Американцы начинают массовую подготовку предателей среди учителей Московской области

Аватар пользователя vzdorovje

 

Слаб человек. Когда дух его некрепок. Теперь таких слабаков американцы попросту намерены превращать в предателей. Что хуже всего, эти предатели будут впоследствии обучать наших детей.

Пока данная инициатива предусмотрена в качестве эксперимента лишь в школах Московской области. Однако школ этих почти полторы тысячи!

Теперь по порядку. На сайте РВС http://r-v-s.su/ недавно появилось сообщение весьма удручающего характера. С соответствующим заголовком "Американцы начинают напрямую переформатировать российские школы".

Суть в следующем. Мощнейшая глобалистская организация "Teach For All" добилась допуска на территорию России с целью переформатировать российское общество. Через сегодняшних детей, которые, естественно, станут взрослыми и будут работать в РФ во исполнение задач тех, кто финансирует "Teach For All".

И производиться эта среднесрочная операция по разрушению России будет руками учителей, которых агенты "Teach For All" уже сегодня отбирают для обучения в штате Вирджиния, США. При это по возвращении с учёбы учителя-предатели будут получать свои серебренники: по 35.000 рублей надбавки к зарплате ежемесячно за проведение в школах политики американских хозяев-глобалистов.

В общем, разрушив верхушку управления российским образованием, американо-иудейские глобализаторы начинают в открытую коррумпировать нашу школу снизу.

Кто-то может возразить, мол, чего это ss69100 взбеленился?!! Международный обмен преподавательским опытом - дело хорошее. Горизонты, там, мировоззренческие расширяет, палитру педагогических методов обогащает...

Да только подобные возражения, увы, несерьёзны. И не только потому, что русское и западное мировоззрение, как ртуть с водой, не смешиваются. Потому что одно - живительное для души, а другое - ядовитое. И даже не потому, что безплатный сыр лишь в мышеловке бывает.

Хотя даже последнего соображения для любого порядочного учителя должно было бы быть достаточно, чтобы честно себе ответить на простой вопрос: а с какой стати американцы вдруг стали настолько добренькими и щедренькими, что не только за свой счёт тысячи учителей у себя обучать будут, так ещё и после годами им хорошие деньги ежемесячно платить?

Вот ответь начистоту, коллега-учитель, сегодня ведь не 1989 год, мы уже вкусили этой рыночной демократии по самое нутро. Так неужели ты считаешь, что твоё сотрудничество с американцами пойдёт на пользу твоей Родине, твоим ученикам? Тебе лично, наконец? Не встанет ли однажды эта американская плата за твоё предательство у тебя комом в твоей развращённой предательством душе? В мире ничего не проходит безследно... И если не ты в этой жизни, то твоим потомкам придётся расплачиваться за твою мерзость.

А всем остальным читателям, которые не являются учителями, мы предлагаем вместе разобраться в существе задуманной Госдепом операции.

Итак, "Teach For All". Что за зверь такой? Кто его финансирует, кто им управляет? Почему выше мы его прямо связали с Госдепом США? Ведь ясно же, что если "Teach For All" связано с правительством США, то ничего хорошего от деятельности этих "учителей" на территории нашей страны ждать не приходится. Тем более в нынешнем геополитическом контексте.

Идём на сайт "Teach For All", ищем спонсоров. В числе основных перечислены всем известные банки, фонды и корпорации.

Credit Suisse. Вы думаете, что там только швейцарцы? Ошибаетесь. Как минимум половина высших руководящих работников банковской корпорации тесно связаны с американцами или же попросту являются таковыми.

Pamela Thomas-Graham - член влиятельнейшего американского Совета по международным отношениям. Как и её коллеги Jeffrey H. Bunzel, George R. Hornig и Noreen Doyle. А сама Памела впридачу является бывшим сотрудником уже печально известной в России американской компании McKinsey & Company. А уж в этой последней бывших работников Госдепа... Да та же Сьюзан Райс, не говоря о прочих Anthony W. Miller, Gary E. MacDougal, Nancy Killefer и других госдеповцах.

Eric Varvel - член группы, организовывашей финансовую поддержку кандидата Ромни на пост президента США-2012.

Robert S. Murley, помимо прочих американских должностей, является попечителем Принстонского университета.

Olivier Steimer также является директором американской ACE Limited, корпоративного члена того же Совета по международным отношениям.

Richard E. Thornburgh - бывший директор американской корпорации с кричащим названием Dollar General Corporation, а ныне, помимо Credit Suisse, директор Reynolds American Inc., NewStar Financial, Inc. и McGraw Hill Financial Inc.

