Подготовка молодого поколения к жизни

Аватар пользователя Ю_С_Е

Сегодняшняя система воспитания-образования не устраивает ни детей, ни родителей, ни учителей. Можно сказать, что школа не научает, а отучает детей: от любознательности, от инициативности, от открытости... После такого "отучения" сохраняют некую способность к развитию около 10%, и лишь 1-2% выпускников школы имеют перспективу стать «человеческим экземпляром высшего качества» (Маслоу).

Попытки реформирования не привели к позитивным изменениям. Лишь сравнительно недавно стало приходить понимание того, что плох именно принцип классно-урочной организации школы. Среда развития молодого поколения должна быть иной. «От замкнутых одновозрастных классов нужно отказаться как можно скорее, обучение должно идти в открытых образовательных пространствах».

"Эффект развития" мы наблюдаем при отказе от замкнутой на себя классно-урочной системы (класс-школы) в пользу открытой для всех совокупности разновозрастных студий (парк-школы). Теоретические исследования и вполне осязаемые эксперименты убедительно показали, что «выход контингента», годного для творческой деятельности увеличится на порядок. Т.е. совершенствовать уклад нашей жизни «мы скоро сможем не на стандартной базе трех-пяти процентов населения, а на гораздо более широкой основе — 50–60 процентов тех, кто сейчас учится в средней и высшей школе». (с.70)

Такого рода кардинальное реформирование массовой школы через систему личных ваучеров было инициировано в Англии и в США при Буше-старшем. Однако истеблишмент сгубил эту попытку. Сегодня эксперты-педагоги дружно указывают на принципиальную невозможность обновления школы «сверху».

Думаю, единственная сила, способная осуществить реформирование «снизу», это продвинутые (новые) родители. Они уже активно ищут альтернативу для своих детей, но, к сожалению, им приходится выбирать между плохим и худшим.

Для думающих родителей не составит большого труда разобраться в сути парк-школы и способе её организации. В год организации родительский актив играет ведущую роль в формировании педколлектива (мастеров студий) и создании инфраструктуры поддержки самоуправляемого организма парк-школы. В парк-школе возможны студии-вебинары и удалённые студии, в которых к реальным участникам виртуально присоединяются ребята и взрослые из других городов и стран. (там же с.161-164).

Авторство: 
Авторская работа / переводика

Комментарии

Аватар пользователя Игорь71
Игорь71(4 года 9 месяцев)

а выход контингента годного к осмысленной трудовой деятельности вообще будет?

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

О нём и речь. Читайте первоисточник.

Аватар пользователя Podvalny
Podvalny(7 лет 2 недели)

на правах рекламы, что ль?

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Нет. Попробуйте сказать что-то по существу.

Аватар пользователя CTABPYX
CTABPYX(5 лет 1 месяц)

Ю_С_Е  по существу.

Описываемая Вами схема смешивает в одну кучу образование и воспитание, противопоставляя каждое по отдельности получившемуся теоретически возможному суррогату. Школа должна заниматься образованием. Воспитанием в школе должны заниматься (и занимаются по факту) общественные организации. Непонимание этого не освобождает от ответственности)). 

Комментарий администрации:  
*** Уличен в набросах ***
Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Я намеренно пишу в одно слово "воспитание-образование". Оно такой же суррогат, как образование и воспитание по отдельности. Для меня рабочее понятие -- "развитие". Не умея с ним работать, набрали кучу терминов (вы ещё не упомянули "обучение"), якобы пригодных для заполнения "чистого листа".

На деле человечек сам себя заполняет тем-что-ему-интересно. Ему "до лампочки" взрослые, которые считают, что ему что-то должны.

Аватар пользователя Сергей Капустин

великие силы...

я вот смотрел на то, что говорят "инноваторы" нашей кафедры педагогики и понимал как они далеки от школы, уроков и работы вообще.

но понимаю, что в сети полной людей, которые еще дальше.

все это уже проходили в 20е-30ые.

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Согласен с вами относительно "страшно далеки от народа".

В 20е-30ые были крутые ребята-инноваторы. Однако, если внимательно прочесть, М.А.Балабан круче.

