Вход на сайт

МЕДИАМЕТРИКА

Облако тегов

Кого боятся подростки

Аватар пользователя Homo 2.0
Вдогонку за статьей Попали в Прозак: целый город сидит на антидепрессантах, подобная проблема страха остаться наедине с собой присутствует и в России:

Кого боятся подростки

Осенью я провела небольшое исследование. Представляю читателям полученные результаты и предлагаю вместе их обсудить

Моя рабочая гипотеза была такова: современных детей слишком много развлекают, в результате они не умеют сами себя занять, избегают встречи с самими собой, от чего, в свою очередь, своего внутреннего мира совершенно не знают и даже боятся.

По условиям эксперимента участник соглашался провести восемь часов (непрерывно) в одиночестве, сам с собой, не пользуясь никакими средствами коммуникации (телефоном, интернетом), не включая компьютер или другие гаджеты, а также радио и телевизор. Все остальные человеческие занятия — игра, чтение, письмо, ремесло, рисование, лепка, пение, музицирование, прогулки и т. д. — были разрешены.

Во время эксперимента участники по желанию могли делать записи о своем состоянии, действиях, о приходящих в голову мыслях.

Строго на следующий после эксперимента день они должны были прийти ко мне в кабинет и рассказать, как все прошло.

При возникновении сильного напряжения или других беспокоящих симптомов эксперимент следовало немедленно прекратить и записать время и, по возможности, причину его прекращения.

В моем эксперименте участвовали в основном подростки, которые приходят ко мне в поликлинику. Их родители были предупреждены и согласились обеспечить своим детям восемь часов одиночества.

Вся эта затея казалась мне совершенно безопасной. Признаю: я ошиблась.

В эксперименте приняли участие 68 подростков в возрасте от 12 до 18 лет: 31 мальчик и 37 девочек. Довели эксперимент до конца (то есть восемь часов пробыли наедине с собой) ТРОЕ подростков: два мальчика и девочка.

Семеро выдержали пять (и более) часов. Остальные — меньше.

Причины прерывания эксперимента подростки объясняли весьма однообразно: «Я больше не мог», «Мне казалось, что я сейчас взорвусь», «У меня голова лопнет».

У двадцати девочек и семи мальчиков наблюдались прямые вегетативные симптомы: приливы жара или озноб, головокружение, тошнота, потливость, сухость во рту, тремор рук или губ, боль в животе или груди, ощущение «шевеления» волос на голове.

Почти все испытывали беспокойство, страх, у пятерых дошедший практически до остроты «панической атаки».

У троих возникли суицидальные мысли.

Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества.

Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла мне дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились у меня (от ужаса).

Что делали мои подростки во время эксперимента?

  • готовили еду, ели;
  • читали или пытались читать,
  • делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);
  • смотрели в окно или шатались по квартире;
  • вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши — не в счет);
  • складывали головоломки или конструктор «Лего»;
  • рисовали или пытались рисовать;
  • мылись;
  • убирались в комнате или квартире;
  • играли с собакой или кошкой;
  • занимались на тренажерах или делали гимнастику;
  • записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;
  • играли на гитаре, пианино (один — на флейте);
  • трое писали стихи или прозу;
  • один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;
  • одна девочка вышивала по канве;
  • один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;
  • один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;
  • одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;
  • одна девочка молилась.

Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли.

Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники.

Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.

63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось.

При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.

Один из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой. Другой (сын моих знакомых — научных сотрудников) сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.

Получив такие результаты, я, честно сказать, немного испугалась. Потому что гипотеза гипотезой, но когда она вот так подтверждается… А ведь надо еще учесть, что в моем эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.

Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(23:51:20 / 26-06-2013)

"Ничего не умею и не хочу уметь" - лейтмотив века, Жорики у них преподают и родители оставляют на Жориков. Так что проблема ли это детей? Вопрос воспитания.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(23:54:15 / 26-06-2013)

Наши дети, - давно уже не наши дети, а продукт соцтехнологий. Я так для себя истолковал результаты.

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(00:11:34 / 27-06-2013)

Это если ими не заниматься. При коммунизме была семья и школа и последняя давала, ой, как много - по себе помню. Сейчас школу почти упразднили, так что все в наши руках... Что не хотят учитывать родители даже советского разлива, все, думают, оно само должно...

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(23:58:13 / 26-06-2013)

Автор просто не разбирается в детской психологии, рассматривая поведение детей с точки зрения взрослого и поэтому делает неправильный вывод. Для взрослого нет проблем заниматься, чем-то что ему не интересно  8 часов (рабочий день). Ребенок не может заниматься тем, чем ему неинтересно более часа. Если даже ребенка заставить занимться самым его любимым делом 8 часов - он начнет расматривать это как наказание, мучение.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(00:02:56 / 27-06-2013)

Вы невнимательны:

  • Это не дети, - это вполне себе взрослые подростки  от 12 до 18 лет.
  • Участникам не запрещалось заниматься разными делами. Условие было одно, - остаться наедине с собой и самому структуировать свое время.

