На минувшей неделе агент Путина по имени Маша вновь расстроила всех западных русофобов, пробравшись в Книгу рекордов Гиннесса. Российский мультфильм «Маша и медведь» вошёл в Топ-5 самых просматриваемых роликов на YouTube за всю историю существования видеохостинга.
Пока голливудские сценаристы сочиняли под наркотиками историю про афрощелкунчика и позитивных мышей, которые якобы выступали за всё хорошее против срисованного с Москвы Четвёртого королевства, произошло ужасное.
Ужасное для них, а не для нас.
Число просмотров серии про Машу и кашу перевалило за 3,3 миллиарда. Российский мультфильм от студии «Анимаккорд», в котором нет толерантности, политического подтекста и всего остальное, чем пытаются пичкать детей на Западе, очаровал аудиторию YouTube. Эти информацию подтвердили представители студии.
«Эпизод "Маша плюс каша" вошёл в Книгу мировых рекордов Гиннесса и стал самым просматриваемым мультфильмом, анимационным видео на YouTube. На сегодняшний день эпизод набрал уже более 3,3 миллиарда просмотров глобально, став единственным анимационным видео в мире, которое входит в Топ-5 самых просматриваемых контентов на YouTube за все время существования платформы", - прокомментировали представители компании».
Неплохой подарок к юбилею. 10 лет назад, в январе 2009-го, свет увидела первая серия приключений неугомонной Маши. За это время был пройден очень длинный путь – от никому не известного русского мультфильма до глобального явления, которому на Западе посвящают вот такие тирады.
«У Маши напористый, неприятный характер, при этом она решительна. Она слишком много на себя берёт. Не будет преувеличением сказать, что она ведёт себя по-путински».
Да, это вполне в их стиле – приплести детский мультфильм к политике. А делают западные эксперты это по одной банальной причине. Именно так ведут себе сами заграничные элиты. Все культурные явления – от «битломании» и панк-рока до до гранжа и эмо-стиля – они если не выводили в пробирках своих «мозговых трестов», так старались использовать на всю катушку для разрушения сознания своих геополитических противников.
Поэтому мысль о том, что никому не известная ещё 10 лет назад российская анимационная студия начала делать мультфильмы с далеко идущей целью, кажется упомянутым экспертам обыденной. Им не приходит в голову, что можно делать мультфильмы просто так. Или даже, банально – ради популярности и дальнейших финансовых успехов. Нет, должна, должна быть какая-то более глубокая цель. Захват мира? Точно, это же Путин. Вероятно, именно захват мира.
Для нашего человека это кажется бредом, но для англосаксов это норма.
«Маша и медведь» победит их именно потому, что не несёт никакого подтекста. Потому, что это просто мультфильм для детей, в котором нет ни малейших намёков на борьбу за права жестоко угнетённых гарлемских негров, феминисток или нацменьшинств. Там есть лишь добрый юмор, любовь, улыбки и бесконечное терпение взрослого медведя по отношению к несносному ребёнку Маше. Всё.
Собственно, всё это также есть в «Смешариках», «Фиксиках» и прочих отечественных мультфильмах, которые ведут наступление на сознание западного зрителя вслед за вырвавшейся в авангард Машей. Коварно звучит, а? Да, мы, русские, такие.
Собственно, по-моему, именно мультипликация – это то направление, куда надо вкачивать средства Фонда Кино и прочих дающих бюджетные деньги организаций. Потому что фильмы наши западному зрителю не заходят. Причина банальна – они нынче по большей части вторичны, и копируют голливудскую продукцию, уступая ей по всем параметрам.
А вот анимация – другое дело. Наши мультфильмы имеют совершенно другое происхождение, они не похожи на западные, они неизбиты, интересны, и, главное – влияют не на взрослых американцев или британцев, мозги которых промыты CNN либо Би-Би-Си, а на подрастающее поколение.
Настанет час, когда эти дети вырастут, и скажут в ответ на русофобские бредни своих родителей: «Россия - это прекрасная страна, потому что в ином случае там не смогли бы нарисовать мультфильмы, на которых я вырос».
Ради этого стоило засылать в Топ YouTube агента Путина Машу, как думаете?
