Владимир Владимирович самоизолировался и практически в прямом эфире репетирует сценарий «Россия без Путина». Конечно, внимательно следит за происходящим и при необходимости вмешается. Но пока ручной режим управления поставлен на паузу. Очень уж условия сложились подходящие. И вот главам регионов даны широчайшие полномочия. Каждый должен как-то проявить себя.
Это реальный тест на самостоятельность и профпригодность. На личные и человеческие качества. На умение брать и - главное – нести ответственность. На чувство меры и баланса принимаемых решений. Причём, «списать у соседа» не получится. Все регионы очень разные, со своей спецификой. И ситуация с коронавирусом тоже развивается индивидуальными траекториями. То есть, все решения должны быть адекватны ситуации и конкретному региону.
Первые дни губернаторской «Зарницы» сняли с дистанции сразу трёх глав регионов – республики Коми, Камчатского края и Архангельской области. При этом в двух из них на сентябрь 2020 года всё равно планировались губернаторские выборы, и только в Коми теперь будут внеочередные. Помимо этого, в единый день голосования пройдут прямые губернаторские плебисциты ещё в 15 регионах и в двух местные Законодательные Собрания назначат глав Ненецкого и Ханты-Мансийского автономных округов. В сумме – двадцать. А это почти четверть губернаторского корпуса России. Возможно, кто-то ещё досрочно сложит полномочия.
Уже сейчас понятно, что полноценной избирательной кампании не будет. Главам регионов здесь и сейчас делом нужно доказывать свои способности руководить и принимать решения. И от успешности принимаемых мер будет зависеть дальнейшая карьера – как управленческая, так и политическая.
Сейчас во власть приходит третье поколение губернаторов. Первое было в девяностых. Тогда это была причудливая смесь бывших первых секретарей обкомов, перестроечных романтиков и откровенных бандитов. Им на смену пришли «системщики» - люди чётко встроенные в вертикаль власти, но мало приспособленные к самостоятельным решениям. И вот настало время новых эволюционных изменений – тех, кто способен быть лидером - без «зонтика Кремля», без постоянных пожиманий плечами и киванием на центр. Тех, кто готов смотреть людям в глаза и нести ответственность.
Ну и не будем забывать – на чуть более длинном горизонте уже маячат выборы в ГосДуму 2021 года. И там тоже назрели изменения. Уже сейчас очевидно, что парламентские «ролевые игры» утомили. Нужны новые лица и свежие идеи. Их поиск начат. На смену губернаторской «Зарнице» шагает всепартийный конкурс «Алло, мы ищем таланты». Кто лучше справится – тот и соберёт политические бонусы.
Комментарии
а фото справа в контексте блога это кто?)
Это "уходящая натура", из тех, кто"смотрю с тоской на ваше поколенье" )
дщерь офицера?
Полагаю, это современные Маркс-Энгельс-Ленин.
Жирик
Чтобы иметь новый "кадровый аппарат" с другой нравственностью, надо начинать с пелёнок воспитывать по совести. Хотите изменить мир, измените себя.
Согласен. Но кадровый провал 90х ещё долго будет аукаться. Причём, не только в управленческих кадрах. Везде. В инженерной школе. В научной. В образовании. Медицине. Культуре. И тд. Пока идёт плавная замена одних на других. И тоже везде. Но тут дело такое, что особо не ускоришь. Они действительно должны вырасти. И это не бройлеры, это люди. Они растут не только физически, но и набираются жизненного опыта.
Суворовские училища.
В России сейчас открыты Президентские кадетские училища. Первые наборы учеников прошли. Там, конечно, по уровню образования и даваемому кругозору - космос. Но должно пройти время, пока эти дети вырастут.
Главное начать.
Сейчас там растёт будущая гражданская и офицерская элита страны. Немного знаю, как там что организовано и происходит. Это вселяет оптимизм, если честно. Хотя это уже прочухали и нынешние селебрити. Вон Стас Михайлов определил туда сына. Очень неоднозначно сначала к этому отнёсся. А потом... Ну а что такого? Может, хоть человеком вырастет, а не сыном Стаса Михайлова )
Если есть возможность напишите об этих кадетских училищах статью. Давно жду такой информации, без целенаправленно выращенной (причем с детства и внутри страны) элиты говорить о будущем Страны не имеет смысла.
