Речь идет о государственном управлении.

Качеством государственного управления в стране у нас мало кто доволен.

А между тем многие вузы выпускают бакалавров и магистров по специальности государственное и муниципальное управление.

Двум группам магистров, которым оставалась до получения диплома всего несколько месяцев, то есть когда образование фактическим было уже завершено, было предложено ответить на 12 вопросов теста.

И две группы тест провалили, хотя в общем-то их знание соответствуют образовательным стандартам Российской Федерации.

Вот несколько вопросов тестов и разговор - почему тест именно такой и что за ним стоит.

 

Тест на понимание сути социального управления

1. В одних координатных осях изобразите схематично графики функций «распределение случайной величины» и «плотность распределения вероятности». Поясните на словах или в виде математической формулы их взаимосвязь.

2. Как соотнести статистику, представленную в табличной форме, с отображением той же статистики в виде плотности распределения?

3. Каким набором статистик, на Ваш взгляд, характеризуется жизнь био-сферно-социально-экономической системы в границах государства?

4. Мемуары (воспоминания) каких отечественных и зарубежных политических деятелей, деятелей науки и техники Вы прочитали к настоящему времени?

5. Жизнь подчинена объективным закономерностям. Укажите известные Вам примеры нарушения государственным управлением общебиосферных закономерностей, характеризующих жизнь экосистем регионов.

6. Предложите классификацию объективных закономерностей, которым подчинена жизнь общества, т.е. объедините их в группы по тому или иному ха-рактеристическому признаку, присущему каждой группе.

7. Укажите известные Вам примеры нарушения государственным управлением объективных биологических закономерностей, характеризующих биологический вид «Человек разумный».

8. Постройте укрупнённую схему денежного обращения в обществе.

9. Чем на Ваш взгляд будет отличаться функционирование экономики (производственно-потребительской системы общества) в случаях:

     1) действия в системе института кредита со ссудным процентом;

     2) действия в системе института беспроцентного кредитования?

10. Изложите ваше видение принципов построения эмиссионной политики государства.

11. Дайте самое общее (в Вашем понимании) определение термина «управление», применимое ко всем жизненным ситуациям.

12. В чём разница в процессах управления между «контрольными параметрами» и « свободными параметрами».

 

Возникает вопрос о том, адекватен этот тест задачам государственного управления, которые предстоит решать выпускникам факультетов государственного и муниципального управления российских вузов либо неадекватен?

 

 

Если этот тест из 12 вопросов запустить, то его не пройдет подавляющее большинство госслужащих, подавляющее большинство депутатов всех уровней.

А это означает то, что Россия испытывает очень суровые проблемы, обусловленные невежеством, слабоумием и рвачеством управленческого корпуса, который имеет доходы многократно превышающие доходы тех людей, которые действительно работают в разных отраслях экономики.