Большинство россиян не хотят ничего менять в системе ЕГЭ, об этом говорят предварительные результаты опроса Рособрнадзора: 41, 76% опрошенных уверен, что нововведений и так достаточно. Эти данные противоречат ранее проведенному опросу ВЦИОМа, согласно которому 70% респондентов отметили ухудшение качества подготовки и знаний учащихся с введением ЕГЭ. В одном из своих первых заявлений на посту министра образования и науки РФ Ольга Васильева отметила, что систему подготовки к ЕГЭ нужно усовершенствовать. За день до своей отставки Дмитрий Ливанов заверял, что до 2018 года никаких изменений в организации ЕГЭ не будет.
На вопрос "Что нужно изменить в ЕГЭ?" большинство россиян ответили, что "ничего менять не надо, достаточно нововведений". Об этом свидетельствуют предварительные итоги запущенного неделю назад Рособрнадзором онлайн-опроса на тему возможного совершенствования системы единого госэкзамена. 15% респондентов высказались за исключение тестовых заданий, менее 9% — за введение устной части по русскому языку и другим предметам. Наибольшую поддержку получило предложение сделать во время ЕГЭ получасовой перерыв, чтобы можно было отдохнуть и перекусить: за этот вариант проголосовали 34% опрошенных. Предложения Рособрнадзора составлены на основе поступивших на горячую линию ведомства сообщений о процедуре ЕГЭ в 2016 году.
Результаты ведомственного опроса расходятся с итогами последнего исследования ВЦИОМа о ЕГЭ, проведенного в июле 2016 года: тогда 70% респондентов отметили ухудшение качества подготовки и знаний учащихся с введением госэкзамена. Столько же ответили, что ЕГЭ не учитывает индивидуальные особенности учащегося, а проверка знаний становится формальной и поверхностной. За отмену тестовой части ЕГЭ для выявления реального уровня знаний школьников высказались 49% респондентов.
"Тестовая часть по большинству предметов в ЕГЭ уже исключена, и задания позволяют раскрыть творческие способности выпускников",
— комментировал тогда результаты опроса заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.
"В вопросах, которые задавал ВЦИОМ, людей подталкивали к определенному ответу, а Рособрнадзор своим вопросом зафиксировал, что от ЕГЭ никуда не деться, поэтому берите в руки топор и рубанок и делайте из полена Буратино",
— заявил директор московского лицея N548 "Царицыно" Ефим Рачевский. По его мнению, против ЕГЭ выступают те, кто ностальгирует по советскому прошлому, и вузы "третьего эшелона", которым ЕГЭ мешает зачислять неуспешных выпускников школ.
"Наибольшую популярность ЕГЭ имеет у самих школьников, а народ демонизировал ЕГЭ не без помощи наших политиков",
— заключил господин Рачевский.
Зампред думского комитета по образованию Виктор Шудегов ("Справедливая Россия") сомневается в увеличении числа сторонников единого госэкзамена и считает, что
"люди просто смирились и забыли альтернативу ЕГЭ".
"Наша партия выступает за отмену ЕГЭ, но сейчас, после того, как на него были израсходованы миллиарды, это нужно объяснить. Минобрнауки и Рособрнадзор отступают поэтапно: например, заменяя тестовую часть на задания с развернутым ответом",
— сказал он.
18 августа, когда Рособрнадзор уже начал свой опрос, министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов заявил, что "до 2018 года изменений в том, как организован ЕГЭ, не будет". 19 августа новым главой Минобрнауки вместо него была назначена Ольга Васильева. В одном из первых публичных заявлений она отметила, что систему подготовки к ЕГЭ нужно совершенствовать.
"Речь шла о системе подготовки учащихся к сдаче экзамена в школах, а не о процедуре его проведения",
— пояснили в пресс-службе Минобрнауки.
http://www.kommersant.ru/doc/3070412
Пы. Сы. О, как - речь о системе подготовки к экзаменам, т.е о системе преподавания, которая может и саму процедуру в последствии изменить.
