Профессор Массачусетского технологического института (MIT) Шейн Фредерик придумал самый короткий IQ-тест, состоящий всего из трех вопросов, пишет британский таблоид Mirror.
Вот эти задачи:
1. Теннисная ракетка и теннисный мячик вместе стоят 1,10 доллара. Ракетка дороже мяча на один доллар. Сколько стоит мяч?
2. Пять машин текстильной фабрики производят пять вещей за пять минут. За сколько минут 100 машин изготовят 100 вещей?
3. На озере растут кувшинки. Каждый день их количество увеличивается в два раза. Известно, что кувшинки полностью покроют всю поверхность озера за 48 дней. Сколько дней потребуется кувшинкам, чтобы покрыть половину озера?
Ученый также провел эксперимент среди трех тысяч человек из различных сфер и с разным уровнем образования, в результате которого правильные ответы смогли дать лишь 17 процентов участников.
Профессор отмечает, что тест лишь на первый взгляд кажется легким, его легко понять при объяснении, но для правильного решения главное отказаться от ответа, который приходит первым на ум.
От себя: По-моему, я нечто похожее решал в начальной школе. Первая задача -классическая задача с составлением уравнения, вторая и третья - вообще из раздела перемножить-поделить. Я бы их даже звёздочкой помечать не стал, особенно классическую первую.
Использованные источники:
Комментарии
Это не стоит того, чтобы публиковать на пульсе.
Я решил все три задачи менее, чем за минуту. А профессор возможно забыл выставить табличку "сарказм".
у меня ушло почти 2 минуты и ответы сошлись, может IQ определяется по времени??
Интересно, каков ответ второй задачи?
А какие-то варианты разве возможны?
1 машина производит 1 вещь за 5 минут. Ответ задачи очевиден.
Причём и 50 вещей, и 95, и даже 1 вещь эти 100 машин быстрее чем за 5 минут не сделают.
не факт, что 1 машина 1 вещь за 5 минут. может они конвеером стоят, и каждая машина выполняет операцию за 1 минуту, а всего- 5 операций.
но при любом раскладе: раз 5 машин за 5 минут делают 5 вещей (хоть в ряд, хоть в линейку), значит, 100 машин (а это ровно в 20 раз больше) за 5 минут произведут в 20 раз больше вещей, то есть, тоже 100 штук.
5 машин стоят конвеером, и на изготовление одних трусов ещи уходит ровно 1 минута: 56 секунд раскрой, 1 секунда пошив, 1с вставка резиники, 1с пришивание бирки,1с упаковка. итого- 5 машин на 5 вещей за 5 минут, но первые трусы вылазят из цеха ровно через 1 минуту.
100 машин в этих условиях через минуту выдадут 20 трусов. что быстрее, чем за 5 минут. :-).
Ну это уже выдумывание каких-то своих условий задачи, так можно много нафантазировать.
Раз в условии задачи это дополнительно не уточняется, то по-умолчанию берём абсолютно одинаковые машины, и абсолютно одинаковые вещи. Из чего следует, что 1 машина выплёвывает 1 вещь через 5 минут.
За границу выехала группа туристов из 100 человек. 10 из них не знали ни немецкого, ни французского языков. 75 человек знали немецкий язык, а 83 - французский.
Сколько туристов владело обоими языками?
Это решаемая задача?
Спасибо. Такого ответа я не ожидал.
...Знакомы ли Вы с моим разделом "Задачи в Пятницу"? Наверняка да, ведь я встречал там Ваш ник. Я начал раздел довольно давно, кажется, с задачи Эйнштейна. Знакомы с ней? У меня было предположение, что решение "Задач..." коллективом АШ позволит оценить нашу совместную способность подойти к проблеме, поставить задачу; усвоив исходные, логически безупречно дойти до безусловно правильного ответа. Вы согласны, что это как раз то, что требуется при написании и публикации статей в Блоги и, тем более, на Пульсе? Наконец, и от читателя тоже требуется не мало - быть в теме и комментировать полезно
Вы задали чудесный вопрос. Отпали последние сомнения, и если не помешают форс-мажоры, непременно опубликую очередной выпуск задачника. Попроще
...это решаемая задача, она Вам по силам, тот же уровень сложности, что и про 100 вещей
Я конечно же помню )
Дело в том, что я не математик, а медик по образованию. И такие задачи для меня интересны просто как разминка для ума, я никаких формул сюда подвести не могу, всё интуитивно. "Психологический практикум" в журнале "Наука и жизнь" и советские книжки про занимательные задачи - вот вся моя база ) Поэтому прошу строго не судить мои ответы.