Jon R. Kinol - член коллегии советников американской Tepper School of Business, куда входит небезызвестный университет Carnegie Mellon University.

Peter Brabeck-Letmathe - директор Exxon Mobil Corp.

Сколько американцев мы насчитали среди 12 человек высшего руководства "швейцарского" банка Credit Suisse? Да, ровно 10.


Ещё спонсор - прокладочная НКО Oak Foundation. Один из основателей фонда Bill, Hillary & Chelsea Clinton Foundation. В штате руководства НКО всего один человек: некая Kristian Parker. Которая одновременно является директором двух других организаций: ClimateWorks Foundation и Oceana.

В первой из них в руководстве успешно работают аж два бывших госдеповца: Susan F. Tierney и William K. Reilly. А вторая находится под контролем Рокфеллеров. Там, естественно, тоже без бывших сотрудников Госдепа не обошлось: Robert P. Kogod, Cesar Gaviria. И для полноты картины - два директора Тель-Авивского университета. Bertram J. Cohn и Barbara B. Cohn.


Ещё спонсор коррупционера наших учителей - Omidyar Network. Это - Клинтоны, Сорос, Рокфеллеры, Гугль, eBay Inc. и т.п.


Есть и другие спонсоры, вроде Western Union, Doris & Donald Fisher Fund, John & Amy Griffin Foundation, Inc. и т.п.

И вот все эти Райсы, Соросы, Штаймеры и прочие Бунцели с Рокфеллерами - все они с радостью отдают свои кровные, заработанные тяжким ростовщическим трудом доллары во благо российских детей и во имя процветания России???

В такое не просто верится с трудом, непонятно, как подобная мысль в это поверить вообще может прийти в голову нормальному учителю??!

Но не менее, если не более интересны те, кого сама организация "Teach For All" называет "стратегическими партнёрами". Их три:
Deloitte Touche Tohmatsu, Cisco Systems, Inc. и Boston Consulting Group.

Deloitte Touche Tohmatsu - крупнейшая консалтинговая фирма глобального уровня. Достаточно указать лишь на тот факт, что в высшем руководстве из трёх человек один - обязательно из бывших директоров Американской торговой палаты. Ныне это Brian L. Derksen, до него был James H. Quigley. А ещё один сегодняшний лидер фирмы, Manoj P. Singh входит в управленческую структуру по развитию американского бизнеса. Структуру, чья деятельность подотчётна одной из сенатских комиссий США.

Cisco Systems, Inc. в рекомендациях не нуждается. Однако считать, что эта транснациональная компания занимается только и исключительно сетервым оборудованием и ограничивается лишь областью информатики будет неправильным.

Так было при рождении компании. А сегодня в число её ведущих управленцев входят как сотрудники Госдепа, например - Kristina M. Johnson, так и директора крупнейших американских банков, корпораций, фондов. Т.е. Cisco Systems, Inc. как и все крупные компании Америки превратилась в бойца за распространение в мире американского доминирования.

И чему желает эта компания обучать школьников России? В каком духе их воспитывать? Практика уже наглядно показала, что детям будут прививать поклонение Америке, идеалы бездетной жизни, педерастию, отрыв от истории Рода, потребительское отношение к окружающим и прочим замечательным западным идеалам. Кто не верит - поживите с годик в Западной Европе. Тогда трудно будет не убедиться самостоятельно в сказанном.

Ну, а самый активный и мощный стратегический партнёр глобалистов из "Teach For All" - это Boston Consulting Group. Вот как её охарактеризовали в процитированной статье РВС:

"The Boston Consulting Group, ведущая деятельность в сфере глобальных преобразований общества в разных странах. Эта компания, в частности, занимается обработкой и подготовкой материалов по проблеме "насилия в семье"."

Т.е. одна из сфер активности - разрушение семьи через введение ювенальной юстиции. Неудивительно, что в составе директоров компании мы находим деятелей и мизантропических глобалистских организаций, вроде Alison Sander из World Resources Institute или Roselinde Torres из Wildlife Conservation Society.

Кроме привычного набора руководящих работников The Boston Consulting Group из представителей банков, бизнеса, фондов, мозговых центров мы, конечно, находим и курирующего деятельность работника Госдепа. Это - Daniel Werfel.

В этом и во всех вышеперечисленных случаях участия Госдепа в деятельности корпораций формально речь идёт о бывших работниках американского правительства. Но как чётко подмечено в конструкции одной французской поговорки, Госдеп un jour - Госдеп toujours. Т.е. единожды проработав в Госдепе, ты навсегда остаёшься его работником.

