Сегодня я хочу рассказать об американской частной начальной школе. Почему наш выбор пал на частную школу, а не государственную?
Мы проживаем в крупном городе. В государственную школу (Public School) ребенок определяется по месту жительства. Соответственно, попадет ребенок в хорошую или плохую школу, зависит от того, в насколько престижном районе/городе вы живете.
Преимущество проживания в городе заключается в том, что добраться до работы занимает около часа, а то и меньше. Недостаток - государство предоставляет субсидированное жилье безработным и малоимущим семьям именно в крупных городах.
Размер пособия, выплачиваемого государством этим семьям, зависит частично от количества детей - чем больше детей в семье, тем выше платится пособие. Здесь есть целые поколения семей, которые никогда не работали в своей жизни (это объясняет, почему в американских фильмах показывают много матерей-одиночек, и почему рэперы поют про “baby-momma”).
Соответственно, таким родителям не принципиально качество образования, получаемое детьми. Ни для кого не секрет (да не назовут меня расисткой), что в основном это афроамериканцы. Можно также догадаться, что они посещают государственные школы, с полицейскими и металлодетекторами на входе (знаменитые YouTube видео о драках в школах именно из таких мест).
Средний же класс старается поселиться в так называемых suburbs/ пригородах. Один из недостатков такого проживания – это время, которое требуется, чтобы добраться до работы (нередко около двух часов). Однако уровень государственных школ будет намного выше, чем в городах. Чем выше средний заработок проживающих в конкретном поселке, тем выше будет стоимость жилья, уровень налогов, на которые содержатся местные школы, a соответственно и выше качество государственной школы. Количество малообразованных/ бедных в таких государственных школах, сводится к минимуму, ведь субсидированное жилье в таких местах не строится.
Учитывая вышеописанное, наш выбор пал на частную школу. Хотелось, чтобы дети в классе были в основном из семей образованных родителей, где хотя бы один из родителей ходит на работу, и родителям не все равно, какое образование получают их дети. Необходимость платить за учебу в частной школе в какой-то мере производит эту фильтрацию. Стоимость обучения составляет $8000 в год на ребенка. Для частной школы это, в принципе, не дорого, так как в США есть школы, стоимость учебы в которых бывает и $60,000 в год, что сравнимо с ценой учебы в колледже.
Город, в котором мы живем, имеет следующую демографию: 32% белых, 25% черных, 20% азиатов, 23% латино. В нашей же школе на класс из 15-17 человек приходится 2 чернокожих ребенка, 5 азиатов (индусы, филиппинцы), 2 латино, 8 белых. Представителей семей, живущих на госпособиях, в нашей школе нет.
Теперь немного о самой школе и учебной программе.
Занятия начинаются в 8:30 утра, но сдать ребенка можно и к 7 утра, и в этом случае за ним присмотрят до начала занятий. В это время ребенок может доделать уроки, съесть завтрак (который надо запаковать ребенку с собой) или посмотреть телевизор. “Утренним сервисом” активно пользуются семьи, в которых родители работают. Эта услуга стоит дополнительно 20 долларов в неделю.
Заканчиваются занятия в 3 часа дня. С трех до шести идет продленка. Продленка стоит дополнительно $175 в месяц. На продленке детям помогут сделать домашнее задание, в хорошую погоду выведут погулять на школьный двор. Также за дополнительную плату предлагается посетить различные кружки. Средняя цена кружка – 60 долларов в месяц. Вот список кружков:
- футбол
- шахматы
- рисование
- Лего
- теннис
- музыка (гитара и фортепиано)
- оркестр
- хор
- программирование
- танцы
- скейтборд
- иностранные языки (испанский, китайский)
- ювелирное мастерство
Никаких дополнительных “официальных” поборов, кроме вышеперечисленных, в школе не делается. Ребенку выдается все вплоть до тетрадей. Пожертвования школе – вроде бы как дело добровольное. Теоретически, если не пожертвуешь, камнями никто не закидает. В реальности же тебя всячески вынуждают эти пожертвования сделать.
