О языке и культуре и образовании (пролонгация\континуация)

По уровню языка определяется социальный статус и, как я писал выше, возможность карьерного роста. Естественно в условиях капитализма выгоднее держать иммигрантов на более низкой зарплате. Если уровень языка низкий то его конечно можно компенсировать высокой квалификацией, особенно в И.Т. или программировании, но никогда человек с плохим Английским не будет получать столько же как местный канадойл.

Уровень языка это тут уровень образования хотя ничего общего с образованностью может и не иметь. Образование тут это вообще отдельная тема и уместиться она в размеры, разве что, «Войны и Мира». Я постараюсь в моих блогах касаться этой темы почаще. Канадолы — это такие ФорестГампы. Форест Гамп — это на мой взгляд , идеальный гражданин (наверное любой страны). Такой апофеоз исполнительного, не боящегося работы (не синоним трудолюбия) , не агрессивного, физически здорового но не обременённого интеллектом человека.

Воспитывают ФорестГампов естественно в школах. В школах (речь идет про государственные и только, частные и католические это другая тема), с конца 70х, ввели систему для « .. отбора посредственностей посредственностями …». Чтобы лучше понять что я имею ввиду и как это делается рекомендую почитать и послушать Сергея Вячеславовича Савельева.

Заданий в школах не дают — это факт, поскольку предписание министерства образования позволяют это делать. Общий лозунг — школа это радость и веселье (school is fun). Если ребёнок активный и непослушный (что и есть у нас норма особенно если в школе делать нечего) то его объявляют психическим и ставят диагноз — дефицит внимания (https://en.wikipedia.org/wiki/Attention_deficit_hyperactivity_disorder) и выписывают таблетки. Лекарства надо сказать из разряда амфетаминов и детки становятся покладистыми как ФорестНашГамп но вот количество самоубийств у этих детей на порядок или два превышает норму.

В школе учат быть социально адаптированным, дают только необходимые знания как считать\писать и лгать. Упор делается на не-точнонаучные навыки (soft skills). (это про то как полизать языком гланды начальнику через задний проход) а если вас (детей) заставляют дома учить уроки, ругают и наказывают то звоните в полицию, поскольку это квалифицируется как «домашнее насилие» (child abuse). Стучите, Стучите и Стучите вот местный лозунг, тот кто первый настучал тот и прав. Это до 10го класса (по нашему 9го если не ошибаюсь а по СССР стандарту 8го) а вот потом начинается изучении химии, физики и математики. Причём за два точнее за три года (начинают в 10м) дают все программу нашей школы (я про СССР) плюс первый год институтской физики, химии и математики.

Книги тяжёлые, ими в полицейском околотке пытать можно физически. Однако тут пытают даже хуже, психически (или психологически?), детей и их родителей. Получается, что ребёнок учился ничего не делать 10 лет а тут нужно заниматься да ещё и материал дают непоследовательно. Естественно, что в таких условиях многие дети бросают школу и идут работать. Короче из детей выбивают главное, умение напрягать мозги и учить.

Тихой сапой ввели изучение содомизма и прочего непотребства. Причем учат и родителей, что нужно любить и уважать (you have to). Мне тут такое сотрудница сказала (причём её убедили что это хорошо) у неё трое детей . Я же ей сказал, что мы ничего не должны и у нас свободу слова и самовыражения никто не отменял. Если я считаю что содомиты это плохо и противоестественно то это моё право как истинного иудейско-мусульманского-христианина (кстати если кто знает религии где выходные понедельник, вторник, среда или четверг — дайте знать я туда тоже присоединюсь ). Ну вроде я ее переубедил и посоветовал детям не разрешать посещать уроки по содомизму.

Учителей по призванию мало, их сразу гноят они ведь детей заставляют учиться. Вообще в учителя идут по принципу — пойду в учителя, там платят хорошо и льготы п профсоюз и делать ничего не надо…..

Забегая вперёд — те кот кто про ситуацию с образованием знают, принимают меры заранее: частные и католические школы, дополнительные занятия или если есть возможность отправить детей обратно в свою страну учиться (до 9-10 класса по туташнему стандарту) ...... Ту-би-следует