Новшество в образовании: с этого года в 10-11 классах физика, химия и информатика станут необязательными предметами, в отличие от астрономии, обществознания и ОБЖ

Аватар пользователя avex

На родительском собрании объяснили нововведение, которое коснется всех школ страны с нового учебного года. В каждой школе теперь девятиклассников будут не переводить автоматически в следующий класс, как это было всегда, а выпускать, т.е., дети будут забирать документы. А потом, снова сдавать их, чтобы поступить в 10-й класс. Поступление будет вестись на основании рейтинга, который будет составляться из баллов, набранных на ОГЭ (экзамены после 9-го класса), из оценок за 9-й класс, из хороших результатов на олимпиадах.

Может получиться, что в вашу школу попросятся ученики из других районов, даже из других городов. Тогда, если ваш ребенок не пройдет по рейтингу, он может и не попасть в свою же школу, в своем районе. Родителей так и предупредили - имейте планы А, Б и Цэ.

Каждая школа должна будет внедрить в 10-11-х классах различные профили, например, технологический, естественнонаучный, общественно-экономический. Даже, если она не имеет возможности вести обучение с уклоном, самые обычные классы назовут каким-нибудь профилем. Честь остаться обязательными базовыми предметами для всех профилей получили: математика, русский язык, литература, история, обществознание, астрономия, ОБЖ и физкультура. Выбираешь какой-нибудь профиль, получаешь эти базовые предметы и несколько других из своего профиля (точное деление на предметы в профилях не запомнил, презентацию прокрутили быстро). Но, если школьник, влюбленный, например, в химию, выбрал естественнонаучный профиль, то он сможет выбрать не из своего профиля только ОДИН предмет: или физику, или информатику, и т.п. И наоборот, физики смогут учить либо химию, либо биологию, либо географию.

У учителей вызывает вопрос обязательное преподавание экономики в общественно-экономическом профиле. Насколько я знаю, в педагогических вузах до сих пор учителей экономики еще не готовили. Кто и как будет вести этот предмет, непонятно.

В школах помимо профилей также будут внедрять подобие элективов - если от пяти учеников из любых профилей выберут физику, то введут такой факультативный предмет, но назовут его не "физика", а, например, "решение задач по физике", и преподавать сам предмет не будут. Все это пишу со слов завуча.

Добавлю еще одну "наработку" руководителей Минпросвещения, напрямую не касающуюся школ: в ближайшее время родителям начнут выдавать сертификаты на обучение в системе дополнительного образования. На эти бумажки вы сможете выбрать некоторое количество секций, кружков, курсов и т.п. И, если сертификатов на все нужные кружки не хватит, родители смогут за определенную плату докупить их еще. 

Все это фактология. Выводы о том, куда ведут нашу систему образования, делаем сами.

Авторство: 
Авторская работа / переводика
Комментарий автора: 

Не знаю, кто тут анонимно пишет про дезинформацию, но его сообщение - явная фальсификация. В приложении к упомянутому приказу Минобра от 17 мая 2012 года - "Приложение. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования" (ФГОС) ни слова о том, какие наборы предметов обязательны к преподаванию в школе. В указанном в этом ложном сообщении пункте 9 говорится лишь о том, что должен ученик получить в результате обучения конкретным предметам в базовом и углубленном уровнях. 

Вот пункт 9, вступительная часть: 

 

Далее в пункте раскрываются детали стандарта по каждому предмету.

В пункте 18.3.1 пишется об учебном плане. Но и в нем ничего не говорится об обязательном НАБОРЕ предметов. Наоборот, говорится о том, что в плане должны быть предметы из списка обязательных предметов по выбору. Вот текст:

Учебный план предусматривает изучение обязательных учебных предметов: учебных предметов по выбору из обязательных предметных областей, дополнительных учебных предметов, курсов по выбору и общих для включения во все учебные планы учебных предметов, в том числе на углубленном уровне.

Формирование учебных планов организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе профилей обучения и индивидуальных учебных планов обучающихся, осуществляется из числа учебных предметов из следующих обязательных предметных областей

Т.е., там показывается, из чего выбирать, а не что именно и в каком наборе преподавать. Если бы все обязательные предметы, упомянутые в пункте были обязательны к изучению в полном составе, то в каждой школе с 2014 года преподавали бы и "Экологию", и "Россию в мире", и "Право" и т.п.

