Уважаемые выпускники средних школ: пожалуйста, взгляните на статус-кво.
Вот вкратце статус-кво, на основе которого вы сможете принять «решения»: занять мега-баксы, чтобы поступить в колледж, затем купить разваливающее бунгало или наспех построенную штукатурную коробку за 800 000 долларов в «желаемом» городе, начать выплачивать с вашего заработка высокие кредиты и налоги на недвижимость, а когда стресс от всех этих сокрушительных финансовых обременений разрушит ваше здоровье, мы начнете получать, чтобы «помочь» себе - большое количество лекарств по безумным ценам, оплачиваемых страховкой, - если у вас есть «настоящая», страховка без высоких доплат.
Вот правда, которую маркетологи статус-кво не осмеливаются признавать: каждое из этих обычных «решений» только усугубляет проблему. Задолженность студенческого кредита только делает вашу жизнь труднее, а не проще, поскольку заявленная «ценность» диплома колледжа основана на далеком прошлом, а не настоящем. Экономика быстро меняется, и обычные «решения» больше не соответствуют новым реалиям. И не ожидайте, что кто-то из вас выиграет от хищнического спекулятивного картеля высшего образования.
Высокая стоимость жилья не «решается» путем покупки его на вершине беспрецедентного пузыря. Покупка пузырей только усугубляет проблемы, потому что все пузыри в конечном счете лопаются.
«Решение» заключается не в том, чтобы получить сокрушительный по своему уровню долга , чтобы заимствовать больше для поддержки гнилого, коррумпированного, дисфункционального и самообслуживающегося статус-кво. Ведь, по сути, молодые поколения ухаживают за хозяевами паразитических классов, которые питаются молодыми налогоплательщиками, студенческими кредитными долгами, молодыми покупателями жилья с пузырями, недоступным медицинскими «страховками» и всем остальным статус-кво «решениями».
Как объясняет Петр Турчин (Пётр Валентинович Турчин (род. 1957 , Москва) — американский учёный советского происхождения, специалист в области популяционной динамики и математического моделирования исторической динамики), общество находящееся в упадке отличается перепроизводством элиты. Это предвещает, что часть элиты, оставшаяся без внимания, станет двигателем социальных волнений.
Статус-кво утверждает, что получение диплома колледжа более менее гарантирует вам место в элитарном классе людей с надежными доходами и возможностями для продвижения вперед и создания реального богатства.
Реальность же заключается в том, что только 5% рабочей силы преуспевают. Таким образом, для 33% работников с университетскими дипломами система создает только места для 15% этой образованной элиты. Следующие 15% (10% всей рабочей силы) могут найти позиции технократов 2-го уровня, а все остальные получат обрывки: небезопасные рабочие места, посредственные зарплаты и ограниченные возможности.
Прежде чем вы согласитесь - это «решение» стать долговым крепостным для получения диплома колледжа посмотрите на обратную сторону этой торговой сделки: в основном пожилые, богатые люди, получают прибыль от вашего долгового крепостного права.
Это паразитное хищничество гарантируется вашим федеральным правительством: вы знаете, что все учреждения стремятся к «решениям».
Как миллионы студентов получали дипломы колледжей до гипер-финансовой экономии экономики, а до того, как ассистентские деканы составляли 350 000 долларов в год в «конкурентоспособных» зарплатах? Это загадка, которой нет каких-либо обоснованных пояснений.
Говоря о долге - вот общий уровень задолженности страны: обратите внимание, что сумма долга, требуемая для повышения ВВП, продолжает расти гораздо быстрее, чем ВВП:
Что касается выбивания сотен тысяч долларов за небольшую дешевую конструкционную: штукатурка / древесно-стружечная плита / пластиковая коробка. Цены на жилье на горячих рынках, таких как Даллас и Сиэтл, значительно превысили предыдущий гипер-финансовый уровень в середине 2000-х годов:
Не волнуйтесь, не сокрушайте свой душевный покой лагерями бездомных или быстро растущими налогами,- пузыри активов выглядят всегда приемлемо, пока они не проявятся..
Вы заслуживаете реалистичного понимания экономики, в которую вы вступаете. Вот реальность: подавляющее большинство "выигрышей", полученных за время с момента вашего рождения, перешло к самой вершине гипер-финансовой пирамиды богатства.
Как сказал Баки Фуллер («Баки» Фуллер был американским архитектором, теоретиком систем, автором, дизайнером, изобретателем и футуристом) в своем знаменитом изречении: «Вы никогда не поменяете сути вещей, сражаясь с существующей реальностью. Чтобы что-то изменить, создайте новую модель, которая сделает существующую модель устаревшей».
Вместо того, чтобы сражаться с системой, предназначенной для того, чтобы навсегда лишить вас жизни, ищите модель для своей жизни, которая убирает все порочные традиционные «решения».
