Васильева объяснила роль учебника в будущем.

Аватар пользователя Alisa71
Министр образования и науки Ольга Васильева высказала свое мнение по поводу базовых школьных учебников и «облачного контента».

«Хотите узнать, как гражданин той или иной страны видит себя и других,- откройте учебники, по которым он учился в школе», - заявила она на страницах «Коммерсанта».

Васильева считает, что без учебника «мы получим поколение, «выпавшее из контекста», образованное, но неспособное «чувствовать себя гражданами» своей страны.

По ее мнению «хватило бы одной-двух сквозных предметных линеек», которые по мере взросления учащихся будут дополняться «изучением многочисленных первоисточников»: письменных (литература, история), материальных (архитектура, искусство), духовных (вера, традиция).

Васильева также считает странным иметь множество учебников по естественно-научным предметам, хотя всех учащихся ждет унифицированный ЕГЭ, за которым для некоторых последует трансформация материала в рамках университетских академических курсов.

Васильева напомнила, что эксперты предсказывают отход от использования учебников в пользу «облачного контента». Однако для того, чтобы это произошло учителя должны быть способны научить и мотивировать детей к самообразованию.

В этом случае отпадает нужда в «библиотеке вариативных учебников», которая должна быть заменена «умным учителем и открытым образовательным пространством», а также «одним-единственным тонким учебником-путеводителем». Этот учебник «даст учителю вместе с заинтересованными ребятами полную свободу «наращивания» на «скелет» его разделов, глав и параграфов каких угодно «мышц» (из других книг, интернета, опытов и исследований)».

Это означает снижение расходов на учебное книгоиздание и повышение – на квалификации учителей.

На опасения, что новый подход разрушит «единое образовательное пространство» Васильева отвечает, что «единое образовательное пространство любой страны есть органичная часть ее социокультурного пространства, и до тех пор, пока школа видит свою миссию в воспитании юного человека в отечественной культуре, за целость образовательного пространства можно быть спокойным».

Министр напомнила, что до «школы-2030» остался всего один образовательный цикл – 12 учебных лет.

Напомним, Васильева пообещала резко сократить количество учебников в России.

 
 
Авторство: 
Копия чужих материалов
Комментарий автора: 

Вроде все правильно, и учиться надо по унифицированным единым учебникам. Но "один-единственный тонкий учебник-путеводитель" пугает......

Комментарии

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

Здесь она всё правильно наговорила. Детей с детства нужно учить самообучению и начинать нужно с детсада, в школе усиливать. Время заучивания учебников прошло. И тут учебник-путеводитель или дорожная карта))) являются хорошим вариантом. Остаётся самая малость - замотивировать детей.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Alisa71
Alisa71(7 лет 9 месяцев)

И как Вы замотивируете детей ходить в школу учиться по 6 часов в день, а потом еще в "облаке" до двух часов ночи искать ответы на домашнее задание? К тому же, не все дети одинаково умные. Кто-то может и найдет эти ответы, но большинству  надо все разжевывать. Если рассматривать класс обычной школы как популяцию, то  95%  учеников всегда обладают весьма средними способностями, а школы для одаренных детей у нас отменили.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (Клевета, перевозбужденная политота, флуд и срач в одном флаконе) ***
Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

Я вижу примерно так: учитель начинает тему, обрисовывает канву, так сказать, показывает как и где искать материал, а ребёнок сам ищет. На следующем уроке учитель проверяет степень овладения темой посредством самообучения.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Alisa71
Alisa71(7 лет 9 месяцев)

А зачем это ребенку? Ребенок хочет играть, а не искать учебный материал. Вы сможете объяснить семилетнему ребенку, что вместо того, чтобы поиграть он должен рыться в интернете в поисках знаний, чтобы потом поступить в престижный вуз, устроиться на высокооплачиваемую работу? И что если он этого не будет делать, то попадет в те 30% нищих людей, которые живут у нас в России?

