Вода как говорится камень точит. Пока в сети ведут споры относительно шлепков, первоклашкам уже начали промывать мозги.
В пятницу приходит чадо с заданием сделать "Книжку-малышку о правах ребенка". Учитель популярно в течении урока объяснял о этих самых правах и чтобы закрепить материал дал задание вместе с родителями их записать в методичку и иметь ее всегда с собой (как дневник).
И все бы ничего права как права. На образование, медицину. и тп. Но часть пунктов чадо в силу своего небольшого возраста трактует по-своему.
Итак.
Оказывается право на счастливое детство - это не делать уроки.
Право на досуг - это смотреть телевизор сколько вздумается и играть "сколько захочу".
А самое главное. Всем детишкам наклеили внутри портфелей наклейки с телефоном, по которому они должны звонить, если родители ущемляют эти самые права. И время от времени как я понял будут проверять наличие этих наклеек. Короче с измальства приучают стучать на родителей.
Так что вот так. Лишать просмотра мультиков, пока не сделает уроки, я теперь не имею права, а то позвонит куда надо.
Комментарии
Город и номер школы конечно не назовете ?
Что тут скрывать город герой - Волгоград шк 93.
Тогда действуй, будешь сидеть сложа руки, не реви потом, когда твой ребёнок вытащит последнее и выгонит тебя на улицу!!!! Только ты и никто более!!!
На работе коллега рассказывал: решил сына наказать, всыпать ремня. Сын говорит: "А я знаю, куда позвонить надо!". Коллега сыну: "Ну ты же понимаешь, что после этого тебя у нас заберут?". Сын: "Ну ладно, согласен на ремень". )))
зайти к директору школы и вправить мозги куда надо
Ну формально, думаю, все в русле закона. Детям рассказывают о их правах, дают номер телефона "доверия", по которому можно звонить если у тебя проблемы в семье с соблюдением этих прав.
Буду пытаться доносить ребенку, что права он не так понимает ))) чтоэто пока он маленький, для него счастье - не делать уроки и смотреть мультики.
Десяток возмущенных этим событием родителей способны директора этой школы узлом завязать.
Ваша школа не может учить ребенка чему угодно. Например, нельзя вести религиозную пропаганду, просто разъясняя Вашему ребенку "что такое Бог". Нельзя разъяснять строение человеческого организма (анатомию женского тела) первоклашкам.
Скажите, такая просветительская работа среди детей первого класса, относится к какому предмету? К катематике?
А вот заставлять звонить по телефону доверия , это уже давление и нарушение всех конституционных прав. Принудительно заставляют детей заниматься стукачеством! Следует встречать "доверителей" с дробовиком.
Доноси, что у него (ребенка) есть не только права, но и обязанности
Напишите коллективное письмо от родителей директору, что в случае повторения заберёте детей из школы.
гы... Я бы поговорил с ребёнком и объяснил, что его нагло обманули, что у того телефона сидит гадкий мерзкий чиновник и ждёт звонка, чтоб забрать ребёнка у родителей и продать
на органыБармалею. Страшилка быстро распространится самими детьми.Поддерживаю. У меня есть племянница, 8 лет. И у них со 2-го класса английский язык. Все бы ничего, вот только с 10 или 20 страницы там начинают изучать "Глаголы". При этом племянница ни в зуб ногой даже в русских глаголах, ибо это 3 или 4 класс, не помню уже. В результате родители собрались и пошли к директору, та попыталась объяснить, что это такая программа и т. д. и т. п. На вопрос, кто будет объяснять детям, что такое собственно глагол, существительное, прилагательное, наречие ответа не дала. Вот теперь родители думают, как учить детей английскому языку, поскольку как-то учить надо.
Не, на уроках играть, мотивируя что нет желания учиться 'вот прямо сейчас'.
А часиков в 20 - 21, позвонить директору с требованием предоставить учителя :)
Дать ребёнку телефон детского психолога, пусть прямо на уроке с ним общается, там вроде желание свято и никто не имеет права помешать?
Собирай родителей и
бейте мордуразбирайтесь с предоставившими сиё, спросив с дирекции школы. Заодно - коллективная петиция в Рособрнадзор http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/about/structure/international_activities_...Я сомневаюсь, что это какая-то самодеятельность учителя, а не разнарядка сверху.
скорее всего именно самодеятельность учителя или завуча.
С какого именно "верху"? Если с "самого высокого верху", то это безобразие появилось бы с начала года, причём во всех школах РФ сразу. Но это не произошло, значит максимум решение было принято на уровне области.
Кстати, а это в какой школе произошло?
Это и необходимо выяснить, дабы иметь объективную картину.
"телефон доверия" проверьте, кому принадлежит. Небось НКО какая-нить
года с 2010го (но тут могу и ошибиться) каждому ребенку в дневник учитель вклеивал бумажку с телефонами психолога, отдела полиции по работе с несовершеннолетними и телефоном доверия для детей.