 

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(00:12:20 / 27-06-2013)

Ребенок - пока учится в школе. Поэтому уроки длятся 45 мин после которых обязательно делать перерыв, и только в ВУЗЕ поднимают планку до 1,5 часов. Это установленный факт - после 45 мин у ребенка пропадает интерес и ему нужно переключиться на другой вид занятия. Первое чему учат в вузе: "раньше вас учили, с вами нянчились, а теперь вы взрослые, никто вас больше учить и нянчиться с вами не будет..."

В школе не учат придумывать себе занятия, а дают готовый набор. То есть у детей по большей части отсутствует навык выбора себе занятий. Получается детей заставляют сделать то, что они не умеют. Ребенок это понимает и расстраивается уже от того, что понимает это. В такой ситуации он не может искать решения, а начинает переживать свою неудачу, а поскольку по условиям он не может просить помощи ("остаться наедине с собой") - результат не удивляет. Для детей страх одиночества - один из самых сильных.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(00:17:52 / 27-06-2013)

Вы смешиваете несмешуемое. Страх одиночества, - это одно, а страх остаться в тишине наедине с собой - другое. Первый - это следствие базовой потребности в любви, второе - следствие поталогии развития.

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(00:27:19 / 27-06-2013)

В данном примере (статье) по-моему, имеет место быть просто неумение наблюдаемых жить как-то еще кроме (интернетика, телевизорика и т.п.). Ну, а почему неумение - так чему учили, как воспитывали.

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(00:35:34 / 27-06-2013)

соглашусь с вами на 50%. ;) http://www.foma.ru/kak-zastavit-rebenka-chitat-i-stoit-li-eto-delat.html

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(00:42:52 / 27-06-2013)

такое базовое "неумение" называется "задержка развития".

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(00:28:21 / 27-06-2013)

Это для взрослого разные вещи: у него есть опыт придумывания себе занятий и уже готовый список чем себя развлечь, что еще мне нужно было сделать. А для ребенка это одно и то-же: остаться наедине с собой - это утратить связь во всеми близкими ему людьми (даже временно - это мучение). Это как заставить ребенка поразмышлять о том, что его любимые родители умерли и попросить написать об этом сочинение, а потом спрашивать: "ну как тебе понравилось задание?". Попробуйте дать такое задание детям, а потом удивляйтесь: "чего это ты заплакал глупышка? Это ж понарошку." У детей "понарошку" не бывает - они все переживают в реальном времени, как будто это сейчас просходит.


Кстати это не только для детей актуально. В военной психологии есть очень важный принцип

Солдата никогда нельзя оставлять наедине с собой, он должен постоянно находиться в коллективе и выполнять какую-то задачу. В противном случае, он осознает свою оторванность от близких, и  у него появляются мысли об самоубийстве, мести и прочих вредных вещах.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(00:37:27 / 27-06-2013)

>А для ребенка это одно и то-же: остаться наедине с собой - это утратить связь во всеми близкими ему людьми (даже временно - это мучение)

Нет, это разное. Я вам уже писал, вы по своему обыкновению не читаете, просто пишите.

>Кстати это не только для детей актуально. В военной психологии есть очень важный принцип

Солдата никогда нельзя оставлять наедине с собой, он должен постоянно находиться в коллективе и выполнять какую-то задачу. В противном случае, он осознает свою оторванность от близких, и  у него появляются мысли об самоубийстве, мести и прочих вредных вещах.

Ерунда. Это никакая не военная психология, это отражение офицерского опыта работы с вот таким вот гражданским материалом, как в статье.  

Нормального спеца (а уж тем более военного) воспитать по такому алгоритму невозможно. 

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(00:47:11 / 27-06-2013)

Я пишу комменты только тогда, когда имею представления о том, о чем говорю, с одной стороны. И с другой стороны вижу, что мои оппоненты не правы. Вы же по своему обыкновению, не стесняетесь делать наивных заявлений, утверждая "я прав, потому что я так думаю прав". Ваши обвинения меня в невнимательности не имеют под собой оснований.

Психология - это отражение опыта. Главна задача офицера - поддержание дисциплины в подразделении, чтобы солдаты не перестерляли друг-друга. А воспитание и специализация - это уже следующий этап.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(01:06:30 / 27-06-2013)

п.1 >Я пишу комменты только тогда, когда имею представления о том, о чем говорю,

Да, вы мне все время об этом говорите, но я пока не получил возможности убедиться в этом на практике.

п.2>Вы же по своему обыкновению, не стесняетесь делать наивных заявлений, утверждая "я прав, потому что я так думаю прав" 

Нет смысла многократно писать одно и тоже, поэтому даю отсылку на свои предыдущие аргументы. Но ни ссылки, ни аргументы, вы не читаете, поэтому последнее время в беседе с вами я ограничиваюсь простым "Я прав". 