Комментарий администрации:  
*** Отключен (Клевета, перевозбужденная политота, флуд и срач в одном флаконе) ***
Аватар пользователя Veritas
Veritas(7 лет 10 месяцев)

Ну понимаете сирОжа описывает методы обучения западного образца, ну кураторов его, понимаете? И конечно время "заучивания учебников" (что при этом это чмо зеленое имеет ввиду не понятно) прошло, ну как прошло время двух полов, семей, государств там, и прочее, прочее придуманное западными ублюдками для окучивания местных дурачков.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (дезинформация, невменяемое общение) ***
Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

Вот ты яркий пример зубрёжкиного образования - что-то когда выучил наизусть и всю жизнь выдаёшь при случае. Мир меняется, а ты так и живёшь в начале 20го века. А половые роли действительно меняются, суть семьи меняется, суть государств меняется, всё меняется, а ты всё так же пердишь смыслами прошлой эпохи.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Strim
Strim(11 лет 2 недели)

И как же поменялась ваша половая роль после наступления 21 века?frown

Аватар пользователя Veritas
Veritas(7 лет 10 месяцев)

Зачем задавать вопрос, ответ на который очевиден?
Как в том анекдоте было?
"Тридварасы, сэр!"

Комментарий администрации:  
*** Отключен (дезинформация, невменяемое общение) ***
Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

У тебя такое отношение к педерастам потому что они тебя отымели когда-то? с тех пор ненавидишь их?

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

Половые роли обусловлены психофизическими различиями полов, они же обуславливают личные достижения и положение полов в культурно-экономическом контексте. Вернее - обуславливали раньше. Потом женщинам дали права и сделали человеком, таким же как мужчина))) В наше время и далее личные достижения и социальное положение не стали обуславливаться психофизическими особенностями полов и уклон зависимости ушёл в культурно-экономический аспект. В наше время хранителем очага может быть мужчина, добытчиком женщина и т.п. - это если по-простому. То же самое касается воспитания детей, принятия решений и т.д. и т.п.

Ну т.е. полы стали равняться по возможностям в культурно-экономическом контексте, дало обществу новый трудовой ресурс, значительно расширило возможности и потенциал.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Demiare
Demiare(8 лет 6 дней)

Половые роли обусловлены физиологией на молекулярном уровне, а как следствие - непреложны. Точка.

Любое отрицание этого факта есть шизофрения. Точка.

Ну вообщем я вас и ваших учителей/кураторов поздравляю :)

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

>Половые роли обусловлены физиологией на молекулярном уровне

Половая роль до появления устойчивой общественной культуры обуславливалась физиологией, после и по мере развития общественной культуры - культурой. По мере развития культуры физиологическая составляющая снижалась, культурная возрастала. Это очевидные вещи вроде бы.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Demiare
Demiare(8 лет 6 дней)

Общественная культура не побеждает физиологию. Более того, всё ещё хуже smiley - физиология полностью превалирует над сознанием и уж тем более - "общественностью". Исключения единичны и только в солидном возрасте (когда новейшие участки мозга могут вырасти и превзойти в сложности старейшие. но это очень, очень редкое явление)

Это как раз не то, что очевидные науке вещи, но закреплённые законодательством. Изучаем "состояние аффекта" и почему оно считается обстоятельством освобождающим/смягчающим ответственность за преступление.

Аватар пользователя Veritas
Veritas(7 лет 10 месяцев)

И правда. Меняется. В головах у тварей пытающихся расшатать системы, которые веками определяли стойкость государства, порядок в обществе и прочее. Но тебе как лизоблюду западных тварей нужно посеять дурь в головах: все меняется мир меняется. А что изменилось по сути? Давай расскажи про изменение сути семьи, гос-ва( США в пример не приводи, это не государство- это просто бизнес, прикрывшийся вывеской государство), полов и прочее?