Почему "Маша и Медведь" вредный мультсериал?
Если наши враги нас ругают, значит, мы все делаем правильно, - И.В. Сталин.
Если тебя хвалит враг — подумай, какую глупость ты совершил, - Август Бебель.
Отличный цивилизационный проект с ПРАВИЛЬНЫМ поведением для ребёнка а не как у британских принцев с холодностью ящериц. Дети там умирали в пустых дворцах и в трущобах никому не нужные.
Комментарии
Ясно понятно. Конкретных названий я не услышу, потому что их нет, вы эту ситуацию выдумали.
Читайте внимательнее что вам пишут.
Вот и славно, что вы отваливаете не солно хлебавши. Перед каждым троллем рассыпаться - себя не уважать. Когда покажете ваши мотивы. тогда и разговор будет. Ваши сказки про том, как вы собираетесь с чужих слов советовать вашему сыну, что ему своим детям показывать, не могут свидетельствовать о реальности ваших мотивов. Надеюсь, что вы хорошо меня поняли.
Это совершенно не меняет суть вопроса. Но специально для вас вопрос изменю:
Или вы видите проблему с тем, что смотрит ваш внук?
Так понимаю, что если внука ещё нет, то ваше любопытство абсолютно праздное - как воспитали сына, так воспитали, и после того, как накормили его "прогрессивными" мультами, давать ему советы на будущее как-то глупо... не находите?
Я тебе ответил, в первом же посте. Перечитай.
Но ты не ответишь, я в этом уверен на 100%. Все тут кроме тебя нашлись что посоветовать и сказали кто что может рекомендовать. Только ты тут заявляешь о каких-то волшебных детских мультиках, которыми 7 лет кормил ребёнка, и которые при этом идеальны, но названий ты никому не скажешь конечно, ибо помыслы вопрошающих не чисты.
В первом посте написано, что вы хотите что-то посоветовать сыну. Соответственно, я задал вопрос, что именно не устраивает в ситуации с мультами с сыном? Надо же понимать, что и с каким акцентом советовать)) Вдруг вы своему сыну/внуку показывете мультики для взрослых, а я буду советовать мультик про винни-пуха... Любой совет должен быть компетентным. Вот я вас и призываю конкретизировать, что именно вас не устраивает в просматриваемых сыном/внуком мультах. Тогда и советовать буду. Иначе вы первым же скандалить начнёте. Знаю я вашего брата))
Теперь ваша цель стала явной. Вам совсем не нужен совет. Ваша цель состоит в том, чтобы нейтрализовать моё высказывание. Вы уже второй раз, только лишь получив встречный вопрос, повторяете, что моё высказывание несостоятельно. Даже на ты перешли))
Не никому, а лично вам. И ровно до тех пор, пока не увижу смысл с вами всерьёз разговаривать. Это касается любого, кто выказывает праздное любопытство по серьёзной теме. Не можешь показать свои мотивы или свой профессионализм - я не задерживаю.
Мели Емеля...
Ну ты и задрот. Бедная твоя дочка... Если конечно она у тебя есть...
Зря Вы свою шизу на воду выливаете. то, что у Вас проблемы, это еще не значит, что у спровоцированных Вами людей, тоже (или те же) проблемы. То, что Вы не видите проблем, не значит, что их не видят другие.
Но это так, к слову в защиту Many.
По теме: то, что понравится ребенку, зависит от его типа информационнго метаболизма. Его, ни Вы, ни сам ребенок изменить не может. я в это верю. Опровержений думаю, еще никто не смог предоставить.
Так вот, в случае, если Ваш ребенок имеет проекционно-визуальное восприятие, то форма подачи М/ф будет ему важнее. Этикам важнее запутанные отношения, логикам - богатый деталями Мир.
Отсюда, когда ребенку что-либо навязываешь, ограничивая его кругозор, то, тем самым, можешь как ускорить развитие ребенка, так и замедлить. Чем меньше дети, тем сложнее эти границы определить, поэтому вероятность ошибки тоже выше.
Как-то так...
Сразу с козырей зашли, правильно. Если люди провоцируются там, где их не провоцируют, так это их шиза, а не наша. Разберитесь с этим, прежде чем высказываться в чью-то защиту.