Интересная идея! Поверчу в голове, как это лучше подать. Потому как вроде и не новость. Несколько лет они уже работают. С другой стороны - действительно, не очень многие знают про них.
А это и не должно быть новостью, но темой для постоянного обсуждения как общественного контроля, особенно учитывая опасения комментатора постом ниже. Так что ждем
Принято )
Да, это будет интересно. Тоже краем уха слышала, но хотелось бы подробностей.
Ждём. Спасибо.
Слыхал, у нас в Ижевске как то на Комос наехали, рейдеры толи с Перми, толи с Москвы... Маски шоу, все дела... В какой то момент местные власти намякнули, постройте мол, кадетское училище в Воткинске, поможем. Построили, помогли. ОБС конечно.
Разврат помноженный на возможности.
Опасные надежды, опасные...
Воспроизводство и воспитание собственных, государственно-ориентированных, элит - одна из значимых проблем современного общества. И нигде толком не решена. Вне зависимости от -измов и формаций. И тем более, нигде не даёт 100 % результата. Если по конкретному случаю брать - нормальный, совершенно не испорченный, парень, его немного тяготит известность папы. Но свои мозги есть. Вполне может стать хорошим инженером или офицером. Или найти себе другое достойное применение.
Альтернативы нет. Поэтому "глаза боятся, а руки делают". Растить свою элиту все равно нужно. У других стран получается, почему вы думаете, что у России не получится?
Хрен с ним с развратом, можно подумать сейчас его нет у нуворишей и офигевших от возможности нахапать чиновников. Этим новым, хотя бы с детства объяснят на пальцах, чтобы дошло до мозжечка, что элитой они могут быть только в своей стране и поэтому благополучие державы - это их благополучие и статус в Мире.
Очень правильные слова!
Например?... (прежде чем привести пример, если, конечно, будете, не забудьте о нынешней «коронавирусной» ситуации и действиях «элиты» этих стран).
————————————————————————————————
За последние -дцать лет налажена система воспроизводства себя. Нюанс - «Михайлов запихнул своего сына» ( не прошёл по конкурсу, не лучший из лучших, а - «запихнул» ), показателен. У вас получается, что как будто эти «кадетские корпуса» что-то отдельное от общества, где готовят настоящих патриотов и дельных руководителей.
Он отбор прошёл - добросовестно и по всем правилам. Ну и некоторая оторванность от общества там присутствует. Многие воспитанники учатся не в своих родных городах, то есть это в чём-то ближе к интернату или тому же суворовскому училищу, хотя это не вполне и казарма, и есть возможность пойти в увольнительную и тд.
Бедненькие, оторвали от мамкиной юбки и лишили ощущения цента мироздания ))) Глядишь, чего доброго, еще и самостоятельными мужиками вырастут
На то и надежда )))
А вы можете привести примеры, когда представители западных элит массово бегут в Китай или Россию со своими капиталами и учат там своих детей???
Про короновирус... "цыплят по осени считают". ))) Учитывая (по матанализу того же Переслегина) информационный след нынешней эпидемии короновируса в 100 (!) раз превышает его реальную опасность, а СМИ, которые разжигают этот хайп, находятся в собственности западных элит, то большой вопрос кто выгодополучатель и какие проблемы под этот вирус спишут.
Возможно тема вируса используется для внутренней борьбы западных элит. Борьба элит в западном обществе - это нормально, Запад потому так и силен своими элитами, что они выросли в страшном рубилове средневековья и в 20-м веке захватили весь мир.
В России должны быть другие принципы формирования. Вот выполнит свое обещание камрад Борода Берни, напишет статью - можно будет обсудить
А потом... Ну а что такого?
История нас учит что ничему нас не учит.
А история нам показывает что такие школы создавались неоднократно. И работали только пока за ними следил автор этои идеи. Потом процес начинал идти в разнос.