Комментарий администрации:  
*** Отключен (дезинформация, невменяемое общение) ***
Аватар пользователя kazimesh
kazimesh(9 лет 1 месяц)

Предлагаете так и потакать его эгоистичным устремлениям? Тогда вы льете на мельницу тех, кто строит общество потребления. А пример с семилетним ребенком забавное передергивание при нашем 10-классном образование. Понятно, что должна быть корреляция с классом. Чем более старший класс, тем больше заставляем шевелить мозгами самостоятельно.

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

Поиск информации тоже игра для ребёнка, плюсом там ролики включить с фиксиками, ролики с примерами использования и пр. Вариантов интерактивного обучения очень много. Ребёнку это будет интересно.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя iAndrey
iAndrey(7 лет 9 месяцев)

учитель начинает тему, обрисовывает канву, так сказать, показывает как и где искать материал, а ребёнок сам ищет. На следующем уроке учитель проверяет степень овладения темой посредством самообучения.

я так диссертацию пишу)))

Аватар пользователя kazimesh
kazimesh(9 лет 1 месяц)

Вот чертовски согласен, как с Васильевой, так и с вашей оценкой. По сути она говорит, что школа должна не вдалбливать знания, а учить людей "учиться"!

Именно это важно, так как просто зазубренные знания очень быстро уходят. А вот если ты участвовал непосредственно в получении знаний, разбирался, то даже если какой-то конкретный факт ты забыл, то очень легко найдешь его при необходимости снова.

При этом патриотичность никуда не денется.

Например, в тему второй мировой добавляем, что победу над Гитлером одержала коалиция, но при этом самый весомый вклад оказала СССР. Но вместо заучивания сухих данных, учебник будет давать направления для на поиска материалов в подтверждения этого тезиса. Или опровержения - это важно, нельзя наглухо закрывать возможность диалога с учителем. А дальше грамотный учитель легко проведет проверочный урок, где проверит подготовку учеников и при необходимости на фактическом материале поможет ученикам доказать это утверждение. И если сам ученик участвовал в подготовке материалов, на основе которых выходили на определенные выводы - это запомнится на порядок лучше, и никакая агитка потом не будет действовать.

PS Как всегда пугают неадекватные комменты под вами. Причем с закосом на патриотизм, но при этом только бросающие тень на него.

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

>И если сам ученик участвовал в подготовке материалов, на основе которых выходили на определенные выводы - это запомнится на порядок лучше, и никакая агитка потом не будет действовать.

Начало уже положено, сейчас с первых классов проводят групповые и индивидуальные занятия по проектной деятельности, это хорошо, но основной подход к обучению остался прежним - выучивание и отдача выученного.

Без новой школы - в РФ не будет новых достижений.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Veritas
Veritas(7 лет 10 месяцев)

Сирож, у тебя новый акк или этот из вашей группы пид...эмм поддержки?

Комментарий администрации:  
*** Отключен (дезинформация, невменяемое общение) ***
Аватар пользователя Kvazar_Old
Kvazar_Old(9 лет 11 месяцев)

Вы таки не поверите, но время заучивания учебников никогда и не наступало. В материале нужно разбираться, а не учить. Лично зная чела, который наизусть учил формулы по матану, ничего в них не понимая. Хотя если разобраться, то можно легко их вывести. Поэтому осталось самая малость - научить детей правильно читать, анализировать и воспринимать. Тогда учеба будет не гемором, а ненапряжным и приятным занятием.

Аватар пользователя Ким Лит
Ким Лит(8 лет 8 месяцев)

Нервную систему вы куда денете? Она нам досталась от прошлой эпохи.

Новые образовательные технологии - лютый бред.

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

Нервная система человека очень хорошо подходит для саморазвития, надо только стимулировать правильно.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Demiare
Demiare(8 лет 6 дней)

Нервная система на отрезке 8-14 лет ещё пляшет между питекантропом и неадертальцем smiley и мягко говоря - предельно далека от уровня современного взрослого человека. При этом изначально растут и развиваются отделы мозга вообще близкие к животной истории человека (оттуда наша реакция на стресс, адреналин и т.д. и т.п.)