Например, в школу дети должны ходить в форме, и эта форма строго регламентируется школой (на майке должен быть герб школы, штаны определенного оттенка, носки и туфли – только темных цветов). В определенные дни в школе устраивается “день без формы”, но чтобы иметь возможность одеть ребенка в майку и джинсы на его выбор, в этот день надо заплатить школе 2 доллара. Конечно же, никто не хочет, чтобы ребенок в этот день единственный в классе, как пария, пришел в форме, и все дают своим детям по два доллара.
Родительское собрание проводится один раз в год, в начале сентября. Учитель рассказывает родителям о планах на год, о том, как будет проходить учебный день, и о своих общих требованиях. В течение года учитель проводит встречи с родителями в индивидуальном порядке, раз в три месяца. На встречу надо записываться по интернету, и каждому родителю отводится ровно 15 минут. Во время встречи на столе учителя стоит будильник. Как только время вышло – необходимо покинуть кабинет.
Обеды в школе платные. Стоимость обеда составляет $5. Не все блюда, предлагаемые на выбор, можно назвать на наш взгляд здоровым питанием, учитывая, что мы, в основном, выросли на супчиках, котлетах и компотах. Меню выдается на месяц, и родители могут на ими выбранные дни заказать ребенку школьный обед. Вот примерный список блюд, представляющихся на выбор:
- Гренки с сыром и салатом из макарон
- Жареная курица со стручковой фасолью и морковью
- Мексиканские тако с говядиной, салатом латук, помидорами и сыром
- Сырные палочки
- Пицца с сыром (это просто пицца с томатным соусом и большим количеством сыра)
- Равиоли с сыром
- Макароны с курицей
- Блинчики
- Хот дог
- Сэндвич с курицей
- Спагетти с тефтелями
Если в какой-либо день ребенок школьный обед не покупает (например, мои дети сырные палочки не едят), то в этот день ребенку необходимо дать обед с собой. С утра я упаковываю ребенку горячий обед в термосе, так как в школе микроволновок нет и возможности разогреть еду не имеется. Помимо обеда, необходимо дать ребенку с собой что-либо для легкого перекуса (фрукты, печенье…)
Оценки выставляются по сто бальной системе. 90-100% - это A, 80-90% - B, 70-80% - С, а все что ниже – F (то есть по-нашему двойка). Несмотря на разрекламированную американскую справедливость, предвзятое отношение учителя к ученику все же возможно. Например, ребенку снижали оценки за неправильно выбранный оттенок зеленого, когда он раскрашивал модель земли.
В третьем классе основными предметами являются чтение, английский язык, испанский язык, рисование, пение, музыка, физкультура, природоведение, математика и обществознание. К первым семи предметам у меня вопросов не возникло. Хочется также выделить качество преподавания музыки, так как ребенка научили играть на дудочке, и он уже имеет базовое представление о том, как играть по нотам.
Природоведение показалось нам относительно адекватным. В течение года дети проходят различные темы, такие как свойства материи, круговорот воды в природе, базовые понятия о планетах, вращение земли вокруг солнца, пищевые цепочки итд. Вот пример вопросов из теста:
Гарви давит куском льда на глину, пытаясь смоделировать ледник. Что из ниже перечисленного показывает, чем лед отличается от глины? Варианты ответов (правильный ответ – Глина мягче):
- Глина мягче
- Глина тверже
- Глина грубее
- Глина более гладкая
Вот еще пример вопроса:
Песок был одним из материалов, использовавшихся Родриго для моделирования ледника. Что случилось с песком, когда Родриго провел куском льда по глине и песку? (правильный ответ – Песок поцарапал глину)
- Песок превратился в крошку
- Песок исчез
- Песок поцарапал лед
- Песок поцарапал глину
Математика, конечно, оставляет желать лучшего. Задач на смекалку (из серии про хвосты и копыта) нет как таковых вообще.
Системы обучения, что в нашем понимании означает преподавание концепций от легкого к сложному, тоже нет.