Аватар пользователя vitaliylipetsk
vitaliylipetsk(6 лет 10 месяцев)

Сегодняшняя система воспитания-образования не устраивает ни детей, ни родителей, ни учителей.

 дешевенький набросик....

плох именно принцип классно-урочной организации школы

вообще без комментариев....

ну а дальше по статье просто....  в приличном обществе такие слова вслух не произносят

в общем - эталонно-образцовый, либерально-блоггерный феереческий бред....

вопрос к автору: зачем здесь ЭТО ???

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Что "в приличном обществе" говорят о подготовке молодого поколения у жизни?

Аватар пользователя Кесарь
Кесарь(4 года 8 месяцев)

Не вдаваясь в защиту либероидного бреда спрошу: а что хорошего к классно-урочной системе?

Комментарий администрации:  
*** Отключен (лидер бан-рейтинга, систематический срач и политота, оскорбления) ***
Аватар пользователя Лукич
Лукич(4 года 3 месяца)

плох именно принцип классно-урочной организации школы

а вместо надо коворкинг со смузи, так победим заскорузлый совок!

Круглые коворкинги, конечно.

Аватар пользователя Lokki
Lokki(6 лет 1 месяц)

И что бы ребёнок обязательно сам выбирал какие предметы изучать!

И побольше творческих! Химия с физикой и биологией скучны и противны!

Гораздо полезней уметь рисовать шелест ветра и тому подобное!

И с этим мы всех победим! Обязательно! Когданибудь!

:)

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Вы лихо начинали. Я уж подумал -- большую тему "вдвините". (Может, правда ещё зреет. Тогда -- успехов!).

Аватар пользователя Лукич
Лукич(4 года 3 месяца)

Не, я решил больше не писать статей для этого сайта. Меня тут админ не устраивает - он слишком заносчивый и обидчивый. Он подумал, что может любую мою статью выкинуть с Пульса, а я подумал, что не может, ибо нечего будет выкидывать. Боевая ничья :)

 

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Видел как-то ваш диалог. Я с ним лично не сталкивался, но заочно "страдаю" -- он выкидывает со своего Пульса около трети моих записей -- эдакий управитель в данном месте "социальным градом".

Дублирую нужные мне тексты в ЖЖ. Где вас можно читать?

Аватар пользователя Лукич
Лукич(4 года 3 месяца)

спасибо за интерес, но тут я инкогнито и раскрывать не буду.

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Ok

Аватар пользователя vitaliylipetsk
vitaliylipetsk(6 лет 10 месяцев)

laughlaughlaughyes

Аватар пользователя nehnah
nehnah(8 лет 7 месяцев)

А что нового-то? Так ещё греки древние учили, когда не было учителей,  но были наставники и все вместе искали высшие смыслы и истины. ;-)

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Новизна в способе сегодняшнего перехода от закрытой от жизни системы принудительного образования к открытому свободному обороту знания. Такой оборот дал и "греческое чудо" и советский взлёт 20-50-х.

 

Аватар пользователя schumilo69
schumilo69(6 лет 8 месяцев)

Древние греки так учили в академиях - тех, кто предварительно уже получил азы знаний у обычных учителей

Аватар пользователя nehnah
nehnah(8 лет 7 месяцев)

Азы знаний это начальная школа. Т.е. время когда человек получает навыки получения знаний. Здесь да, нужен учитель, далее - только наставники. ИМХО естественно! ;-)

Аватар пользователя schumilo69
schumilo69(6 лет 8 месяцев)

Начальная школа - это всего лишь азы грамоты. А азы знаний предполагают предметное обучение, поскольку у каждой науки есть свои азы. Потому и в академии к наставникам приходили взрослые люди

Скрытый комментарий Er0p (без обсуждения)
Аватар пользователя Er0p
Er0p(6 лет 1 день)

Анастасия, ты ли это? Звенящие кедры ТБМ

Аватар пользователя sertamar
sertamar(4 года 11 месяцев)

Назовите пожалуйста сроки действия подобной системы и ее достижения. Желательно с соответствующими ссылками.

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)
Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Ответ и на.

Я дал достаточное количество ссылок. Те, кто работает "по Балабану", предпочитают не высовываться. Слишком много тех, для кого "простота хуже воровства". 

