Вход на сайт

Облако тегов

АШ-YouTube

MIT открыл доступ ко всем своим учебным материалам (видео+слайды+задачи+решения)

Аватар пользователя hvv

Выложены полностью учебные программы, конспекты лекций, экзаменационные вопросы и ответы, и даже видео лекций 32 курсов MIT (Масачусетского Техн.Института). Просто чтобы понимать, насколько это большой подарок, можно вспомнить, что стоимость одного года обучения в MIT $58 240. Еще раз, 58 тысяч 240 долларов* за ОДИН год обучения. 

Все лежит тут

У почти каждого курса - видео (физически оно лежит на ютубе), есть транскриция на англ язык, есть отдельно аудио, а также слайды презентаций, задачки + решения (все документы конечно в pdf, а не в .docx как принято сами знаете где).

Вот какие темы там есть:

Всякие биоинформатики, материаловедения, микросхемотехника вполне актуальны и наверно не имеют аналогов в РФ.

Печально, что ВУЗы в РФ такое не практикуют, хотя для съемки лекции (с тем качеством что в MIT) достаточно камеры за 20тр или даже смартфона. Микрофон на лектора при лекциях MIT не одет, камера за ним вроде как не поворачивается.

Снимать в MIT начали давно. Вот лекция из курса "безопасность ядерных реакторов":

качество не очень (480p), снято аж в 2008, выложено в 2011, но это лучше чем ничего.

А вот лекция из курса "Вычислительная и системная биология"

-снято весной 2014, залито 3 мес назад, качество 1080p, опять же, на лекторе нет микрофона, камера статична. Для этого курса есть и слайды, и задачи, и решения (все в PDF), предлагается использовать скрипты на python для выполнения заданий.

Ну а российские ВУЗы по прежнему всячески такое сабботируют - ведь это к лекции готовиться надо, если снимешь все на видео, потом в конкурирующем ВУЗе из соседнего Мухосаранска эту же лекцию тупо перескажут на своих занятиях, и никто в наш "элитный" ВУЗ не поедет поступать, а поедет в Мухосаранский, ибо там студентам хату дешевле снимать..

Что обидно, тоже самое происходит со многими конференциями устраиваемыми гос-вом и структурами близкими к государственным, на каждую из которых выкидываются миллионы на флешки с презентацией в PPT, календарик с логотипом, обед каждому (но найти оператора за 1.5тр в час, который приедет, все снимет, улучит видео и зальет в ютуб - почему-то копеек не находится). Сплошной Cargo Cult, как у папуасов..

Вернемся к курсам: Некоторые сочувствующие собираются переводить их на русский. MIT сам не против, чтобы его курсы переводили. Уже есть переводы на китайский, турецкий, испанский, португальский, персидский и корейский. Вот тут люди кооперируются для переводов на русский.

Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя Лптолик

Какая у вас специальность, и, если можно, ВУЗ?

Аватар пользователя ayvindov
ayvindov(5 лет 8 месяцев)(06:18:49 / 28-02-2016)

Когда-то я тоже так думал. И чем больше проходило времени после окончания университета, тем больше понимал, что думал я неправильно в силу незнания того, что будут делать через 5 или 10 лет после выпуска. Может быть вы просто "не умеете его готовить"? Мусор действительно есть. Культурология, например, или философия примитивного уровня, а не того, что с аспирантуры начинается.

Дисциплины, нужны, в первую очередь, для обретения навыков к определённого рода мышлению и оперированию сведениями, построению из них выводов и применению в деле. Т.е. для выстраивания структуры мышления и заточки под это дело мозга. Это самая настоящая длительная и регулярная тренировка, по задумке. Из института физкультуры и спорта ведь выходят в определённые виды, хотя изучается множество дисциплин. В том числе и тех, что успешному спортсмену потом позволят стать успешным тренером, или перейти в какой-то другой вид спорта. Масса вариантов применения. Но они становятся очевидны при длительной практической продуктивной деятельности, а не бумагомарания и перекладывания, где держит лояльность и исполнительность примитивных и ещё до вас отработанных операций.

