Aftershock

Вход на сайт

Облако тегов

АШ-YouTube

Образование для плебса и для элиты: «школьная реформа» от президента РАН как часть проекта по созданию кастового общества

Аватар пользователя PAUL3390

Накануне глава Российской академии наук Александр Сергеев обсудил с Президентом России идею изменения статуса ведущих школ в регионах. Около сотни лучших образовательных учреждений предлагается перевести из муниципального подчинения в региональное и сфокусировать их «на работе с одаренными детьми, а не со среднестатистическими школьниками». Сергеев считает, что лучшие школы должны «максимально эффективно готовить детей к университету и дальше в науку». А условный обычный школьник (т.е. без отклонений в умственном развитии в ту или иную сторону) именуется им «неоптимизированным контингентом», на который «учителю не следует ориентироваться, если надо реализовать какую-то интересную программу». Узнаете «механический» лексикон форсайтщиков-трансгуманистов? В общем, несмотря на то, что Владимир Путин в свое время наложил вето на введение ГИС «Контингент» в школах по просьбам родительской общественности, «оптимизация» (ликвидация) системы передачи знаний в строгом соответствии с форсайт-проектом «Образование-2030», увы, продолжает набирать обороты.

«У нас подавляющее большинство наших лицеев и гимназий, которые входят во все рейтинги, находятся в муниципальном подчинении. Это значит, что набор детей туда производится из ближайших микрорайонов. То есть учителя вынуждены в итоге ориентироваться на среднего школьника. Интересные программы не всегда удается реализовать, потому что учителя работают на неоптимизированный контингент. Ведущие школы регионального подчинения должны появиться как минимум в 30 регионах страны», — приводит «Коммерсант» слова Сергеева.

Два года назад министр просвещения Ольга Васильева заявила о намерении перевести все школы из муниципального подчинения на уровень регионов, а в августе 2018 года ее ведомство объявило о начале передачи учебных заведений субъектам федерации в 16 пилотных регионах. Васильева объяснила перемены необходимостью восстановления единого образовательного пространства и «возвращением школ в государство», централизацией управления. Многие родители и учителя позитивно восприняли это начинание, но теперь понятно, для чего был брошен пробный шар. Как следует из пояснений пресс-службы ведомства «Коммерсанту», увеличенное финансирование и региональное управление получат далеко не все СОШ — они будут разделяться на опорные и малокомплектные, и финансирование последних оказывается под большим вопросом.

Кроме того, в Минпросвете рассказали о важности развития «сетевого взаимодействия в системе общего образования» и привели в пример Тверскую и Тамбовскую области, которые «являются первопроходцами в создании сетевого норматива финансирования, и многие другие пилоты идут по их стопам».

Чтобы разобраться в дебрях этой «инновационной» терминологии, откроем ст.15 273-ФЗ «Об образовании в РФ» под названием «Сетевая форма реализации образовательных программ». Там дается следующее пояснение:

«Сетевая форма реализации образовательных программ (далее — сетевая форма) обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций».

Как видим, это система донор-реципиент, при которой школа, финансирование которой решено «оптимизировать» (резко сократить) использует готовую образовательную базу другой школы, включая учебные планы, преподавательский ресурс, готовые лекции и т.д. Словом, полное повторение ликвидационной концепции ректора «Вышки» Ярослава Кузьминова, которая предполагает разделение всех университетов страны на «базовые», «продвинутые» и «ведущие». Для низшей категории свои преподаватели уже не требуются — по Кузьминову, их должны заменить онлайн-курсы вузов-доноров (подробнее — см. материал «Новая система аттестация вузов от Кузьминова — крест на высшем образовании России» ).

