В связи с домашним обучением, я наблюдяю все задания которые дети делают в школе. Вот пример задания по математике которое делают дети в kindergarten (аналог нулевого класса, 5 лет на момент начала школьного года).
Сначала надо прочитать задачу:
Боб видит 8 мячиков
Джен видит 2 мячика
Сколько мячиков они видят?
Затем надо заполнить number bonds - кружки которые показывают связь между числами. Две части (слагаемые) образуют целое (сумму).
Затем надо написать уравнение 8+2 =10.
Комментарии
Kindergarten(детский сад) - немецкое слово, потом все слова идут на английском - в США стали пользоваться чужеродными словами или это прикол ?
Американцы заняли слово у немцев.
Kidsgarden - разницы особой не вижу
Если Вы такие принципиальные, то перестаньте сначала использовать заимствованные слова и арабские/индийские цифры, например, "10 негритят". :P
А причём тут заимствованные цифры и слова?
Цифры у всех одни издревле, даже Италия от своих всяких в миру ХХХVII избавилась.
Между прочим, американцы чужеродные слова раньше отмечали особым написанием - Philips, Physical, Atmosphere
А свои c буквой Ф, типа Feelings, faith, fail, Father не трогали
Издревле одни цифры? На-те, расширяйте кругозор, господин "Ï арапчат": https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Система_записи_чисел_кириллицей
И чо?
А до потопа на каком языке и какими цифрами пользовались?
По поводу глубинной истории к АнТюру :
Вам тоже для образования:
Это было уж не так давно - попробуйте в таком стиле договорчик составить
Те слова, которые прижились, они прижились в любом языке - зачем американцы воткнули сейчас немецкое слово вместо своего - загадка: у них звучание и написание очень похожи, только вместо каркающих немецких букв в инглише всё звучит мягче - Rammstein что ли переслушали лишнего?
ПыСы:
Нате пишется слитно...:)))
Они это сделали ещё в середине позапрошлого века - столько букв, вместо простого запроса в гугле:
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Kindergarten#Creation_of_the_kindergarten
Как будто Рамштайн - это что-то плохое)
Чем Уже ареал естественного языка, тем строже правила и их соблюдатели. Минимум исключений из правил - у латыни и эсперанто. Туда стремитесь, г-н граммарнаци?
погуглите про легенду о решающем голосе Муленберга. удивитесь
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Для пятилетних детей в 90-е годы это задание наверное было бы сложным. Сейчас дети, поступающие в 1 класс, должны как минимум уметь читать и считать в пределах 20. В задачнике Петерсон для детей 5-6 лет есть аналогичные примеры.
Как обычно, "все не так однозначно" (ц). В штатах дииференцированное образование, то есть два ученика, числящиеся в одном классе получают разное образование, даже по одному и тому же предмету. Поэтому сами упражнения без привязку к уровню - смысла не имеют. Дети имигрантов обычно поступают в группы с самым низким уровнем обучения (почему так - все вопросы к школе).
У нас задания для всех одинаковые. Помимо общих заданий, есть small groups группы по 4 человека, которые разделены по уровню. Там дают индивидуальные задания для из уровня подготовки.
Красиво. Не касаемо каллиграфического почерка, мой второклассник и с 10-й попытки без ошибок написать бы это не смог. Невнимательность...
Какой тупняк (
Это вы кредит в банке брали, чтобы потом путать термин равенство или решение с уравнением? Верните бабки государству пока не поздно!
Замечательный пример задачи, имеющей цель отбить у детей способность к размышлению. Ответ 1-й задачи почему-то предполагает только арифметическое суммирование, хотя даже 5-ти летние дети понимают, что они могут видеть одни и те же мячики! А некоторые мячики могут быть закрыты посторонними предметами. Задача на пересекающиеся множества. Т. е. вариантов решения задачи вообще-то три:
8 мячиков
9 мячиков
10 мячиков
2-я и 3-я задачи сформулированы правильно и предполагают простое суммирование.
