Во время подготовки заметки о сравнении результатов России и Израиля на Международных математических олимпиадах https://aftershock.news/?q=node/738946 загорелся идеей посмотреть на результаты международных олимпиад 2018 года и по остальным предметам. Небольшие сюжеты на ТВ в середине 2018 позволяли предполагать, что результаты были в целом положительные. Сообщалось об успехе, о медалях, радостные лица возвращающихся участников. Но были и некоторые сомнения. Почему сомневался, как проверил и почему был шокирован- читайте ниже.
Дело в том, что золотые, серебряные и бронзовые медали на международных предметных олимпиадах школьников вручаются не так как на спортивных олимпиадах. Медали здесь получают не только три лучших (среди всех)участника, а все участники соревнований, кто наберет не менее определённого количества баллов. Соответственно, те кто не выполняет норматива хотя бы на бронзовую медаль- остаются без наград. Именно поэтому было сомнение: а вдруг все наши сборные и правда привезли личные медали, но бОльшая часть участников сборных осталась без них. А государственное ТВ, ну может же такое быть, просто выпятило в коротеньких репортажах именно медалистов. А вдруг на этих олимпиадах порог для получения медали низкий был и их всем "раздали"...Ну и так далее. Полез рыскать по англоязычным официальным сайтам олимпиад и вот что выяснил.
Олимпиада по математике. Сборные имеют право выставить по 6 участников. Результат РФ- 5 золотых медалей, 1 серебряная. Результат блестящий! Предположение о "раздаче" медалей "чтоб никто не обиделся" - не подтвердилось. 31 сборная не получила вообще ни единой медали, даже бронзовой. Но и многие "топовые" сборные имели в своих рядах безмедальных участников. По пять золотых медалистов вообще имели только США и РФ. Сборная РФ: Крымский, Герасименко, Абдрахманов, Лучинин, Петров, Рябов. https://www.polyomino.org.uk/mathematics/imo-scores/2018/country-scores-...
Олимпиада по химии. Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- 2 золотые медали, 2 серебряные. Даже ни одной бронзы! Число "безмедальных" участников из других сборных превышает сотню! Наши ребята: Бардонов, Кобелев, Коноплев, Матвеев. https://50icho.eu/icho-2018/medal-results/
Олимпиада по биологии. В отличие от математики и физики (ВПК, космос, акценты понятны) биология никогда не была особенно то "нашей темой". Традиционно "британская" тема скорее. Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- 3 золотые медали, 1 серебряная. Как у Великобритании. Просто фантастика, если честно. Притом что в других предметах РФ их как делала, так и делает. В других сборных 97 "безмедальных". Больше того, в 2018 золотой норматив во всех сборных мира вместе взятых выполнили лишь 29 человек. Из них трое- россияне! http://www.ibo-info.org/results/2018-IBO-Ranking_web.pdf Наша сборная: Пустовид, Гараев, Афонин, Ярутич.
Олимпиада по физике. Сборные имеют право выставить по 5 участников. Результат РФ- 4 золотые медали, 1 серебряная. Без комментариев. Хотя нет, вот комментарий: физика- русская тема. Была, есть и будет. Молодцы, ребята: Бобков, Кузнецов, Цапаев, Шишкин, Яковлев. http://ipho2018.pt/content/exams
Олимпиада по информатике. http://stats.ioinformatics.org/results/2018 Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- 2 золотые медали, 2 серебряные. У кого то еще есть вопросы откуда "русские хакеры" берутся? Наши медалисты: Рахматуллин, Романов, Лифарь, Анопренко. А в других сборных 160 с лишним человек до бронзы не добрались.
Олимпиада по астрономии и астрофизике. К небу и звездам наших людей всегда тянуло. Сборные имеют право выставить по 5 участников. России в виде исключения (причину не выяснил) единственной дали право выставить 2 сборные - основную и "гостевую". Результат основной сборной РФ- 4 золота, 1 серебро. Космос- наш, наши- космос. Что тут вообще можно сказать? http://ioaa2018.bjp.org.cn/Results.html Долгов, Архипов, Цапаев, Старостин, Гасымов.
Олимпиада по географии. Как выпускнику географака особенно любопытно. Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- золото, серебро и две бронзы. Это 6 место по очкам и 7 место по медалям. Так вот, внимание, этот результат (мировой ТОП-7) - это ХУДШИЙ результат среди российских результатов по олимпиадам 2018 года! http://www.geoolympiad.org/fass/geoolympiad/2018/ Наши ребята: Богданова, Боголюбский, Коспанов, Селюгин.