 

Комментарий редакции раздела Новости

Нужно документы давать и точные формулировки, а не "пересказы" по памяти, которая часто подводит.

И, спасибо камраду Gringoire, если посмотреть документы, видно, что формулировки в данной статье дезинформируют, обязательный минимум никто не отменял:

 

1. Информация о том, что физика, химия и информатика станут необязательным - является дезинформацией.

Обязательное наличие этих предметов определяется  Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 06.03.2019) "Об образовании в Российской Федерации"  в частности ссылкой в Статье 12. Образовательные программы на Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования".

В котором разъяснено ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ содержание программы среднего общего образования (10-11 класс). В чем каждый сможет убедиться ПРОЧИТАВ раздел с 9 пункта "Предметные результаты освоения образовательной программы".

Ссылка на стандарт http://ivo.garant.ru/#/document/70188902/paragraph/2034:0

В то же время, это не снимает тревогу о вероятном смещении акцентов с естественных дисциплин на всяческую "говорильню".

Комментарии

Аватар пользователя e.tvorogov
e.tvorogov(6 лет 5 месяцев)

Прозреваю тонны недовольного бурления в комментариях ниже. На самом деле знание физики, химии и информатики – это не то, что делает человека безусловно умным. Кому нравится, те углубляются в предметы. Для остальных определён минимально необходимый порог знаний по этим дисциплинам.

Аватар пользователя avex
avex(7 лет 4 месяца)

Тут следует уточнить понятие "безусловно умный", и насколько он без знания перечисленных предметов полезен народному хозяйству. 

Аватар пользователя skyrius
skyrius(4 года 5 месяцев)

Плиточники в хозяйстве нужны) И дворники, и плотники, и строители

Аватар пользователя Alex_tec
Alex_tec(8 лет 3 месяца)

В таком случае, объясните мне, нахрена плиточнику и всем кого вы перечислили 11 классов образования? 11 классов подразумевает дальнейшее поступление в ВУЗ. И каких спецов без химии и физики мы получим?

Аватар пользователя Братец Лис
Братец Лис(6 лет 8 месяцев)

Без физики и химии получаются гуманитарии. Хотя непонятно, куда отнести врачей. Они, вроде, не технари, но без физики и химии там нельзя.

Аватар пользователя И-23
И-23(6 лет 9 месяцев)

Налицо вульгарное упрощение модели.
Куда потеряли «естественников»?!?

ЗЫ: Про физику категорически рекомендую зачитать памфлет господина Смолина.

Аватар пользователя Братец Лис
Братец Лис(6 лет 8 месяцев)

В биологии, например, химия нужна однозначно. Да и физика не помешает. Но тем, кто планирует специализироваться на иностранных языках, точные науки, возможно и не нужны.

Разговоры о разделении классов на "технические" и гуманитарные" шли ещё в конце 80-х, когда я заканчивал школу. До реализации добрались только сейчас. Поэтому не думаю, что тут стоит искать диверсию фурсенковцев.

Может быть, так и правильно. Когда я учился в школе(а школа наша считалась сильной), уже в 7 классе было понятно - тем, кому в ВУЗе понадобится физика, школьного курса мало. Поступали в заочные школы при московских институтах. Я тоже пробовал, но потом понял, что этот уровень уже не для меня - мозги реально "дымились". То есть, объективные предпосылки к разделению были уже тогда.

Аватар пользователя И-23
И-23(6 лет 9 месяцев)

По личному опыту могу сказать: что «дымящиеся мозги» учеников часто являются следствием профессионализма (и недостатка базовой практики) у педагога.

Аватар пользователя Братец Лис
Братец Лис(6 лет 8 месяцев)

"Дым" объяснялся разрывом в требованих к ученику в рамках курса средней школы и ведудущих технических ВУЗов. Ну и я больше гуманитарий, если честно.

Аватар пользователя lazymoose
lazymoose(10 лет 6 месяцев)

Разговоры? Нас в 89-м уже разделили на гумманитарный и технический, перемешав А и Б классы.

Аватар пользователя Братец Лис
Братец Лис(6 лет 8 месяцев)

Значит наша школа оказалась очень консервативной.