Отдельного анализа заслуживает мысль главы РАН о том, что лучшие школы страны должны переориентироваться на работу исключительно с одаренными детьми. В ней четко и ясно выражен вектор ухода государства с рынка «образовательных услуг», отношение государства к «человеческому капиталу» как к товару — то есть вкладываемся только в то, что может принести доход. Но самое страшное даже не это, а тот факт, что знания для подавляющего большинства юных россиян (которые откровенно названы «неоптимизированным контингентом», то есть фактически не нужным на рынке услуг контингентом, на будущее которого можно смело наплевать) намерены трансформировать в «базовые навыки и компетенции» (о целях и кураторах этого процесса — см. материал «Антиобразование будущего: Греф, Кузьминов и Фрумин представили практическое пособие по ликвидации русской школы» ). Все это начиналось еще 5 лет назад с пилотного проекта фонда «Открытая Россия» Ротшильда-Ходорковского в Забайкалье, одобренного региональными властями, но быстро свернутого после возмущения граждан. Дорожная карта того проекта прямо говорила о разделении детей на касты с соответствующим персональным подходом: пролетарии, креативный класс и обслуживающий персонал. Теперь прямо в неотроцкистском, социал-дарвинистском подходе вам никто не признается, но мы своими глазами видим, как президент РАН и министр просвещения сегодня играют на стороне той же самой команды — настолько силен, видимо, ее лоббистский ресурс.

Проект «Цифровая школа» как часть принятого безо всякой независимой экспертной, учительской и родительской оценки Правительством нацпроекта «Образование» (его пилотные версии — МЭШ, РЭШ, о которых «Катюша» также подробно рассказывала ) также фактически вводит кастовое образование через «персональные карьерные траектории», делит обучающихся на разряды, тем самым грубо нарушая Конституцию РФ, запрещающую дискриминацию граждан по социальному признаку. Не случайно ряд экспертов именуют процесс «цифровой трансформации» образования и других областей цифрофашизмом.

Контролируя образование, ты контролируешь весь процесс формирования личности, начиная с раннего детства. И трансгуманисты-визионеры из Агентства стратегических инициатив (один из их лидеров, разработчик форсайта «Образование-2030» Дмитрий Песков ныне занимает высокий пост помощника Президента по цифровизации) смело используют широкие полномочия для формирования принципиально нового человека. Точнее — античеловека, т.к. их задача как раз состоит в том, чтобы полноценная человеческая личность не сформировалась. Вместо нее на выходе должен получиться управляемый биообъект. Таким образом, ту систему «цифрового образования», которая ныне активно внедряется в России, логичнее называть системой зомбирования, кодирования, программирования, но только не нормального образования. Что касается традиционной системы передачи знаний, она будет сохранена в усеченном виде только в элитных школах, колледжах, вузах для подготовки управленцев и «людиардеров» (выражение упомянутого выше Дмитрия Пескова) — хозяев «человеческого капитала».

«Главная мысль, звучащая сегодня из уст Пескова и ему подобных "технократов": для нас сегодня главное — искать таланты, одаренных детей. Для них человек — это просто товар, "человеческий капитал", который надо подороже продать с минимумом издержек. По разным оценкам, одаренных детей в государстве не более 10-15%, а для оставшихся 90% обычных уготованы психотехники и интернет-зомбирование. Причем интернет для маленького ребенка — это плохо контролируемая, опасная среда, а наши чиновники от образования фактически втягивают в нее с самого раннего детства.

Если все их планы реализуются, уже через несколько лет мы будем иметь дело с больными, недоразвитыми физически и психически детьми, с т.н. развитым "цифровым слабоумием" – такой диагноз уже сегодня ставят врачи-психиатры, исследующие мозг ребенка, с пеленок ввергнутого в "цифровое образование"»,
— отмечает историк и публицист, кандидат исторических наук Ольга Четверикова.

Естественно, если социал-дарвинистский эксперимент ставится над школьниками, со временем неизбежно деление на касты, учет и контроль всего российского общества — это и есть одна из главных задач резидентов глобальной власти. Евгенический подход подразумевает получение каждым личного номера «кирпича в стене», и это не какие-то утопические байки.

На брифинге по завершению заседания президиума Совета при Президенте по стратегическому развитию и национальным проектам в конце 2018 г., на котором кабмин Медведева одобрил нацпроект «Образование», министр Васильева рассказала следующее:

«Нацпроект состоит из 10 федеральных проектов. Это проекты, посвященные школе, родителям, волонтерству, ранней профориентации, непрерывному образованию, экспорту образования, социальной активности личности, цифровой образовательной среде, о которой в последнее время много говорится, и совершенно справедливо. Надо отметить, что цифровая среда пронизывает практически все национальные проекты».