ИТОГ. Честно? Приятный шок. Результаты в целом по всем перечисленным олимпиадам - средние. Средние между "превосходно" и "фантастика". Все участники по всем предметам- медалисты! Как это вообще?! А среди медалей преобладающее- золото. А ведь эти ребята даже начинали учиться уже в давно не советской школе. То есть они в первый класс то пошли в конце 2000-ых! Это же в химически чистом виде "путинское поколение", "жертвы ЕГЭ", "квалифицированные потребители". И это всё без покинувших нас ближневосточников и "русских немцев". Что здесь не так?
Костику Сёмину- привет. С его заполошным "последним звонком". Пусть и дальше звЕнит.
Подготовка технической элиты в русском секторе Земля ведётся. Что радует.
Комментарии
И еще, действительно, очень часто отстающие дети из неполных семей. И объясняется это не их тупостью, а тем, что мама вынуждена много работать и не имеет времени на контроль за ребенком.
Именно так.
Запись, растолкав других достойных претендентов, ворвалась в лидеры по читаемости. Сим повелеваю - внести запись в реестр самых читаемых за неделю.
Мда счетовод манипулятор. То что выигрывают медали русские, не заслуга образования. Выигрывают потому что русские самые одаренные люди изначально. Чтобы понять уровень образования нужно делать выборку из тысяч учащихся средних школ. Диагноз- счетовод проплаченный провластный манипулятор, сомневающихся смотреть его статьи.
А чего ты ожидал от урапатриота? Не будет никогда от таких какого либо объективного анализа. У нас ведь математика теперь на любые жизненные вопросы отвечает. А то, что в стране идет деградация моральных ценностей, иснтитута семьи(президент разведенка), алкоголь,наркота,раковые заболевания... это так, мелочи. Главное, это выиграть олимпиаду по математике и заявить на весь мир, что мы самые образованные во всех сферах. Жаль конечно, что урапатриотам в России, которых большинство, точно плевать на проблемы внутри государства, им главное, чтобы в геополитике Россия кому-нибудь по носу счелкнула и олимпиаду по математике выиграла. Видимо для отрупленных масс этого вполне достаточно. И даже не надо ни на какие результаты олимпиады смотреть, чтобы убедится в том, что население полностью отуплено. Достаточно посмотреть, насколько неправильно люди воспиринимают окружающую их реальность и все сразу понятно становится. Чтобы понимать тот пиздец, который только усиливается мире, математики недостаточно.
сегодня после обеда Россия умирала особенно сильно ...перелистните на страницу 6539 методички
Выигрывают потому что русские самые одаренные люди изначально.
Ну, как говорилось : Вы вовсе не величайший из королей! А всего лишь выдающийся, опять же мало одной одаренности, нужно обучение...А вот с этим теперь гораздо хуже стало...
Но, в целом, Вы правы- дети у нас одаренные изначально в большинстве...и любят их большинство родителей - и не только русские: и кабардинцы, и армяне, и евреи...Традиции советские еще до конца не заменили у нас на ...мм...торгово-закупочные...
Упорот до невозможности...
Мышление сконцентрировано в точку- мушиную какашку.
это называется школьный рейтинг и в комментариях уже давали рейтинги ...все отлично у РФ и по этим рейтингам, не волнуйтесь вы так
Не страдайте так, граждане. Изменения в образовании идут в нужном обществу направлении. Процесс объективно не быстрый, но время разгула фурсенковщины и опытов над живыми детьми явно сходит на нет... Судить могу по внучкам. Очень рекомендую прочесть Концепцию Образования недавно назначенной О. Васильевой. Весьма сбалансированная и дельная, с моей точки зрения. Проблема в том, что перестройка Системы потребует серьезных усилий и времени. Большого времени. Потому что начинать надо с педагогических ВУЗов. Там готовится база для школьного образования. Это долго, но надо. Там далеко не все в порядке... Надо перелопатить и стандартизировать школьные учебники, особенно гуманитарного направления. Надо перелопатить методики - инструкции. Избавить учителей от избыточного формализма-отчетности. На все это потребуются годы... Хотя, мне кажется, этот процесс уже идет вполне стихийно. Значит, Система здорова в основе.
И надо перестать истошно выть про "всепропало".
Все идет нормально. Успехи на олимпиадах тоже об этом говорят.
Концепцию Образования недавно назначенной О. Васильевой.….Успехи на олимпиадах тоже об этом говорят.
Я же дал три примера конкретных победителей олимпиад из списка автора материала- НИКАКОГО отношения к школе и ЕГЕ их успехи не имели- об этом сказано прямо и даже без малейших сомнений...любой может пройтись поиском и получить тоже самое по всем остальным медалистам, родители, платные курсы-семинары при МГУ, ВШЭ и пр...но не общеобразовательная "егэшная" школа...медали победители олимпиад получили школе ВОПРЕКИ...