Комментарии
Надо сократить число вузов примерно в 5 раз и все наладится...
Надо создавать рабочие места, развивать производство.
Это что за либеральная мантра? Заводы есть? А работать на них кто будет? Юристы? Экономисты? Манагеры? Где рабочих то взять на эти новые места?
Повышайте пристиж образования. И не только высшего, а среднеспециального.
Да, на заводах сейчас нужны, в основном, юристы и экономисты. Все автоматизировано.
на заводах нужны сейчас не юристы и экономисты а квалифицированные рабочие.
именно из-за того что все автоматизировано нужны рабочие которые умею ГРАМОТНО нажимать кнопки. а как раз с такими сейчас и огромная проблема.. приходят бестолковки, а денег хотят получать немерянно..
Ага, бггг.
И еще не понятно, для чего обычному бухгалтеру высшее образование? Или офис-менеджеру?
тем более что сейчас в этой сфере очень много компьютеризировано и нужны не бухгалтеры а простые учетчики-расчетчики..
Но без диплома экономиста тебя туда не возьмут....
Что бы быть уверенным, что он не полный дебил.
Тут есть одно но:
Эффект Даннинга-Крюгера - это когда
дебилы не могут понять, что они дебилы.
Потому что они дебилы.
От дебила не требуется понимание, что он дебил. Это от работодателя требуется понять - дебил этот соискатель или полный дебил. Первым отличительным признаком служит наличие диплома.
Увы, иногда диплом - это просто диплом. Без приложения знаний...
Угу. Недавно был на небольшом текстильном предприятии, часть международного холдинга. Работает 50 человек, из них человек 12 - рабочие. Все остальные юристы, экономисты, дизайнеры.
Был на пивзаводе, 160 человек. Не больше половины, а скорей всего меньше, это рабочие.
На обоих предприятиях требуются юристы- экономисты. Рабочие не очень требуются. Так шта....
Развивать производство, значит и готовить кадры, и обучать их.
Либеральными мантрами было бы призывать к пост-индустриальному обществу, развитию и расширению сферы услуг и подготовке собачьих парикмахеров (условно).
Где это вы увидели?
Это как раз не либеральная мантра. А рабочим нужно платить деньги, нормальные деньги, вот тогда пойдут на заводы.
а за что платить деньги если эти рабочие ничего не умеют и самое обидное не хотят учиться. основная масса молодежи приходит на производство и не знают элементарных вещей. ладно бы по специальности, нет базовых знаний которым учат еще в школе. ну и главное.. они не умеют думать. не в состоянии разобраться в элементарной проблеме в которой нужно сработать не по шаблону, а включить соображалку.
И, главное, данная проблема свойственна только-исключительно рабочим…
не только..
в инженерных кадрах очень похожая ситуация. но тут легче тем, что пока не все старые кадры ушли. но молодняка и тут крайне мало
Главное, она ну совершенно не затрагивает контролёров и прочих эффективно-управленцев.
я бы немного по другому сказал ..
не затрагивает теплые места. так как туда попадают в основном родственники :). хорошо если родственник грамотный. а вот если бестолочь, то беда :(
Обучать, наращивать энерго и техновооруженность. Наращивать производительность труда .
Но можно нефига не делать. Тогда получите строго что получаете.
Повторюсь нет зарплаты не будет и нормального персонала, или вы думаете квалифицированные рабочие это манна небесная?
Нет лафа закончилась , потенциал СССР подъели. Только вложение средств , только хардкор.
Согласен полностью. немного ниже я писал что есть вакансии с хорошей зарплатой (в нашем регионе).
Приходит на нее кандидат, беседуем.. и видно что он не тянет даже на треть этой зарплаты, хотя он с высшим образованием, и даже с каким то опытом работы..
за что ему платить?
Тут строго от вас зависит, как договоритесь, как вариант предложите до обучение с последующим ростом ЗП.
Можно еще сидеть и мечтать о внезапно пришедшем супер-пупер работнике.
мы так и делаем. ищем совсем молодых.
но основная масса совсем молодых не хочет начинать работать с минималки.. в этом то и проблема.
Предлагайте не минималку, о чем речь то. капитализм жеж благостный на дворе.
Или вы думаете что он должен на вас работать , учится ,а по вечерам вагоны разгружать , чтоб жизня медом не казалась? Ну мечтайте дальше . что могу сказать.
если видно что человек с потенциалом, естесственно предлагаем не минималку. тем более что более менее подходящих берем на испытательный срок.
но таких не просто мало, а крайне мало. и что самое интересное, основная масса обижается когда говоришь что он даже на минималку не тянет.
Особенно занятно, если с безопасного удаления, наблюдать ситуацию, когда экзаменатор от экзаменуемого выгодно отличается *только* фактом преодоления барьера вхождения в конкретный коллектив.
Но никак не наличием *необходимых* навыков.