Что бы было понятно - воспользоваться дневником ребенок вряд ли сможет на улице. И в школе такая бумажка без надобности - учитель требует что бы все вопросы решались через него. Для чего эти телефоны? Грубо - на кого должен ребенок жаловаться по этим телефонам?
Что касается книжек - у нас пока раздали книжки как вести себя на улице с незнакомыми взрослыми, ене отвечать на вопросы, не помогать, не заходить с незнакомыми взрослыми в подъезд и тд.... Это хорошая и годная книжка, лучше поздно чем никогда...
Наклейку лучше отклеить
зачем? пускай висит. Может быть пригодится В ШКОЛЕ, что бы настучать на учителя)))) А ребенку объяснить, что с ним будет если он настучит на папу с мамой. Например так:
"Папу с мамой за решетку, а тебя сыночка - в детдом. Рассказать что такое детдом? Могу показать сыночка, детдом это вот что такое https://www.youtube.com/watch?v=qQOdwY1GShs. Хочется туда?".
То есть вы своего ребёнка так и будете поколачивать- главное, меры принять, чтоб не " позвонил по телефону" .
Благими намерениями выложена дорога в ад. Удобно прикрываться детьми, да? Вседозволенность ведет к развращению. Хотите растить п...сов. На западе уже доигрались в ювиналку. Деградация во всех областях и вымирание. Скоро будет одно арабское образование.
Ежегодно около 200 детей погибают от рук родителей. Может быть- стоит выпустить пособие и для вас: " куда и чем бить ребёнка- чтобы не было следов, но было больно".
А по педикам- так если ваш парень шарахается по таким заведениям и не имеет к этому возрасту внутреннего стержня, то с
побоямивоспитанием вы уже опоздали.Вот что странно, чем активнее всякие ювиналы-психолухи радеют за несчастных детей, тем хуже этим детям приходится. Зато теперь папа не может дать подзатыльник нерадивому сынку.
Вы уверены, что "под преступными посягательствами" подразумеваются именно подзатыльники, а не жестокие избиения детей? Дети погибают от подзатыльников?
Да Вы молодец! Схватываете налету! Вот именно, что подзатыльники не могут являться "преступными посягательствами", однако ювеналы борются именно с подзатыльниками!
Чертовски правильный комментарий, поддерживаю.
А у самого дети есть? Как проблемы решаете? Скольких воспитали? Или только "чисто теоретически"?
Напоминает стоны от фарминдустрии: "надо запретить настойку боярышника, потому что ее пьют алкоголики", забывая упомянуть миллионы сердечников, принимающих с положительным эффектом эту настойку.
В царской России нерадивых учеников секли розгами. И ничего, уродами никто не вырос.
Мне в детстве здорово влетало ремня, но сейчас я с уверенностью могу сказать, что за дело. Я реально тот самый мужчина, который вырос из случайно выжившего мальчика. Если бы мой ребенок вытворял тоже, что и я в детстве, то у меня бы точно волосы даже на заднице поседели.
Когда нужно - мой ребенок получал по заднице и четко понимал границы дозволенного. Растить безответственных кретинов, в среде вседозволенности, считаю преступлением. Уже в третьем поколении получим полный писец и гарантируемую неуправляемость.
Так ювеналка- это инструмент закулисы. Собираются всё вогнать в штопор, управляемый хаос.
Это не удивляет. Давно уже написано масса научных статей, что если кого-то родители избивали в детсве, то он скорее всего будет бить и своего ребенка тоже.
Ага, а еще писали, что если кого-то родили в детстве, то тот, скорее всего, тоже кого-то родит.
Ну а рождение идиотов и либералов не всегда определяется родителями.
Обожаю таких персонажей!
"Давно уже написано масса научных статей" - это какие-такие статьи, да еще и научные?
1. Не английские ли ученые такие статьи пишут?
2. Что такое "масса"? 5 статей, это масса? 25 статей, это масса? 1000...
3. Юнг - ученый, Менделеев - ученый, Капица - ученый. А что за "ученые" написали "массу" статей?
4. Что же это за такое "научная статья"? Кто-то непонятный провел исследование непонятным способом с неподтвержденными результатами и написал статью? Кто признал эти статьи научными?
5. Откуда в тексте появилось слово "избивали"? Как аккуратно сменяем акценты, т.е. шлепок по заднице это уже "избиение"? Может сразу в тяжкие телесные запишем? Страшные родители избивают своего беззащитного ребенка ломая ему ноги, руки, делая инвалидом? Есть предложение, в слове "избиение" не достаточно переданы все краски содеянного, предлагаю при составлении текстов сразу применять слово "ПЫТКИ".