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(16:31:39 / 28-02-2016)

Рассмотрим ваш пример. 

Институт Лесгафта

Сколько дисциплин надо изучать тренеру по боксу? Физиология, анатомия, биохимия, биофизика. Математика - в объеме средней школы. Ну, профильное - теория тренировки.

Всё.

Чему там их еще учить?! Фигли там учить 5 лет? За год всё это вполне осваивается. А в программе - десятки говен разных сортов.

И вот так - во всех областях.

Нынешние вузы - это просто загоны для молодняка. Чтобы не бузил и чтобы мОзги ему промыть.

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя Лптолик

Ну, так и стоматологу надо выучить "Физиология, анатомия, биохимия, биофизика." Год учебы и вперед!!!

Вы пойдете лечиться к зубному, у которого такой диплом в кармане?!!!!

Аватар пользователя Ким Лит
Ким Лит(4 года 2 месяца)(00:22:03 / 29-02-2016)

Сколько ходил - диплом не спрашивал... Да и диплом не спасает от ошибок, это только символ образования, часто ошибочный.

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(01:40:43 / 29-02-2016)

Мне наплевать, какими дипломами стоматолог свой сортир обклеил. Меня интересует качество продукта.

И диплом его НЕ ГАРАНТИРУЕТ. Равно как и его отсутствие.

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя NewsAnalizer
NewsAnalizer(4 года 9 месяцев)(10:28:00 / 29-02-2016)

Математику боксеру дают не ради математики а ради развития логики ( хотя не понятно почему такая замена ведь есть прямо дисциплина логика) чтобы человек по жизни хрень не порол.   Всякие гуманитарные науки ему дают чтобы им было труднее манипулировать и в плане экономики и в плане политики и в плане истории . Вот изза того что их не учат и получаются потом майданы.   

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(10:48:47 / 29-02-2016)

Ага. Мы уже видим, как гуманитарные "науки" способствуют непорке хрени. На майдане скакали как раз студенты и горожане, образованые "гуманитарно".

Может, в образовании что-то подправить?

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя NewsAnalizer
NewsAnalizer(4 года 9 месяцев)(11:39:33 / 29-02-2016)

У описанного вами примера три причины:

1) давать дают да кто же учит? Нподнократно писал что в среднем реально учится 10% от потока остальные либо за дипломом пришли либо не учат то что им не интересно ибо "зачем боксеру математика и психология с политологией и социологией"

2) есть косяки и в программе. Не по формату давать или не давать политологию например а по формату что именно давать ибо есть много всего и для непрофильных факультетов дают какие то избранные части. Весь вопрос кем зачем именно это избранно , а не другое.

3) для правильного понимания гуманитарки СНАЧАЛА надо иметь развитую логику. В текущих реалиях хороший гуманитарий только тот у кого первое высшее техническое

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(17:01:57 / 29-02-2016)

Вот о том и речь. Вузы учат всякой херне вместо полезных вещей.

Сами же понимаете!

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя NewsAnalizer
NewsAnalizer(4 года 9 месяцев)(23:22:28 / 29-02-2016)

Скажем так. Первое - Лучше знать половину чем ничего вообще. Второе - вуз не учит , а дает возможность учиться тем кто хочет этого. В том числе путем рекомендации дополнительной литературы не вошедшей в основной курс. Наиболее ценные для меня лично вещи я узнал как раз таки из того что на семинаре руководители рекомендовали почитать дополнительно. Без их рекомендации ябы их никогда не нашел сам ибо млишком много мусора нынче. 

Доугой вопрос - почему самое ценное давалось как необязательный и добровольный факультатив . Зато знаю что в моей группе эти книги прочитал я один. И может быть пара моих друзей которым я усиленно рекомендовал их прочесть. Но не уверен что они меня послушали. Надо спросить кстати. Остальные даже попытки подойти и ознакомиться с названиями предлагаемого не сделали. Так что вина вуза это только полпроблемы. Вторая половина в том что большинство идет не учиться а корочку получить. Так что главная вина симтемы образования не в том что плохо учит или не тому, а в том что выдает корочки тем кто учиться не собирался 

Аватар пользователя Ким Лит
Ким Лит(4 года 2 месяца)(06:42:47 / 01-03-2016)

Согласен. У большинства отсутствует мотивация к изучению дополнительной литературы и самостоятельным занятиям даже по профильным предметам.