Вместо выращивания элит они превращались в их рассадник. Туда начинали ограничивать поступление детеи "не того сословия".
Стас михайлов не дурак. Так что возможно сообразил что если сейчас сына туда не воткнет, то внука уже не сможет.
В сравнении с чем?
С ровесниками из обычных школ.
А в чём проблема? В "ровесниках" или в "обычных школах"?
Зачем вдруг понадобились "элитные школы"?
Такие школы были всегда - ну со времён Петра I - во всяком случае ) Просто назывались по-разному. Кто-то имеет способности к математике, или к музыке, или к инженерному делу. Таких детей старались собрать до кучи и пытаться развивать их способности. Совершенно обыденная ситуация. При любом строе и -изме они были.
Спасибо за ликбез, я сам учился в английской спецшколе. А рядом с нашей спецшколой школой стояли - французская, математическая и спортивная.
Но ни одна из них не ставила своей целью воспитать "будущую гражданскую и офицерскую элиту страны". В отличие от нынешних кадетских корпусов.
Потому и не хватает грамотных кадров на всех уровнях. Не было цели - нет результата. Хотя людей с дипломами - навалом. Наверное, даже больше всего в истории страны за любой произвольно взятый период.
Да уж. Уровень массового образования за последние 30 лет упал настолько низко, что все профильные ведомства вынужденно создали свои кадетские корпуса:
Президентские кадетские училища Российской Федерации
Кадетские корпуса Минобороны России
Иные школы и корпуса
Не знала что их так много. Здорово! Сын подруги в √44 учится. Отбор серьезный и нагрузка тоже. Непохалявишь.
На всю страну (146 миллионов человек) 58 нормальных учебных заведений, где дают хороший уровень образования - это "Здорово!" ????
А сколько по вашему надо?
Столько, чтобы обеспечить всем ученикам российских средних школ равный доступ к качественным образовательным услугам, не?
Как в СССР где за образец школьного образования была взята царская гимназия для благородных сословий?
В хрущевско-брежневском СССР.
Вас устраивает результат?
Кроме хрущевско-брежневского СССР, в истории остался ещё и сталинский СССР. В тот период модель образовательного процесса кардинально отличалась от "гимназического". Политехническое образование, всё такое. Вы должны быть в курсе.
Вы согласны с моим тезисом о том, что всем ученикам российских средних школ необходимо обеспечить равный доступ к качественным образовательным услугам?
Многим ученикам (иногда и родителям) это не нужно. А вот кто хочет учиться и чего-то добиться - тем нужно дать такую возможность. При этом большинство студентов престижных вузов страны - выпускники общеобразовательных школ, так что доступ к образованию и выбору профессии у них тоже есть и вполне широкий.
Я удручен. Мы как-то слишком быстро подошли к тому пределу, за которым вам пришлось прибегнуть к манипуляциям.
Возраст поступления в среднюю школу - 7 лет. О каком осознанном жизненном выборе можно говорить в этом возрасте?
Ответ не засчитан. Попробуйте ещё раз, пожалуйста.
7 лет это возраст поступления в начальную школу. Странно что вы этого не знаете, домашнее обучение? По любому результат не впечатляет.
Вопрос не засчитан. Попробуйте еще раз, вежливо, а главное грамотно.
Даю подсказку (как двоечнику))))
Поправка принята. Не в 7 лет. В 12.
Что-то принципиально поменялось?
Вы себя в этом возрасте помните? Вы в пятом классе много думали о выборе будущей профессии, о своем призвании в этой жизни?
И да, хотел бы вежливо заметить, что вопрос был задан Бороде Берни, и мне было интересно послушать именно его ответ. Благоволите в следующий раз логиниться под тем аккаунтом , которому был задан вопрос. ;)
Помню, конечно, думала. Более того, ставила цели и предпринимала конкретные действия по их достижению - перевелась самостоятельно (это было исключительно мое решение, родители только заявление написали) из ближайшей школы в более крупную потому что с 5-го класса начинался иностранный язык и я знала, что английский мне будет нужнее, чем немецкий и французский, которые преподавали в старой школе.