Теперь понятно, почему Ливанов не хотел ничего менять до 2018 года, ведь он искренне считал, что результаты единого государственного экзамена не могут быть основной оценкой работы педагогического состава школ:
"Мы исходим из того, что каждая школа работает в уникальном социальном контексте. Есть те, которые работают со сложным контингентом детей, а есть школы, которые работают в режиме инклюзивного образования с особыми образовательными потребностями"
http://www.interfax-russia.ru/Siberia/news.asp?id=754385&p=10
Комментарии
имхо смысл в том, что люди думают "оставьте, не делайте хуже", т.е. "от изменений только хуже"
Там ссылки есть - так что можно посмотреть, что люди считают. Но я с Вами соглашусь, что от экспериментов устали, поэтому так отвечают.
Выборка Рособрнадзора нерепрезентативна. Наверняка там высок процент молодых людей, которые массово ЗА ЕГЭ.
Какова цена опроса ВЦИОМа, если, при фактическом повышении уровня знаний, он даёт такой реультат? Ноль!
Опять Вы...
Моя дочь не помнит, что изучала в прошлом году ( она - хорошистка - это на случай, если Вы ее тупой посчитаете), я помню, то, что учила более 30 лет назад ( азы конечно)- ну и у кого какой уровень?
Уровень образования упал за полвека в 750? раз.
О, а ЕГЭ значит его поднял?
Не вызывает сомнений. Темп, правда, не очень впечатляет.
опрошенные ВЦИОМ с Вами не согласны...
Из этого что-то следует?
Было бы удивительно, если бы они согласились. До сих пор половина населения помнит снижение баллов 2014 года, но никто не удосужился посмотреть, что честность экзамена, в том году, повысилась (в некоторых регионах в сотни раз) в разы.
Ага, гуано, но честное...
Не выдумывайте. ЕГЭ вполне добротная вещь.
ЗЫ. с 2014 года.
Ага, только знаний не дает...
Термометр не должен согревать квартиру.
Поэтому его надо выкинуть и установить на оборудование термостат.
Флаг в руки!
сразу видно, что вы не инженер
А это кто придумал?
Радиаторный термостат
это регулятор, а не индикатор, то есть вы выставите желаемую температуру, но далеко не факт, что она будет достижима. вот для проверки факта, что нужная температура достигнута и термостат работает как надо и нужен градусник.
А причем здесь индикатор? Миклухо говорил, что термометр не согревает, а я предложила то, что будет поддерживать постоянную температуру - подумайте об аналогиях, они не обязательно должны быть прямыми...
термометр - это обратная связь, индикатор состояния процесса. обратная связь нужна, что бы оценивать результат воздействия (стала температура выше, ниже, так же; стало образование хуже, лучше, так же). не имея "термометра" в образовании, невозможно его улучшить, так как непонятно будет, что ним происходит, можно даже хуже сделать.
Термостат - это тоже обратная связь,которая поддерживает постоянную температуру (уровень образования), за счет понятных процессов ,т.к. их всего два (терморегулятор и фазовый переход) - внутренний процесс и внешние изменения. А Ваш термометр лишь дает понимание того, что-то происходит, но как это изменить не предлагает....Что бы изменить температуру можно, например костер развести, правда при этом можно сгореть со всем на свете, но это уже другая история - правда?
можно и тепловую пушку использовать для обогрева, меня радует, что вы поняли зачем нужен "термометр", чем в итоге обогревать комнату, другой вопрос, решение которого зависит от возможностей и потребностей. вот кстати, ваш пример с костром мне понравился, быстро, опасно и не дает стабильного результата в долгосрочной перспективе, альтернатива починка системы отопления, замена труб, радиаторов, ремонт котельной, дорого, долго, но безопасно и дает стабильный результат.
А меня огорчило, что Вы так и не поняли разницы...
вы перечитайте комментарии еще раз, что бы следующий раз вам позориться не пришлось
Да, "термометр" Вам явно на пользу пошел - сразу видно специалиста...
- Он, для начала, должен быть термометром.
по этому опросу нельзя судить о тенденции качества образования
бесполезно отвечать на предыдущий комментарий, падение в 750 раз это величина не сильно отличная от 0. Однако все граждане России умеют читать, писать, кто-то даже курс химии, физики и прочих наук помнит. Сразу видно, что это просто провокация, а не дискуссия
ЭГЕ - есть СИСТЕМА КОНТРОЛЯ.
"систему подготовки к ЕГЭ нужно усовершенствовать" - то есть, систему подготовки к системе контроля нужно усовершенствовать.
Диковато для министра образования звучит, однако....
А ничего можно не менять, простенько так решить вопрос на основе обратной связи.