Метаболизм - набор химических реакций в живом организме, необходимый для поддержания его жизнедеятельности. Как связан допуск ребёнка ко всему, что ему нравится, с его жизнедеятельностью - качественным развитием? Не вижу связи.
Вы перепутали причину и следствие. При формировании личности ребёнка первичным является именно необходимость разностороннего развития личности. Если же вы пустите развитие ребёнка на самотёк, предоставляя ему самому определять, что именно в соответствии с его психотипом ему более близко из небогатого выбора в зомбоящике, то ребёнок вырастет однобокой личностью. При этом всём, мультпродукты на главных каналах не отличаются разнообразием и настроены преимущественно на формирование лишь одного проекционно-визуального восприятия. Это не может являться средством и целью наших друзей, как вы понимаете.
Здесь абсолютно с вами согласен. Остаётся главный вопрос. Мы должны доверять квалификации и ответственности государства, формирующего вещательную сетку для детей, если государство не несёт гарантии по воспитанию детей? Пока что дошкольно-образовательным учреждениям вменяются лишь функции по уходу за детьми, а школам - по образованию. Воспитательные функции исключены ввиду отстутсвия идеологии в государстве. Чтобы вам было понятно, это всё на официальном уровне. Ну что там сейчас происходит в школах, вам, наверное, известно. Нормальные уравновешенные дети не будут издеваться друг над другом и расстреливать друг друга. На это способны лишь неполноценные личности, сформировавшиеся, в том числе, некачественными мультами, книгами, фильмами итп. Некачественными - имеется ввиду, ориентированными лишь на развитие проекционно-визуального восприятия детей. По-простому говоря, от просмотра такого контента думать, оценивать и взаимодействовать с обществом на основе взаимных интересов такие дети не научены. В упомянутых мной барбоскиных герои свои цели достигают исключительно обманом, шантажом и принуждением. Дети вырастут с соответствующими навыками.
Если не думать над тем, что делаешь, и если не полагать внятные цели для своих действий, исходить из иррационального, то можно и дров наломать. Но при отсутствии ответственности государства в воспитании детей, а также ввиду коммерциализации мультпродуктов для детей, вполне ясно видно, что ошибки родителей в данном вопросе наносят неизмеримо меньший вред, чем демонстрация ребёнку современных мульт-полуфабрикатов.
то о чем я писал относится к ВНД (высшая нервная деятельность). И, если темперамент отношу к в меру управляемым характеристикам, то ТИМ - это как раз Ваша "прошивка". ее не поменять (мое имхо).
к примеру: у меня двое детей.
1-я - сенсорик, иррационал, слабовыраженный экстраверт
2-я - интуит, ярко выраженный иррационал, ярко выраженный экстраверт, этик
Если 2-ой дочке почти не важно, что смотреть, то первая доча конкретно знает, чего она хочет ( в возрасте 6-и месяцев ребенок уже знал, чего ему нужно, и конкретно требовал это)
Это Вам пример двух, совершенно разных детей, от одних и тех же родителей. Поэтому и сделал замечание, что если не удается достаточно точно определить, какой характер и ТИМ у ребенка, то можно наломать дров, чрезмерно ограничивая свободу.
Для девочки очень важен пример поведения их родителей, этого достаточно, чтобы заложить представление о Мире. Спорить об этом не буду; я в этом убежден.
Мультипликация - это один из аспектов развития ребенка. Главное, на мой взгляд, это занятие, свободного от других занятий, времени ребенка. Т.н. "переключение" между занятиями. Много м/ф - вред, как и их отсутствие (в наше время). На мой взгляд, для нормального развития ребенка достаточно примера родителей. Мультипликация - это релакс и удовольствие.
Мы устроены таким образом, что для успешного развития, ребенку достаточно находиться в комфортных условиях в доброжелательном обществе, и на м/ф зацикливаться глупо. Это тоже, мое имхо.
Мне кажется, Вы слишком много смысла влагаете в миссию мультипликации для детей.
Опять пример с моими детьми, которые растут в одинаковых условиях, и смотрят одинаковые мультфильмы:
1-я девочка - ярко выраженный женственный характер, не дерется, в меру послушна.
