Школа.

1 сентября (пятница, 2023 год).

1

 - Здравствуйте, - вошедший осматривал  класс с неменьшим интересом, чем удивлённые  ученики смотрели на незнакомого немолодого мужчину рядом с завучем.
- Зовут меня Виталий Александрович и в конце урока вам предстоит выбрать - или  вы вместе со мной изучаете навыки эффективного мышления...
- Или в этой четверти истории и обществоведения у вас не будет, - продолжила завуч:
- Простите Виталий Александрович, но позвольте сначала мне сказать пару слов и бежать на свой урок.
- Конечно, Наталья Николаевна.
- Виталий Александрович - автор учебника, который так и называется "Навыки эффективного мышления". Он договорился с Алексеем Фёдоровичем, что тот позанимается по этому учебнику с вами на кружке и испытает приобретенные вами навыки на уроках. Но Алексей Фёдорович вчера внезапно получил вызов и был должен уехать.
Вынудив, либо меня писать новое расписание и раскидать историю и обществоведение по другим предметам в этой четверти и вернуть в следующих. Либо вас пройти годовой курс за три последних четверти. Первую посвятив "Навыкам эффективного мышления".

Решить предстоит вам и вашим родителям. Всю необходимую информацию предоставит Виталий Александрович. До встречи на биологии.
И кивнув автору учебника, завуч оставила его с семиклассниками один на один. 

Тот продолжил:
- Учебник о котором идёт речь и одним из авторов которого является ваш покорный слуга должен был выйти к началу этого учебного года, как факультативный. Но сигнальный экземпляр так понравился заказчику, что было предложено расширить и углубить, чтобы ввести в программу.
Чтобы сделать это, опираясь на опыт практического использования, я и договаривался с Алексеем Фёдоровичем. И  практически договорился, когда ему позвонил его однокашник и попросил подменить на четверть в русской школе в Хмеймиме. 

Так возникли проблема, о вариантах решения которой вам уже сказала пару слов Наталья Николаевна.
От себя добавлю, что из огня подготовки первой книги в полымя первого урока попал внезапно. И из планов пока только намётки. 
Можно связаться с Алексеем Фёдоровичем и на практике проверять эффективные методы мышления, размышляя над тем, что он хотел вам дать в первой четверти. Чтобы и я всех зайцев убил, и вам работы меньше потом. 
Можно эффективные методы на тех предметах, которые вы сейчас изучаете, осваивать.
Можете соавторами стать, всё время именно методам посвятив...
У вас сегодня один урок?
- Да. 
- Тогда всего доброго. В следующий раз встретимся в понедельник. Всю необходимую информацию выложу сегодня вечером на сайте школы, чтобы родители были в курсе.
А пока налетай за автографами автора. По одной книжке я вам дарю, даже если эффективность прививать нечему и вы завуча и учителей разозлите, заставив их расписание переделывать.   

4 сентября. Понедельник

- Здравствуйте. Рад что мой план наших занятий не встретил возражений. Благодарен за то, что вы и ваши родители рискнули и доверили самое ценное, что у вас сейчас есть - время.

***

Не знает вечность ни родства, ни племени,

Чужда ей боль рождений и смертей.

А у меньшой сестры ее — у времени —

Бесчисленное множество детей.

Столетья разрешаются от бремени.

Плоды приносят год, и день, и час.

Пока в руках у нас частица времени,

Пускай оно работает для нас!

Пусть мерит нам стихи стопою четкою,

Работу, пляску, плаванье, полет

И — долгое оно или короткое —

Пусть вместе с нами что-то создает.

Бегущая минута незаметная

Рождает миру подвиг или стих.

Глядишь — и вечность, старая, бездетная,

Усыновит племянников своих.

__________________________________________________Самуил Маршак

И если потратить время на заучивание хотя бы двух стихотворений в неделю, то на самом деле его сэкономите. При запоминании необходимой информации уже тренированным мозгом, во-первых, и отодвигая старческую деградацию интеллектуальных способностей, во-вторых.

В-третьих, тренировка поможет автоматизировать припоминание необходимой информации в стрессовых ситуациях: экзамены, собеседования, приёмы на работу и т. д. и т. п. Ну и в четвёртых, умея удерживать в голове больше информации, вы увеличиваете своё умение и скорость в её обработке. То есть, становитесь банально умнее...

Как стал умнее и я выучив, и потренировавшись в декламации. Второе выучу к среде, еще не выбрал.  Третье выберите сами. Контроль по алфавиту. Второй проверяет первого, третий второго и т. д. Первый выставляет оценку последнему. Три оценки: за память, за технику речи и за художественное мастерство. Четвёртую оценку вы получите за умение оценивать одноклассника. В пятницу дам следующее стихотворное задание. В конце сентября стихотворный вечер. Если сумеем организовать, с шашлыками и гитарой. Подробности читайте сами и дайте почитать родителям на сайте школы...