п.3> Ваши обвинения меня в невнимательности не имеют под собой оснований.

Если бы вы были внимательным, по п.2 у вас бы не было вопроса, - ведь я уже вам об этом неоднократно писал.

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(01:18:49 / 27-06-2013)

Проблема в том, что вы любите защищать свою точку зрения. ;) Вместо того, чтобы слушать другую сторону и главное размышлять, сопоставлять. Вместо этого, вы демонстрируете подход "повторение - мать учение".

Наши дискуссии с вами выглядят примерно так: "я тут вспомнил, что мне в школе говорили, прикинул у меня получилось 2*2 = 8. Расчет приблизительный, но в целом верный". :) На это я даю вам ссылку: "А вот здесь не так написано". На что вы даете мне ссылку на предшествующий пост, добавляя "Я же уже написал вам, что 2*2 = 8 - это верный рассчет. Перечитайте мой пост заново" Вот в таком духе. ;)

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(01:55:44 / 27-06-2013)

>Проблема в том, что вы любите защищать свою точку зрения.

Если вы еще помните, это мой материал, и разумеется я считаю его верным (иначе бы не постил). Так что если у вас есть чтото сказать, - приводите аргументы, обосновывайте свои утверждения, ведите дискуссию. Если у вас это неполучается, - то я то в этом не виноват. Не буду же я это делать вместо вас. 

>Вместо того, чтобы слушать другую сторону и главное размышлять, сопоставлять. 

Так нету того чего можно "слушать" и над чем можно "размышлять, сопоставлять". Не балуете вы меня аргументами. Одни претензии.

>Вместо этого, вы демонстрируете подход "повторение - мать учение".

Я уж вам сто раз напрямую написал, что я вам "демонстрирую":


Нет смысла многократно писать одно и тоже, поэтому даю отсылку на свои предыдущие аргументы. Но ни ссылки, ни аргументы, вы не читаете, поэтому последнее время в беседе с вами я ограничиваюсь простым "Я прав".


так нет же, вы опять какую то отсебятину придумываете. Вы ж 3/4 жизни учились в разных там местах, - ну примените в конце концов полученное. Ведите диалог, дискуссию....

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(02:55:01 / 27-06-2013)

Офтоп товарища iii который был здесь, - удалил. Придерживайтесь темы, пожалуйста.

Аватар пользователя nord_1
nord_1(5 лет 4 месяца)(02:23:55 / 27-06-2013)

Ерунда. Это никакая не военная психология"

Оставьте дитятю в покое. Ему надо третье училище закончить, дабы не путать то, что знали сотни лет назад. Задача офицера - не оставлять солдата В БЕЗДЕЛИИ (БЕЗ ДЕЛА), а не в одиночестве. Иначе находясь в карауле, на вахте, у знамени и т.д. сиротинушки бы занялись суицидом. "Осознание оторванности от близких" - это вообще класс! И как это мои сверсники, оторванные на три года техникума, а потом на три года службы во флоте, пережить смогли.

Ну а пассаж о главенстве дисциплины - "иначе перестреляют друг друга" - это просто картинка маслом. Истеричная мамочка во всей красе, увидившая АК в руках проходящего взвода - Да это кто же мальчикам ружжо то дал и почему рядом нет, как минимум, полковника если уж генерал занят. (Ничего не придумал, всё из жизни)

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(02:31:10 / 27-06-2013)

Все верно. Я пассажи о военке не стал разбирать, чтобы не задевать человека лишний раз. Все же это был лишь пример.

Аватар пользователя nord_1
nord_1(5 лет 4 месяца)(02:38:25 / 27-06-2013)

Я пассажи о военке не стал разбирать"

Ладно, не буду тогда и о детях.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(03:01:54 / 27-06-2013)

Это я себя ограничиваю, а Вам-то можно, хоть о военных, хоть о детях :-) - на вас он пока не обижается, вроде бы.

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(03:04:35 / 27-06-2013)

Офтопите ;))) Да ни накого я не обижаюсь - я общительный, юмор нормально воспринимаю.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(03:22:52 / 27-06-2013)

Ну, вы же знаете:

  1. автор темы не может офтопить.
  2. если вам кажетя что автор темы офтопит, см п.1

Насчет юмора, - это правильно. Общение и юмор облегчают нам наше бренное существование. Вы там в ветке которая выше, мне еще одну пикульку нарисовали, так я ее тоже удалил, вслед за первой - ни к чему она, лучше по теме общаться. 