Происходит перескакивание от одной темы к другой, никак не связанной с предыдущей. Например, с темы сложения столбиком, на которую учитель потратил только одну неделю, перешли на тему изучения дробей. Дробям посвящается тоже неделя. По дробям пишется тест, а на следующей неделе уже изучают систему измерений (килограммы, литры, градусы Цельсия, километры). А потом почему-то переходят на изучение геометрических фигур. Зачем-то преподается, как по первым двум цифрам складываемых чисел определить ПРИМЕРНО сумму, и это уже после того, как дети научились складывать столбиком.
Теперь же расскажу о предмете, который вызвал у нас с мужем взрыв мозга. Здесь будет много текста. Предмет называется Обществознание (Social Studies), однако учебник называется Недельные Занятия по Демократии. Внизу – фотография этого шедевра.
Темы идут по неделям. Сразу замечу, что какой-либо системы, по которой отбирались эти темы, нет. Такое чувство, что у составителя программы детей своих никогда не было, и он/она/они явно чего-то перекурили и отбирали темы по принципу рандомного вытягивания карточек. Итак, темы выложены ровно в том порядке, в котором они идут в учебнике.
Изучение каждой темы занимает неделю. Имейте ввиду, что эти темы предлагается изучить восьмилетним детям.
- Древний Рим и Древняя Греция (зачем эта тема здесь вообще?)
- Независимость Америки
- Новая нация
- Рабство в Америке
- Свобода в Америке
- Права женщин
- География Америки (да, мы прыгнули с прав женщин на географию. К этому моменту в голове у ребенка полный дурдом)
- География мира
- Первооткрыватели
- Образование для всех (про первооткрывателей мы видимо уже забыли к этому моменту)
- Характер американца
- Правительство
- Новая эра для Америки
- Элеанора Рузвельт
- Справедливость и толерантность (да да! Здесь о том, что надо принимать других такими, какие они есть)
- Ресурсы
- Мы зависим друг от друга
- Сколько Это Стоит?
- Деньги! Деньги Везде!
- Деньги в твоем кармане
- Американская юридическая система
- Становясь прекрасным обществом
- Закон и порядок
- Американский труд
- Разнообразие и культура
- Молодая демократия в Мали (почему именно в Мали?)
- Демократия во всем мире
Материалы по демократическим неделькам изложены в виде газетных статей. Их содержание – отдельная тема. Нас очень сильно интересовало, учитывал ли составитель тот факт, что целевая аудитория – это восьмилетние дети.
Вот фотография недельки на тему “Деньги в твоем кармане”. Детям объясняется, что такое процентная ставка, и что в свои восемь лет они вполне могут вкладывать деньги в рынок ценных бумаг.
Вот фотография из темы “Деньги, Деньги Везде!” Ребенку предлагают изучить, как появился доллар, какие формы денег бывают, что доллар был обеспечен золотом, кто и как печатает деньги. Насколько такая информация полезна ребенку в 8 лет?
А вот как раскрывается тема Второй Мировой войны. Вы знали, например, что Рузвельт всех победил с помощью Сталина и Черчилля? А что он основал ООН?
Заметьте также, что в теме о Второй Мировой параллельно рассказывается о происхождении мишки Teddy Bear. А почему бы и нет? И еще на всякий случай абзац о том, что надо уважать себя и других. Кто бы знал, как эти концепции связаны друг с другом.
Как мы заполняем пробелы в образовании? Ребенок посещает дополнительные занятия в русской воскресной школе, где ходит на математику, шахматы и уроки русского языка. На шахматы изначально записали именно для развития логического мышления, а уроки дополнительной математики по возможности восполняют грубые пробелы американской программы.
Что касается демократических неделек, то мы, во-первых, замечаем, что половина этого бреда в голове ребенка даже не остается (как в прочем и в наших, хотя муж до сих пор жалуется, что он на всю жизнь запомнил, что самый большой грузовой самолет в США это CJ130 Hercules). Когда с прав женщин прыгают на географию, а потом с первооткрывателей на образование для всех, то в голове такая каша, что конкретных знаний ребенок не получает и попросту уже не помнит того, что учили на прошлой неделе. Во-вторых, пользуясь тем, что ребенок свободно читает на русском, в соответствии с его возрастом мы предлагаем ему книги по российской программе. Чем он будет старше, тем более детально и подробно мы осветим для него тему Второй Мировой войны.