Так неужели все эти Голдмансакские, Гугльские, Госдеповские и прочие деятели глобального истеблишмента желают сделать Россию мощной, независимой и процветающей???

Да полноте, кандидаты на участие в американской программе "Teach For All". Не делайте вид, что в западные сказки верите. Вы же просто Родину желаете предать, не так ли? За бабки, за бабло, за баксы разрушить Отечество.

Автор и сам грешен. В 1990 году вступил в подобную организацию "Teachers For Peace". Но ему хватило участия лишь в одной московской конференции, чтобы понять всю преступность замысла заокеанских "друзей".

Только ведь сегодня не 1990-ый. Всем всё понятно. Ясно, куда направлены усилия западных структур, орудующих на нашей территории. Видно, на что направлена их разрушительная для России работа: изменить ментальность русского человека, разобщить людей, поставить заслон между поколениями, разрушить семью, образование, промышленность и пр. и пр.

И неужели те, кому судьбой предназначено сеять разумное, доброе, вечное пойдут на услужение к заклятым врагам России??!

Помните, единожды подписав соглашение с сатаной, заложив у него душу, не будет вам покоя ни на этом свете, ни в других мирах.  Источник

 

От себя добавлю:

 

Уничтожение самобытной системы образования и замещение её заимствованной извне может быть не только инструментом модернизации действительно отставшего в своём самобытном развитии общества, но и инструментом угнетения и порабощения общества, подавления и уничтожения в нём национальных культур — либо всех, либо некоторых избирательно.

Это к вопросу о том, что когда-то президент РФ Д.А.Медведев принял решение запустить образовательные программы, целью которых является массовая подготовка кадров «руководителей бизнеса и политиков — модернизаторов России» за рубежом — в «передовых странах», какому процессу сопутствует и способствует государственная политика целенаправленного искоренения наследия Российско-имперской и советской школы — как общеобразовательной, так и высшей, в основе которых была ориентация на осуществление самодержавия — т.е. реального, а не юридически формального суверенитета — России.

В связи с этим приведём выдержки из проекта «Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года» «Инновационная Россия — 2020», подготовленного Минэкономразвития в 2010 г. и опубликованного на сайте этого министерства (www.economy.gov.ru Сохранённая копия):

«… будет обеспечено максимально полное распространение международных стандартов на области образования, науки, техники и управления, эффективное стимулирование международной и внутристрановой академической мобильности студентов и преподавателей. Характеристики международной мобильности будут включаться в рейтинги образовательных учреждений. В той же степени будет поощряться мобильность студентов, преподавателей и административных работников внутри страны, практика смены мест учёбы и работы в вузах. При этом наличие опыта работы в других вузах, в том числе за рубежом, должно стать одним из критериев при аттестации и определении уровня оплаты труда преподавателей и научных работников».

Среди контрольных параметров социально-экономической системы РФ — «индикаторов решения поставленных задач» — Минэкономразвития предлагает такие:

Наименование индикатора201020162020
Доля государственных служащих, получающих ежегодно дополнительное образование за рубежом0,1 %1 %3 %
Доля лиц, занимающих должности руководителей высшей и главной групп должностей государственной гражданской службы, получивших высшее профессиональное образование за рубежом> 0,5 %4 %12 %

При этом обратим внимание на то, что в приведённом выше фрагменте таблицы «индикаторов решения поставленных задач» в первой строке речь идёт о получении госслужащими за рубежом дополнительного образования (Это полезно при условии, что базовое образование в Отечестве — жизненно состоятельно, что подтверждается не знающим исключений принципом «практика — критерий истины»), а во второй — о получении профессионального высшего образования за рубежом, что по умолчанию подразумевает отдание предпочтения тем кандидатам на должности «высшей и главной групп должностей государственной гражданской службы», которые получили первое высшее профессиональное образование за рубежом.

Остаётся только предполагаемые 12 % зомби, получивших профессиональное образование за рубежом, продвинуть на наиболее значимые должности. Примером такого рода «продвиженцев» стал советник А.В.Дворкович, имеющий один российский, один как бы российский и один американский дипломы в области экономики, но мало чего смыслящий в управлении хозяйством страны, тем более — в общественно полезном управлении. И он — не единственный такого рода «образованец»:

«Массачусетский технологический институт (MIT) 25-26 января <2010 г.> специально для российских чиновников высшего ранга организовал семинар по инновациям. Обучение прошли первый вице-премьер Игорь Шувалов, вице-премьер — министр финансов Алексей Кудрин, вице-премьер Сергей Собянин, министр экономического развития Эльвира Набиуллина, первый замглавы администрации президента Владислав Сурков, помощник президента Аркадий Дворкович, президент “Сбербанка” Герман Греф, глава “Роснано” Анатолий Чубайс, ректор Академии народного хозяйства Владимир Мау и гендиректор Российской венчурной компании Игорь Агамирзян, пишет газета "Ведомости"» («Российские чиновники высшего ранга прошли обучение в США»: (www.newsru.com Сохранённая копия)).