Аватар пользователя sertamar
sertamar(4 года 11 месяцев)

Понятно. Очередное гуано, маскирующееся под суперметодику выращивания гениев. 

У меня только один вопрос - вы распространяете идейно или платно?

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Идейно.

За очередную ругань забаню.

Аватар пользователя parhonf
parhonf(5 лет 8 месяцев)

Теоретические исследования и вполне осязаемые эксперименты убедительно показали, что «выход контингента», годного для творческой деятельности увеличится на порядок

А стране нужно такое количество творцов ?

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Какой родитель не желает блага своему ребёнку?!

Аватар пользователя sertamar
sertamar(4 года 11 месяцев)

Стране нужны очередные прибиванцы яиц к брусчатке! Долой школы, долой детские сады - социализация это нонсенс и так далее. 

Зачем стране нужны математики, физики и так далее?

Тег Сарказм

Аватар пользователя Smogg
Smogg(6 лет 5 месяцев)

Мда... "Деревенская школа", где один учитель на все предметы и одна изба на всех учеников. Только почему-то это тогда совершенно не считалось прогрессивным, а просто радовались, что есть хоть что-то.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (лидер бан-рейтинга, высказывания типа "РИ была таким же ублюдком, как СССР и как РФ. Это генетическое, неизлечимое)" ***
Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)
Аватар пользователя Older
Older(6 лет 10 месяцев)

Не согласен я. С обоими. А вообще, пора вернуться к системе этапного обучения. Как в Германиях или Италиях. Шуле-Реалшуле (Гауптшуле)-Гимназия-Колледж. После 9 класса прощаться с самыми... эммм... половозрелыми.

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Да нет, в Германиях или Италиях пытаются ещё что-то делать после 9 класса

Аватар пользователя Older
Older(6 лет 10 месяцев)

А ПТУ или технарь - - это конец жизни что ли? Поступай в универ, если хочешь, чому нет... Специальность только получи, лишней не будет. 

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Там как раз об этом.

Аватар пользователя Корректор
Корректор(4 года 1 неделя)

Пока в школах не буде производственных центров, ученики не будут самостоятельно в них трудиться и создавать реальные продукты своего труда, пока все школы не будет связаны глобальной иерархической сетью позволяющей обмениваться идеями и продуктами труда школьников, пока не будет практической реализации получаемых знаний прямо в школе и возможности эти продукты творчества применять и придавать им социальную значимость для остальных учеников, ничто не изменится. И тогда лучше вернуть советскую школу. Все это только для совсем другого общества. Но с другой стороны, общество начинается со школы. А пока мы растим "профессиональных потребителей". Точнее думаем что именно их выращиваем. Но фактически мы выращиваем нечто совсем другое и очень древнее, но вооружаем это древнее самыми современными технологиями, а основной мотивацией делаем эгоизм и конфронтацию с обществом. Молодцы! Прошу не удивляться потом молодым молодчикам требующим "Порядка".

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Спасибо. Это комментарий в "масть". Парк-школа, если наберёт полный ход, быстро "забеременеет" полноценным производством. И это "придушит" тех, кто нас душит. Поэтому вопрос парк-школы острополитический.

Советская же школа последних 10-летий, как мы видим по плодам её, вырастила "профессиональных потребителей". 

Скрытый комментарий sertamar (без обсуждения)
Аватар пользователя sertamar
sertamar(4 года 11 месяцев)

Ни о чем. Я спрашиваю про конкретные успехи. Или эта система так и осталась фриком?

Аватар пользователя applause
applause(5 лет 9 месяцев)

Сегодняшняя система воспитания-образования не устраивает ни детей, ни родителей, ни учителей.

С чего такой вывод? Меня вот устраивает вполне.

 

Вообще какой-то лютый бред. И система образования не та, и родители не те, не считая "продвинутых (новых)", конечно. Я смотрю, на АШ сегодня день SEO. Один простыню про какие-то левые разборки публикует, щедро сдабривая ссылками. Другие - непричесанную рекламную агитку за все хорошее против классно-урочного одновозрастного плохого. Нашли себе популярный ресурс для раскрутки.

 

"Человеческий экземпляр высшего качества" - это вообще 5!