Отметим, что Ольга Юрьевна, видимо, «забыла» добавить, что все планы по цифровизации (образования и всего остального) разработаны далеко за пределами России, там же, за границей, производится программное обеспечение и находятся сервера, на которых хранится и обрабатывается получаемая информация. Т.е. все решения, в том числе и о том, кого из детей зачислить в креативный класс, а кого — в обслугу и люмпенов, будут принимать «там». Глобальный проект «Цифровая экономика» был широко представлен Всемирном банком на международном экономическом форуме в Давосе в 2016 году, а его варварское экспериментальное внедрение было изначально предусмотрено для стран «третьего мира». И вскоре после этой презентации, как по мановению волшебной палочки, в России на высшем уровне пошел активный пиар этой не наполненной никаким внятным смыслом доктрины. Хотя, конечно, как мы показали выше, у нее есть и цели, и задачи, и грамотные исполнители с проектировщиками.

Опасная ситуация, которую мы сейчас переживаем, буквально вынуждает нас возвращаться к традиционным ценностям, к классической русской школе (в качестве примеров можно привести обучение по советским учебникам — их можно скачать в интернете, например, на сайте Всероссийского родительского собрания, программы домашнего обучения, а также проект «классическая школа» ) — именно там находится наше спасение, путь к оздоровлению общества. Также эта ситуация подвигает граждан объединяться в сообщества, комитеты по защите семьи, образования, науки, медицины, т.е. самоорганизовываться, брать инициативу по спасению своей семьи, народа, государства в свои руки, не доверяя продажным чиновникам и министрам. Надо помнить, что у наших идейных противников (их также можно назвать противниками всего человеческого) нет и не может быть своей позитивной программы — они, как известная обезьяна Бога, способны только разрушать, прикрывая свою деструкцию бессмысленными заимствованными терминами: инновации, оптимизация, персонализация, идентификация, креативность, компетенции, турбулентность, цифровизация и проч. Но мы обязательно выстоим — Россия переживала и не такое.

Авторство: 
Копия чужих материалов
Комментарий автора: 

Собственно - как давно и говорили, здравствуй неофеодализм.. Пусть даже и цифровой. Новый Чудный Мир. Так-то, холопья..

Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя Нехороший
Нехороший(4 года 4 месяца)(12:45:04 / 17-01-2019)

Просто смотрите как учатся и лечатся илитки сами и что предлагают быдлохолопам. Хорошего не предлагают в принципе.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (розжиг, провокатор, горы инфомусора) ***
Аватар пользователя PavelCV
PavelCV(7 лет 10 месяцев)(14:23:29 / 17-01-2019)

Если вы себя самостоятельно зачислили в быдлохолопы, то всё, что вы имеете - результат вашего отношения к жизни. Все ваши проблемы в зеркале...

Аватар пользователя Oberon
Oberon(8 лет 8 месяцев)(15:31:48 / 17-01-2019)

О у вас новая методичка появилась, так она не новая ,это называется субъективный идеализм.

Глупость несусветная.

Аватар пользователя PavelCV
PavelCV(7 лет 10 месяцев)(16:17:14 / 17-01-2019)

Если нет аргументов для возражения - обязательно упомяни "методичку"...

Аватар пользователя redtroll77
redtroll77(8 лет 7 месяцев)(16:24:43 / 17-01-2019)

1. Ну что делать, если похоже на нее.

2. Так и правые всех подряд записывают в чьи-то агенты, спрашивается чего возмущаться, если и вас куда-то записали?

 

Аватар пользователя ВладиславЛ

РАН изначально имела целью добить любые неподконтрольные пути развития науки. Контроль образования - откройте школьный учебник истории Древнего мира, там ложь на лжи.

Аватар пользователя Oberon
Oberon(8 лет 8 месяцев)(16:54:16 / 17-01-2019)

А аргументы тут простые , как против всякого субъективного идеализма. Обыкновенный объективный материализм, ну или хотя бы объективный идеализм.

Если совсем по простому , то совершенно не важно кем вы себя ЧУЙСТВУЕТЕ или ощущаете, важно кем вы являетесь на деле, что проявляется через ваши поступки.

Если совсем по простому , то вспоминается чудный хотя и до предела пошлый анекдот.