Аватар пользователя nord_1
nord_1(5 лет 4 месяца)(12:28:23 / 27-06-2013)

хоть о военных, хоть о детях"

Ладно, скажу два слова о детях, исходя из опыта последних лет службы в МЧС. В критической ситуации дети ведут себя гораздо достойнее взрослых, особенно в сравнении с мужчинами. Понятно тут и глубокая вера в старшего, и слабое понимание смертельной опасности, но, даже оставаясь одни в жутких обстоятельствах, именно детская, гибкая психика просто поражает. Я беру возраст где то до 12 лет. На эту тему есть и худлитература (Гаврош), и спец. (работы о беспризорных, которых взял под свою руку Дзержинский). Ваша приведённая статья говорит как раз ОБ ОДИНОЧЕСТВЕ детей окруженных СУРРОГАТАМИ ОБЩЕНИЯ. Бытие определяет сознания. И это СОЗНАТЕЛЬНАЯ политика определённых сил.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(13:20:56 / 27-06-2013)

 "И это СОЗНАТЕЛЬНАЯ политика определённых сил."

Разумееся. 

Аватар пользователя nord_1
nord_1(5 лет 4 месяца)(14:13:52 / 27-06-2013)

Разумееся. "

Поэтому я где могу и говорю - Ребята, боритесь за своих детей. Не отдавайте их современным цацкам потребядства. Не лишайте себя и их любви. И кончайте жалкий трёп про свою нехватку времени и педобразования.

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(02:43:56 / 27-06-2013)

Этому нас учили офицеры-морпехи, которые прошли афган и много других горячих точек. Из всех офицеров с которыми мне доводилось служить эти люди имеют для меня авторитет (в отличие от большинства других офицеров моряков и пехотинцев). Они нас многому научили помимо учебных тем.

Когда вы приобретёте экспириенс, сравнимый с тем, что был у них, будете высказывать свое мнение, о том, что должен офицер, а что не должен. Сами-то служили или только по рассказам однокласников судите об армии, и о том, кто там чем должен заниматься?

Аватар пользователя nord_1
nord_1(5 лет 4 месяца)(12:02:07 / 27-06-2013)

Сапоги я носил разные. И короткие, и с медными гвоздиками, как и разного цвета погоны почти 20 лет. Это даёт мне право сказать, что ученик вы были неважный, если были. Потому, как глупости говорите, для служилого очевидные.

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(12:20:57 / 27-06-2013)

не все военные одинаково полезны ;)

По моему опыту только 1 офицер из 20 являлся хорошим командиром. Это искуство. Когда офицера слушаются не потому, что он может отправить на губу, или крыть матюгами полчаса, а потому, что тебе хочеться стать таким же как он. Причем звание роли не играло. (Однако было видимое различие между офицерами советского разлива и пост советского - среди последних достойного командира встретить сложно, знаком всего с одним - мой бывший начальник).

Аватар пользователя nord_1
nord_1(5 лет 4 месяца)(12:33:34 / 27-06-2013)

не все военные одинаково полезны"

Вы говорите разумные вещи. Возразить по существу нечего. Мне на командиров везло.

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(13:46:51 / 27-06-2013)

Вдогонку, по теме "военные и дети". Вижу лейтенантов, которые сегодня после военных ВУЗов приходят служить - это аут. Такое ощущение, что они 5 лет учились в гражданских вузах и только вчера надели погоны. Главное, что их интересует - какой айппад/машину купить, или куда съездить в отпуск (в Хорватию или Турцию). Единственное, что их роднит с военной службой - они играют по несколько часов в Танки (сейчас в нее, кажется все играют, кроме меня).

Тоесть сегодня у нас не только солдаты - дети, но и младший ком состав. (я не собираюсь утверждать, что это так везде, в России так, просто делюсь своими наблюдениями) Надеюсь, что хотя бы в войсках постоянной боеготовности это не так.

Аватар пользователя nord_1
nord_1(5 лет 4 месяца)(14:05:37 / 27-06-2013)

Тоесть сегодня у нас не только солдаты - дети, но и младший ком состав."

И опять вы правы. Чистка от старых кадров и уничтожение учебной базы (во всех смыслах) была глубокой. Поэтому так радуют шаги Шойгу.

Аватар пользователя Оборотень
Оборотень(4 года 10 месяцев)(01:22:00 / 29-06-2013)

по поводу военной психологии

есть такая поговорка, даже правило для офицера - чем бы солдат ни занимался - лишь бы заебался. Поговорка эта старая, во всяком случае я ее услышал в 1983-м как изречение классика :)

Школа во времена СССР работала практически так же - учебные программы были насыщены, внешкольное воспитание было поставлено практически тотально (конечно, многое зависело от конкретного директора, но в целом - именно так). То есть, "порты", через которые человек (подросток) получал информацию, были задействованы ВСЕ и информация серьёзно контролировалась государством.

Щас в эти "порты" целенаправлено срут враги. Собственно, результат налицо. Как этого избежать? только личным примером и никак иначе, никакие нотации тут не помогут. Разбирать ситуации, учить элементарному анализу, просто жить рядом и искренне давать понять человеку, что он (она) тебе интересен как личность. Да, надо реально заниматься, и тогда результат будет другой - личный опыт.

Времени на это нет? Проблема не во времени, а в неправильных приоритетах. Если время своей жизни тратится на зарабатывание бабла, шоб выплатить кредитный хюндай или айфон.. ну, это уже другая тема.