6. Дай я немного перефразирую твою бредятину:
Я не только шлепал по попе своего ребенка, я еще, случалось, не выпускал ребенка на улицу, запрещал смотреть телевизор в наказание. Есть грех, запретил (авторитарно) совать пальцы в розетку, неоднократно запрещал переходить улицу на красный свет светофора!!! Ругал (при чужих людях) за попытку подбежать к овчарке и схватить ее за морду, тут я разгулялся и даже прилюдно унизил ребенка, оттащив его за шкирку от собаки и запретив так делать!
Может надо было меня лишить родительских прав? Ну, падонок, же... так издеваться над собственным ребенком!
PS. Ты далеко пойдешь. Таких как ты мало.
. Дай я немного перефразирую твою бредятину:
Избивать и ограничивать свободу для вас одно и то же. Мдааа, с такой логикой "перефразирования" я просто вам сочуствую. Мне нечего вам сказать.
Я же сказал, что "избивать" не правильное слово. Надо сразу употреблять слово "пытать". Зачем мелочиться-то? Знаешь разницу между избитым и отшлепаным по заднице? Избитый выглядит так:
Где я написал, что " Избивать и ограничивать свободу - одно и то же"!?!?!? Я такого нигде не утверждал. Я взял твой бред, вставил другие слова и только. Получился бред, но с другим смыслом.
Таким образом я попытался донести до тебя мысль, что свои слова надо ОБОСНОВЫВАТЬ, иначе они смотрятся как обычный БРЕД, а от контекста это не зависит.
И, разумеется, я понимаю, что сказать тебе нечего. Чему тут удивляться?
И вроде статьи для меня нормальные, и комменты ничего, но данные умонастроения не понимаю в упор.
И да, сына вырастил, скоро надеюсь на внуков, никаких противоречий с дитём нет... (пока учится в серьёзном ВУЗЕ в москве).
А есть ещё масса научных статей, что совесть есть функция страха.
Т.е. в малолетстве запреты и ограничения доходящие до т.н. "подзатыльников" - в дальнейшей жизни понимание и та самая совесть.
а ещё есть масса статей, что те, кто не любит педерастов - сами латентные педерасты.
т.е. обычный среднестатистический российский мужчина как минимум латентный:
клептоман, педераст, садист, эксгибиционист, мазохист, некрофил, зоофил, педофил, истерик, грязнуля, алкаш, наркоман, суицидник, трус, подлец, стукач и предатель.
да, господа, это всё мы, это наше латентное альтер эго.
ты идиот?)))) объяснить словами и показать видео как в детдоме обращаются с детьми - это значит поколотить?)))
ну я подозревал что психологи - сами психи, но что бы ТАК быть не в ладах с логикой - это уже запредельное что-то)))) признайся - ты просто физиологически не можешь детей иметь?))))
1. Вы бьете ребёнка.
2. Вы боитесь,что он позвонить по данному телефону и " стуканет"
3. Вы обьясняете ребёнку ужасы детдома и запугиваете его тем , что он будет иметь гораздо большие проблемы если " стуканет" про ваши побои.
4.Ребёнок боится и молчит .
5. Вы продолжаете поколачивать ребёнка.
Я ничего не упустил из вашего воспитательного процесса?
1. Я воспитываю ребенка.
2. Я опасаюсь, что он сам себе навредит как-то: выпьет яд, пойдет с чужим дядей посмотреть щенка, напорется на нож, вступит в тоталитарную секту, свяжется с ювеналами.
3. Я объясняю ребенку последствия отравления, последствия доверия чужим людям, последствия неосторожного обращения с ножом, последствия вступления в тоталитарную секту, последствия обращения к ювеналоам.
4. Ребенок осознает последствия опасных действий.
5. Наша семья продолжает счастливо жить.
К сожалению, физическое воздействие - единственное, что удерживает малолетнего от попыток присвоить себе высокоранговый статус, не имея к тому никаких оснований.
Человеческая стая - это непрерывный процесс завоевания статуса. У взрослых особей он можеть протекать без физического воздействия, однако, человеческие детеныши этого навыка социализации не имеют, зато хорошо понимают - кто сильнее, тот и выше рангом.
Ваше же понимание воспитательного процесса - крайне далеко от истинной подоплёки поведенческих механизмов человеческих особей и общества в целом.
Вашими стараниями общество отправляется в ад инфантилизма, безответственности и дикости - что, в конце концов, снова вызовет к жизни самые дикие, пещерные формы социальной структуры общества.
Кстати да, у млеков часто воспитание детенышей идет через трепку, укусы и шлепки. Вреда никакого, зато результат на лицо. Можно даже сказать это основа психического здоровья будущей особи.
И не то что "часто", а всегда. И адекватному щенку достаточно одной демонстративной трепки, чтобы понять, кто есть ху. Ну а отвязному приходится повторять. Ибо если не поймет - погибнет.
Страницы