2-я девочка - бунтарь, непослушна, дерется со старшими, берет от жизни все, что плохо привинчено.
И, скажу Вам, мультфильмы здесь не при чем. Каждый ребенок ищет себе свой пример, в силу своего темперамента и ТИМ.
Если ребёнок "конкретно знает", что хочет выпить уксус, вы, вероятно, не посчитаете чрезмерным ограничением свободы, изъяв у него опасную "игрушку". Вот с современными мультами то же самое. Поскольку продукция для детей давно уже коммерциализирована, а также поскольку детская профессиональная цензура отсутствует, то современные мульты в частности также зачастую являются для детей опасной игрушкой. В пример вам решение минздрава России по спиннерам или решения госорганов ряда европейских стран по запрету китайских GPS часов для детей. Детям нравится, но опасность для детей признана. От того, что наши не слишком профессиональные госслужащие считают эти мульты нормальными, от этого вреда никак не меньше. Ещё недавно эти же чиновники в научных учреждениях лицензировали деятельность магов и экстрасенсов, а сегодня присваивают церковникам профессорские звания и учёные степени. Если родители сами не будут оценивать и выявлять угрозы, а будут опираться на мнение продажных или некомпетентных чиновников, то грош цена таким родителям. Сейчас не СССР, который за родителей воспитывал детей.
Любые источники отклоняющегося поведения должны быть приняты во внимание, правильно истолкованы, риски и последствия их воздействия на мировосприятие ребёнка оценены, и по возможности исключены из повседневной жизни ребёнка. По прошествии некоторого времени, когда ребёнок уже сам сможет оценивать такого рода угрозы и вырабатывать своё отношение к ним, надо открывать доступ к этому контенту. Ваша формулировка отношения к проблеме слишком примитивна.
Мультфильмы причём. Если у ребёнка отклоняющееся поведение, и в мультах, признаваемых кругом её общения и ей самой, присутствует одобрение такой модели поведения, то ребёнок не будет стремиться корректировать своё поведение. Так и вырастет бунтарём и драчуном, не способным к социализации. Не надо к такому призывать.
Все просто. И у оппонента и у автора статьи утрачено Различение.
Сура 25 «Аль-Фуркан "Различение"» - Коран
ОГО, даже не ожидал что кто-то на АШ владеет такой терминологией:)!
Ну, то есть Вы сознательно лишили своего ребёнка детства (ну а в дальнейшем и личности), чтобы провести "ээээээкспиремент" по просмотру мультиков? Вам самому от себя не противно и не страшно?
Вот меня стошнило. Честно, представил себе какого-то извращенца...
В одной фразе у вас сразу три манипуляции... где вас таких делают только..
Это вы из чего такие глубокие выводы сделали?? Давно ли телевизионная программа, составленная из творений бесталанных продажных дебилов, имеет приоритет над мнением родителей по поводу детского меню к просмотру? Давно ли изъятие из употребления у ребёнка дебильных мультов лишает ребёнка детства и личности? И ещё растолкуйте, как это возможно лишить человека личности??
1. Вы сами написали, что "бесчеловечно" решили показывать своему ребёнку какие-то мультики, после которых ему теперь не интересно; а, пардон, сколько сейчас лет Вашему ребёнку?; смотреть "тупые" мультики про кроша и машу....
2. Я хз какие мульты Вы позволяли смотреть......оСень плохая мысль авторитарно детям навязывать, что им смотреть, думать, читать, делать. Появляется только если сам не можешь объяснить, рассказать, показать что нужно пользовать свои мозги.....но сильно сомневаюсь, что они (енти Ваши мультики) учили добру, дружбе и альтруизму.
3. Мое мнение - лет до 5 младенцам вообще нельзя давать в руки ничего, кроме игрушек.
Планшеты, телефоны вообще только с 10 лет разрешить.