Аватар пользователя Баркал
Баркал (не проверено)(47 лет 11 месяцев)(00:42:55 / 27-06-2013)

классику глаголете! Не психфак заканчивали?

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(00:49:04 / 27-06-2013)

Поди в армии служил после, пусть даже, после "психфака". :)

Аватар пользователя Баркал
Баркал (не проверено)(47 лет 11 месяцев)(00:50:04 / 27-06-2013)

что то в ветку не попал)...я служил, а вы то служили?

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(00:52:57 / 27-06-2013)

Если вопрос ко мне был. Я много где учился: военное училище (2 раза), экономический вуз, институт ран ИТ ;)

Аватар пользователя Баркал
Баркал (не проверено)(47 лет 11 месяцев)(01:03:21 / 27-06-2013)

Да к вам. Достойно. Меня видимо практика испортила. Ушел в коммерцию. А нужно ли было столько ?

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(00:32:35 / 27-06-2013)

Это мы с вами могли быть "взрослыми подростками" в 12 лет. У меня старшему 12, могу засвидетельствовать, что сейчас это нонсенс - сужу по его приятелям. Хотя и учится не бог весть в какой обычной школе, хотя, может быть, это и портит картину.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(00:41:05 / 27-06-2013)

Если вы осознаете что ваш ребенок отстает в развитии, - принимайте меры. 

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(00:54:28 / 27-06-2013)

Про это и толкую. Но вы возможно меня не правильно поняли, своим я в целом доволен, хотя, конечно, он мог бы и кандидатскую уже начинать писать - лоботряс :)

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(01:46:54 / 27-06-2013)

Да, наверное. В коменте непонятно, то ли вы своим недовольны, то ли его дузъями. Предположил что о своем беспокоитесь. но если все нормально - прекрасно, здоровья ему и успехов.

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(00:24:31 / 27-06-2013)

Почему мне было интересно читать все свободное время в детстве? И как-то совмещалось это и с гуляньями и с вкалыванием в саду (летом). И не одинок я был в своем роде. И было это всего-то в начале 80-х.
Может, вы хотите натянуть свое банальное нежелание делать что-либо (включая работу, судя по всему) на сфероконя и прославится на этом знатоком детской психологии?

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(00:31:12 / 27-06-2013)

Я в детстве прочитал Войну и мир за два года до того, как это было нужно по школьной программе. У меня проблем чем себя занять не было, и сейчас нет. Но когда меня заставляли читать - это не доставляло мне радости.

Дело то не во мне или в вас, а в том что есть общие принцыпы.

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(00:43:08 / 27-06-2013)

>> Я в детстве прочитал Войну и мир за два года до того, как это было нужно по школьной программе
Что-то мне напомнило "немецкого мальчика" из "Тома Соера" Марка Твена. Я вот не осилил - видать заставляли. :)

А заставлять - это могила воспитания, только заинтересовать - правдами или не правдами, а потом само идет.

Гм. А что за "общие принципы"? Заставлять? Или заставлять "испытуемых" из статьи выйти за рамки их сформированного мировосприятия и его "употребления"? Так это не детская психология. как раз детей проще вывести из упомянутого состояния.

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(01:02:28 / 27-06-2013)

У человека есть три рода занятий: игра (мы равны, правила общие для всех), учеба (ты учишь "как правильно", я учусь), работа (ты даешь задание, я выбираю способ).

Наиболее эффективно превратить для ребенка любое занятие в игру - тогда ребёнок будет проявлять делание достичь результатов. Но это очень сложно. Давай кто быстрее вымоет посуду, кто запомнит больше слов, кто быстрее купит в магазине все необходимое и т.д.

Интересный пример из жизни один человек рассказывал (лет 35-40): я за свою жизнь прочитал одну книгу "Буратино", когда меня в 6 лет в зиндан на сутки посадили. Там кроме этой книги больше ничего не было. Хардкор конечно. Но в основном правда. Выкиньте из дома ТВ, компы, мобильники, и оставьте книги - у ребенка не останется других способов развлечения. Это простейший способ, доступный всем.

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(01:29:10 / 27-06-2013)

Ну, это классика. Мне всегда было интересно, выходит ли она за рамки теории. Мне вот запала в свое время фраза моего дяди, что человека можно воспитывать только до 6 лет, дальше бесполезно - можно только учить. В юношестве я над этим похихикал, а вот когда пришла пора самому воспитывать - всерьез проникся. Во всяком случае, считаю, что что-то в этом есть. Возможно, суть в формировании у ребенка чувства ответственности за деяния свои в чем бы они не заключались.
Опять же работа - это не "ты даешь задание, я выбираю способ", хотя и на таких я работал. Работа - э то то, что приносит удовольствие от процесса и от лицезрения результата. Хотя, при капитализме, она бабло должна приносить, дело понятное. Проблема в том, что в современной нашей действительности вопросы за рамками "бабла" уже не стоят, особенно у молодежи, вероятно, в данном ракурсе они просто и не умеют их ставить, ну, не прививали им это. И остается ваша формулировка восприятия работы. А это у же не работа - "отсидел до конца рабочего дня", "типа поработал", "какой я креативный", ага?