Возьмем уже упоминавшегося тренера по боксу - я не думаю, что если вместо математики будет свободное время, его проведут в боксерском зале, совершенствуя свои практические навыки.

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(12:40:45 / 01-03-2016)

Вот именно об этом я и говорю: вуз никого ничему не учит. Люди учатся сами, читая книжки. Ну и нахрен мне вуз, если книжки я могу сам или скачать, или купить?

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя NewsAnalizer
NewsAnalizer(4 года 9 месяцев)(13:01:16 / 01-03-2016)

1) книжке нельзя задать уточнчющий вопрос по непонятным моментам

2) книжке нельзя рассказать как ты ее понял чтобы узнать а правильно ли понял

3) книжка не может дать совет по факультативному чтению особенно по свежим материалам вплоть до вчерашних

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(13:11:43 / 01-03-2016)

1. Я читаю такие книжки, которые не нуждаются в уточняющих вопросах, ибо написаны ПРАВИЛЬНО.

2. Правильное понимание выясняется в практике деятельности, а не в балабольстве с преподом.

3. В учебной книжке есть список литературы - использованой и рекомендованой.

Так что опять вы - мимо кассы :)

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя NewsAnalizer
NewsAnalizer(4 года 9 месяцев)(13:20:17 / 01-03-2016)

1) да ну ? Вы или гений или вам фантастически везет с книжками. Или вы только художественную литературу имеетте ввиду? Где вы видели понятные книжки которые можно освоить без того кто их обьяснит по матанализу или комбинаторике для примера? Я например брал 20 учебников от разных авторов на одну и туже тему и ни разу мне ничего такого "понятного" не попалось. Допускаю что лично вы - талант. Но вот остальные увы не такие.

2) как вы собрались на практике проверять сопромат? Когда что-нить рухнет изза неправильных расчетов?

3) вы читаете невнимательно. Я особо упомянул о свежести ссылок. Рекомендованная литература как минимум ограничена годом издания учебника и как максимум предпочтениями автора учебника. У живых преподавателей предпочтения свои и динамически менчющиеся.

 

так что увы никаких мимо кассы.

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(13:28:41 / 01-03-2016)

Я не гений. Просто учебную и научную литературу умею выбирать.

Нынешние интернеты этому зело способствуют.

Сопромат я не учил. Только полистал. Ничего сложного не обнаружил. А физиологию и анатомию я вполне использую. ИТ - так же.

нынешние интернеты вполне предоставляют широкий доступ к новым научным материалам.

Так что опять вы - мимо кассы. Я ж говорю - для знаний и умений вуз не нужен. Вуз нужен для диплома.

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя NewsAnalizer
NewsAnalizer(4 года 9 месяцев)(13:35:21 / 01-03-2016)

Я рад за вас что вы лично такой талантливый и разносторонний. Вот только вузы создаются не доя вас лично и даже не для таких талантливых как вы, а для всех. А среди всех есть разные люди с разными способностями. Кто то может понять сам все, как вы, а кто то только половину. А втораю половину - только с помощью того кто разьяснит разными словами и разными способами. Я например половину программы по одним предметам вместо года освоил за три месяца, а по другим все остаашееся время бился и преподов мучил. Домучил и выучил. По вашей логике всем кто хуже вас запрещено иметь образование так что ли? :)))

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(13:59:54 / 01-03-2016)

Да нет. Имейте образование во все отверстия :)

Я говорю о том, что вуз сам по себе не нужен тому, кто может учиться самостоятельно. Для самостоятельного обучения сегодня есть все возможности.

Впрочем, наличие вузов дает выбор: хочешь - учись сам, а хочешь - плати преподам.