И обязать всех парней в ввозрасте до 12 лет - лазать по деревьям)))))
Вы ни на один мой вопрос так и не ответили, но лезете со своими. Фактически вы, таким образом, сами и являетесь ярчайшей иллюстрацией моего тезиса о том, что современные мульты, поклонником которых вы являетесь, формируют ассоциальное поведение. Браво! Лучшего содействия от вас я и ожидать не мог))
Конечно, гораздо лучше, когда детям, что смотреть, авторитарно навязывают коммерсы, и когда ребёнок имеет возможность выбирать в сортах говна. То же относится и к чтению. Когда родители это не догоняют, их дети вырастают довольно странными.
Да, навязывать ребёнку, как думать и что делать "оСень плохая мысль". Никогда так не думайте.
Ага... мозги... использовать... лет так в 4-5, например. Но даже лет в 7-8 вот не понимаю от слова совсем, зачем показывать ребёнку бред, чтобы потом объяснять, что это бред, и почему это бред? Подрастёт, увидит - сам поймёт. Но, мсье, видимо, мазохист и садист...
Можно ещё давать еду и книжки. Про гаджеты - согласен.
1. Не увидел от Вас много вопросов, поэтому ответил только на один, что это было Ваше же утверждение про "бесчеловечный" опыт над Вашим ребенком.
Причем ответил в пункте 1-ом прошлого коммента.
Если пропустил где-то Ваши ко мне вопросы - продублируйте, пожалуйста, если не сложно.
2. Ребёнка лет до 4-5 нужно, ну на мой (скромный) взгляд учить общаться с другими детьми и мультики здесь ну вот вашпе никак не помогут.
3. Учить ребенка нужно собственным примером и вниманием к нему, уделять кучу времени, объяснять как правильно, и как плохо.
Дать ему планшет с типа умными мультиками - абсолютно бредовая идея из разряда удивления отдельными личностями "я же мать"....
4. Мой любимый мультик в детстве (ну лет в 10) был Бивис и батхед....это мне както не помешало вырасти нормальным и, смею надеяться, умным человеком.
Вас не учили хорошим манерам в беседе, судя по вашей просьбе.
Те, которые нам рекламируют в данном материале, однозначно не помогут.
Вы прям так везде имеете возможность собственным примером учить ребёнка? И на горшок тоже садились, когда чадо в ясли ходило? Объяснения - дело такое... не для всех подходит. Есть дети, которые не внемлют, пока на собственной шкуре не испытают.. Да и взрослые такие есть.
О... вы, наверное, не представляете себе, как же много родителей поступают именно так)))
Ну... дай-то бох... Как же, помним этот однозначно детский мультик, который транслировался на детском канале))
Знаю одного человека, который в школьном возрасте тоже предпочитал этот мульт остальным. Он человек умный, достаточно успешный, но законченный подкаблучник, хроник и наймит в свои 35 лет. Хотя, его в общем-то это не особо напрягает. Это я не в смысле, что мультик прям так повлиял, а в смысле целеполагания. Вопрос о нормальности - дело относительное... Давайте не будем развешивать ярлыки.
1. Как просьба повторить вопрос согласуется с учебой о хороших манерах? Не очень понял суть претензии, но то такое, мы акадимиев не кончали, спишемся на мою тупость.
2. Обучению ребенка до 4-5 лет никакие мультики не помогут, только навредят. Мультики в таком возрасте помогут только родителям: посадить чадо перед телеком и забыть про него на пару часов.
Такие родители потом обычно начинают в садике или школе орать, что их чадо ну оооочень умное (они же его учили, мультики правильные показывали), и только общение с тупыми сверстниками негативно повлияло и все такое....
3. Да, я таки собственным примером учил своего сына. Ну, например, матом не ругался и ему не позволял. Вот прям так ему и сказал: выучишь русский язык на 5, тогда разговаривай как хочешь, а пока не выучил - будь добр матом не ругаться, со всеми вытекающими....
4. Подкаблучество с любимыми мультами не связано вообще никак.
Да и судить об отношениях пары со стороны - это как уравнение с тремя неизвеистными, точного ответа нет, одни интервалы.
