А вот тебе черт пе­даль­ный мне­ние се­на­то­ра Ан­дрея Кли­ша­са. А не какого-​то там ин­тер­фак­са. Или из­ви­ня­ешь­ся за свой ком­мент или веч­ный бан:

18 марта Го­су­дар­ствен­ная Дума РФ при­ня­ла закон, ко­то­рый по­име­но­ван "О про­ве­де­нии экс­пе­ри­мен­та по рас­ши­ре­нию до­ступ­но­сти сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния". При этом в его ре­гу­ля­тор­ном со­дер­жа­нии вво­дит­ся воз­мож­ность огра­ни­че­ния до­сту­па детей для обу­че­ния в шко­лах в 10-11 клас­сах.

Так, преду­смат­ри­ва­ет­ся приём на обу­че­ние по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам сред­не­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния (10-11 клас­сы) на ос­но­ва­нии ин­ди­ви­ду­аль­но­го от­бо­ра по ре­зуль­та­там го­су­дар­ствен­ной ито­го­вой ат­те­ста­ции по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния (9 клас­сов). По­ря­док та­ко­го от­бо­ра, в том числе ми­ни­маль­ное зна­че­ние ре­зуль­та­тов го­су­дар­ствен­ной ат­те­ста­ции для при­ё­ма, пред­ла­га­ет­ся за­кре­пить за ис­пол­ни­тель­ным ор­га­ном субъ­ек­та РФ.

В свою оче­редь, в от­но­ше­нии лиц, не на­брав­ших ми­ни­маль­ное зна­че­ние ре­зуль­та­тов го­су­дар­ствен­ной ат­те­ста­ции, пред­ла­га­ет­ся уста­но­вить пре­иму­ще­ствен­ное право при­ё­ма для обу­че­ния по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния.

Ана­лиз ука­зан­ных по­ло­же­ний не может не вы­звать со­мне­ний в части их со­от­вет­ствия Кон­сти­ту­ции РФ, а имен­но части 1 ста­тьи 43, в ко­то­рой уста­нов­ле­на га­ран­тия каж­до­го на об­ра­зо­ва­ние. Часть 2 ста­тьи 43 уста­нав­ли­ва­ет, что га­ран­ти­ру­ют­ся об­ще­до­ступ­ность и бес­плат­ность до­школь­но­го, ос­нов­но­го об­ще­го и сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния в го­су­дар­ствен­ных или му­ни­ци­паль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях и на пред­при­я­ти­ях. При этом кон­сти­ту­ци­он­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние (часть 3 ста­тьи 43) уста­нав­ли­ва­ет кон­курс­ный отбор как метод при­е­ма ис­клю­чи­тель­но в от­но­ше­нии выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния, для 10-11 клас­сов ме­ха­низ­ма в виде кон­курс­но­го от­бо­ра Кон­сти­ту­ци­ей не уста­нов­ле­но – то есть со­от­вест­ву­ю­щие кон­курс­ные огра­ни­че­ния при­ме­ни­тель­но к сред­не­му об­ще­му об­ра­зо­ва­нию от­сут­ству­ют.

Здесь также сле­ду­ет об­ра­тить­ся к по­зи­ции Кон­сти­ту­ци­он­но­го Суда РФ, ко­то­рый в По­ста­нов­ле­нии от 23.07.2020 г. N 39-П при­знал со­от­вет­ству­ю­щи­ми Кон­сти­ту­ции РФ нормы Фе­де­раль­но­го за­ко­на "Об об­ра­зо­ва­нии в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции", до­пус­ка­ю­щие воз­мож­ность ин­ди­ви­ду­аль­но­го от­бо­ра для обу­че­ния по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам сред­не­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния, пред­по­ла­га­ю­щих углуб­лен­ное изу­че­ние от­дель­ных пред­ме­тов, при усло­вии со­хра­не­ния воз­мож­но­сти про­дол­жить обу­че­ние по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам сред­не­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния.