Что касается "концепций", Васильевой", то вот они:
https://24smi.org/celebrity/39995-olga-vasileva.html
1.Ольга приняла решение поступать в Московский государственный институт культуры, где получила профессию дирижера-хоровика.
Для непосвященных- этот институт в Химках, который закончили и мои родственники друзья и рядом с котрым я одно время жил, всегда отличался не учебными, а дипломно-взяточными традициями: там многие известные артисты- "деятели культуры" не прекращая гастролей "одипломились", а одного из ректоров даже обвинили в создании в нем дагестанской ОПГ...
2.В 19 лет девушка получила первый диплом о высшем образовании и устроилась на работу в московскую школу учителем пения. Ученики и коллеги вспоминают, что Ольга Юрьевна показала себя превосходным педагогом.
Однако вскоре Ольга поняла, что не хочет посвящать музыке всю свою жизнь..
Перевожу на русский: детишки "превосходному педагогу" быстро надоели да и ей явно быстро стало понятно, что карьеры на детях и на их пении быстро не сделать..
3. В 22 года Ольга поступила в Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова. Получая второе высшее образование, девушка одновременно вела уроки истории в московской школе.
Среди всех страниц отечественной истории больше других Ольгу интересовал голодомор 1932-1933 годов – эту тему девушка хотела исследовать при написании диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук. Однако в Академии наук Советского Союза тему отклонили
"Жертва советского режима"- это сейчас для карьеры - обязательно надо...подчеркнуть...
4. . В итоге Ольга стала развивать тему взаимоотношений государства и церкви в период ВОВ. Научным руководителем молодого ученого стал академик Георгий Александрович Куманев....
Свою карьеру ученого Ольга начинала в Институте российской истории при Академии Наук с должности младшего научного сотрудника, а со временем защитила докторскую диссертацию и заняла руководящую должность.
Как в Псково-Печерском монастыре православная церковь вместе с эсэсовцами открывала приходы и сдавала партизан, коммунистов, евреев и им сочувствующих-помогавших русских людей, в диссертации явно вряд ли было отражено...
5. Первые шаги к политике Ольга Юрьевна совершила в 2001 году. Тогда в Венгрии проходила церковная конференция, куда пригласили и Васильеву. Там она познакомилась с Тихоном Шевкуновым, который, по неофициальной информации, является духовным наставником Президента Российской Федерации. Вскоре Ольга Юрьевна стала преподавателем духовной семинарии.
"Концепция" говорите...а без навязывания религии общеобразовательной школе бывшим преподавателем духовной семинарии - в нарушение даже принятой после расстрела парламента из танков ельцинской конституции - никак?
На этом фоне очень интересно читать https://aftershock.news/?q=comment/6746712&page=5#comment-6746712 "Закройте свой рот!" Почему учителя становятся жертвами травли в школе.
.Как реальная жизнь и спорт высоких достижений.
Ну что касается "спорта высоких достижений" то "особоэффективный менеджер" (питерский, естественно) Мутко тоже о...л оный по-полной...Ждем теперь, что "особоправославный эффективный менеджер", с образованием "соответствующим"..."креативно натворит", второе высшее-то кстати, у нее,
еще и ЭТО ""высшее учебное заведение" ;
"Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова» 12.10.2015 г. прекратило деятельность в результате реорганизации в форме присоединения к федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет».
Ну что касается "присоединителя", то это бывший ВУЗ ЗАОЧНОГО обучения...анекдот про соловья и воробья, обоих
закончивших консерваторию, но с разной формой обучения, полагаю, всем известен?
Если спорт развивают КРИВО, т.е. не через МАССОВУЮ конкуренцию в каждом дворе, как это было совсем недавно в СССР, то и всё делается ТОЛЬКО криво. Специально или по недомыслию нам с Вами разницы, видимо нет.
Специально или по недомыслию нам с Вами разницы, видимо нет.
Так от "педагогов", толком оными не работавших, "спортсменов", исключительно посаженных руководить "спортом по дружбе" (блатных проще говоря), "энергетиков" типа недавно "впавшего в немилость" соратника Чубайса Абызова - ожидать иного и не приходится...впрочем, теперь тенденция пошла у "эффективных менеджеров" своих детишек сажать, губернаторами, министрами, "энергетиками"... кстати, сынулю Солженицина, например, как раз на "бывшей поляне" Абызова "энергетиком" и посадили...
И независимо от специально или по недомыслию достигнутых ими "трудовых достижений" (исключительно "отчетных") , то, что к их липким "мозолистым рукам" "прилипает" при любом результате - даже сомнений нет...Проще говоря, за победителей олимпиад, которых готовили не школы и не в школах , а их родители и на небесплатных курсах-кружках-семинарах-репетиторах... отчитается именно этот "выходец из духовной семинарии"...
Страницы