Илон Маск раскритиковал преподавание математики в школах

Аватар пользователя GreenWood

Решение абстрактных математических задач и уравнений не приносит конкретной пользы — школьники не понимают, зачем им это нужно, считает предприниматель Илон Маск. Вместо этого он предлагает изучать концепции из математики и физики на практике — например, разбирать двигатели или строить спутники.

Образовательная система построена таким образом, что школьники не понимают, зачем они изучают тот или иной предмет. Эту проблему глава Tesla и SpaceX поднял на Международной конференции по использованию и развитию технологий МКС. «Детей буквально забрасывают в математику. Они не понимают, зачем нужно решать эти странные задачи. А наш мозг привык отсеивать информацию, которая кажется ему ненужной», — пояснил Маск.

Подход к образованию, при котором дети изучают дисциплины на примере конкретных кейсов, уже давно известен в педагогике, но пока применяется редко. Маск считает, что необходимость перемен уже назрела. Проектирование спутников и разбор двигателей даст достаточное представления о математике и физике, а умение пользоваться гаечным ключом и отверткой будет иметь практическую пользу. Такой подход поможет закрепить знания и связать их с реальными жизненными сценариями, уверен глава космической компании SpaceX.

Авторство: 
Копия чужих материалов

Комментарии

Аватар пользователя xsover
xsover(4 года 5 месяцев)

Буржуин просто пиарится

Аватар пользователя upax
upax(5 лет 6 месяцев)

... заявил сраный троечник и авантюрист! 

Аватар пользователя kot-obormot
kot-obormot(7 лет 10 месяцев)

Расскажите мне, как на практике применяются интегралы и дифференциалы???

Только в гугель чур не подсматривать. Неспортивно это.

Аватар пользователя Hush
Hush(4 года 1 месяц)

А институты математики нахрен разогнать.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (большой бан-рейтинг, систематический флуд и срач) ***
Аватар пользователя kot-obormot
kot-obormot(7 лет 10 месяцев)

Причём тут разогнать институты? Вообще не в кассу.

Лабораторные и практические работы по физике и химии никого не смущают. А прикладная высшая математика почему-то кажется жутким моветоном.

Где логика?

Аватар пользователя ВладимирХ
ВладимирХ(8 лет 4 месяца)

А прикладная высшая математика почему-то кажется жутким моветоном.

Кому кажется, стесняюсь спросить?

Аватар пользователя kot-obormot
kot-obormot(7 лет 10 месяцев)

Предыдущему оратору.

Аватар пользователя ВладимирХ
ВладимирХ(8 лет 4 месяца)

Мне кажется, что у Вас довольно вольная интерпретация высказываний предыдущих ораторов.

Аватар пользователя Hush
Hush(4 года 1 месяц)

А какая может быть лабораторность у математики? Рассказали, что такое интеграл, потом сказали что через него можно считать, например, объем. Всё на доске и бумаге. Трехмерные фигурки разве что мастерить можно.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (большой бан-рейтинг, систематический флуд и срач) ***
Аватар пользователя kot-obormot
kot-obormot(7 лет 10 месяцев)

Лабораторных быть не может, а практические - вполне. Что, собственно, Маск и предлагает сделать. 

Впрочем, на современном этапе развития ИТ, можно организовать и лабораторные. Пусть руками результат не пощупаешь, но на мониторе вполне увидеть можно. Заодно и с информатикой совместить.

Аватар пользователя Hush
Hush(4 года 1 месяц)

Вообще не представляю как это на практике реализовать, ну взять банальное визуально - обтекание жидкости/газа вокруг твердого тела, так там математический аппарат школьнику не объяснишь, это четвертый курс мехмата.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (большой бан-рейтинг, систематический флуд и срач) ***
Аватар пользователя kot-obormot
kot-obormot(7 лет 10 месяцев)

Ну те-же трёхмерные фигуры строить. Из бумаги их клеить - вы сами сказали. А програмку для компа запилить - почему нет?

Аватар пользователя woddy
woddy(8 лет 4 месяца)

а что с интегралами не так?

Комментарий администрации:  
*** Они просто гуляли по городу - перекрывая магистрали и кидая куски асфальта, а им устроили адъ (https://aftershock.news/?q=comment/7285908#comment-7285908) ***
Аватар пользователя kot-obormot
kot-obormot(7 лет 10 месяцев)

Всё нормально с интегралами. С их практическим применением далеко не всем выпускникам школы что-то понятно.