Ввести во всех ВУЗах вступительные экзамены, которые и будут единственным основанием для поступления в ВУЗ.
Все результаты школьных экзаменов считается единым средним баллом, дополнительно ко вступительным экзаменам.
Если абитуриент не согласен со своей оценкой на вступительных экзаменах, то есть, если она расходится с оценкой в аттестате, то его дело должно быть передано в суд и должен быть найден виновный. Либо ВУЗ который завысил требования по отношению к другим поступающим, либо школа, которая выдала ему такой аттестат. Но виновный должен быть найден.
Иначе нам технических специалистов точно не подготовить.
Насчет "нетехнических" поручиться не могу. Иногда они чем меньше знают, тем лучше следуют заданному пути. Их можно и без экзаменов принимать, с одновременной регистрацией на бирже труда, естественно и с пятеркой по поведению..
Вы преподаватель вуза? Ну наконец-то вернутся взятки!
За взятки надо судить, с пристрастием.
Они всегда были, в той или иной форме, но общий погоды не делали.
Большая часть способных людей попадала в ВУЗ без всяких взяток.
Сказки вы кому-то другому рассказывайте
Я сама училась и муж учился в свое время. И трое детей наших сейчас учатся и их друзья. И сейчас возможность для умного ребенка попасть в достойные вузы ну просто вообще без проблем - безо всяких взяток. В школе преподаватели скрипят зубами, но вымогать больше не могут, никто им не платит. Масса одноклассников наших детей в мгу/бауманке/физтехе/анхе/плешке.
В наше время возможность попасть в серьезный столичный вуз была фантастическая. Вот просто - никого не знаю. Может, по каким-то разнарядкам попадали, или по сказочным взяткам. Потом, лет 10 назад стали узнавать - а ты знаешь, у моей соседки сын в МГУ поступил - да не может быть! Ездили - спрашивали, как так случилось, что вы сделали, чтобы это чудо произошло. Сейчас вспоминать смешно.
Кончилось ваше время - обтекайте
Сказки рассказываете Вы - может уточните время, когда Вы с мужем учились?
даже не спорьте
небо и земля то, что было раньше, и сколько взяток мы несли, просто по самодурству и жадности учителей, и как стало легко учиться сейчас.
Сейчас платят только за дополнительное репетиторство, соответственно, богатые учителя - это востребованные и умные учителя
а не взяточники, как раньше
Один раз географичка поставила дочери 3, и звонит, с явным намеком на взятку. Старая школа. Муж поехал и просто стебался над ней. Ну и что нам ваша тройка по географии, если дочь на физтех идет? Чем вы нам угрожаете? Еще раз поставите, будет комиссия. И все, больше вопросов не было.
в начале 80-х учились и я и муж. Уфа. И среди одноклассников не было даже тренда - вот, хочу в Москву поступить. Списки евреев мне предлагать не надо. Я знаю, что они как-то попадали. Но к народу это не имеет отношения
И чего? поступила дочь на физтех?
БГУ ? В 80-е в Уфе это был единственный ВУЗ со взятками. Я учился в авиационном. Из села, без связей, денег и прочего. Напомнить ЧЕМ был в 80-е УАИ? Что касается ЕГЭ - да, крутая фишка - один раз получил низкий балл - и песец - НИКОГДА И НИКУДА НЕ ПОСТУПИШЬ! И да - про честный ЕГЭ трое моих детей в один голос рассказывают, что "надзиратели" ЕГЭшные благополучно некоторым выдавали готовые ответы. В общем я - за нормальные экзамены.
Если получил низкий балл никто не мешает пересдать на следующий год и потом еще раз.
Во хрени написали-то.
- И раньше учились и в Бауманку, и в МГУ, поступали и ничего - без взяток.
- Бред. После службы в Морфлоте поступал. Никаких разнорядок. - подал документы и всё, и со мной мужики после службы поступали - без взяток. Главное чтобы не дураки.
- Улыбнуло. Вы просто плохо посчитали.
- Смеялся. С вами всё ясно )))))))))
В 2005 - коррупция при поступлении в вузы достигла 10млрд. Кто-то, мб, и поступал, я таких не знаю, а учащихся сейчас - полкласса моей дочери.
Денег нет - иди в пед. Народное.