Таким об­ра­зом, по­зи­ция Кон­сти­ту­ци­он­но­го Суда РФ пре­дель­но ясна: ре­бё­нок, не про­шед­ший ин­ди­ви­ду­аль­ный отбор, не может быть лишён права про­дол­жить обу­че­ние по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам сред­не­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния. В то же время пред­ла­га­е­мое ре­гу­ли­ро­ва­ние таких га­ран­тий не со­дер­жит.

Более того, ре­а­ли­за­ция его по­ло­же­ний может при­ве­сти к на­ру­ше­нию кон­сти­ту­ци­он­но­го прин­ци­па ра­вен­ства. К при­ме­ру, в слу­чае пе­ре­ме­ны места жи­тель­ства семьи, ре­бё­нок будет по­став­лен в нерав­ные усло­вия с дру­ги­ми детьми, если он по­лу­чил ос­нов­ное общее об­ра­зо­ва­ние на тер­ри­то­рии субъ­ек­та, в ко­то­ром не дей­ству­ет дан­ный экс­пе­ри­мент.

Вне вся­ких со­мне­ний, пред­ло­жен­ная ини­ци­а­ти­ва под­ле­жит тща­тель­ной до­ра­бот­ке с учё­том кон­сти­ту­ци­он­ных по­ло­же­ний, а также по­зи­ции Кон­сти­ту­ци­он­но­го Суда РФ. В любом слу­чае раз­ра­ба­ты­ва­е­мое ре­гу­ли­ро­ва­ние не долж­но огра­ни­чи­вать до­ступ к по­лу­че­нию сред­не­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния, если необ­хо­ди­мо по­вы­сить по­пу­ляр­ность об­ра­зо­ва­ния дру­го­го уров­ня. Здесь долж­ны быть ис­поль­зо­ва­ны иные кон­сти­ту­ци­он­ные ме­то­ды, на­прав­лен­ные на сти­му­ли­ро­ва­ние уче­ни­ков к по­ступ­ле­нию на об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния.

Это моя лич­ная по­зи­ция по дан­но­му за­ко­ну. Ко­ми­тет Со­ве­та Фе­де­ра­ции по кон­сти­ту­ци­он­но­му за­ко­но­да­тель­ству и го­су­дар­ствен­но­му стро­и­тель­ству его не рас­смат­ри­вал.

А вот бе­ло­гвар­дей­ская сво­лочь и сам текст за­ко­на:

https://sozd.duma.gov.ru/download/1f003e4e-2f01-6042-bf18-d1f9b74bc624

Там самый сок, черт ты пе­даль­ный, что это даже не га­ран­ти­ру­ет тебе по­ступ­ле­ние, т.к. ты дол­жен иметь необ­хо­ди­мые фи­зи­че­ские, пси­хо­ло­ги­че­ские или твор­че­ские дан­ные, а без них гуляй вася ешь опил­ки я ди­рек­тор ле­со­пил­ки. Ах да в этом урод­ском за­коне кста­ти под­пи­сан­ным нашим га­ран­том что осо­бен­но вы­бе­си­ло, субъ­ект РФ может на­зна­читть те сферы на ко­то­рые при­ни­ма­ют без огляд­ки на сдан­ные ОГЭ.

Хо­чешь бе­ло­гвар­дей­ская сво­лочь, я уга­даю что это будут за про­фес­сии... Как по вол­шеб­ству это ока­жут­ся те про­фес­сии на ко­то­рые никто идти не хочет из за низ­кой опла­ты труда в кон­крет­но этом ре­ги­оне. Еще раз из­ви­ня­ешь­ся или веч­ный бан.

А потом с кем спать от кого ро­жать. Ведь сам ты та­ко­го сча­стья для своих детей не за­хо­чешь.

Угу, ко­неч­но ин­жи­не­ры и уче­ные да нафиг. По­ста­вим ра­бо­тяг с ло­па­та­ми ко­пать зачем нам экс­ка­ва­то­ры. Де­би­лы блин.

Обя­за­тель­но это по­вто­ряй когда твой сын будет ра­бо­тать двор­ни­ком. Про­фес­сии вся­кие нужны и важны.