 

 

Аватар пользователя PavelCV
PavelCV(7 лет 10 месяцев)(18:10:26 / 17-01-2019)

Так много написать, и при этом умудриться ничего не сказать - этому долго учиться надо...

Аватар пользователя redtroll77
redtroll77(8 лет 7 месяцев)(18:40:15 / 17-01-2019)

Не скромничайте, у вас самого это прекрасно получалось, особенно в теме про пенсионную реформу, это надо умудриться было вывести то, что против нее по тому, что работать не хотят.laugh

Аватар пользователя Та еще Люся
Та еще Люся(1 год 8 месяцев)(12:55:40 / 17-01-2019)

То есть Россия постепенно переходит к сословному обществую как я понимаю. 

Комментарий администрации:  
*** Отключен (лидер бан-рейтинга, тупой флуд) ***
Аватар пользователя Many
Many(3 года 2 месяца)(13:00:53 / 17-01-2019)

Вы прочитали только заголовок чтоли? В статье ни слова о подобном нет, там идёт речь о создании на базе отдельных сильных школ школы для работы только с одарёнными детьми и о переводе их на другой баланс. При чём тут какие-то сословия?

Комментарий администрации:  
*** Ради красного словца, придумал внука-сорванца! ***
Аватар пользователя PAUL3390
PAUL3390(4 года 5 месяцев)(13:08:36 / 17-01-2019)

Давайте догадаемся - кто будет этими самыми особо одарёнными детьми?

Комментарий администрации:  
*** Отключен (Надо будет - шлепну даже пенсионера-рационализатора, причем не без удовольствия (с)) ***
Аватар пользователя Many
Many(3 года 2 месяца)(13:16:38 / 17-01-2019)

Ах да, конечно же. Раз ты предполагаешь что возможны нарушения в системе и кто-то попытается пропихнуть своего тупого ребёнка в умную школу то это обязательно значит что так и обязательно будет происходить, причём настолько массово, что в эти школы будут поступать исключительно детишки богатых чиновников. Никаких средств контроля не будет конечно же. Никакой статистики по таким школам собирать не будут конечно же. 

Если предположить подобную ахинею то ты конечно же будешь прав. А если не предполагать идиотизма, то ты не прав полностью.

Комментарий администрации:  
*** Ради красного словца, придумал внука-сорванца! ***
Аватар пользователя Rodriguez
Rodriguez(3 года 7 месяцев)(14:24:59 / 17-01-2019)

Если прямо сейчас устроить опрос "готовы ли вы за взятки пропихивать своего тупого ребенка в элитную школу, если есть такая возможность", то 95% обитателей афтершока проголосуют "за".

Аватар пользователя Many
Many(3 года 2 месяца)(14:39:28 / 17-01-2019)

А смысл то какой в этом? Ну пропихнёшь ты "своего тупого сына" в школу для детей с башкой 4 размера, а дальше что? Он в первой же четверти схлопочет бананы по всем предметам и отбудет обратно в родную школу.

Комментарий администрации:  
*** Ради красного словца, придумал внука-сорванца! ***
Аватар пользователя maxvlad
maxvlad(8 лет 8 месяцев)(15:16:33 / 17-01-2019)

Проголосую против. Нафига козе баян? Если есть деньги на взятки, лучше потратить их на  толкового репетитора, и прокачать те сильные стороны, которые всегда есть у любого ребёнка. Какой смысл пихать человека заведомо слабого в конкурентную среду с башковитыми? Затюкают и занизят ему самооценку ниже плинтуса.

Аватар пользователя Many
Many(3 года 2 месяца)(15:21:12 / 17-01-2019)

Так вот и я о том же говорю. Школа для одарённых детей никак не поможет богатому среднему школьнику, скорее навредит. Ему скорее нужна частная школа где будут учиться такие-же богатые средние школьники но в более комфортных условиях.

Комментарий администрации:  
*** Ради красного словца, придумал внука-сорванца! ***
Аватар пользователя отпуск
отпуск(4 года 6 месяцев)(15:30:17 / 17-01-2019)

одаренность детей как будете отбирать? давным давно все было сформулировано: чем выше и лучше образование обычного ученика, тем больше выхлоп для страны.

как только отбор талантливых опускается все ниже, так сквозь сетку невода мимо образования начинает проплывать основная масса.