Теперь бывшие одноклассники по начальной школе, которые помнят ту ситуацию удивляются моей прозорливости, английский язык таки оказался более востребованным. )) (На самом деле, просто я в то время хотела быть стюардессой и узнала что им нужен именно английский язык )
В 12 лет интеллект человека и его личность уже сформированы на 99%. Вы вот не догадываетесь, а древние люди прекрасно это понимали:
В современном обществе детство (и безответственность) искусственно затягиваются. Собственно с интеллектом ребенка и обучаемостью все абсолютно ясно уже в 5-7 лет, к 12 годам ( в норме 11-13 лет) формируются необходимые для самостоятельности (выбора жизненного пути) личностные качества, прежде всего волевые, трудолюбие, а главное, целеполагание/целеустремленность: способность самому ставить себе цели (до этого возраста цели ребенку ставят взрослы).
Когда я приводила свой личный пример в ответ на ваш вопрос, это именно о том: я поставила себе цель и предприняла шаги к ее осуществлению вполне осознанно в 11 лет. ( с родителями мне повезло, они были подкованы в области педагогики и делегировали мне ответственность за себя как только назревала такая необходимость, а по поводу учебы, так с первого класса заявили, что учеба - это моя ответственность и сидеть со мной над тетрадками они не будут, хочешь учись, хочешь нет: не будешь учиться - будешь уборщицей. Уборщицей быть не хотелось)))
Сразу скажу, что такой подход оправдался сторицей, особенно, когда привычный мир вокруг стал рушится в перестройку, я оказалась более готовой к изменениям и взятию на себя ответственности, чем все мои родные и знакомые вместе взятые. ))
Почему вы считаете, что нынешним подросткам не под силу определиться с выбором пути в самых общих чертах типа: быть или не быть? То есть сосредоточиться на достижении цели и учебе как средстве достижения или забить на учебу и тусоваться с такими же друзьями или, что хуже, играть в стрелялки.
Дети разные, и способности и потребности у них разные, зачем всех стричь под одну гребенку? Должен быть выбор пути и равная доступность. А так же осознание цены получения серьезного образования. Получение серьезного образования в наше время - это практически лишение себя детства, даже если есть хорошие способности и высокий темп переработки информации (это врожденная особенность может отличаться в разы, если не на порядок)
===========================================================================
"Не говори мне что мне делать и я не скажу куда тебе идти" (не сочтите за невежливость, это цитата)))))
Вежливый человек, это не тот кто не пролил кофе на скатерть, а тот к то не заметил как это сделал другой. Здесь не личная переписка, а публичная дискуссия. Я же не стала Вам делать замечания после того как Вы влезли в наш диалог с автором с длиннющим списком кадетских училищ (не ссылку дали и не под кат спрятали(!)), хотя эта информация не относилось к теме статьи, а главное с автором уже была договоренность что он подробно осветит эту тему в отдельной статье.
На фоне этой договоренности ваше выступление выглядело галимым моветоном, какой-то нелепой попыткой отбить чужой хлеб или как говорят "небратья" : "поперед батьки в пекло". (00:29:09 / 07-04-2020)
Мне очень резануло глаз, но я вам замечание делать не стала, теперь вот удивляюсь, что человек позволяющий себе такие ляпы учит других этике ведения дискуссии.... хотя, чаще всего именно так и бывает. бревна в глазах... они такие бревна... )))
Извините, не осилил. Потрудитесь уважать собеседников и их время, и формулировать свои мысли сжато,
Что, правда глаза колет? ))
Бревна из глаз вынь. Не тому кто оставил под статьей самый длинный и самый бестактный коммент указывать мне на длину моего. (Судя по вашему воспитанию, ваша мама, таки, полностью посвятила себя чужим детям, на вас совсем не осталось.)
Я вежливо отвечала на ваши же вопросы, а вот вы влезли с тем о чем вас никто не спрашивал.
Почувствуйте разницу Надеюсь, такой короткий текст вы осилите?)))))
Не нашел ни одного тезиса по обсуждаемой теме.
Бабским злословием с переходом на личности и перемыванием костей занимайтесь в одиночестве.
Страницы