Мозг окончательно формируется и становится взрослым (т.е. мышление становится главным образом сознательным) где-то этак годкам к 21.

Ну удачи чо, учить по методичкам для студентов - школьников :)

Аватар пользователя Ким Лит
Ким Лит(8 лет 8 месяцев)

О чем  мною и говорится.

1) Нервная система не совершенствуется, так как отсутствует отбор в эту сторону.

2) Стандартный метод научения для зверей сходной возрастной группы - повторяй за мной или делай как я. Требовать что-то там самим догадываться нереально.

3) Игровые технологии забивают информационным шумом и без того узкий канал восприятия. Ребенок переключается на игру и практически ничему не учится. Выхлоп около нулевой.

4) Игра в природе используется для отработки чисто физических навыков, интеллектуальной деятельности животные не обучают. А других примеров разумной деятельности (кроме человека) вообще не известно.

Поэтому попытки внедрить что-нибудь "эдакое" обречены на неудачу, жаль целое поколение будет загублено.

Эффективность классических методов обучения доказана историей человека. А вот новые технологии пока убеждают в своей неэффективности.

Аватар пользователя Demiare
Demiare(8 лет 6 дней)

1) Нервная система (ну или точнее головной мозг) развивается всю жизнь. Последние исследования на эту тему доказали, что нервные клетки растут и восстанавливаются, просто делают это медленно. Рост идёт по отделам ГМ, в зависимости от степени их нагрузки. При интенсивной умственной нагрузке на протяжении жизни - рост новых клеток частично компенсирует общую деградацию нервных клеток (потому академики/разведчики обычно логически связно говорят и в 80-90 лет).

Что же касается совершенствования - мб я ошибаюсь, но нейрофизиология считает что совершенствуется, только медленно. Во всяком случае развитие отделов ГМ идёт строго по эволюционной последовательности, да и объём мозга растёт.

2-3) Тут всё очень хитро. Если брать идеально "сферовакуумно" - то для каждого из возрастных этапов нужны свои технологии обучения. Проблема в том, что переход немного нестабилен, нельзя точно сказать что вот в столько-то лет/месяцев человек гарантированно перейдёт на другой этап развития мозга.

4) Не совсем. Кружок конструирования тоже вроде как бы игра. Но если ты не станешь читать и думать - фиг ты построишь хороший самолётик :)

А так да. Правда вот беда - эффективность в достижении целей новых методов обучения тоже доказана. Только цели у них совсем не обучить будущего инженера-специалиста. А обучить будущего селфи-маньяка. =(

Аватар пользователя Ким Лит
Ким Лит(8 лет 8 месяцев)

1) Мозг современного человека даже "усох" по сравнению с мозгом неандертальца. Мне кажется, что нейрофизиологам будет крайне сложно доказать свои утверждения. Но опять же, нет отбора. Человек с прогрессивным мозгом не получает преимуществ в размножении.

2-3) Тут всё очень хитро. Если брать идеально "сферовакуумно" - то для каждого из возрастных этапов нужны свои технологии обучения. Проблема в том, что переход немного нестабилен, нельзя точно сказать что вот в столько-то лет/месяцев человек гарантированно перейдёт на другой этап развития мозга.

В целом то да. Но опять же, мозг созрел, тогда пора переходить на новый этап. А пока нет этого переключения все ухищрения бестолку...

4) Кружок конструирования тоже вроде как бы игра. Н - фиг ты построишь хороший самолётик :)

- Возможно стоит различать игру и увлечение. Скажем, если игра не нравится, даже спортивная, то больших результатов не жди. А если человек увлекается получением знаний, то результат обучения будет ого-го. У нас подменяют эти понятия.

А так да. Правда вот беда - эффективность в достижении целей новых методов обучения тоже доказана. Только цели у них совсем не обучить будущего инженера-специалиста. А обучить будущего селфи-маньяка. =(

Так нужно давать практические навыки,  не играться) Давайте в спортивных школах вместо изнурительных тренировок тоже введем поиграшки. Будет результат?