так что за красивыми словами об "оптимизации" и поиске талантов по сути опускается планка общего образования и соответственно уменьшается база притока талантливых в реале в науку. это - очевидно и путь назад. а так да: финансирование небольшого числа элитных точек улучшится. и очевидно, что в такие точки начнет попадать только отборная ,имеющая больше денег, молодеж...

и да: никакого идиотизма. просто если вы решили оптимально потратить совсем мало денег на образование, то подход с элитными школами очевиден. если вы ставите цель развития страны через повышение всеобщего уровня образования, то вам - в другую дверь, а реализуемый либералами подход ведет к потере человеческого потенциала для развития нашей страны...

Аватар пользователя Свеждущий
Аватар пользователя Аливант
Аливант(1 год 9 месяцев)(22:29:20 / 17-01-2019)

Many, а пример нынешнего МГИМО (чьи там детки на "Гелендвагенах" катят) Вас не убеждает, что так оно и будет? Вернее, уже так есть в областных городах - школы не для всех, но не по интеллекту, а по кошельку и чиновному статусу родителей. И где тут "средства контроля" ? "Если предположить подобную ахинею..." Да Вы где живёте, уважаемый? В каких облацех витаете?

Аватар пользователя tiriet
tiriet(7 лет 6 месяцев)(13:24:35 / 17-01-2019)

естественно дети алкашей и бухариков. Сейчас у талантливого пацана из средней семьи вообще нет шансов на хорошее образование. Как доцент ВУЗа говорю.

Этот умный пацан учится в школе с обычными детьми. которых интересует только майнкрафт, дотка и т.п. его окружение "не тянет" программу. его учительницы вынуждены ориентироваться на эту среднюю ни шиша не тянущую группу. и не могут ничего с этим сделать, да и не хотят, ибо обложены всякой волокитой так, что только рыпнись поперек линии партии.

Дети "илитки", как ее здесь называют? А они не ходят в МСОШи. Дети "илитки" учатся в платной школе, с детьми своего "класса/касты/круга". с преподавателями, которым совершенно нессыкотно учить детей по новым программам, и которых не парит переполненность класса и недостаток бабла на карточке. у нас уже все поделено.

После школы средний пацан попадает в средний ВУЗ. куда поступают его же одноклассники, и все продолжается. умненький может паренек с задатками попадает в среду, где его задатки нахрен не нужны, а окружение- ленивые и, по-чесноку, туповатые уже молодцы. с короткой памятью (ибо гугл ищет быстро, запоминать много не надо, навык атрофируется), с плохим образным мышлением- ибо в ютьюбе все показывают в картинках, самим представлять в голове образы не нужно, навык атрофируется, и на фоне этого окружения умненькие ребятки необратимо тупеют. Увы.

Аватар пользователя skralex
skralex(6 лет 8 месяцев)(15:15:28 / 17-01-2019)

И в СССР было всё тоже, даже хуже, детей не успевающих и бестолковых переводили в школы для таких же и ни кто не вопил, все считали это нормой. Обычному ребёнку в подобной школе было вполне комфортно, не по наслышке знаю, а на себе  испытал. Тяжко с детьми из "элитки" находиться даже просто в одном классе. Дети всегда, тогда и сейчас, откровеннее и злее своих отцов и матерей, поэтому нет никакого смысла искусственно поднимать их статус, сожрут. Или вас обанкротят, еслии вы со своей зарплатой будете пытаться угнаться за кошельком олигарха.

Аватар пользователя tiriet
tiriet(7 лет 6 месяцев)(16:56:55 / 17-01-2019)

с детьми бухариков тоже тяжко находиться в одном классе. по той же причине. только выбора сейчас у пацаненка из нормальной среднезарплатной семьи нету, ни у обычного пацаненка, ни у талантливого. и что характерно- весь педагогический опыт показывает, что если успеваек собрать в одну кучку- они начнут успевать больше и лучше, если придурка засунуть в коллектив успевающих- он подтянется, а если успевающего засунуть в коллектив придурков- то он спридурится. но большинству родителей среднестатистических придурков обидно, что их роднулечек не берут в хороший класс, дескать, сегрегация, зло и все такое, и поэтому надо запретить собирать такие "элитные классы". но своих роднулечек в классы с реальными придурками никто почему-то отдавать не хочет, и о сегрегациях в таких случаях сразу же забывает.