Аватар пользователя ВаНик
ВаНик(6 лет 10 месяцев)

Да хрена ли там интегралы с дифференциалами? Попробуйте объяснить первокласснику зачем надо учить таблицу умножения и почему нельзя (а нельзя ли?!) совать пальцы в розетку!

Детский сад - штаны на лямках!

Аватар пользователя vovannext
vovannext(4 года 3 месяца)

Легко. Конструирование прямонакального катода. Лично занимался, хотя по образованию и химик (правда, Университетский). Молибден, рений, вольфрам, торированный вольфрам, карбидированный торированный вольфрам, тантал. Эмиссия, электрические параметры, срок службы, геометрия, ускоренные испытания и пр. и пр. и пр... Конечные формулы в литературе есть. Но нужно знать граничные условия, подобрать критерии подобия для макетов, логику построения. Без "вышки" вы там ничего не сделаете, хоть всю жизнь трясите, вместо того, чтобы подумать. А практика - рентгеновские трубки (это те, которые у вас туберкулёз, рак и переломы ищут. Алмазы, кстати, тоже. Правда уже не у вас).

Это "обормоту", выше. Не туда вставилось.

Аватар пользователя atesterev
atesterev(8 лет 6 месяцев)

Как щас помню, сдавал это я сопромат, а в начале там нужно было решить практическую задачу и если её не решил, то автоматический вынос. Сижу с тоской во взоре ибо тригонометрия у меня как-то не задалась, но вспоминая что такое момент инерции плоской фигуры минут через 15 понимаю что там нужно брать определённый интеграл. беру этот интеграл, решаю задачу, подхожу к экзаменатору. Он сидит с великой тоской на фэйсе ибо у него в аудитории около 20 оболдуев, у которых нужно принять экзамен. Опускает он очи в решение задачи и вдруг у него на морде лица появляется заинтересованность и он интенсивно начинает проверять решение. Потом тычет пальчиком в одно уравнение и говорит: "Вот здесь у вас ошибка". Смотрю куда он тычет и после небольшого раздумия отвечаю: "Да, здесь я забыл умножить на 2". Велит переходить к ответам на вопросы билета...

Результат - у меня 5 баллов, у единственного в группе. А мог быть вынос. smiley

Это единственный случай, когда мне пришлось использовать высшую математику. 

Аватар пользователя jaff_13
jaff_13(8 лет 7 месяцев)

например, объем конуса легко посчитать.

Аватар пользователя SaloOAKy
SaloOAKy(5 лет 11 месяцев)

Легко. Например для расчета эл.машины. Асинхронного эл.двигателя трехфазного мощностью 60 кВТ. Курсовая работа 4 курс, кафедра автоматизации электропривода. Готовая курсовая представляет собой полные чертежи расчеты для постройки этого эл.двигателя. 

Мне больше интересно как при таком подходе Маск кочмические корабли строит. Он просто неуч.

Аватар пользователя J1EXA
J1EXA(4 года 4 месяца)

Почему-то у меня уверенность в том что он понятия не имеет кто их строит.

Аватар пользователя Vasche
Vasche(5 лет 2 месяца)

Аэродинамика, анализ данных, инерционные датчики. Да почти везде используются. Черт да в распиареном эфируме в конце концов:)

Аватар пользователя Simurg
Simurg(4 года 3 месяца)

В эфире - нет ни разу. Там чистый дискмат, и матанализ ни разу не помощник.

Аватар пользователя Vasche
Vasche(5 лет 2 месяца)

Вычислительная сложность обнатного логарифмирования используется во всех системах безопастности. И в блокчейне тоже.

Аватар пользователя Simurg
Simurg(4 года 3 месяца)

Вы вообще понимаете, что несёте или просто вспоминаете слова, которые Вам в контексте встретились?

Что такое "обратное логарифмирование"? 

Блокчейн (сам принцип) - вообще не про алгоритм. Это отдельный принцип - последовательной шифрование. Только и всего.

Аватар пользователя Vasche
Vasche(5 лет 2 месяца)

Скорее думаю об одном пишу про другое:)) Думаю про логарифмирование пишу про интегрирование. В общем ахинею полную написал, признаю.