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(01:45:02 / 27-06-2013)

мне в детстве довелось прочитать книгу ДЕТИ. КАК ИХ ВОСПИТЫВАТЬ. К.Н. Паркинсон, М.К. Растомджи, С. Паври СПб.: Макет, 1992 Это одна из самых полезных книжек и весёлых, с картинками ;)

Главное, я считаю, всегда нужно 1) договариваться от правилах ("где должны стоять ботинки?" - дети на самом деле очень любят правила) 2) предоставлять ребенку возможность выбора (на самом деле это психологическая манипуляция): "Что ты хочешь: вымыть посуду или в магазин сходить?" Таким образом можно воспитать в ребенке умение трезво и ответственно мыслить.


Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(02:32:27 / 27-06-2013)

По-моему попадалась мне эта книжка. Не там ли автор разбирает пример с ребенком, который не хочет пить молоко и слушаться, в ключе "ок, не слушайся, но уж НЕ СЛУШАЙСЯ (правило). а теперь НЕ БЕРИ в руки стакан молока, НЕ ПЕЙ из него" и т.п. По мне так это банальное НЛП на базе неокрепшей детской психики (буржуи, кстати, любят такое "воспитание"). Но вот только воспитание ли это?

Аватар пользователя iii
iii(5 лет 2 месяца)(02:45:48 / 27-06-2013)

вроде нет - там все проще.

Из манипулятивной психологии мне понравилось "Ты не обязана!"

Аватар пользователя Ермек
Ермек(5 лет 4 месяца)(00:03:17 / 27-06-2013)

Дежавю

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(00:05:12 / 27-06-2013)

переделал под требования АШ

Аватар пользователя tokomak
tokomak(5 лет 11 месяцев)(00:53:53 / 27-06-2013)

И правильно...

А дети нынче - это до 24 лет... Это я сужу по тому пролетариату, который приходит ко мне работать... То ли времена другие (не понятая социальная эволюция?), то ли действительно, промывка мозгов (социальная деградация)...

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(01:02:58 / 27-06-2013)

Мыслю что последнее - в 90-е хорошо поработали. Лично я зарекся даже на собеседования приглашать "кандидатов" позднее 85-го года розлива - наелся по самое нехочу. Хотя, коллеги рекли, что уровень современных выпускников (видимо, чье формирование прошло на 00-е) стал не так уж и плох, но я консерватор - лично не проверял.

Аватар пользователя tokomak
tokomak(5 лет 11 месяцев)(01:06:50 / 27-06-2013)

Вполне понимаю...

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(01:19:10 / 27-06-2013)

+++

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(01:17:39 / 27-06-2013)

Если человек до 24 лет ребенок, - то не тешьте себя иллюзиями, - перед вами дебил.

Аватар пользователя ko_mon
ko_mon(5 лет 9 месяцев)(01:20:24 / 27-06-2013)

+100500!

Аватар пользователя tokomak
tokomak(5 лет 11 месяцев)(01:23:12 / 27-06-2013)

Ну.... блин... да! так и есть. Но, что поделать, сейчас всё поколение такое (большинство)...

А других людей - у меня для вас нет (с)

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(01:45:03 / 27-06-2013)

Есть. По моему опыту, в категории 19-22 лет (парни), примерно 5-8% очень впечатляющих молодых людей. С ними и надо работать. Остальным объяснять, и давать возможности наверстать упущенное, часть из них видя преференции этим 5-8%, начнут сами подтягиваться. Так можно подтянуть еще процентов 15. Но это моя личная статистика, с довольно высокой погрешностью. С митрофанушками не работать.

Аватар пользователя tokomak
tokomak(5 лет 11 месяцев)(02:05:35 / 27-06-2013)

Эти идут в инженера, прорабов и т.д. - да, их чуток набирается.

А остальные в пролетариат (мерчендайзеры мне в строительном деле - без надобности)... и вот тут - караул... ещё и с учётом того, что у нас в стране рабочие профессии дискредитированы пропагандой глянцевого гламура, а техникумы - почти исчезли как класс.

Вот, и остаётся - в пролетариях, дорабатывать до потери сил - уже пред, после пенсионным людям, сделанным ещё в СССР, и работать за троих...

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(02:15:34 / 27-06-2013)

Да я собственно не о профессиях говорил. Я о качестве. Среди этих 5-8% талантливых и качественных есть все - и токари и инженеры и менеджеры. Да вначале трудно. Но сколотив из таких крепкое "ядро" коллектива, потом туда можно потихоньку добавлять из тех, кто похож на следующие 15%. От откровенного психобыдла, - избавляться, чтобы не портить  коллектив.