 

Аватар пользователя kue
kue(9 лет 9 месяцев)

12 лет протирание порток в облаках это круто. Зато после такой школы мальчиков сразу в армию, а девочек сразу в роддом, чтобы не успевали "испортиться"  

Аватар пользователя maksimm
maksimm(7 лет 1 неделя)

Кого пугает единственный учебник? Меня, например, пугает когда по одному предмету и одному году обучения (например, 5 класс, математика) можно накопать 3-4 десятка учебников. Даже в пределах одной школы всего с 4 параллельными классами может одновременно использоваться 4 разных учебника. Это НЕ нормально. Учебников должно быть максимум 2-3.

Аватар пользователя Alisa71
Alisa71(7 лет 9 месяцев)

Вы очень не внимательны. Пугает не один учебник по предмету, а "один-единственный  тонкий учебник" , который будет только намекать, где искать знания.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (Клевета, перевозбужденная политота, флуд и срач в одном флаконе) ***
Аватар пользователя Тама
Тама(7 лет 7 месяцев)

Я вот помню презентацию электронного учебника который планировалось ввести с 2017 года (типа электронной книги в которую закачиваются все учебники и пособия - и это сильно облегчило бы вес портфелей) , но пока вроде его нигде нет.

Аватар пользователя Alisa71
Alisa71(7 лет 9 месяцев)

Да, это было бы здорово! Такой электронный учебник практикуется в Турции, насколько я знаю. Очень удобно.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (Клевета, перевозбужденная политота, флуд и срач в одном флаконе) ***
Аватар пользователя kue
kue(9 лет 9 месяцев)

Да, это удобно. Вот только в таком "облачном" учебнике можно слишком легко редактировать то, что нужно владельцам облака. Читали "1984"? Так вот это оно и есть.. )

Аватар пользователя Тама
Тама(7 лет 7 месяцев)

Насколько я помню он не планировался "облачным", там точно не было выхода в интернет. Собирались закачивать контент через школьные библиотеки и потом все до следующего обновления (через них же), но с возможностью работать по всему уже закаченному контенту - ставить перекрестные ссылки, делать свои записи и т.д. Идея мне очень нравилась потому что у школьников совсем неподъемные сумки((

Скрытый комментарий kue (без обсуждения)
Аватар пользователя kue
kue(9 лет 9 месяцев)

Ну да, я не луддит и отлично понимаю, что тех.прогресс остановить нельзя. Другой вопрос, что на определенном этапе очень уж видно противоречие между общественными отношениями и "средствами производства". Особенно интересно будет наблюдать мутацию исторических фактов в "облачном" так сказать учебнике прямо-таки в реальном масштабе времени и мы даже можем примерно предсказать в какую сторону мутации будут направлены

Аватар пользователя Alisa71
Alisa71(7 лет 9 месяцев)

Вряд ли это невежество. Но, редактировать можно и бумажные учебники, что и делается практически каждый год.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (Клевета, перевозбужденная политота, флуд и срач в одном флаконе) ***
Аватар пользователя kue
kue(9 лет 9 месяцев)

Да, можно, но материальные, так сказать, следы деятельности остаются ( я бы даже сказал - "бекапы"))  и с ними трудно что-то сделать. А вот с облаком - идеально!  И вот тут важно понимать в чьих, собственно, руках находиться образование? Понятно, что всегда в руках победившего класса

Аватар пользователя barbudos
barbudos(11 лет 11 месяцев)

Не раскрыт термин "облачный контент". Предлагается убрать учебники и искать информацию в этом самом нераскрытом термине.

 

Аватар пользователя Alex_Krivoff
Alex_Krivoff(8 лет 9 месяцев)

Министр напомнила, что до «школы-2030» остался всего один образовательный цикл – 12 учебных лет.