дело не в Вас, а в Нас. Вы же тут не потому, что здесь медики толкуют о своем. Что касается задачи про туристов, то ничего, кроме правил арифметики для ее решения не требуется. Общий уровень формально школьный))
...математика оформила (и "оформулила") опыт и интуицию, но не наоборот. " ...не получилось так, что кто-либо придумал идеи, а потом все начали их использовать. [...Например] нуль — далеко не интуитивное понятие", считают, что древние греки его не знали, во что я лично не верю)))
17%! Мне задачи такие когда-то приходилось решать с средних классах, так что аналогично... но, у мну специальность прикладная математика (странно что-бы я такую фигню не решил), а вот спроси меня как использовать гамма-функцию что-бы взять неопределенный интеграл или про теорему Больцано-Веерштрасса - крепко задумаюсь ибо не использовалось четверть века, так-же у многих те области мозга что нужны для решения таких задач атрофировались без тренировки.
Эта новость особо интересна тем, что она очень похожа на полностью сфабрикованный текст, вброшенный в СМИ в виде проверки насколько широко расползется информация содержащая определенные ключевые слова.
Думаете "фейк-ньюс"??
Новость взята отсюда: https://www.mirror.co.uk/news/weird-news/worlds-shortest-iq-test-only-18...
Российские СМИ это перевели.
Там указана фамилия автора этого теста, и вот он в википедии: https://en.wikipedia.org/wiki/Shane_Frederick
По-моему, это не похоже на фейк.
Это не фейк ньюс, в том смысле когда контент полностью придуман журналистами.
Я думаю это именно эксперимент по распространению информации. Основная причина почему я так думаю - это сами вопросы, все три которые известны практически любому школьнику. Они кочуют по бесчисленным сайтам и книгам по логике. Они не могут быть iq тестом никаким образом.
Я тоже так подумал сначала, но потом мне на ум пришёл Задорнов и я решил опубликовать. Не уверен, что в СГА популярны книги по логике... Насчёт любого школьника - вы зря. Многие эти задачи решить не могут (в начальной школе я имею ввиду), хотя вообще должны. Их решают ударники и отличники начальной школы.
Значит, эксперимент удался? Информация распространяется)
Вопрос 2 с подвохом.
Не задано условие: 1 машина производит полный цикл изготовления вещи, или для производства 1 вещи нужно последовательно 5 машин?
Так без разницы же - в любом случае на одну машину приходится 0.2 вещи в минуту.
Если для производства 1 вещи нужно последовательно 5 машин, то 100 машин будут производить совсем другую вещь, для изготовления которой требуется не 5, а 100 операций. Значит, 1 машина производит 1 вещь за пять минут. Поэтому 100 машин сделают 100 вещей тоже за пять минут.
Это зачем?? А вообще ответ всегда будет 5 минут...
Ну а как ещё, если предположить, что машины должны работать последовательно? В общем, я к тому, что это предположение неверно, и что они последовательно не работают. И одна машина делает одну вещь
Ну они могут так и работать последовательно пятёрками, например...
Это только в том случае, если 100 машин составят 20 комплектов.
Но вообще я наверное, как бывший олимпиадник, загнался, просто такие задачи решались во 2-м классе средней школы в моё время.
Ну а как иначе-то... Значения-то это не имеет - в любом случае за одну минуту одна машина производит 0.2 вещи. Задача именно на поделить-умножить.