Но тут начинается другая засада. Такой крепкий и сознательный коллектив предъявляет высокие требования к своему руководству. перед таким пальцы не погнешь, лапшу не повесишь. С такими работниками можно порвать конкурентов на тряпочки, но и владельцу надо пахать, а не секретарш по углам тереть.

Аватар пользователя tokomak
tokomak(5 лет 11 месяцев)(02:17:23 / 27-06-2013)

Всё верно...

Аватар пользователя alexdelardge
alexdelardge(5 лет 10 месяцев)(06:08:41 / 27-06-2013)

Итить!  

Несколько цитат в тему:

"Если вы намеренно собираетесь стать менее значительной личностью, чем позволяют ваши способности, я предупреждаю, что вы будете глубоко несчастной личностью. (Маслоу)• Незрелая личность пытается изменить других людей, приспособить их к себе. Зрелая личность пытается изменить себя, переходит на саморегуляцию.• Незрелая личность часто знает, но не умеет. Зрелая не только знает, но и умеет. Поэтому незрелая личность критикует, а зрелая делает."

Если ребятишки смогут себя реализовать, то смогут сделать это каким-то новым (в техническом плане), нам ёще неизвесным способом.( в стратегическом плане, там ничего не меняется столетиями)

Вот что им делать? Заниматься чем?

Аватар пользователя мимобегом
мимобегом(4 года 7 месяцев)(01:21:40 / 27-06-2013)

Хочу обратить ваше внимание вот на какой момент. 12-18 лет - это как раз тот возраст, когда у подростков появляется интерес к сексу. Отсюда повышенная потребность в самоутверждении и социализации. Тревожность, суицидальные мысли, ранимость-это результат гормональной перестройки организма.

Но...Ваш эксперимент выявил крайне высокую степень зависимости подростков от социума. Я бы даже сказал ненормально высокую. То есть к 18 годам они фактически неспособны существовать самостоятельно и не имеют собственного мнения. Для 12-летнего такое простительно. Но в 18 лет подросток уже пойдёт в армию и возьмёт в руки оружие. Тут в развитие темы идёт уже "дедовщина" и ещё много чего...

То есть мы сейчас имеем ситуацию, при которой 18-ти летний - это дитё малое. Но это дитё имеет паспорт, право голоса, может стрелять, может водить машину и т.д.

То есть уместно ставить вопрос о том, что формальное совершеннолетие ещё не делает человека полностью дееспособным. Кстати, во многих странах совершеннолетними признают по достижении 21 года. Видимо неспроста.

Кстати, у нас водку то разрешено продавать только по достижении 21 года. 

Аватар пользователя Симаргл
Симаргл(4 года 5 месяцев)(02:06:11 / 27-06-2013)

Я там выше глаголил про воспитание ответственности у ребенка к деяниям своим. Я, правда, математик, а не психолог, но мнится мне в этом нюанс, по-моему это мы потеряли в системе образования с социалистического прошлого. Не важно хватает ли мозгов у человека\ребенка на дифуры или только на гайки крутить, главное что бы делал это с полной отдачей, тогда и результат не заставит себя ждать. И тут даже если и не повезло с выбором профессии, все равно, может и без удовольствия, но ответственно к делу подходить будет.
В конце концов вспомните Некрасова с басовитым малюточной - "..семья-то большая, да два человека всего мужиков-то: отец мой да я...". Ответственность. Больше некому. Делай, что должен, и будь, что будет. Это не в компьютер гамиться и в бложике рЭворюционировать.

Аватар пользователя мимобегом
мимобегом(4 года 7 месяцев)(02:24:57 / 27-06-2013)

Попросту говоря воспитанием никто не занимается. Научили держать ложку в руках и объяснили, что от саблезубых тигров надо убегать...и всё...

В освободившуюся нишу тут же ломанулись либерасты. Я недавно заходил в библиотеку. На полках гламурные журнальчики и научпоп в стиле Сванидзы. И куча Донцовой. Ну и классика уцелела. Всё. Никаких "Техника-молодёжи", "Искателей". Ничего нет.

Ну и куды хрестьянину податься?(с)

Аватар пользователя вилюй
вилюй(5 лет 10 месяцев)(05:40:10 / 27-06-2013)

Автор статьи думаю потом придет к выводу, детей нельзя оставлять без гаджетов. Поэтому чип самый лучший способ заботиться о детях.

Аватар пользователя Читаювсё
Читаювсё(5 лет 11 месяцев)(06:10:43 / 27-06-2013)

ещё в "Афоризмах житейской мудрости" Шопенгауэр писал, что 95% людей идиоты и не умеют оставаться в одиночестве. Они думать не привыкли.

классика, ёптыть.

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(5 лет 6 месяцев)(08:38:57 / 27-06-2013)

>Они думать не привыкли.