Аватар пользователя vlad02
vlad02(6 лет 8 месяцев)

гумманитарный

Заметно

Аватар пользователя lazymoose
lazymoose(10 лет 6 месяцев)

"Срезал! " (с) Шукшин

Аватар пользователя AsIsStuff
AsIsStuff(3 года 3 месяца)

Таких, которые сейчас заканчивают технические вузы и не понимают ни механику, ни электричество, ни экономику процессов. 

Аватар пользователя roman.kuvaldin
roman.kuvaldin(10 лет 6 месяцев)

Технических :-) Хотя бы "синтетику" в общагах гнать не будут.

Аватар пользователя e.tvorogov
e.tvorogov(6 лет 5 месяцев)

Научные знания и народное хозяйство пересекаются лишь частично.

Аватар пользователя vedmed
vedmed(8 лет 2 месяца)

Опыт создания массового "умного", с завышенными потребностями - уже есть, и он ничего хорошего не принёс.
Теперь нужны не шибко умные, но и не слишком требовательные потребители: квартира-пенал, комп и интернет.
Народное хозяйство не может потянуть даже средний всеобщий уровень благосостояния, а шибко образованным - обязательно рябчиков подавай, да бассейн во дворе.

Аватар пользователя И-23
И-23(6 лет 9 месяцев)

Не только лишь все помнят анализ товарища Богданова.

ЗЫ: «Завышенные потребности» — следствие *не* образования, а форсированной программы ликвидации безграмотности.

Аватар пользователя Veritas
Veritas(6 лет 1 месяц)

Вот именно. Тоже хотел напомнить, что как-раз таки тупые больше "жрут". Ведмед явно не умеет в мозги. Поэтому на пару с творожковым одобряют взращивание дебилов.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (дезинформация, невменяемое общение) ***
Аватар пользователя И-23
И-23(6 лет 9 месяцев)

Но тут есть и ещё одна проблема: преждевременная ориентация на *высшее* образование является прыжком через эволюционную ступеньку, при котором недолго и шею свернуть.

Аватар пользователя Veritas
Veritas(6 лет 1 месяц)

Меня удивляет, что многие здесь не видят (или сознательно или нет, не суть) очевидного корня проблемы, в виду которого и возникает это нововведение необязательности основных предметов.
Это проблема учителей и навык работы с детьми, воспитания ребенка в семье и, в целом, формация, в которой мы живем. 
Это, в принципе, давно заезженные истины - у нас капстрана, ей нужны потребляди и дурачки, чтобы эффективно развиваться. Отседова и все это пляшет. А народ обсуждает следствие.
Смешно ей богу. Даже если вы оставите эти предметы обязательными и вернете все в зад - ничего, в общем,  не поменяется - потому что основа гнилая.
И все изменения, еще раз, вводятся в соответствии с потребностями текущей соцэконом формацией. Подгоняют болванки под этот разъем, так сказать.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (дезинформация, невменяемое общение) ***
Аватар пользователя AsIsStuff
AsIsStuff(3 года 3 месяца)

Есть ютуб - там физику хорошо объясняют, учат паяльников орудовать, программировать и штуки разные собирать)
Имхо, школа мертва, но я не знаю, как ее полноценно заменить. Хотя бы в рамках одной семьи.

Аватар пользователя vedmed
vedmed(8 лет 2 месяца)

А что является причиной текущей соцэконом формации? :)

Аватар пользователя Metalfrezer
Metalfrezer(5 лет 3 месяца)

Может, поэтому. А может - з. п. отрабатывают. На работе люди. "Одобряяяяяяямс!!!!"

Комментарий администрации:  
*** отключен (розжиг) ***
Аватар пользователя e.tvorogov
e.tvorogov(6 лет 5 месяцев)

Как будто это хуже, чем ваша подпись cheeky

Аватар пользователя Metalfrezer
Metalfrezer(5 лет 3 месяца)

Хуже, хуже. Под каждой буквой СВОЕЙ подписи я подпишусь. 😁

Комментарий администрации:  
*** отключен (розжиг) ***
Аватар пользователя vedmed
vedmed(8 лет 2 месяца)

Это в 1960-е была программа ликвидации безграмотности?
Образование - не определяет общий строй сознания. Образованный социопат - обычное явление в социуме. Именно в этом была ошибка тех, кто добивался именно всеобщего высокого уровня образования, считали они, что бытие определяет сознание. Они расплодили массового "сотрудника НИИ", которые при первой возможности - проголосовали за расслоение общества.
А необразованному быдлу, куда проще внушить идею, что он просто недостоин комфортной жизни - он же "необразован".
 