Аватар пользователя мамонт молодой

Вы врёте. Как доцент. Дети из глухих деревень именно сейчас поступают по егэ в разные столичные ,и не только, вузы. Именно по егэ мои двое старших , закончив деревенскую школу ( Калужская обл), отучились ,иодна в мисис, другой - в Можайке. Без единого рубля взятки.

 

Аватар пользователя Нехазин
Нехазин(1 год 10 месяцев)(14:50:59 / 17-01-2019)

Давай.

Вот недавно был ролик как девчушка играет на балалайке.

И папа её не Абрамович.

Девочке надо помогать и деньгами тоже.

А вот Шарикова учить только время терять

Аватар пользователя redtroll77
redtroll77(8 лет 7 месяцев)(15:22:07 / 17-01-2019)

А вот Шарикова учить только время терять

 

Пролаял Полиграф Полиграфович про себе подобного.laugh

Аватар пользователя nord_1
nord_1(8 лет 2 месяца)(15:55:19 / 17-01-2019)

"Главная мысль, звучащая сегодня из уст Пескова и ему подобных "технократов": для нас сегодня главное — искать таланты, одаренных детей. Для них человек — это просто товар, "человеческий капитал", который надо подороже продать с минимумом издержек."

Эта гнида не досказала, что подготовка одарённого ребёнка за немалые народные деньги идёт для продажи его западным партнёрам.

Аватар пользователя PavelCV
PavelCV(7 лет 10 месяцев)(16:23:59 / 17-01-2019)

Ерунду вы написали. Прямая задача государства искать одарённых детей и воспитывать их на благо страны.

Это делают те, кто смотрит в будущее. А кому это не нужно, превращают всех в серую массу...

Аватар пользователя nord_1
nord_1(8 лет 2 месяца)(17:46:17 / 17-01-2019)

"Прямая задача государства искать одарённых детей и воспитывать их на благо страны."

Гыыыы... А воровать не хорошо.

Только каким боком это относится к либерастии, которая и представляет государство?! Смотрит она в СВОЁ будущее и будущее собственных деток, а не населения. Ни ей, ни деткам конкуренция с одарёнными ребятами не нужна. Посему уже с школы одарённых берут на карандаш и создают все условия дабы те, закончив вузы, в стране не остались.

Повторяю, конкурентов себе и своим деткам либерастии на дух не надо, о чём песковы и пекутся.

Аватар пользователя PavelCV
PavelCV(7 лет 10 месяцев)(18:12:45 / 17-01-2019)

Похоже, вы о Белоруссии пишите. Ну, вам виднее, что там и как...

Аватар пользователя nord_1
nord_1(8 лет 2 месяца)(18:24:30 / 17-01-2019)

"Похоже, вы о Белоруссии пишите."

Как гражданин России, я пишу о состоянии дел в образовании России. А вот о какой виртуальной стране пишите вы - Прямая задача государства искать одарённых детей и воспитывать их на благо страны., - я теряюсь в догадках. 

Аватар пользователя N1ck
N1ck(3 года 5 месяцев)(15:30:11 / 18-01-2019)

То что ты пишешь под нероссийским флагом и как выводит тебя из состава граждан.

Не пыли, хочешь бороться с коррупцией иди в полицию.

 

Комментарий администрации:  
*** Пациент дурки ***
Аватар пользователя Arina Rodionovna
Arina Rodionovna(5 лет 11 месяцев)(00:10:57 / 18-01-2019)

Для детей богатых родителей и так есть частные школы. Очевидно государственная система рассчитана, таки, на одаренных детей.

Мир стал сложнее, чем 50 лет назад, количество информации увеличилось в разы. Далеко не каждый ребенок способен соответствовать уровню требований к полноценному современному образованию. Зачем калечить детей непомерными нагрузками и порождать у них лишние комплексы?

К тому же государство должно оценить потребность общества в высокообразованных людях. Если общество не в состоянии обеспечить высокообразованных (или считающих себя таковыми) людей соответствующими рабочими местами это порождает массу неудовлетворенных людей с завышенными требованиями - источник нестабильности общества.