Когда в устном разговоре оппонент пропуслил и потом забыл вопрос, это говорит, если мы не подразумеваем умысел, о его невнимательности и забывчивости. Это характерно для стариков. Тогда просьба напомнить вопрос звучит абсолютно невинно. Но когда оппонент имеет возможность в переписке вернуться назад и самостоятельно поискать вопросы, на которые не ответил, но вместо этого вынуждает собеседника, чьи вопросы он пропустил, заведя этим разговор в тупик, искать и повторно задавать ранее заданные вопросы, это говорит о неуважении оппонента к собеседнику, либо об инфантильности оппонента. Собеседник вам нянька что ли, или мальчик на посылках? Кстати, инфантильность - одно из следствий просмотра в детстве Бивиса и Батхеда.
Я же с вами согласился, что Маша и медведь (именно об этом мульте речь в материале?) никак не помогут детям. Зачем несколько раз повторяете одно и то же?
Снова мой вопрос пропустили. У вас прямо патология какая-то... Повторяю. На горшок сами садились в качестве примера?
А что, есть связь между знанием русского языка и правом ругаться матом? Вообще если у ребёнка нормальное развитие, то потребности ругаться матом он не испытывает.. даже если его регулярно слышит. Видимо, не те мультики он у вас смотрел. Или это вы своим примером ему такую потребность привили?
Ну конечно, когда с децтва втыкает в мультик, где один задрот гнобит другого, а тот получает от этого удовольствие, это ну никак не влияет на формирование соответствующих моделей поведения. Я же не спорю... пусть будет по-вашему)
Увы, я - близкий родственник, и одного из этих "счастливчиков" знаю с его глубокого детства. Но я не настаиваю. Пусть будет так, как вам нравится)
1. Зачем Вы мне все время пытаетесь приписать инфантильность? У Вас с этим что-то связано что-ли?
2. Вот специально не стал выделять в прошлый раз слово НИКАКИЕ, Вы же пытаетесь убедить, что есть мега мультики, которые из ребенка сделают гения, ну судя по Вашему "бесчеловечному" эээээкспиременту.
3. Вас так пугает необходимость сесть на горшок, если нужно примером объяснить ребенку, что делать, чтобы покакать? Не представляю, правда, зачем Вам это надо, но ничего позорного в этом не вижу.
4. Да, я вижу прямую связь между правом ругаться матом и знанием русского языка, поскольку мат - это его, языка, часть. А поскольку это не общепринятая часть, то будь добр сначала изучить основную, а уж потом пользуй мат как и где тебе захочется, но будь готов получить за это по шапке.
5. Ага, не испытывает, а потом дети 3-4 лет выдают на людях такое, что родители краснеют. Причем могут выдать такое даже если все раз услышали.
6. Ну конечно, я понял, все подкоблучники в детстве обладали Том и Джери с бивисом и батхедом. Вам не приходило в голову, что ребенок не ассоциирует себя с гнобируемым, скорее он будет представлять себя гнобящим.
7. Близкий родственник - это сильно))) живёте, наверное, тоже вместе, в одной квартире. Прям вот все-все про них знаете.
Бросьте оправдываться. Если вам больше нечего добавить к вашему тексту, то я вас, пожалуй, отпускаю. Всё, что мне нужно было от вас услышать, я услышал.
Премного благодарен, о, мой Господин, что Вы мне позволили отползти в мою рабскую конуру. Я безмерно рад, что Вы услышали все, что хотели.
Ааааа, понял какие вопросы Вы имели ввиду. Простите, я не понял, что Вы это в серьез....я как-то думал, что эт Вы на эмоциях написали, но если нужно объяснить очевидные вещи, извольте.
1. Манипуляций в той фразе можно насчитать даже больше, чем три. При желании и умении, конечно))))
2. Нас таких не делают, я уникален ибо гений)))) произвели меня в Москве, нынешнее использование меня проводится в городах Иннополис и Казань.
Надеюсь с этим все? Больше пояснений не требуется?
3. Такие глубокие выводы я сделал из Вашего же поста/коммента.
Будьте аккуратнее со словами и все будет хорошо.
4. В данной статье обсуждается конкретный мультик, а не абстрактная телепрограмма.
5. Если Вы не понимаете (хотя я склоняюсь ко мнению, впрочем не буду судить что там у Вас и как) какой-то мультик или передачу, не стоит сразу всех авторов и режиссеров на телевидении считать дебилами.
6. Представьте себе, сейчас до сих пор идёт программа дом-2 и она у подрастающего поколения (ну не у всего, естественно) имеет приоритет над мнением родителей.