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Интересно, согласились бы вы, если бы я написал: "Сегодняшняя система воспитания-образования устраивает и детей, и родителей, и учителей"?

Аватар пользователя sertamar
sertamar(4 года 11 месяцев)

Скажу так - меня устраивает. Что не доделывает школа, я доделываю как отец ребенка. Что не могу я - дает мать моего ребенка. Кроме этого у ребенка есть бабушки. Кроме этого, ребенок посещает дополнительные занятия и кружки. 

Вопрос на засыпку - что делаем не так? И по каким именно критериям вы оцениваете образование?

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Вы героически устраняете "косяки" класс-школы. При этом создаёте, как можете, условия парк-школы.

Я оцениваю развитие по навыкам владения инструментарием организации своей и совместной деятельности. Наращивание таких инструментов есть суть развития. Их нельзя ребёнку "всучить". Ребёнок сам "добывает" инструменты самообслуживания, общения, владения профессиональными навыками в коллективном деле,

 

Аватар пользователя sertamar
sertamar(4 года 11 месяцев)

1. Я не считаю ребенка обременением, от которого срочно надо избавится.
2. У вас есть дети?
3. Ребенок ничего сам не добывает. Его необходимо учить и как получать информацию и как ее обрабатывать. Любой у кого есть дети знает эту азбучную истину. Если этим не заниматься - будет маугли. Только не мультяшный.

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

1. Не сомневаюсь.

2. Два сына, Два внука и внучка.

3. Ребёнок будет у вас учиться, пока ему с вами интересно. Чем дальше, тем больше он будет брать инициативу выбора в свои руки. Как решать вопрос взросления?

Многие жалуются на нежелание детей учиться. Чем вы это объясняете?

Аватар пользователя sertamar
sertamar(4 года 11 месяцев)

Очень просто. Ребенок не понимает зачем ему это нужно. Если ребенку интересен только скажем футбол - ему совершенно непонятно зачем нужна будет математика или скажем химия. 

Лично в моей семье это было обойдено тем, что ребенок имеет пример родителей, которые сами интересуются всеми сферами. От литературы до физики, от химии до математики. У нас принято решать совместно например те же судоку. Очень неплохой вариант развития внимания. Шахматы. И так далее. 
Кроме этого - у меня ребенок сейчас ходит на занятия по химии. Это во втором-то классе. Летом пойдет в лагерь, где будет целая обучающая программа. С физикой, химией и прочими интересами. Причем не на уровне просто показали пару опытов и будя - а объясняя как и что происходит. Вопрос педагога. 

Но всего этого очень проблематично достичь, если ребенком не заниматься. Я прекрасно знаю что скажем лет эдак через 4-5, мы для нее будем уже не шибко авторитеты. Но вот заложенное в детстве - останется. 

А так я в свое время крайне внимательно изучал множество систем развития и обучения. Монтесорри, Доман, Вальсдор и многие другие. Но все они построены на изоляции ребенка от общества, в котором ему потом жить и работать. В нашем случае никакой изоляции. Она учится в школе не только предметам и оценкам. Она учится взаимодействию с одноклассниками, с учителями, с старшеклассниками и младшими. Она учится тому, что некоторые вещи надо делать вне зависимости от того, хочется или нет, нравится или нет (касательно уроков). 

Наша задача как родителей, помочь ей найти цель, для которой она проходит те или иные шаги. 

Аватар пользователя Ю_С_Е
Ю_С_Е(4 года 4 месяца)

Ваша позиция достойна уважения и одобрения.

Есть одно "но". Скажу о нём как исследователь. Вы представляете собой новое явление -- "новое родительство". Своим примером новые (продвинутые) родители позитивно влияют на окружающих. Меня занимает вопрос степени этого влияния.

Имеется успокаивающая родителей формула: "дети будут жить лучше нас". С чего это вдруг? Если вам удалось вырастить разумного отрока, а условия жизни ухудшаются? Успокаивающей формулой вы перекладываете груз ответственности за страну с себя на детей.

Утверждаю: новые родители -- лучшая часть народа. Они обязаны свои навыки отношения к детям и старшему поколению сделать общим достоянием. Всем детям должен быть обеспечены условия для развития. Это можно сделать, замещая класс-школу парк-школой.

Страницы