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя Ким Лит
Ким Лит(4 года 2 месяца)(16:00:52 / 01-03-2016)

Либо вы способны обучаться самостоятельно так как имеете высшее образование, либо вы действительно уникум, развивший способности к обучению еще в школьном возрасте. Или школу также можно закрывать?

Не хочешь - не плати преподам, средний человек вполне способен освоить эту программу даже не давая взяток. В ином случае Вам не повезло с ВУЗом. Не спорю, что таких ВУЗов  довольно много.

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(18:20:34 / 01-03-2016)

Я не уникум. Таких, как я, довольно много.

И - да, я развил способности к обучению еще в дошкольном возрасте. Школа мне всю жизнь только мешала тем, что заставляла учить наизусть всякую херню, которая мне так никогда и не пригодилась.

И я не платил преподам. И в институте через тошноту корячился ТОЛЬКО ДЛЯ ДИПЛОМА.

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя Vasche
Vasche(3 года 8 месяцев)(14:02:22 / 03-03-2016)

Этого достаточно для работы оператором. Но не для научной деятельности. В Универах учат или вернее учили как раз учится на базе каких либо направлений.

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(14:23:57 / 03-03-2016)

Каких направлений? Куда? Всё необходимое для работы хоть машинистом, хоть инженером - есть в литературе.

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя Vasche
Vasche(3 года 8 месяцев)(14:26:14 / 03-03-2016)

Конечно, я же и писал. Книг вполне себе достаточно чтобы работать оператором.

"Этого достаточно для работы оператором. Но не для научной деятельности. "

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(15:07:28 / 03-03-2016)

Ты считаешь, что если ты свой безосновательный вскукарек еще раз повторишь - то он приобретет основание?

Ты ошибаешься. Вскукарек остался пустым вскукареком. Вот оно - вузовское образование! Которое заключается в пустых вскукареках.

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя Vasche
Vasche(3 года 8 месяцев)(15:12:34 / 03-03-2016)

Смешно:) 

Ты реально достоин подписи - "*** Распространитель помойных "мнений" ***"

:)))))))

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(15:19:05 / 03-03-2016)

Что, ты уже слился, печально вскукарекнув на прощание?

Ну, в добрый путь! :)))

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(15:19:07 / 03-03-2016)

Что, ты уже слился, печально вскукарекнув на прощание?

Ну, в добрый путь! :)))

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя Vasche
Vasche(3 года 8 месяцев)(18:23:31 / 03-03-2016)

Гы гы. Слился слился, уЗпакойся интернет воен:))))

Ппц..... :)))))

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(21:46:41 / 03-03-2016)

Ты забавно булькаешь :)))

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя ayvindov
ayvindov(5 лет 8 месяцев)(13:46:30 / 29-02-2016)

На майдане скакали как раз студенты и горожане, образованые "гуманитарно".

У меня другие сведения: скакали и бузили аккурат селюки, завезённые из намеренно обедённых сельских районов, чтобы на чужой территории ощущали себя временно находящимися и потому безнаказанными. Горожане и студенты -- так, пассивная управляемая массовка была, для иллюзии легитимности происходящего и для сарафанного радио. Чаёк их разогревал на отлично, так что всякая образованность из них очень быстро улетучивалась. Кто просто понимал существо происходящего -- не ходили туда.

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(17:00:50 / 29-02-2016)

/// Горожане и студенты -- так, пассивная управляемая массовка была ///

- Ну да. После "великолепного вузовского образования" получается пассивное быдло.

Я об этом и пишу.

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя Революшн
Революшн(3 года 7 месяцев)(07:40:59 / 28-02-2016)

А что? У дистанционного образования минусов нет?

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(22:34:02 / 23-02-2016)

Всё чётко говоришь, камрад. Всё именно так и есть. Нихрена ничему нужному не учат, а только бабло стригут со студней.

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя житель провинции

сейчас можно посмотреть лекцию именитого профессора онлайн

И задать в монитор вопросы...

Вам видимо не приходило в голову что лекции это еще не весь предмет.