Как считаете, в этом программа виновата или родители?
7. Изъятие детских мультиков у ребенка (мы же говорим про 7-8 лет) лишает его детства всегда, поскольку лишает его зрительных красок, эмоций и уверенности, что все будет хорошо.
8. Изъятие дебильных мультиков у ребенка ничем не лучше:
- ему не с чем сравнивать хорошие мультики, а значит он не будет включать мозги, чтобы понять, что мультик плохой - раз дали посмотреть, значит это хороший мультик, зачем заморачиваться?
- за него уже все решили, какой мультик хороший, какой плохой, у него нет выбора. Это не он не хочет выбирать, а значит решать и развиваться, а за него уже все решили, что смотреть, как себя вести, что думать.
Откуда здесь возьмётся личность? Ей с младенчества не дают появиться.
Так я и знал... если допустить, что вы знаете русский язык, то даже представить страшно, каким образом вас "используют" в пол-третьего ночи на рабочей неделе. Судя по времени вашего опуса, вы на работу днём не ходите... Спасибо, больше пояснений не требуется))
А... так это вы дом-2 по ночам смотрите. Прям отлегло от сердца. А то я за вас волноваться начал. Ну в детстве бивис и батхед, в отрочестве - дом-2. Этак вы к зрелому возрасту до чего-то путного и доберётесь)) Родители точно не виноваты, поскольку не ограничивают подрастающее поколение, согласно вашим же заветам. Значит, выходит, что виновата программа)
Надеюсь, что вы так не поступаете... правда же? Кстати, вы когда-нибудь задавались вопросами, что не всё золото, что блестит, и что на заборе тоже написано? Если какую-нить блевотину называют детским мультиком, вы в это безоговорочно верите? Или у вас существуют собственные критерии отнесения мультков к детским? Если такие критерии есть, было бы интересно их услышать от вас.
Здесь в коментариях есть ссылка на материал, где внятно изложено, что конструкция современным мультов, в частности Маша и медведь, не предусматривает для ребёнка возможность успеть осмыслить увиденное ввиду частоты смены плана/кадра в 4-5 раз превышающей нормальную для комфортного восприятия ребёнком. Вы бы вместо того, чтобы спорить, изучили вопрос.
Ну и учить ребёнка на дебильном материале, это какой-то новый приём в педагогике. Может, вы изволите ознакомить нас с автором сей замечательной теории?
Чтобы принимать такие решения, у ребёнка должен быть свой богатый опыт и аналитические возможности взрослого человека. Отсутствием этого ребёнок и отличается от взрослого. А путь, предложенный вами, это как учить плавать, выбросив человека в воду на глубину. Если выплывет, то научится)) Вы думайте, прежде чем кнопки нажимать.
Это ваша очередная манипуляция. Когда вы приходите на выборы, вы хотите выбирать из сортов говна, или вы хотите выбирать из качественных кандидатов? Так вот телевизор предоставляет детям выбирать из сортов говна. Почему - подробно вам объяснил уже несколько раз.
Про как себя вести и что думать, это ваши домыслы. Просматриваемый контент никак не лишает ребёнка свободы поведения и мышления. Вы совсем заговорились.
Все, Вы меня убили наповал, мне нечего возразить.
Один только вопрос, ну откройте уже, пожалуйста, что же это за мультики такие детские и умные, которые Вы показывали своему ребенку, что он теперь не может машу смотреть ибо противно? Можно даже в личку написать, если Вы стесняйтесь их название всему АШ-у сказать. Я чесно-чесно никому не скажу.
Я вас уделал?! Не может быть... уже силы почти покидали меня)) Но, пожалуй, я оценю вашу способность первым остановиться)
Да зачем в личку.. В принципе это вся советская классика 50-60х и выборочно до начала 90х, когда ещё выходили мульты мастеров старой школы. Даже перечислять не буду, их количество исчисляется сотнями. Не вообще всех, а наиболее качественных. И бОльший упор я на фильмы делал, чем на мульты. После совецких тормознутых мультов с розовыми соплями современные скоростные и грубые смотреть реально сложно. Но поскольку услышал от вас тонну стёба в ответ на мой опыт, видимо, это вам неинтересно.