И такое бывает.
Ну вот видите все решаемо, сами же пишите, тогда о чем речь вообще?
Может и правда у вас запросы немереные.
Посмотрите с другой стороны на это, уменьшится количество соискателей. Вам вообще будет не из чего выбирать.
Так что ищите у себя на производстве. Предлагайте рабочим толковым возможность обучения.
Вообще я бы здесь ставил вопрос немного иначе.
Одна из проблем развитой формы денежного тоталитаризма, который далеко не сводится к вульгарному капитализму, является переворачивание модели с ног на голову: деньги из технологии возмещения энергозатрат на производство некоторой *созидательной* деятельности превращаются в смысл бытия и основной мотив выбора профессии.
Невысокая з/п на начальном этапе вхождения — один из простейших способов фильтрации профессионалов второй категории.
да я вообще то не плачусь.
в целом проблема медленно но решается. зашел разговор о кадрах, ну и выскочило наболевшее :)
Так всегда хочется всего и сразу.
А ситуация с кадрами ввиду кризиса экономики будет улучшаться.
Где- в армии?
Рабочие места для работов, или ставить побольше шлагбаумов на дорогах и ставить туда нажимальщика кнопки из освобождённых роботами людей с производств, как японцы?
Надо убить всех человеков и жизнь наладится. Слава роботам!
В 5 мало. В 10 и строгий отбор.
Ага а лучше в сто раз, и будет как в благостной РИ один врач на губернию и один инженер на завод.
Но согласитесь: провозглашённый в пылу кармадрочерства (прокачивания простых и понятных *исчислимых* показателей) курс на всеобщее высшее образование — не более чем паллиатив от буржуинской проблемы перепроизводства (говорят, ещё в далеко доиндустриальной колыбели «цывилизации» та-а-акие замечательные кризисы [перепроизводства] были…).
Ну проблема многоплановая, если у каждого менеджера продажника требуют диплом о ВО ,о чем это говорит?
А спрос предложение определяет, и не удивительно что так много требуется мест, многие второе третье получают ВО. Отнюдь не для собственного удовольствия в большинстве своем.
Перепроизводство жеж , это одно из неразрешимых противоречий системы. Нужно самому на собственном опыте пройти такой кризис , чтобы понять, что некоторый товарный дефицит и ожидание товара куда лучше. тотальной безработицы и безнадеги.
Это свидетельствует о многом.
Начиная с профессионализма эффективноуправленца.
Который, возможно, просто проводит реально-рыночную (виртуально-негласную) установку на создание спроса на продукцию отрасли оказания образовательных услуг.
Следующая линия — банальный вступительный взнос в гильдию.
И об этом же, пишу проблема многоплановая.
Но еще это говорит о плохом уровне образования , когда как раз уровень ВО дотягивает до уровня 10 класса при" проклятом прошлом ".
Ща вообще рабочих и то начинают проверять на профпригодность путем сдачи экзаменов всевозможных. А заучить всевозможные ПУЭ ничуть не проще всяких там.
И понятное дело просиживать штаны в офисе куда веселее и приятней , чем за куда меньшие деньги пахать.
Проблема в том, что далеко не все из «просиживающих штаны» являются дармоедами и паразитами.
Помните малоизвестный факт истории рабочего движения режыма старейшей демократии из неканонического курса марксистской полит.экономии?
Конечно не дармоеды, они же просто удовлетворяют спрос на РС в офисе.
А что за факт?
Анекдот про «прыгать надо» помните?
Вторая цитата здесь. Кстати, лично мне весьма интересно бытие этой информации в последующих курсах политической экономии, сугубо — в «сталинском».
Ну тут все еще проще, пока инженеров мало и труд их дорог. это одно, когда начинают делать инженеров массово. их труд соответственно дешевеет, просто за счет массовости.
А за каждой " звездой" стоят тысячи обслуживающего персонала.
Напомню помимо личности необходима еще и возможность реализации этой личности.
Так что лично я в массовом и даже обязательном ВО не вижу ничего страшного, вопрос в реализации, тем паче что научно техническая база для всего этого есть.
Смотря на что нацеливают "инженеров". Для обслуживания технологических процессов их надо конечное количество. А вот для создания новых технологий на основе открытий в науке - другое дело. Как и необходимо привлечение неизмеримо большего числа образованных, разносторонне хорошо подготовленных специалистов для организации системы, порождающей эти открытия и участвующих в процессе поиска нового по мере своих сил и возможностей.
Каждый работник для. создания новых технологий --это десятки работников для его обслуживания.
Разносторонние специалисты не берутся из воздуха.
Специалист подобен флюсу: полнота его одностороняя
Козьма Прутков
Что поделаешь, общая образованность нужна, но дальше идет специалитет.
Узкий специалист знает все больше о все меньшем. В пределе знает абсолютно все абсолютно ни о чем.
Страницы