Спасло ли СССР самое лучшее  и доступное образование в мире? А вот Западные страны, которые с 60-х годов целенаправленно снижали планку всеобщего образования нас переиграли. 

Другое дело, что общество должно быть солидарным и те кто получил лучшее образование должны нести ответственность и социальную и материальную. Если человек получает бесплатное образование - он должен отдать обществу долги, а не уехать с ним зарубеж.

Ну и система дифференцированного образования должна быть внедрена тактично и без лишних истерик на эту тему. (У Айзек Азимова есть очень хороший рассказ на эту тему - "Профессия". Он короткий советую прочитать)

А расслоение уже давно идет полным ходом, например, Татья́на Влади́мировна Черни́говская  (советский и российский учёный в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания, член-корреспондент РАО, заслуженный деятель науки РФ, доктор биологических наук, профессор)  говорит, что если раньше приходили абитуриенты более менее одинакового уровня, то теперь абитуриенты разделились на две неравных группы - большая часть посредственность ниже среднесоветского уровня, а часть очень умные дети, которые уже в 17 лет приходят со знанием 3-4 иностранных языков. 

Это  реальность из которой надо исходить.

 

 

Аватар пользователя tiriet
tiriet(7 лет 6 месяцев)(13:15:53 / 17-01-2019)

ну как. ведь нам же предлагают разделить обучение одаренных детей от обычных. очевидно же, что в школы для одаренных попадут только дети богатых родителей и чиновников, получат там хорошее образование и престижную работу потом, а простые труженики села вынуждены будут отдать своих детей в обычную, не одаренную школу, получат там плохое образование и будут потом всю жизнь в подчинении у тех, одаренных, из первой школы. и закрепится кастовое общество.

хотя.... где-то это уже было... в царской России? в древней Греции? в рабовладельческом Египте? а, не, это жеж было в нашем пресловутом и приснопамятном СССР! Физ-мат. школы называлось. туда брали талантливых детей со всего региона/области, и с ними занимались преподаватели по углубленной программе, зачастую ВУЗовские профессора и светила науки, по специальным программам, углубленным и инновационным... и формировали из них высококвалифицированные кадры для ответственных применений. Блин. хрень какую-то опять написал. весь праведный гнев куда-то рассосался.

Аватар пользователя BERES
BERES(8 лет 9 месяцев)(13:32:21 / 17-01-2019)

очевидно же, что в школы для одаренных попадут только дети богатых родителей и чиновников,

Что тебе может быть очевидно? Сказано же: для ОДАРЕННЫХ, а не для богатых. Разницу не улавливает только тот, кто ни талантами, ни капиталами не блещет. Вы там бывали, учились? Нет, в школу для одаренных Вас  не взяли, потому что Вы не одаренный, иначе бы понимали разницу. В этих школах не одаренного ребенка одноклассники презирают и стебают не глядя , чей оно чадо. Детям такие понятия по барабану. Не одаренные САМИ уходят, потому что атмосфера вокруг них создается невыносимая. А если папашка богатый, то он отправит своего ребенка за границу, откуда он, скорее всего, не вернется, к счастью для России. 

Ваше желание очевидно: чтоб Ваш туповатый ребенок поучился как все и имел бы шансы на трудоустройство как все. И Вам поТБМ, что он потом со страной на своей работе сделает, свой ребенок ближе к телу.

А вот Государству и народу - не все равно, будут рулить одаренные или такие как Вы. 

P.S. Простите, не к тому комменту прикрепил - Вы хоть научитесь цитаты в тексте выделять. 

Комментарий администрации:  
*** Бывший зам Петрика - https://aftershock.news/?q=comment/7701763#comment-7701763 ***
Аватар пользователя tiriet
tiriet(7 лет 6 месяцев)(13:42:19 / 17-01-2019)

Нет, в школу для одаренных Вас  не взяли,

почему не взяли? меня-то как раз взяли. на всех городских и областных олимпиадах за два старших класса по физике, математике и информатике был 1-2, и по гирям и армрестлингу тоже. и по комплексной силовой подготовке. в ВУЗ поступал- просто дипломы и грамоты в приемную комиссию принес, и зачислили сразу- тогда призовое на области засчитывалось как "отл" по соответствующему предмету. и никого мы не стебали. а наоборот- помогали и объясняли. у нас был один такой, из неблагополучной семьи. тупил по началу, но очень хотел. а потом ниче, втянулся. кровь еще потом пил на олимпиадах, и нервы мотал. про туповатых ребенков- ты своих воспитывай, телепат.