дети бывают разные, бывают сильно программируемые, бывают абсолютно самодостаточные. я за своими пацанами наблюдаю абсолютно разные хотя одинаково воспитываю. и мультики разные любят.
Тем не менее, это дети, и они подвержены внешнему влиянию в значительно большей степени, чем взрослые. В чём-то ребёнок может быть самодостаточным, но говорить о том, что он самодостаточен в принципе - нельзя. Самодостаточность возможна лишь при наличии соответствующего жизненного опыта. У детей этот опыт отсутствует. Иначе это не самодостаточность, а игнорирование внешних обстоятельств.
Посмотрел "Маша и каша", не совсем понял что вы называете кадром, но судя по всему "смену плана". Так вот в этой серии медведя нам показывают непрерывно в среднем 4-5сек, Машу 2-3сек. При этом отдельные истории идут цельными кускам не меньше полминуты: "Медведь играет в шашки", "Маша мешает медведю", "Маша варит кашу", "Возвращение медведя с речки", "Уборка".
Мне сложно в комментарии кратко выразить содержание статьи Почему "Маша и Медведь" вредный мультсериал?. Статья небольшая. Почитайте, подумайте. И об этом тоже:
Так конкретно в этой серии нету никаких 1-1,5сек.
Спасибо. Статья интересная. На ТВЦ была передача давно. Там помимо взрослых моделей поведения также рассматривался кадр вроде..
https://www.youtube.com/watch?v=ZFCC1BGNIrY
Не совсем понимаю, как западный зритель смотрит "Машу и медведя". На мой взгляд, там много моментов, которые должны быть не понятны не русскому человеку. В той же серии, откуда взята картинка к тексту, Маша в пограничной фуражке поёт песню "На границе тучи ходят хмуро...". Как они, интересно, это перевели на английский, и что тут понял западный обыватель?
Тоесть, Симонова адекватно перевести возможно, а "тучи" нет? Слабо верится.
При желании можно и матерные частушки перевести:
https://pikabu.ru/story/maternyie_chastushki_na_angliyskom_6426051
Но тут явно идёт отсыл к нашему культурному слою, который большинству иностранцев недоступен.
Вот и делятся с нашим культурным слоем. Он ведь такой, если втянет, обратно поди выберись.
Ну так-то перевод есть, и довольно качественный...
https://lyricstranslate.com/ru/%D1%82%D1%80%D0%B8-%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0-three-tank-crewmen.html
Вы видели фильм "Королевская битва"? Там тоже куча отсылок, переплетений и всякой азиатской хрени, но сюжет и драма будет понятна всем, как не переводи и пофиг на специфику.
Дык там самый хитрожопый герой - Заяц - на Путина похож, НЛП в действии))))
Точнее - на карикатуру на Путина.
Это чушь, зайчики - это понятно чью валюта, а данный - вполне конкретный образец папаколи, Путина скорее сама Маша пародирует.
А мне этот мульт разонравился . Ну то есть вообще. Причина? У меня дочь, 2 года. Полная, абсолютная, 100% копия той самой Маши. И по поведению, и по мимике, и даже причесон такой же. Кстати ,зовут так же. Угадайте, кто в нашем доме за медведя? ))))
Ахахахаха!!! Это пять.:-):-):-):-):-):-):-):-)
Как я вас понимаю! У младшей внучки подпольная кличка «Маша» - имя у неё другое.
Мы всей семьёй тут отдуваемся в роли Медведей.
Одно спасение - минут на пять можно ее отвлечь на Смешариков.
Все примерно так и выглядит, если упустить инициативу.
Чтобы направить энергию в нужное русло, приходится непрерывно предлагать дитятке какое-то дело: построить вместе пирамидку, потискать кошку, полистать (а если удастся - и почитать) книжку, порисовать.
Ну, а разломать пирамидку, дёрнуть кошку за хвост и порисовать фломастером на книжке и на скатерти дитя успевает в те моменты, когда воспитатель моргает...
Так у меня тоже внуки растут...
Чуть не забыл...
Любите внуков ,они отомстят вашим детям. :)
Страницы