Сразу видно, что к реальному производству Вы отношения не имеете :)
Пока 1-я машина выполняет свою элементарную операцию - остальные 4 то простаивают)
Представьте себе, что для изготовления 1-й вещи нужно последовательно 5 операций, выполняемых 5-ю разными машинами. В этом случае время производства 100 вещей будет лимитировано наименьшим числом машин, ответственными за одну операцию.
Они не простаивают, а занимаются изготовлением другой вещи - конвеер.
Да, к производству я отношения не имею никакого, это правда.
Первые две для дошкольников. Третью задавал Оттуда здесь на АШ,
А не, тут другая но тоже про кувшинки. Много проще. 47.
Дошкольники уравнений составлять не умеют, так что если для дошкольников - то со звёздочкой))
Хотел предложить присутствующим ответить на вопросы (они не так просты, как кажутся), но ответы уже выложены. Пичалька.
Вообще меня шокировало, что только 17% американцев (или кого они исследовали, я не понял?) ответили верно - Задорнов вспоминается...
К индексу АйКью эти вопросы конечно отношения не имеют. Скорее это задачки на сообразительность. Ну и честно сказать, я тоже чуть не попался на первом вопросе.
А сколько у вас получилось? Пять центов?
Да, пять центов. Хотя первое приходит на ум 10 центов.
А я с последней задачкой немного завис, про кувшинки
Ну тут считать ничего не нужно - чистая логика. Как и во второй кстати.
Это для вас, какого-то взрослого мужика, считать не надо, а дети эти задачи решают строгими мат вычислениями - ответ "по логике так получается" для учителя не "прокатывает".
Не понял. Очевидно же: на 48-й день озеро заросло полностью, значит (при условии ежедневного удвоения площади кувшинок) половина озера зарастёт на 47-й день. Просто логика, математика тут не при делах
По сути да, вы правы. С этой задачей как-то сложно что-то посчитать...
a * 248 = 1
a * 2x = 1/2 => a * 2x+1=1 => a * 2x+1 = a * 248 => x + 1 = 48 => x = 47
Когда я проходил тест IQ ощущение было очень похожее (подвохи, внимательность, хотя вроде просто), но там есть задачки и сильно сложнее... А первый вопрос в первый раз почему-то очень хочется прочитать "ракетка стоит 1,1, а мяч на 1 меньше", но это тоже больше на внимательность.
Задачи с подвохом. И они не на умение считать, а на тестирование изворотливости ума в жёстких временных рамках. Это тест iq и он выполняется в короткое время. Решать такую задачу минуту, вы провалите тест. За минуту таких надо кучу нарешать.
Я бы назвал такой тест тестом калькулятора, которому не нужна ни логика, ни изворотливость, ни умение размышлять, но только лишь умение быстро считать в уме простые алгебраические задачки.
Ну теперь в США будут ехать нетолько отличники технари, но и троечники... А дальше будут у нас сидеть ПТУшники и рассуждать о том какие тупые пендосы. Шучу конечно, ПТУшники тоже ездят в США.
А вообще подобные тесты задают на собеседованиях в разные Гуглы... тут важна быстрота и гибкость ума.
Совершенно неважно в каких классах решал данную задачу человек, если он не может решить ее здесь и сейчас сходу.
А разве в СГА сейчас не едут работать водителями Uber просто ради того, чтобы "свлить из рашки"тм? Ну и "завести свой бызнес"тм, конечно... Хотя статистику иммиграции в СГА я не видел.
Куда едут бомбилы, которых в будущем заменят роботы - совершенно неважно, тут больше места останется.
А вот когда едут те, кто этих роботов будет делать, это уже проблема.
Зачем роботы, если многие автомобилестроительные заводы, включая КАМАЗ, уже делают машины на автопилоте?
А в принципе с тезисом о замене людей на роботов здесь (на АШ) многие не согласятся...
Неужели все тесты ИК построены на математике? Как то это несправедливо.
Я проходил с буквами тест, а самый популярный тест, насколько я его помню, вообще без цифр и букв. Ощущение от последнего было примерно то же - задачки с подвохом, требуют внимательности и сообразительности, хотя там встречались куда более сложные, чем эти.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Страницы