Аватар пользователя BERES
BERES(8 лет 9 месяцев)(13:47:18 / 17-01-2019)

Я же извинился, ошибочка вышла. А Вы цитирование изучайте, что б читатели не путали комменты.

Комментарий администрации:  
*** Бывший зам Петрика - https://aftershock.news/?q=comment/7701763#comment-7701763 ***
Аватар пользователя mejik
mejik(4 года 2 месяца)(20:22:59 / 17-01-2019)

Изучать цитирование? Доценту? Он заглавные буквы еще не изучил.

Аватар пользователя Lenkor
Lenkor(5 лет 3 недели)(19:02:28 / 17-01-2019)

вспоминается классическое 6"вам шашечки или ехать?"

Товарищ , также как несколько истеричный ТС, похоже, хочет шашечки

 А кто прорывы всякие обеспечивать будет?.

Аватар пользователя BERES
BERES(8 лет 9 месяцев)(21:47:31 / 17-01-2019)

А кто прорывы всякие обеспечивать будет?.

Так и быть, открою страшную тайну, никто из быдла её не знает, но раз Вы интересуетесь::

ОДАРЕННЫЕ.

Комментарий администрации:  
*** Бывший зам Петрика - https://aftershock.news/?q=comment/7701763#comment-7701763 ***
Аватар пользователя Lenkor
Lenkor(5 лет 3 недели)(21:59:34 / 17-01-2019)

Это очевидно же. Вопрос был риторический к ТС

 

Аватар пользователя BERES
BERES(8 лет 9 месяцев)(22:06:57 / 17-01-2019)

Ну, извините, что поломал ответную репризу. Только ТС такие умные вопросы задавать, очевидно, бессмысленно. Смешнее уже не будет.

Комментарий администрации:  
*** Бывший зам Петрика - https://aftershock.news/?q=comment/7701763#comment-7701763 ***
Аватар пользователя Lenkor
Lenkor(5 лет 3 недели)(23:05:40 / 17-01-2019)

Увы мнеsad. Вы правы

Аватар пользователя Arina Rodionovna
Arina Rodionovna(5 лет 11 месяцев)(00:18:29 / 18-01-2019)

yes

Аватар пользователя PavelCV
PavelCV(7 лет 10 месяцев)(14:30:44 / 17-01-2019)

Всё это было. И так, и не так. И шараханье в поисках неизвестного, и работа над ошибками.

Школьное поле экспериментов

Или чего мы не помним о советской школе.

 

 

Аватар пользователя redtroll77
redtroll77(8 лет 7 месяцев)(15:23:10 / 17-01-2019)

Очередной срыв покровов, в общем старые антисоветские сказки о главном.laugh

Аватар пользователя PavelCV
PavelCV(7 лет 10 месяцев)(18:15:59 / 17-01-2019)

Ну так напрягитесь и расскажите сказки советские. А то мы сидим впотьмах и только мечтаем, когда грудинята к власти придут и начнут советами народ кормить...   :-)

Аватар пользователя redtroll77
redtroll77(8 лет 7 месяцев)(18:42:16 / 17-01-2019)

Можно подумать, что без грудинят никто советами не кормит, причем идиотскими, один депутат Карелин со своим призывом не рассчитывать на пенсию чего стоит.

Аватар пользователя N1ck
N1ck(3 года 5 месяцев)(15:32:33 / 18-01-2019)

Дишоффка, ты хоть одному пенсионеру денег дал?

Комментарий администрации:  
*** Пациент дурки ***
Аватар пользователя skralex
skralex(6 лет 8 месяцев)(16:42:37 / 17-01-2019)

В 56-м году я учился в первом классе, только в Москве и воротничок был стойкой, а не отложной. 

Дык вот, для тех, кто не знает и не догадывается, советские учителя-новаторы ничего нового не придумали и не открыли, они просто вернули в советскую школу ту методическую основу Российской Императорской школы, которая в 20-х годах была выброшена и забыта теми революционерами, что взялись руководить постреволюционной системой образования. 

Страницы

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год