Занимался с внуком (2 класс), осваивали правила раскрытия скобок в выражении. Выражение на сложение/вычитание из 5 трехзначных членов с двумя скобками. Освоил, раскрыл и посчитал выражение. Потом я попросил его посчитать исходное выражение со скобками. Каково же было его удивление, когда получился тот же результат
А почему девочка видит яиц меньше, чем мальчик?
Там три задачи: 1) Видят мячики (эта задача сформулирована некорректно) 2) Имеют чашки 3) Находят яйца
Спросила у мужа , как решить задачу. Сказал, что задачка с подковыркой) ответ зависит от того кто Wes- он или она? И вопрос стоит- сколько имели, а не нашли))) Для точного ответа нужна дополнительная информация...
Предлагаю ТС "выйти к доске" и самому решить первую задачу. Так как это принято в американской высшей школе - из нескольких правильных ответов выбрав наиболее правильный ответ. Просьба участников не подсказывать.
Какие -то гендерно неверные уравнения, Боб- это мальчик, он видит больше мячиков чем девочка Джен- это сексизм! Почему Боб видит больше чем Джен, куда смотрят феминистки и борцы за равные права? Написано черным по белому, а это уже рассизм применительно к белым, где реднеки, почему это имеет место быть? Рамочки имеют только три цвета, где цвета радуги, почему молчат геи и лесбиянки?
У вас повышенный уровень озабоченности гендерными проблемами.
Это не уравнение.
Годный срач. Ахтунг - пахнет трольчатиной! Автор, нет ли в обсуждении упырей? Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за день.
Ответ: у Джен проблемы со зрением
Задача переведена верно?:) Потому что из текста задачи ответ только один и его содержание и есть весь текст задачи - Боб видит 8 мячиков, а Джен - два:) и никак иначе, т.к. необходимость складывать эти числа в тексте задания не показана:)
П.С. Удивительно - такой ТС и - надо же - расслабляющая статья:) Жаль, что не пятница...
Я так и не понял ты хвастаешься или жалуешься?
Имею прямое отношение к дошкольному образованию (и к педагогике вообще).
Так вот, подобные задания (в том виде, в котором их привел Овец), кончено же не для пятилеток. Это уровень школьника.Поясню подробней.
Овец намекает, что трава зеленее у них, ракеты многоразовей, а дети, конечно же, умней. Но это очковтирательство, как выше высказались.
Есть законы развития мышления. Их пропагандой не изменить. Есть такой Жан Пиаже, который установил эгоцентризм детского мышления, который выражается в том, что мышление основано на чувственном восприятии (пугуглите эксперименты Пиаже с количеством). На глазах 6-7 летнего ребенка сравнивали два сосуда с водой (одинаковое количество), а потом, так же на глазах ребенка, переливали из одной емкости в емкость другой формы (блюдо широкое). Визуально блюдо занимает большее пространство в восприятии. Ребенка спрашивали, где теперь больше. И большинство! детей в возрасте до 7 лет засвидетельствуют, что в блюде больше.
Т.ч. задания могут давать и из 11 класса))) так то)))
Законы мышления не изменить. а оно в пять-шесть лет везде и всегда наглядно-образное. Т.е. ребенок в этом возрасте может путем последовательного сравнения удостовериться, что 8 и 2 будет 10. И это методика во всем мире очень похожа. Дети до 6 лет осваивают счет в пределах 10. В 6-7 лет в пределах 20. Откройте программы на сайте любого учреждения дошкольного :)
А вот намеки на уравнения, на которые тут так давит отец гениального американского ребенка, являются очковтирательством в чистом виде: Овец не понял, что нужно делать (на палочках считать надо!) или учитель (или кто там в преескул у них, дворники учат или еще кто) не объяснил/дал задание из сети или еще что.
Не надо сразу тащить на АШ любую американскую херню!
Страницы