 

Аватар пользователя Hush
Hush(4 года 1 месяц)

Маск по-моему высказался уже по всем проблемам бытия.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (большой бан-рейтинг, систематический флуд и срач) ***
Аватар пользователя kot-obormot
kot-obormot(7 лет 10 месяцев)

Звиздить - не мешки ворочать laugh

Аватар пользователя Z
Z(3 года 10 месяцев)

Для интересующихся подборка выступлений Маска на разные темы  с переводом на русский

https://www.youtube.com/results?search_query=%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA+%D...

 

Комментарий администрации:  
*** Отключен (лидер бан-рейтинга, уличен в манипуляциях) ***
Скрытый комментарий Повелитель Ботов (без обсуждения)
Аватар пользователя Повелитель Ботов

Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.

Комментарий администрации:  
*** Это легальный, годный бот ***
Аватар пользователя Vneroznikov
Vneroznikov(9 лет 5 месяцев)

Хочется связи высшей математики с физикой и реальными задачами ? Да пожалуйста

http://www.alleng.ru/d/math/math212.htm

Зельдович, Высшая математика для начинающих

Можно ещё и фейнмановские лекции по физике вспомнить, там с другой стороны заход - от физики к математике.

И там - уравнения не абстрактные. А очень даже конкретные.

Так что всё открыто задолго до Маска.

Мудак он необразованный. Сам по себе.

А образованных - он на рынке купит.

Аватар пользователя Кабан
Кабан(8 лет 9 месяцев)

Тут я с Илоной согласен. Абстрактное мышление надо выжигать калёным железом. У пиндосят мелких. А наши пусть мучаются.

Аватар пользователя Vneroznikov
Vneroznikov(9 лет 5 месяцев)

Да, пусть техников готовят, которые гайки ключами крутят в соответствии с сервисным мануалом.

А если вдруг мануала не оказывается под рукой - наступает ступор. Это ж надо абстрактно понимать, как изделие вообще работает, а не это конкретное поделие очумелых ручек.

Аватар пользователя Аспаркам
Аспаркам(4 года 11 месяцев)

yes Сдаётся мне, что Маск - агент Путина!

Аватар пользователя DMatrix
DMatrix(5 лет 3 месяца)

Зачем писать так много слов про этого эффективного менеджера? 

Когда же мы станем умнее и перестанем рекламировать всяких м####ков?

Кто такой Маск??? Его нет в природе, нет его, следовательно, и писать тут не о чем.

Аватар пользователя xsover
xsover(4 года 5 месяцев)

yes

Аватар пользователя Сергей Вятский
Сергей Вятский(3 года 10 месяцев)

Господа инженеры думают, что математика - это главным образом интегралы? Или дифференциальные уравнения? В прошлом - да, было и такое. Но вот ближе к концу 20-го века интегралы и диффуры изменились до неузнаваемости. А там, где пашут компьютеры, им (интегралам) вообще отводится довольно скромное место.  Реальная проблема в том, что школа (и не только школа)  сильно отстает от  реального состояния науки, в том числе прикладной. Хотя нам регулярно рассказывают истории о том, что лучше старинных учебников Киселева ничего не может быть.  Ну, в общем, у каждого свое мнение, а некоторые (но не я) даже считают его единственно верным. Есть ли смысл с ними спорить? 

Аватар пользователя drost
drost(4 года 6 месяцев)

Герой ублюдков - озвучивает капиталистические хотелки. Вся суть капитализма - не нужен Человек - нужна тупая скотина. ТБМ. 

Комментарий администрации:  
*** Отключен (систематическое хамство, засирание комментов руганью и срачем) ***
Аватар пользователя PeterR
PeterR(6 лет 6 месяцев)

Опять пиар Маска..Уж как он  с согласованием  трассы "Гиперлупа"  напиарился- все оборжались. Трепло !

Аватар пользователя Старикашка
Старикашка(6 лет 10 месяцев)

Математика - это язык науки, ну я так понимаю Ну а наука там(и в том), где или что начинают измерять(по-моему это Д.Менделеев так сформулировалsmiley)  Статья - хороший предлог для чтения прекрасных коментовwink

Аватар пользователя Ктулху жив
Ктулху жив(4 года 9 месяцев)

Согласен с г-ном Маском. Умение мыслить логично и здраво рассуждать совершенно не нужно американским школьникам! Всё отменить, и учить только работе лопатой и кайлом. Сделаем америку вновь великой!

Аватар пользователя BlopAngin7
BlopAngin7(6 лет 1 месяц)

Вот поэтому в наших учебниках математические задачи имеют конкретные примеры, чтобы ученики понимали, где и как их новые знания могут пригодиться