Что же касается вопросов прав меньшинств, толерантности, расы и всего прочего, то мы задаем ему соответствующие вопросы, на которые напрямую сами не отвечаем. Например, мы говорим, что мама с папой оба работают. Правильно ли это, что мы платим 30% налогов с каждого доллара, что зарабатываем, а правительство частично передает эти деньги в виде пособий тем, кто предпочитает годами не работать (таких людей он видит ежедневно на улице, и да, они не белого цвета). Что касается вопросов свободы, то в предыдущей статье я писала о том, что лето ребенок проводит в России у бабушек/ дедушек, где он свободно гуляет, катается на велосипеде, может даже сам сходить в магазин. Выводы о том, где он себя чувствует свободнее и увереннее, он сделает для себя сам.
Комментарии
Если после первого курса в группе не вылетело хотя бы 2-3 человека, встает вопрос что это за ВУЗ такой
Бауманка... При наборе 115 чел. на курс специалитета - диплом защищают от 2 до 10 человек (это на данный момент). Ну как то так...
Угу. В ВУЗе народ не может не вылетать. Или не уходить самостоятельно, поняв что такие нагрузки это не то о чем всегда мечтал.
Иначе это уже не ВУЗ а собес.
Понимаю что сейчас времена более "финансово ориентированные", но ...
А какая это кафедра?
Или это в среднем по ВУЗу?
Познавательно.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Почему дети не приедут в РФ? Вовсе не факт. Если отбросить эмоции, пропаганду и Голливуд, голову включить, то Россия ничем не хуже ПЕндостана. Во многих отношениях и гораздо лучше. Детям надо дать свободный выбор, сами решат со временем.
Вы вроде как успели пожить, но вот это просто образец подростковой наивности. "Надо дать свободу выбора..." Это из разряда "Давайте разрешим продажу героина, дадим свободу выбора, дети сами должны решить..."
Те, кто вырос там, никогда (в подавляющем большинстве) не вернутся. Они оторваны от корней, их ничего здесь не будет держать.
Сейчас миллионы от корней оторваны. С этой позиции люди и выбирают, где жить. Не к корням вернутся, а в более безопасные условия страны с подавляющей частью белого населения.
Т.е. "...где жопа в тепле там и родина." С таким подходом и такой ментальностью они :
а) - с куда большей вероятностью куда-нибудь в Австралию свалят
б) . в России если и появятся, то не приживутся. У нас таким везде будет неуютно.
Абсолютно согласна с Вами. Я уже писала, что каждое лето дети проводят либо в России, либо в Белоруссии. С удовольствием туда едут на три месяца, а перед возвращением в Америку всегда нас спрашивают, можно ли им будет поехать в следующем году. Этим летом старший ребенок провел три недели в спортивном летнем лагере в Белоруссии. Он прекрасно внедрился в коллектив, и культурного шока у него не было. Чувства, что он там лишний или какой-то не такой, у него не возникло. С восхищением рассказывал о том, как их там кормили. С ностальгией вспоминал дискотеки каждый вечер. С иронией в голосе рассказывал, как один мальчик в отряде сматерился, и наказали весь отряд по принципу "Один за всех и все за одного". Пополнил свои знания русского мата :-)
Спрашивал, можно ли ему опять будет поехать следующим летом.
Пусть растут спокойно, учатся и на своем опыте, осознанно определятся. РЕбятам вашим повезло, они оба мира знают изнутри.
Есть один момент, в котором РФ однозначно хуже. Верхний предел дохода работника.
Благосостояние зависит не только от доходов.
АВтор расписал свои расходы. на школу. Доходы явно не маленькие, но и расходы намного больше, чем в России. ПРи том, что результат - знания детей. у нас точно лучше. Не все деньгами меряется.