Аватар пользователя И-23
И-23(6 лет 9 месяцев)

В 60-е пошло кармадрочерство.

ЗЫ: Прежде чем продолжать удовлетворять потребность в оппонировании, рекомендую всё же ознакомиться с матчастью. Самое интересное в контексте дискуссии я даже процитирую:

[153] Некоторые экономисты объясняют квалификацию труда и связанное с нею повышение заработка предыдущими затратами на обучение, на подготовку работника и возмещением этих затрат. Мы видим, что эта точка зрения излишня. В сущности она даже и нелогична. Наибольшую долю затрат на обучение, на содержание будущего работника за это время и проч. делает чаще всего не сам он, а другие: его родители, те, кто его учил, учреждение, где его учили, так или иначе в конечном счете само общество. Почему же оно станет «возмещать» ему эти затраты? Дело решается только хозяйственной необходимостью.

Аватар пользователя Validate
Validate(9 лет 7 месяцев)

Вообще говоря повышение квалификации требует усилий прежде всего от ученика. Усилий по усвоению информации и осваиванию новых навыков. И для этих усилий требуется мотивация и как раз повышенная зарплата и является этой мотивацией. Если этого не будет то и повышать квалификацию люди по настоящему не будут.

Аватар пользователя voenpred63
voenpred63(7 лет 2 месяца)

Опыт создания массового "умного", с завышенными потребностями - уже есть, и он ничего хорошего не принёс.

Чтобы сохранить власть, надо чтобы две нижние ступеньки были заполнены идиотами. При всеобщем хорошем образовании таких трудно набрать.

Аватар пользователя vedmed
vedmed(8 лет 2 месяца)

То есть, вершина образованности "двух нижних ступенек" - приходится на периоды смены власти? Ну, текущей власти в этот период не хватает идиотов, и образованные люди сносят власть. Получается, что наиболее образованные люди были в период перед Февральским переворотом 1917 года, а также перед переворотом 1991-93 года? А в периоды 1960-1980, да и сейчас - власть держится на идиотах?

Аватар пользователя voenpred63
voenpred63(7 лет 2 месяца)

В том-то и дело, что когда нижние две ступеньки (относительно начальника) оказываются укомплектованы идиотами, то власть становится неспособной управлять государством и тогда сносят власть наиболее агрессивные, но не самые умные - умники конечно образованнее других людей, но они любят умничать, а не рисковать своей жизнью в борьбе за власть.

В частности в феврале 1917-ого власть сносили масончики, управляемые английской разведкой, которая хозяйничала в стране как хотела (а также германская, японская...) - ведь они(временные) взяв власть, даже не смогли поддерживать даже существовавший до них уровень управления и вчистую слились большевикам, которых вели немецкая разведка и американские банкиры. Та, в свою очередь, посредством красного террора перебили большую часть уже образованных людей и освободившееся место заняли выходцы из низов. 

К кризису  1991-1993 годов привели абсолютно идиотские действия существовавшей тогда власти, которая как раз сформировалась в 60-80-е.

Общее правило для всех этих ситуаций то, что начальник не понимает умных советов своего подчиненного и не может ему слепо (ибо не понимает) доверять. Начальник меняет такого подчиненного на того, кто заслужил его полное доверие т.е. идиота. При этом страна деградирует до тех пор, пока не сложится революционная ситуация. Но чтобы произошла революция, необходимо приложить титанические усилия потому, что в общем, государство как совокупность территории, народа и правительства (всех органов управления) является в значительно мере саморегулирующимся организмом: народ борется за лучшую жизнь, а правительство душит. Если правительство различными методами побеждает народ, то государство постепенно умирает - в экономике начинается стагнация и спад, народ перестает плодиться. Если спад будет слишком резким - то может возникнуть революционная ситуация, которую сейчас называют майданом. Но, в случае переворота - сноса верхушки власти, шансы исправить положение невелики - все верхние ступени иерархии, которые могут быть признаны легитимными без кровопролития уже заполнены дуболомами (это называется "не вижу достойного преемника"),

Аватар пользователя vedmed
vedmed(8 лет 2 месяца)

То есть, всеобщего образования - просто никогда и не существовало?
Или социальные процессы несколько сложнее, чем просто соотношение умные/идиоты?