Но простому россиянину пользы от этого «обучения» нет и не предвидится.

 

Комментарии

Аватар пользователя невежда
невежда(11 лет 10 месяцев)

Так они и делают по рекомендации и консалтингу этих самых структур. А население как всегда спит. У нас ювиналку запустили с этого года, но всем пофиг, как обычно.

Комментарий администрации:  
*** Отключен (бесконечная политота, оскорбления сообщества) ***
Аватар пользователя ga_unnamed
ga_unnamed(12 лет 3 месяца)

Дык, вопрос принятия стандартов, изменения методик и т.д. обычно принимается людьми, которые зачастую и в школе-то не работали никогда... А многие, как мне иногда сваливается информация, и педагогического образования не имеют....

Например, автор системно-деятельностного подхода (компетентностного) в школьном образовании, начиная с 1 класса, Асмолов Александр Григорьевич:

Окончил факультет психологии МГУ в 1972 г. Старший лаборант, ассистент кафедры общей психологии (1972—1981), доцент кафедры общей психологии факультета психологии МГУ (1981—1988). Кандидат психологических наук (1976), доктор психологических наук (1996), профессор (с 1996 г.). Работает в МГУ с 1972 г., в должности профессора кафедры общей психологии с 1992 г. Заведующий кафедрой психологии личности. Главный психолог Гособразования СССР (1988—1992 гг.); зам. и первый зам.министра образования России (1992—1998); вице-президент Общества психологов СССР при АН СССР (с 1989 г.); вице-президент Российского Общества Психологов (с 2000 г.), член-корр. Российской академии образования (с 1995 г.), академик Российской академии образования (с 2008 г.), зам. председателя Экспертного совета по психологии и педагогики ВАКа; директор Федерального института развития образования Министерства образования и науки РФ [1]; заведующий лабораторией Центр психологии и педагогики толерантности Института стратегических исследований в образовании Российской академии образования [2]; главный редактор журнала «Педология» (1999—2004), гл. редактор журнала «Век толерантности», главный редактор журнала «Образовательная политика», член 5-ти редакционных советов и 2-х экспертных советов, член Международного общества культурно-деятельностных исследований ISCAR, научный руководитель ГБОУ ВПО МО «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ».

Так что, что там НКО всякие учителям напоют - это все детский лепет, по сравнению с тем, что докатывается до учителей от имени академиков, трансформировавшись через чиновничью вертикаль...

Меня вот (и не только меня, кстати), например, заставляют расписывать как я буду формировать личностные, метапредметные и предметные УУД (вот в этом месте, вышеупомянутый Александр Григорьевич должен поперхнуться). А то, что таких в природе не существует - это уже моя проблема. Должен сделать...

Аватар пользователя ₱атник
₱атник(9 лет 10 месяцев)

Понятно что школа не учит детей играть на деньги в пристенок на уроках французского, однако учат пить и курить по зомбоящику, про радио всякие FM  котырые пургу гонят в уши родителей и школьников, цензоры спят на работе а сурковские  плюют в потолок  глядя в свой карман.

Аватар пользователя wrc200
wrc200(9 лет 1 месяц)

А какие зарплаты у учителей (например, истории) в Москве? У молодых специалистов?

Только давайте без шаблонов, с источниками.

Аватар пользователя Safovsky
Safovsky(10 лет 7 месяцев)

Учитель английского (только с ВУЗа) 2 младших класса - 30 000р.

Учитель физики (нагрузку не знаю, но работает со старшими классами, стаж более 15 лет) - за 80 000р.

Это не москва, а ближнее подмосковье.

Аватар пользователя wrc200
wrc200(9 лет 1 месяц)

И как это коррелируется с http://aftershock.news/?q=comment/1869377#comment-1869377

Аватар пользователя gerstall
gerstall(12 лет 2 месяца)

Да никак это с реалиями не коррелируется. На эти посиделки учителей с ФЗП под 80 тысяч не зазовут - тем некогда.

