Любые рассуждения о состоянии отечественного образования, хотим мы этого или нет, подразумевают сравнение настоящего и прошлого. Кому-то кажется, что ностальгировать нет смысла, а «трава всегда была зеленее» до нас. Кто-то уверен, что ностальгировать можно и даже необходимо, поскольку на фоне вчерашних достижений современный учебный ландшафт напоминает выжженную землю.
Так чем же была советская школа? На каких принципах основывалась? Что такое образование по-советски?
На эти вопросы отвечают представители поколения, которому посчастливилось стать, пожалуй, самым грамотным, самым читающим, самым знающим за всю историю России.
Вторым выпуском проекта «Последний звонок» мы хотели бы наметить своеобразную точку отсчета, начало координат. Это поможет нам с большей уверенностью и категоричностью продолжить повествование в следующих сериях.
Любые рассуждения о состоянии отечественного образования, хотим мы этого или нет, подразумевают сравнение настоящего и прошлого.
Любой здравомыслящий человек скажет, что на первом этапе становления СССР отечественная система воспитания-образования действительно обеспечила модернизацию страны и создала предпосылки перехода к подлинному развитию человека и общества. Однако страна не вышла на траекторию развития.
Образовательный "рывок к развитию" не состоялся (несмотря на все реформаторские усилия "сверху" и энтузиазм педагогов-новаторов "снизу"). Педагогическая мысль зашла в тупик. Жизнь в стране потекла по инерции. Быстро проявились признаки деградации СССР.
Сегодня ностальгируют о ростках развития. А о причинах деградации судят весьма поверхностно.
Вторым выпуском проекта «Последний звонок» мы хотели бы наметить своеобразную точку отсчета, начало координат.
Я пока вижу много ностальгии по прошлым достижениям, но не вижу намерения анализировать причины деградации советской системы образования. Деградации, которая погубила СССР.
Комментарии
Через разрушение образования убивается будущая обороноспособность страны.
На наших глазах, так же как на наших глазах рушили СССР и советскую власть.
С обороноспособностью страны ничего не случится. Туда как шли единичные самородки и немногочисленные крепкие специалисты, так и идут.
Вопрос в другом. За 25 лет разрушили отличную систему начального и среднего образования - базу для будущего развития человека (в широком смысле этого слова). А это уже критично. Всё это время массово растили узкоспециализированных роботов, креаклов и прочих "человеков потребления", но никак не широкомыслящих личностей. Сейчас осознание ошибочности такого пути, вроде бы, пришло (Ливанова убрали, как показатель), но невозможно за пару лет исправить то, что ломали двадцать пять. А это, так, на секундочку, почти три потока (целое поколение!) поломанных жизней.
Не возможно вернуть советское образование в капиталистической системе.
"Никогда не говори никогда". На самом деле, нет никаких причин не воспроизвести советскую систему начального и среднего образования в лучшей её части в любой формации. Вопрос только в политической воле, целесообращности и финансировании. Я, например, категорически против системы, при которой Россия будет бесплатно учить и готовить хороших специалистов, беспрепятственно уезжающих потом во всякие "израили-европы-америки". Это нонсенс.
Нет. Именно это проходит красной чертой в фильме. В капиталистической системе нет ни возможностей, ни потребностей в такой системе.
А сейчас происходит как-то по-другому?
Сейчас да. Во-первых, сейчас уровень оьразованмя резко упал. И те немногие хорошие спецы, кто еще выходит из наших ВУЗов оседают в основном в наших предприятиях. А, во-вторых, (исходя из первого) все нормальные специалисты, кто хотел уехать, уже уехал. А 99.9% "поравалитиков" сейчас - биомусор, ни на что не годный ни здесь, ни там.
Вам не кажется, что в ваших постах нет логики?
Логика есть. Если не мыслить слишком прямолинейно и однозадачно.
https://vk.com/feed?w=wall-96020718_13639
Сёмин штурмует мемопаблики...
Любой здравомыслящий человек скажет, что на первом этапе становления СССР отечественная система воспитания-образования действительно обеспечила модернизацию страны и создала предпосылки перехода к подлинному развитию человека и общества. Однако страна не вышла на траекторию развития.
Образовательный "рывок к развитию" не состоялся (несмотря на все реформаторские усилия "сверху" и энтузиазм педагогов-новаторов "снизу"). Педагогическая мысль зашла в тупик. Жизнь в стране потекла по инерции. Быстро проявились признаки деградации СССР.
Сегодня ностальгируют о ростках развития. А о причинах деградации судят весьма поверхностно.
Я пока вижу много ностальгии по прошлым достижениям, но не вижу намерения анализировать причины деградации советской системы образования. Деградации, которая погубила СССР.
WTF, коллега! О какой деградации советского образования Вы говорите? Вы можете расшифровать? Что в Вашем понимании означает "несостоявшийся образовательный рывок"? Надеюсь, не то, что до ВОСР уровень грамотности по самым оптимистичным подсчётам не превышал 20%, а в СССР - 100%?
Подробный ответ дать не берусь, поэтому тезисно.
1. Мне нравится метафора: человечность -- это зазор (дистанция) между человеком и обезьяной. Зазор этот человек создаёт с помощью инструментов организации деятельности (своей и совместной). Наращивание указанного инструментария на всех "этажах" общества, начиная с персонального, -- это развитие. Деградация, наоборот, -- утеря способностей самоорганизации.
2. Цель воспитания-образования -- подготовка молодого поколения к жизни, его обеспечение адекватным оргинструментарием. Выпускники 30-х смогли сорганизоваться, стать поколением Победителей и даже открыли Космическую эру. Выпускники же 70-80 были разобщены и сдали страну, грубо говоря, за джинсы и жвачку.
3. В 60-е СССР взошёл (по инерции) на вершину своего могущества, но нитки, которыми была сшита национальная система воспитания-образования уже подгнивали. Не заявленная руководством цель (построение коммунизма к 80-му году) была плоха. Негодны были люди, провозгласившие и имитировавшие её достижение.
В заключение, хочу поблагодарить Вас (и Ваших помощников) за огромную, важную проделанную работу и выразить сожаление, что принцип, заложенный в основе нашего ресурса (максимальная единица информации за минимальное время), в данном случае сыграл против Вас, а значит достаточно большая аудитория осталась неохваченной. Спасибо.