Что "плохо подсчитала"? Какой смысл сейчас взятки платить? Для чего, стесняюсь спросить? Сейчас ЕГЭ решает, а взяточники-преподы пищат и проклинают ЕГЭ
Ох, милочка, так Вы и пожинали уже реформу советского образования Россия присоединилась к Болонскому процессу в сентябре 2003 года.
Мы пожинаем демократизацию - взятки взлетели в 90-х, но я-то сама училась в 80-х, у нас все знали расценки поступления в наши местные вузы. Московских не знали, говорю же, даже тренда такого не было - в Мск поступать. Легенды о поступивших появились с введением ЕГЭ
- Вы, верно, из параллельной реальности...
Из маленького городка Закавказкой Республики больше половины нашего класса (11 из 18), половина параллельного (7из 18) поступила в ВУЗЫ Ростова, Киева (!), Москвы, Новосибирска, Кто-то аж в Вильнюсе поступал....
Это, извиняюсь, 1983 год.
Городок - небольшой, зарплаты - советские, денег на взятки - нет - поступали сами.
Откуда у людей деньги на взятки?
Сейчас младший сам поступил, но я его дрючил по своим учебникам и задачникам за 8-10 класс.
Вы обвиняете образование, которое было так же больно, как и общество - это то, что касается 90-х и далее. Про 80-е не рассказывайте сказки ибо я сама тогда училась - я из "попымира" поступила в Ростовский гос.универ. Мои одноклассники поступили в московский мед. В том же московском меде учились моя невеста, ее сестра и брат - все в разные года от 70-х до 80-х...
Прям даже неудобно за вас. Да, в вашем манямирке взяток не было.
Спите спокойно
А я переживаю за Вас, от выданных Вами взяток видимо сон до сих пор не восстановился? Сумму не озвучите, для пущего впечатления....
Я озвучила, в крутые до 5 к, в попроще - 1 к.
Я устала ругаться. Давайте сойдемся на том, что конкретно в вашем регионе было не так. Камрад с Закавказья пишет, что таки поступали в Москву. Это мы, кстати, тоже знали - что в вузах есть разнарядки для "дружественных республик". Еще были для "после армии". Может, потому что Уфа тоже как бы столица и у нас тоже "братья" учились в группах. Но про разнарядки для уфимцев в Мск - я не слышала. Возможно, они и были, но расходились по своим.
А для остальных было так http://archive.openufa.com/index.php/society/717-5c4bf0fb-08d2-11e3-8d31...
Дела возбуждались, но как мы понимаем по опыту Китая - делами и расстрелами взятки не искореняются.
А ЕГЭ просто взяло и искоренило эти взятки. За что большое спасибо. И то, что резко возросло студентов из регионов в Мск после введения ЕГЭ - для меня достаточное доказательство, что это сработало. Что не отменяет его дальнейшее усовершенствование, введение "нетестовых" вопросов и право вузов устраивать дополнительные испытания, проводить олимпиады и вести свои школы. Тут я только "за". Удачи
Вы с темы не сьезжайте и не приводите чужие примеры и мысли, напишите конкретно, типа, что бы поступить туда-то я заплатила столько-то, что бы сдать такой-то экзамен - я заплатила столько-то и т.д.
Я могу сказать, что за поступление я и все кого я знаю ( а они учились и в Ростове, и в Москве, и в Питере, и в Краснодаре) не заплатили ни копейки. Лично я дала взятку в виде французских духов (1 раз за все время учебы в универе) преподу по физкультуре, что бы она поставила мне зачет до начала сессии, не обращая внимания на пропуски, что бы меня к этой самой сессии допустили. Она зачет поставила, но я все лето отрабатывала на стадионе... Если я что-то не сдавала - шла на пересдачу - одного раза мне было достаточно. Диплом и курсовые писала сама.
Чем вам поможет личный пример, если я вам доказательство привела, где признается, что да, взятки в Уфе имели место быть, и это вам не помогло? Я лично не платила, потому что сразу после школы выскочила замуж, и через год родила сына. Училась в нефтяном на заочном, на заочный проще было поступать. Но взяточные переживания подруг и одноклассников вполне давали картину. Одна подруга 2 года в мед не могла поступить, пока на взятку не набрала. СрезАли на сочинении, а у девушки идеальная грамотность. Причем потом, когда уже сама работала в приемной (студенткой), пробралась в хранилище, нашла свою работу и увидела, что ей запятые понаставили и поставили 4.
А вас там сколько человек под акком?
Страницы