Не потянут эти дети Россию уже , американского образования и воспитания явно не хватит .
Колбасные эмигранты не в состоянии вырастить полноценных в нашем понимании русских детей .
Обычно это , во первых , не русские , а ,, русскоговорящие " , а во вторых в первом поколении всегда получаются только переходные формы - ни туда и ни сюда .
В погоне за зарплатой они калечат своих детей , опуская их на уровнень ниже , чем представляют из себя сами , БУДУЧИ ВОСПИТИНЫ И ОБРАЗОВАНЫ В РОССИИ !
Голимая жадность и эгоизм !
Карьера карьерой, но не пора ли валить назад?
а "Характер американца" это аналог русской души?
и это неверно :)
Геркулес - макс. взлетная масса 80 тонн, а Гэлакси - 350 тонн.
Первый полет Гэлакси - 1968 год. Муж мог узнать об этом самолете в школе, если ему меньше лет 70. :)
Есть ещё ГлобМастер.
Скорее всего цитата неполная, должно быть так:
Как Вы можете не доверять информации из демократических неделек?? Если что, там же написано и про Рузвельта практически в одиночку выигравшего ВОВ. Сарказм короче это был состороны мужа....
Вопрос еще.
Вот ты пишешь, что испанский дети учат. И я про такое слышал. Там в школах испанский преподают массово, так ведь? Причина понятна, по-испански там говорит четверть населения минимум. А часть из них - только на испанском.
Однако, в сериалах я видел такой момент. Герой, владеющий испанским на бытовом уровне, считается офигительно образованным и умным чуваком. Вокруг просто все в шоке, если доктор Хаус вдруг 12 слов на испанском скажет.
Такие моменты в сериалах обычно не имеют идеологического или содержательного характера, а именно отражают реальную жизнь.
Так вот. Американцы (не латиносы) действительно настолько тупые, что не могут запомнить двести слов из языка, который специально учат в школе?
Здесь к примеру ,франкофоны тоже учат в школе (государственный) фламандский.
Слов по 10 может и знают :)
А фламандцы многим лучше знают френч.
Испанский учат почти все. Также как и иностранный (английский, немецкий) обязателен для всех детей в России. Но большинство по окончанию могут сказать только Май Нейм Из Вася.
И правильно. Разве в России столько же англоязычных как в США испаноязычных? Зачем ему в России английский сдался.
А понадобится выучить, то быстро сделает.
да, овец неправильный пример привел. Лучше - изучение башкирского в Башкирии (или татарского в Татарии).
Зачем изучать то, что абсолютно не пригодится. Я встречал немало людей из Башкирии, как русских, так и башкиров, которые по-башкирски не умеют разговаривать, хоть "учили". Сосед, татарин из Казани, офицер. "Так учили, немного понимаю, никогда не разговаривал, общались всегда на русском".
видимо, в штатах англоязычные тоже так думают.
Вы правы. Кстати, в общественном транспорте объявления и реклама дается сразу на двух языках - английском и испанском.
Испанский действительно учат аж начиная с подготовительной группы. Испанский язык - раз в неделю. Однако подводит отсутствие системы преподавания языка - то есть обучения языку начиная с базовой грамматики (аналогов английских I am, She is...) и переходу к более сложным грамматическим конструкциям. Вместо этого детям раз в неделю просто выдаются листочки с набором слов по определенной теме. Например, части тела или дни недели. Так как эти слова не используются ребенком в построении простых предложений, и упражнений кроме как "Заполни эти слова в кроссворде" никаких нет, так же как нет и повторения пройденной темы, то уже через неделю ребенок просто все забывает. Таким образом, за три года обучения испанскому, наш сын от силы помнит 10 рандомных слов (нос, глаз, понедельник, синий...), но предложений с ними сказать не может, так как не знает испанской грамматики...