 

Аватар пользователя Vasche
Vasche(3 года 8 месяцев)(13:57:41 / 03-03-2016)

Вы пардон это сами придумали?:)

За последние годы нагрузка на преподавателей выросла в разы, именно преподавательская, а исследовательскую часть никто не отменял. Обязательное количество научных статей осталось прежним. Увеличилось количество отчетности. 

С-Пб ГУТ им. Бонч-Бруевича

Аватар пользователя Bred Pitt
Bred Pitt(3 года 8 месяцев)(18:57:51 / 23-02-2016)

Ой, да ну-у.. Не стоит посыпать голову пеплом. Не так у нас всё и плохо. Гриша Перельман где родился и учился, а? В Штатах? Нет, у нас, в России.. Впрочем, я же не против.. Пускай, кому надо, переводят.. )

Комментарий администрации:  
*** Кто же я, как не говно? ***
Аватар пользователя Fandaal
Fandaal(4 года 11 месяцев)(18:59:46 / 23-02-2016)

...в СССР
 

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(22:36:24 / 23-02-2016)

Опа! Подпись-то какова! Ты чё, камрад, про крестоносных мошенников правду рассказываешь?

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя житель провинции

Вы тоже отмечены.

Аватар пользователя i_spartan
i_spartan(3 года 8 месяцев)(13:48:17 / 03-03-2016)

Я тоже правду рассказываю!

Комментарий администрации:  
*** Распространитель помойных "мнений" ***
Аватар пользователя hvv
hvv(7 лет 8 месяцев)(19:13:42 / 23-02-2016)

давайте уже тогда все ВУЗы закроем, у нас уже есть 1 Перельман, что триллионы на образование выкидывать.

Аватар пользователя NewsAnalizer
NewsAnalizer(4 года 9 месяцев)(23:41:21 / 29-02-2016)

Перельман гений. Вопрос - его гением сделала система образования или она только помогла гению раскрыться? Система рбразования из ссср хороша для гениев и самомотивированных людей. Минус в том что 80-90%    Обучаемых не только по факту идут в брак но и еще получают диплом равноценный таковому у этих гениев. Вот если бы диплом таковым не давали, а что то другое то претензий бы не было никаких равно как и падения ценности диплома тоже не наблюдалось бы.

Как вариант - нужно ввести для начала широкую цветовую дифференциацию дипломов как минимум с градацией на 5 уровней.

Типа

1) в дипломе троек больше двух

2) четверки и до двух троек 

3) пятерки четверки и до двух троек

4) пятерки и до двух четверок

5) только пятерки.

ну или как то так возможно больше.

ибо сейчас только красный и все остальные, а красных 1-2 на поток. Остальные же очень сильно разнятся но смешаны в одно.

 

Аватар пользователя Fandaal
Fandaal(4 года 11 месяцев)(18:58:34 / 23-02-2016)

Ничего себе! А как же копирайт?
 

Аватар пользователя hvv
hvv(7 лет 8 месяцев)(19:02:03 / 23-02-2016)

ну так в каждом ролике говорится, all content is under Creative Commons License. То есть все можно делать с контентом, кроме того что говорить что это ты сам его создал.

Аватар пользователя Skygoo
Skygoo(5 лет 1 месяц)(19:26:56 / 23-02-2016)

В западных ВУЗах несколько иной принцип преподавания, не как у нас - тупо пишем под диктовку. Там все лекции изначально оцифрованы и выложены в общее пользование для всех студентов в открытом доступе. Писать их не имеет смысла. 

А лекция строится так: на предыдущем занятии преподаватель предлагает студентам прочитать самостоятельно тему из лекций на следующее занятие. Когда студенты приходят на эту лекцию, предполагается, что в общих чертах они с ней уже знакомы. На занятии лектор спрашивает студентов - как они поняли те или иные вопросы темы? Студенты отвечают, кто правильно, кто неправильно, кто неполно. Лектор же посвящает всё время лекции объяснению этих трудных моментов, рассказывает дополнительные факты, приводит конкретные примеры, снова опрашивает, добиваясь понимания темы. Писаниной студенты на лекции не занимаются. Как правильно заметил Задорнов - многие из них даже не знают как нужно держать авторучку ) И вовсе не потому, что они печатают на ноутбуках. 