А в каком-нибудь Томске в обыкновенной СШ зарплата как была на ставку около 12-15 тысяч, так и осталась. 

http://tomsk.zarplata.ru/vacancy/Uchitel_himii?id=78026733&utm_source=jooble.ru&utm_medium=referral&utm_campaign=jooble.ru

http://tomsk.zarplata.ru/vacancy/Uchitel_fiziki_i_matematiki?id=77199552&utm_source=jooble.ru&utm_medium=referral&utm_campaign=jooble.ru

http://c98.serverjob.ru/v6644690?utm_source=jooble&utm_medium=cpc&utm_campaign=jooble

На них программа и рассчитана.

Аватар пользователя ga_unnamed
ga_unnamed(12 лет 3 месяца)

Апупеть! Дальнее Подмосковье (80 км от МКАД), 1 категория, стаж 5 лет, нагрузка по прошлому году - 34 часа (ставка 18). Вел от 4 до 11 классов - зарплата, после присвоения категории - 40 тыр... Нихрена-ж себе ближнее подмосковье поживает...

Аватар пользователя talendil134
talendil134(8 лет 8 месяцев)

они и так давно делают это через фурсенок и ливановых

Аватар пользователя NewsAnalizer
NewsAnalizer(9 лет 4 месяца)
Есть одна простая но эффективная модель противодействия. схема такая : 1) В америку съездить 2) в шпионы записаться 3) бабки исправно получать 4) отчеты о проделанной работе - регулярно высылать 5) по факту - НИ ХРЕНА НЕ ДЕЛАТЬ на самом деле. делов то ... и тогда страшная машина разрушения превращается в халявный источник финансирования твоих СОБСТВЕННЫХ проектов. Главное пыли в глаза "хозяевам" побольше пускать. Помнится нечто подобное товарищ Ленин с германцами провернул в свое время ....
Аватар пользователя Такскать
Такскать(8 лет 9 месяцев)

Смешной способ) Но... Быть беременной наполовину - не получится. Один раз взял деньги - и ты уже на крючке.

Это сработало бы в единичном случае. Здесь случай не тот. Слишком массово это все затевается.

Кто-то будет саботировать, а кто-то - всерьез "отрабатывать".

И стучать на тех, кто саботирует, и проверять их "работу", потом саботажников начнут лишать "заработка", да еще и объявят лохами, лодырями, травить начнут.

Достаточно прикормить, скажем,  директрису школы - и она начнет железной рукой наводить "пендосский порядок".

Не дураки ведь они, (пиндосы) в самом деле, а лютые, безжалостные, убежденные враги. 

Аватар пользователя Озерный_Д.
Озерный_Д.(9 лет 3 недели)

...6) Стать сокральной жертвой, когда понадобится.

Аватар пользователя DmStanislav
DmStanislav(9 лет 10 месяцев)

"Не хотите есть навоз - не протягивайте тарелку"(с). Так и тут. Не отдавайте детей в классы, учителя которых прошли такое обучение. Биографическую справку-объективку на учителя всегда можно получить.

"Токмо так спасетись!"(с)

Комментарий администрации:  
*** Пресмыскаюсь перед западом ***
Аватар пользователя Такскать
Такскать(8 лет 9 месяцев)

При всем уважении, но это, может, только в мегаполисах прокатит... в деревенских-поселковых школах такой возможности нет - не будете же ребенка возить за 100 км в другую школу с "правильным" учителем..

И вообще это как бы пассивная защита.. А нужно эту антигосударственную "программу" просто запрещать на корню, на госуровне.

А это, в свою очередь, возможно только при возникновении резонанса, сбора подписей и т.д.

Страусиная политика до добра не доведет. Вон либерасты-то собрали же 300.000 подписей "чтоб пармезан трахтором не давили а раздали галодным"

И тут надо действовать аналогично - когда-то ж надо начинать строить нормальное патриотическое гражданское общество. 

Аватар пользователя DmStanislav
DmStanislav(9 лет 10 месяцев)

И так тоже.  В конце концов, это и есть демократия прямого действия.

Комментарий администрации:  
*** Пресмыскаюсь перед западом ***
Аватар пользователя BarBoss
BarBoss(9 лет 5 месяцев)

Ох, сколько тут балаболов сбежалось, обсуждающих зарплату учителей. С требованием "довести её хотя бы до уровня дворника". Нормальные у них зарплаты. Вот лет 15 назад  и вправду с хлеба на воду перебивались.

Аватар пользователя Omni
Omni(11 лет 8 месяцев)

Ельцина и Горбачёва без грантов обучали.

Страницы