Аватар пользователя VDF
VDF(5 лет 10 месяцев)

Пример приведу - Ломоносов. :)

Комментарий администрации:  
*** Уличен в систематической дезинформации, пример - https://aftershock.news/?q=node/843533 ***
Аватар пользователя igitus
igitus(3 года 6 месяцев)

Физика это фундаментальный предмет. Нет Физики - нет образования. Все прочии предметы (литература, в частности) есть производное от Физики.

И что значит "умным"? Что-то знающий? Или знающий то что не знают другие? Выпендривающийся? Или что?

У меня есть такое понятие, но оно слишком сложно чтобы его можно было функционально использовать. Потому не использую.

И что такое образование? В чём состоит образование ? С какой целью мы обучаем ? Чего хотим достичь?

Аватар пользователя e.tvorogov
e.tvorogov(6 лет 5 месяцев)

Физика это фундаментальный предмет. Нет Физики - нет образования. Все прочии предметы (литература, в частности) есть производное от Физики.

Это в СССР все должны были видеть мир по-материалистически. Ибо так завещали отцы Маркс, Энгельс и Ленин. Сейчас наконец-то появилась свобода видеть мир в других гранях. Материализм, кстати, никто сегодня не запрещает.

Аватар пользователя igitus
igitus(3 года 6 месяцев)

Отрицать материализм и пользоваться его плодами ? Да, это весьма конструктивно.

Аватар пользователя e.tvorogov
e.tvorogov(6 лет 5 месяцев)

Я же написал – материализм не запрещают. Соответственно, и не отрицают. Но он перестаёт быть всеобще обязательным мировоззрением. Смиритесь с этим.

Аватар пользователя igitus
igitus(3 года 6 месяцев)

Да не вопрос. Просто уточнил ваше понимание паразитизма всех прочих мировоззрений. Ну и, соответственно, их носителей.

Аватар пользователя Veritas
Veritas(6 лет 1 месяц)

Просто прочтите характеристику, которую ему дал камрад Айсман - очень точно. И все вопросы отпадут.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (дезинформация, невменяемое общение) ***
Аватар пользователя e.tvorogov
e.tvorogov(6 лет 5 месяцев)

Делать суждения о далёкости работающего в банке коммуниста мне не позволяют приличия. У вас их и вовсе нет, поэтому вы легко обсуждаете актуального участника дискуссии в третьем лице.

Аватар пользователя Вторников

А где прочитать? А ещё лучше характеристику от Айсмана в студию. 

Аватар пользователя Veritas
Veritas(6 лет 1 месяц)

В баньке: "Недалёкий, но бойкий почитатель спекулянтов, ростовщиков и эксплуататоров".
Абсолютно с ним согласен.
 

Комментарий администрации:  
*** Отключен (дезинформация, невменяемое общение) ***
Аватар пользователя e.tvorogov
e.tvorogov(6 лет 5 месяцев)

Как вы думаете, нет ли тут противоречия, когда убеждённый коммунист работает на ненавидимых им спекулянтов, ростовщиков и эксплуататоров?

Аватар пользователя И-23
И-23(6 лет 9 месяцев)

Самое время вспомнить о проблеме *контр*революции и поставить вопрос о причинах явления.

Аватар пользователя Вторников

Нет никаких противоречии. Это идеология. В Конституции РФ признается идеологическое многообразие.

Статья 13 Конституции РФ

1. В Российской Федерации признается идеологическое многообразие.

2. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

3. В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность.

4. Общественные объединения равны перед законом.

5. Запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни.

Этим убеждённый коммунист работает на ненавидимых им спекулянтов, ростовщиков и эксплуататоров и объясняется, что он наёмный работник.

А как ещё он должен жить, растить, воспитывать своих детей? Где ему средства (доходы) приобретать? Только в качестве наёмного работника.

Аватар пользователя Вторников

О-о, это да, лучше и не скажешь.

Аватар пользователя e.tvorogov
e.tvorogov(6 лет 5 месяцев)

Коммунист-руководитель IT-проектов в банке – нарочно не придумаешь.

Аватар пользователя Вторников

А где ему быть? Он сперва специалист, а потом по принадлежности. А что, ему бомжевать надо?

Аватар пользователя e.tvorogov
e.tvorogov(6 лет 5 месяцев)

"Тут играем, тут рыбу заворачивали" (с)

Бхахаха laugh

Страницы