иностранный, биология, химия, физика, математика проф - всё по желанию, факультативно.
Не выучил ты кв. уравнение (теорему Герона, закон Ома...) по разным причинам. Сегодня нет необходимости бежать в библиотеку за учебником. В школном курсе нет и не может быть чего-тоо сложного. Открыл интернет, прочитал и главное - понял. Если не понял, извини, не твоё.
Самым сложным предметом считал литературу, потому что непонятные критерии, что от тебя хотят. Там про позапрошлый век, иногда прошлые словечки и ассоциации ну никак с действительностью не вяжутся
про бюджет да
про остальное нет
я вам докажу что вы ничего не понимаете
школьный курс физики понимаете?... самое просто механику...еще проще - скорости... могу дать задачку вы ее не решите... ее за вас возможно решит репетитор или ИИ... но не факт
но вы попали как говорится не в бровь а в глаз
большинство так и делает и думает что они "эксперты"
но никакое почитывание не заменит полного курса лекций и наработки на семинарах
А, если решу, но не за 20 минут, а за пару дней/неделю, что это докажет? Вы уже не один раз стараетесь подкинуть задачки, а оно зачем? Что я должен понимать или нет? Если ваши задачки решает 50% класса или 2%, это о чём говорит?
Есть люди, у которых подобные знания в активной зоне мозга (не уверен, что правильно выразился). А я могу дать задачку с приёмных экзаменов МГУ (программирования), уверены, что справитесь?
Если из интернета узнал про теорему косинусов, это никак экспертом не сделает. Вместе с тем, сдавший нормально государственные тесты стал экспертом уровня среднего образования. Диплом магистра, кандидата, этот уровень повышает.
Да, тот вопрос к собсно школьному курсу мало отношения имеет. Даже вообще никакого. Тоже самое, если написать туда что-то из искусствоведения. Мой ответ оказался в статистически не значим
Детский сад...
при чем здесь активные зона мозга... вы видимо путаете с сексуальной ролью ваших партнеров
например, олимпиадная математика это не про школу СОВСЕМ
то есть вас устраивает что вам обещали что то сделать за 2 дня а делали 20 лет?
или вы будете возмущаться такими специалистами?
Да в математике скорость не главное, главное правильное направление мысли
и для профи важны не знания как таковые, опыт обращения с ними но вы его не получите из википедии
формулы заучиваются сами если вы просто учитесь решать задачи
и если вы не можете решить задачу за условные 20 минут то с 99% вероятностью вы не сможете ее решить вообще, БЕЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ подготовки в любом виде
то есть вам нужно будет обратиться к учебникам справочникам, интернету ИИ...
проблема в том, что у вас будет куча неправильных попыток... как и у любого в ПРОЦЕССЕ обучения... но вам же это не страшно... правда...рано или поздно решение будет найдено...
и вот лежите вы на операционном столе, а хирург в интернете смотрит как вас резать... ну может не с 1г раза все сделает правильно... но для вас это не важно...так ведь... вместо 1 разреза и 20 минут... он закончит с 10 ... через 2 дня... и с температурой вашего тела равной окружающей...
ну нормально по вашему... рано или поздно он это сделал... вот с летчиками по вашей схеме обучения будет полный швах... у них просто не будет 2 попытки..
вот за такие походы надо расстреливать сразу вместе с генетическими последователя...так как не ясно может оно и по наследству передается
Перефразирую, а причём здесь олимпиадная математика если вопрос именно про школу?
Причём тут вики, какой-то примитивный шаблон? Написал "в интернете", а там и учебники есть. Хотя всё, что есть в вики из школьных курсов сложности не представляет. и - да, имелась ввиду таковая подготовка в любом виде.