за 12-то лет, бесспорно, все точки над "Ё" расставят. Во всяком случае, усиленно будут пытаться, ну или делать вид, что пытаются. 

Аватар пользователя kornear
kornear(11 лет 1 месяц)

Ребенок, который не получил базовое образование по конкретному предмету не сможет самостоятельно что то там изучать.

Комментарий администрации:  
*** Дикари типа русских и китайцев не вправе считаться цивилизованными народами по определению (с) ***
Скрытый комментарий Повелитель Ботов (без обсуждения)
Аватар пользователя Повелитель Ботов

Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.

Комментарий администрации:  
*** Это легальный, годный бот ***
Аватар пользователя Strim
Strim(11 лет 2 недели)

а) детям вреден компьютер. Он учит их не думать , а искать ответы в интернете.

б) кто будет вкладывать информацию в облако? "Мировое сообщество и независимая общественность?"

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

>Он учит их не думать , а искать ответы в интернете.

Чтобы найти то, что нужно, нужно подумать и осмыслить найденное - как минимум.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Demiare
Demiare(8 лет 6 дней)

Абсолютно неверно.

Контр-пример - порно и как его начинают искать дети. Мягко говоря, нередко, не имея опыта и осмысления, а лишь услышав ключевые слова :)

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

>Мягко говоря, нередко, не имея опыта и осмысления

На фоне запрета и табу поиск порно становится очевидным и естественным. Вместо запрета лучше бы заниматься секспросветом. Но в РФ принцип "хватать и не пущать", поэтому секспросвета не будет, а подростки будут познавать половые отношения из порнухи. Печально, но факт.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Demiare
Demiare(8 лет 6 дней)

Ну вот видите - то, что опыт и знания не нужны для поиска "знаний" в интернете вы уже признали.

"Секспросвет" имеет мааааленькую проблемочку*. Его единственным закономерным результатом будет легализация педофилии. Вы сторонник легализации педофилии?

*остальные опускаю

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(11 лет 10 месяцев)

>Его единственным закономерным результатом будет легализация педофилии.

Тема секспросвета табуирована, даже в твоём посте))) Мне не понятна связь с педофилией.

Комментарий администрации:  
*** Зассыха, интеллектуально пресмыкающаяся перед США ***
Аватар пользователя Demiare
Demiare(8 лет 6 дней)

Прямая.

Шаг 1. Наличие секспросвета повышает сексуальную активность подростков и обеспечивает значительно более раннее начало сексуальной жизни. Пруф из официального - недавно на АШ была статья про подобный опыт в англии через подсчёт количества подростковой беременности + психология.

Шаг 2. Гораздо более частыми становятся правовые коллизии типа поймали 16 летнего с 12 летней. И как?

Шаг 2.5 / 3. Часть людей имеет врождённую / приобретённую склонность искать партнёров "в возрасте".

Логическая цепочка 2+3 приведёт к тому, что сначала резко опустят "возраст согласия для несовершеннолетних", а потом закономерно он опустится вообще, так сказать для всех, "к обоюдному удовольствию" (кавычки ибо я нефига не считаю что это хорошо, а наоборот думаю что это плохо. да, биология допускает это примерно с 12-13 лет и раньше женились в эти годы - но одно дело официальная свадьба, другое дело "просто секс". психологические последствия разные.).

Это как разрешить инвалидам парковаться на газонах. Как долго после этого начнут на газонах парковаться все? :) Тут, из-за того что тема более неприятная, этот процесс будет растянут во времени, но он неизбежен.

Классика "окошек овертона" - разделить табуированное на "очень плохое и табуированное",  и "наверное не очень плохое". Ярчайший пример - с наркотиками. Выделили мифические "лёгкие наркотики" и стали их педалить, теперь уже в открытую занимаясь их легализацией.

Причём заметьте - педалят в основном коноплю, имеющую как минимум психологическое привыкание, а тот же ЛСД, вообще не являющейся наркотиком никак просто игнорируют. Как же, на него торчки же не подсядут.