Вы ФСЁ врёте! Почитайте комиксы Дублёнкина, в простонародии Баран, и будет вам счастье . Вот он правду в матку режет- 20 000$, а Вы, Вы просто по русски объясняете, и мне даже противно понятно всё, что вы так доходчиво объяснили. А Хде амерзавецовская сказка? Куда бечь из мордора? Из-за таких как Вы и не хочется в амерзавецленд ехать. Хрусталь мечты хрякнулся на кафельный пол и разлетелся брызгами. 20 лет мечтаний в дребезги.
Слёзы душат и капают... хоЧь награда на память есть:
тогда уж надо полностью именовать - Полуфабрикат Дубленкин
Спасибо, познавательно.
Офигеть-не встать!
Многое не то чтобы поразило, нет... несколько удивило/озадачило, скажем так.
Но вот это - особенно!
Значит, если хотя бы один из родителей ходит на/имеет работу, то семья - образованная!!?? Х-хее!
Я согласна с Вами. Правильнее было бы использовать "Или" в этом предложении (...или где хотя бы один из родителей работает).
Правильнее было совсем сюда не писать !
Спасибо за информацию
Хм, кмк, по русски афроафриканцы, как и афроамериканцы это все таки негры. ))
Но знакомо, знакомо - мозги пытаются этой толерастией промыть на раз.
Все по Оруэллу. Сначала негр-это афроамериканец, потом если бомбардировки, то демократические, потом "мы убиваем вас ради вашего же блага", а итог- мир это война, правда это ложь.
100%. Но походу либералов и в России сейчас много, поэтому афррамеафроамериканец использован. Так-то да, черненькие они, и почти во всех языках - негры, от испанского negro, то есть чёрный цвет.
Тут такое дело. В английском языке так сложилось что слово negro стало унизительно-оскорбительным, поэтому сейчас его не принято применять. Также как в российском языке самка собаки стала оскорбительным словом.
.."белый" не запрещён? Если так, то "негатив белого" будет в самый раз. Позднее, когда все привыкнут, останется только "негатив".
..ссылайтесь на окно Овертона, если чо..
А как в США называют негров, проживающих в Африке?
Тоже афроамериканцами? Но они же к Америке никаким боком...?
Хуже другое. Вообще отвратительно то, что слово опошляется своим отвратительным отношением к человеку. Ну черный, ну и что..? Это цвет снаружи, а кровь-то красная у всех. Говорить что-то типа "африканская раса" долго, а "европейская раса" неверно.
А так как у них остро стоит этот вопрос, то нифига они не толерантны и пусть не корчат из себя цивилизованных хомо.
Овче подмену понятия произвел. Демагогично.
Речь шла о РУССКОМ языке. И применение англоязычного толерастного эвфемизма тут некорректно.
Так же слово сука-самка собаки становиться бранным только в контексте.
Например объявление - продам собаку, терьер, 1 год, сука.
В русском как и английском языке есть слова омонимы. И в бранном значении это не значение самка собаки, а женщина лёгкого поведения, проститутка.
В английском же языке слово негр табуированно для всех других языков. То есть его запрещено употреблять и в других языках в Америке и Канаде.
Могут быть проблемы с полицией, с неграми.
Хотя у слова негр нет негативного или бранного значения в русском языке. Это просто обозначение чернокожего человека.
А название страны Нигер можно произносить?
Или это "страна-которую-нельзя-называть"? :)
От латинского NIGRUM , американские грамотеи !
Наймите частного наблюдателя и пусть дети учиться под его наблюдением по Интернету. По приезду в Россию сдадут индивидуальный экзамен.
Спасибо, очень интересно
!
Не сочтите за поучение, но хочу сказать следующее:
1) Ближе к концу школы ваш ребенок будет считать себя американцем, а вовсе не русским. Потому как все ваши попытки привить ему русскую культуру и т.д. просто разобьются о среду общения. В которой будут перевешивать именно американские ценности, и именно американская молодежная субкультура. Т.е. в Россию он просто не захочет уезжать.
2) С учетом того, что в скором будущем будет происходить в США и Европе (а там будет все гораздо хуже чем при распаде СССР) - на вашем месте я бы уже сейчас (пока ребенок еще не вырос) - задумался о переезде в Россию (ну или куда-нибудь подальше от Запада)
Страницы