Пример с хирургом ... тоже возможно. Только, если не передёргивать. К операции подготовиться есть время. Кроме того, в ВУЗе даётся только общая картина знаний. Реальные случаи м.б. отягощены всяческими осложнениями и не позор заглянуть в сеть и узнать опыт. Позвонить, спросить мнение коллег и пр. Да, работа врача (и хирурга в частности) ограничена инструкциями и методиками. Право/лево - как повезёт и их учат не в универе. У инженеров похожая ситуация. ГОСТы они изучают по месту работы. У лётчика, сапёра да, попыток мало (в часто одна), а у большинства остальных времени на подумать и прокрутить возможности есть
Но это все примеры подготовленных специалистов, в Вы вроде про школу речь ведёте
Про расстрел не понял... Вы владеете бесконечным человеческим материалом и возможностью его отстрела в поисках бриллианта. А потом, когда тот "бриллиант" решит Вашу задачу, вы его отправите обратно на рынок труда
ну то есть вы не против чтобы вам хирург делал операцию читая видипею...
вы конкретно задолбали неучи птушные и диванные эксперты
нах пошел надоел конкретно
хамите, парниша....Читать больше одного предложения времени нет. Про вики твой вклад, ты его сам придумал, теперь вот мне приписываешь.
У хирурга далеко не школьное образование и он скорее всего забыл про то, чему там учили. И про кв. уравнение тож
я веду речь про подготовку хороших специалистов
для этого надо перестать учить кого попадя чему попадя
а сосредоточиться на узких направления и узких группах которые способны тянуть эти направления
Полностью солидарен. Только как-то невнятно сформулировано. Да и кто ж в здравом уме с такими тезисами будет не согласен?. И вообще, к кому этот призыв? Но сегодня на 2й год не оставляют, авторитет учителя снижен до уровня плинтуса. По любой жалобе лишают премии неважно виновен/нет.
Хорошие специалисты получаются там, где возможна конкуренция, отсев, где у учеников серьёзный стимул. В условиях школы (обычной, среднеобразовавательной) эти условия недостижимы
В школьном курсе нет места для узких направлений, но ими заполнено дополнительное образование. Кто-то ходит в музыкалку, кто-то на стадион, а можно ходить в математический класс факультативно
Стараюсь не кликать по мутным ссылкам
еще бы научились не информировать о каждом вашем шаге, и было бы вообще хорошо
Это я продемонстрировал пример образованности, необходимый в наши дни.
Если бы я не проинформировал общество об этом шаге, то образовательный эффект не был бы достигнут.
над вами видимо в детстве кто-то не по детски надругался...
то что вы тут демонстрируете это не образование... это болезнь
Если бы кто-то надругался, то я бы наверно такой же агрессивный как вы был.
А так у нас на работе памятки рассылают как не подвергнуться взлому, там одним из пунктов идёт ненажимание мутных ссылок.
Идеи отцов основателей либерализма. Максимум 4 класса образования. Больше учить не надо.
Эти мрази отказываются в образовании считают себя ранее других.
Игнорируя что широкий кругозор развивается мышление.
И не вам мразям решать нужна физика химия или география.
Твари либеральные.
искренне и от всей души желаю вам попадать к врачам только с широким кругозором, но как спецам так себе... ну не может человек все объять...
хотя можно для вас все ограничится единственным и последним визитом
прямо вспоминается по хазанову.
У нас бы до пенсии стриптизила - никто бы слова не сказал...
Я и инженер и репетитор физики и математики в одном лице.
Как инженер использую не только формулы, но даже дифференциальные уравнения (иногда),
Но формулы любой инженер использует, иначе он не инженер.
Даже при использовании ИИ нужно понимать те формулы, которые он тебе напишет.
ну вопрос был именно про квадратное уравнение...
и как репетитор вы должны знать и формулы и вывод и даже применять их в жизни (учить учеников)
и я очень сомневаюсь что вы прямо выписываете дифур и прямо его решаете...думаю пользуетесь какими то пакетами, просто подставляя туда параметры из дифура и граничные условия
а дай вам этот дифур не факт что сможете решить с помощью ручки и листока
не ну есть конечно совсем простые...когда просто помнишь вид решения
но называть это решением дифура - так себе подход...
ну и какого уровня вы репетитор?
чисто по ЕГЭ или можете и олимпиадные задачи? хотя у меня есть пример и егэшной задачи которую вы не осилите самостоятельно
Вопрос был о применимости математики вообще. Инженеру не так важно -решает ли он диф. уравнение с помощью пакета или с помощью ИИ. Важно, что эта математика вообще востребована на работе.
Страницы