Аватар пользователя vleo
vleo(5 лет 2 месяца)(20:16:32 / 23-02-2016)

Ну и я не уверен, что Западный принцип лучше, по конечным результатам. У меня был опыт (с получением диплома) в обоих системах - и проку от отечественное - больше. Больше в голове осталось. Все эти благоглупости:

На занятии лектор спрашивает студентов - как они поняли те или иные вопросы темы? Студенты отвечают, кто правильно, кто неправильно, кто неполно. Лектор же посвящает всё время лекции объяснению этих трудных моментов,

в реальности не нужны. Дай Бог запомнить по ВСЕМ пройденным курсам базовую информацию. Вникать приходится уже потом, по тем темам, которые встречаются в процессе реальной работы.

Наш принцип - физфак МГУ - был такой - делай что хочешь в течении семестра, но на лекции ЛУЧШЕ ходить, так как именно что в записи этих лекций нет, и только сходив на лекцию можно точно быть уверенным, что на экзамене будешь иметь информацию, необходимую для ответа на билет. Кроме того - экзаменационный марафон, когда нужно ЗА ПАРУ ДНЕЙ ВБИТЬ В ГОЛОВУ материал конкретного курса, так как в течении семестра только лишь расслабленно воспринимаешь лекционный материал. Никаких бесконечных заданий и задач, контрольных. Никакой этой ГАДОСТИ. Семестр для расслабления и пассивного погружения в материал и практические занятия, а также - время на самостоятельное изучение чего душа хочет НА САМОМ ДЕЛЕ. Потом - жесткий марафон вкачивания знания в голову и умение на экзамене повесить лапшу на уши преподавателю по теме - "я все знаю".

И вот что скажу - такая "левая" отечественная система дает намного лучше, чем РАБСКАЯ ЗАПАДНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, где идет поклонение АБСУРДНОЙ ИДЕЕ, что от РАБОТЫ ДО СЕДЬМОГО ПОТА возникают какие-то знания и понимание предмета. Чушь. Именно поэтому у нас и рождались Перельманы. Ничего, кроме того, что ОТ РАБОТЫ КОНИ ДОХНУТ, не могу сказать по теме Западного подхода к образованию - ПОТОГОНКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ - это путь к тупому "специалисту", который не способен к творческому и неформальному мышлению. 

Аватар пользователя Ким Лит
Ким Лит(4 года 2 месяца)(20:48:28 / 23-02-2016)

Не совсем согласен. Чтобы легко усваивать материал лекций необходимо первичное понимание материала и хороший багаж знаний. При этом чтение учебника перед лекцией дает возможность задать серьезные вопросы по существу.

Аватар пользователя Skygoo
Skygoo(5 лет 1 месяц)(21:30:38 / 23-02-2016)

Таких Перельманов "способных к творческому и неформальному мышлению", нужно на всё хозяйство от силы 1%. Такие и без высшего образования фиг знает откуда появляются. Остальные 99% как раз и должны быть "тупые специалисты". На своём рабочем месте.

А вот у себя дома, в нерабочее время, вы можете сколько угодно быть творческим и неформальным. В общем-то так и устроена вся западная система образования и трудовой деятельности. На работе ты тупой специалист, чётко выполняющий профессиональные функции по инструкции и по стандартам. А дома лобзиком мону лизу выпиливаешь или редких бабочек разводишь.

Ну не все будут Перельманами и СтивамиДжобсами. Надо с этим смириться и не пытаться на своём обыкновенном, производственном рабочем месте Айфон9 придумывать. От этого потом мосты рушатся и самолёты падают. 

Аватар пользователя vleo
vleo(5 лет 2 месяца)(03:03:05 / 26-02-2016)

Надо с этим смириться и не пытаться на своём обыкновенном, производственном рабочем месте

Не надо свою ограниченность, никчемность и посредственность на всех распространять. По Вам поди и КРИЗИС ударил сейчас?

Смиряйтесь сами, можете и ошейник сразу подогнать, чтобы не жал...

Страницы

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год

СМИ

Загрузка...