Профессии, которые мы выбираем

Есть очень тонкая связь между имеющимися в обществе в определённый исторический момент профессиями и склонностями. И она гораздо тоньше, чем суконное знание о том, что, к примеру, не умеющий считать вряд подастся в счетоводы.

Я проанализировал на досуге некоторые профессии, которые существуют, ну скажем, последние сто лет. Их сфера деятельности (людей, которые в ней работают) мало изменилась, можно сказать – вообще не изменилась.

Это военные (+ все силовики), врачи (+ все непризнанные лекари), юристы, учителя (+ для всех поколений) и инженеры (всех видов и сортов). Есть ещё одна сфера, её трудно отнести к «профессии», однако она была и раньше, есть и сейчас – это управленец (на разных уровнях вертикалей).

Есть и совершенно отдельная сфера, я не могу назвать её профессией, этих людей лучше называть ТВОРЦАМИ: это как раз те самые, что из одной формы материи создают ручками, с помощью механизмов, машин, автоматизации и роботов – другие формы материи, которые мы все так или иначе потребляем.

Ну и есть, можно выделить, конечно, особую сферу, не сферу, а так… хрень какая-то на постном масле: это СЛУЖКИ служб сервисов всех видов. Их можно назвать просто, обыденно просто – ПОМОЩНИКИ.

Главное правило в выявленном сочетании, как я подумал, не сопоставлять между собой несопоставимые категории.

В военном (силовом) деле есть две притягательные для людей вещи: первая из них – СЛУЖИТЬ (другим людям: стране, обществу), вторая – ВЛИТЬСЯ в такую иерархию (вертикаль), которая будет заботиться о тебе (давать целеуказания более чёткие, чем где бы то ни было) всю жизнь. Обе вещи в силовых структурах замечательно сопряжены между собой. Потому что для человека есть возможность ВЫБРАТЬ базовую притягалку для себя: либо служить другим, либо служить на себя. И то, и то не только возможно, но и всячески поощряется ВСЕЙ СТРУКТУРОЙ.

И люди, которые когда-либо сталкивались с военными (силовиками), либо сами являлись военными (силовиками) – чётко видят разницу между одним типом и другим. Ну, невозможно не заметить…

В медицине есть две притягательные для людей вещи: первая из них – СЛУЖИТЬ (другим людям: помогать конкретным больным), вторая – ВЛИТЬСЯ в такую касту, в которой очень интересно находиться и жить-поживать. Интересно там по следующей причине: можно всю жизнь исследовать человека (тело, душу, психику, мозг). Либо придумывать и производить – лекарства или способы лечения.

Врачующая КАСТА охотно впускает в себя «свежую кровь» и достаточно быстро делит всех на разные потоки – кастует по их пробам. Выйти из касты по разным причинам достаточно сложно. Но никто особо и не хочет её покидать, следует в этом честно признаться.

В юристах есть только одна привлекательная вещь: служба или «служба» СВЯЩЕННОМУ или «священному» закону. Вопрос о том, почему он священен или «священен», для юристов не стоит. А, если для кого и встаёт, то юрист юристом быть прекращает, уходит в другую профессию.

Священность всегда имеет свою обратную сторону – «священность»: толстый-претолстый цинизм. Поэтому говоря о священности, как о долге, чести и т. д., не следует забывать и об обратной стороне «медали». Поэтому-то точнее будет сказать так: «священный цинизм». Это и есть квинтэссенция профессии юриста.

Вышесказанное обычно узнают не сразу, это одна из «вишенок на торте» профессии. Полное осознание этого аспекта бытия наполняет умных юристов трепетом, сравнимым с кайфом.

В учителях есть три привлекательные вещи: первый – наглядный процесс ЛЕПКИ из учеников (вернее попыток, не всегда лепка удаётся) того, что учитель хочет из них слепить – а это супер интересно, второй – ВЛИВАНИЕ в касту, к которой ВСЕГДА относятся с уважением, ибо… третий – довольно сложно объяснить, но я попробую: это что-то вроде всегда нахождения и ощущения себя ВАЖНЫМ, потому что ПОД ТОБОЙ некие неразумки человеческого рода ждут от тебя ВАЖНОГО для них.

Процесс лепки сродни процессу любого творчества. Процесс вливания в касту не так интересен, как у врачей тех же, он почему-то всегда очень «второго сорта», но вот ТРЕТЬЕ – это да, это с лихвой перекрывает все «недостатки» двух первых.

Любопытно, что учителя никоим образом ничего не творят. Они лишь ПЕРЕНОСЯТ. Всё подряд: опыты и «опыты», знания и «знания», модели и «модели». Имя учителям – ПЕРЕНОСЧИКИ.

В инженерах есть одна привлекательная вещь, она строго МИСТИЧЕСКАЯ, несмотря на то, что все инженеры – априори жуткие технари, и как бы при чём здесь материя, и при чём – всякая метафизика? Но инженеры изменяют мiр своей МЫСЛЬЮ (а именно этим занимаются и маги, между прочим, только они изменяют мiр СОЗНАНИЕМ, но кто, положа руку на сердце, определит разницу между одним и другим?).

Все инженеры знают про МЫСЛЬ, изменяющую действительность, и им эта штука – оперирование мыслью – ОЧЕНЬ НРАВИТСЯ. Имя инженерам посему – практические МАГИ.

В управленцах есть лишь одна привлекательная штука – само управление, потому что управлять очень интересно. Тот, кто любит управлять, незримо придерживается тех ПРАВИЛ, которые существуют, выработаны среди управляемых. Тот, кто думает иначе – перестаёт быть управленцем, переходит в другую профессию.

Управлять, в самом общем виде – означает ПРИБЛИЖАТЬСЯ К ЦЕЛОСТНОСТИ. Ощущение, которое испытывают управленцы, тоже имеет свойство сильного магического действия, потому что процесс ПРИБЛИЖЕНИЯ имеет общую природу с самой эволюцией (спираль). Он достаточно медленный, а по прошествии времени, любезно предоставляет возможность оценки.

Управленцы всегда работают в теснейшей связке с непосредственными ТВОРЦАМИ, и на них всегда лежит их «тень». Хотя сами являются лишь творцами целостности.

О творцах можно сказать только одно – они творят. Равно как и о помощниках – они помогают. Всё очень предметно и обыденно.