"думать" здесь не при чём, социализация и информатизация соверменных людей очень высокая, поэтому далеко не каждый может находиться наедине с собой длительное время, и чем слабее ум тем меньше время

Комментарий администрации:  
*** В бюджете нет денег, приватизация даст немного денег за хорошие активы ***
Аватар пользователя Читаювсё
Читаювсё(5 лет 11 месяцев)(09:49:51 / 27-06-2013)

ты читал те "афоризмы" ?

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(5 лет 6 месяцев)(09:53:41 / 27-06-2013)

неа

Комментарий администрации:  
*** В бюджете нет денег, приватизация даст немного денег за хорошие активы ***
Аватар пользователя Читаювсё
Читаювсё(5 лет 11 месяцев)(09:56:05 / 27-06-2013)

а споришь.

весьма самонадеяно и очень недальновидно.

точно те же симптомы наблюдал и старый Ш. , двести лет назад

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(5 лет 6 месяцев)(10:03:33 / 27-06-2013)

Давай поподробнее, что бы не читать сабжа

Комментарий администрации:  
*** В бюджете нет денег, приватизация даст немного денег за хорошие активы ***
Аватар пользователя Читаювсё
Читаювсё(5 лет 11 месяцев)(10:08:22 / 27-06-2013)

нету времени, мне скоро уходить.

но, смысл я почти передал.

люди не привыкли думать, и забивают мозг другими раздражителями - общением, например. доходит именно до тех симптомов, которые описаны в статье этой.

Шопенгауэра считают слабаком среди философов, фриком практически )))

но, эту вещь, зачастую выделяют как хорошую ..

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(5 лет 6 месяцев)(10:25:09 / 27-06-2013)

кмк, если люди "люди не привыкли думать", то и инф. шум им не нужен, кмк, в современном мире постоянно что-то происходит и инф.шум это метод стабилизировать поток информации, поддержать его на высоком уровне, т.е. фактически стабилизировать работу мозга, чтобы не было перепадов

Комментарий администрации:  
*** В бюджете нет денег, приватизация даст немного денег за хорошие активы ***
Аватар пользователя Читаювсё
Читаювсё(5 лет 11 месяцев)(10:31:30 / 27-06-2013)

кмк, если люди "люди не привыкли думать", то и инф. шум им не нужен


кмк - ошибаешься. (обоснование ниже). а "Афоризмы" я читал больше двадцати лет назад, но вспомнил сразу.

в современном мире постоянно что-то происходит и инф.шум это метод стабилизировать поток информации, поддержать его на высоком уровне, т.е. фактически стабилизировать работу мозга, чтобы не было перепадов


соглашусь в том смысле, что надо стабилизировать работу мозга. примерно об этом, если подумать, говорил и Ш. - одно дело, решать покупать в этой лавке лук и раков по 5, или же пойти на рынок, потратить часок-другой и купить про три четыре.. это тоже думанье, но не то..

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(5 лет 6 месяцев)(10:46:35 / 27-06-2013)

>кмк, если люди "люди не привыкли думать", то и инф. шум им не нужен

пожалуй здесть я не прав, инф.шум заменяет мыслительный процесс

Комментарий администрации:  
*** В бюджете нет денег, приватизация даст немного денег за хорошие активы ***
Аватар пользователя hummermania

Слава богам, я наверно поал в оставшиеся 5% =).   В свои 13-15 лет для меня остаться в полной тишине и одиночестве было за идеальное счастье. Правда это происходило тогда под другим влиянием (эзотерическая литература, медитации и пр.). Ну а потом, полезность изучения себя - человека, как вечно одинокое существо черпал у других авторов (Томас Троуб, и скандально известный Ошо). На авторов было по барабану, главное то что они давали в виде теории в книгах. Так что и сейчас частенько есть желание побыть в одиночестве без всех внешних раздражителей. Хотя правда от одного не могу избавиться - проф. хобби - изучение архитектуры и кода открытого софта. Это наркотик.

Как появятся дети буду внимательно следить как они относятся к одиночеству наедине с собой. Это часто бесценный опыт. Люди боятся взглянуть в себя и увидеть там свое Я.

Аватар пользователя Читаювсё
Читаювсё(5 лет 11 месяцев)(10:49:12 / 27-06-2013)

чтение вельми помогает.

у меня была падчерица (не знаю как она сейчас живёт, но просто личным примером я приучил её к чтению, сомневаюсь, что она может попасть на АШ, но таких проблем как подростки из статьи уж точно иметь не будет.)

да, она была во втором классе, а читать полюбила к четвёртому..

Слава богам, я наверно попал в оставшиеся 5%


похоже на то ;)

Аватар пользователя Оборотень
Оборотень(4 года 10 месяцев)(01:37:47 / 29-06-2013)

эти 5% вот как раз здесь и тусят :)))))

Аватар пользователя alpathfinder
alpathfinder(5 лет 10 месяцев)(21:22:22 / 28-06-2013)

Эксперимент показал лишь духовную развитость. Есть еще более сильный показатель - долгое время находиться в пустой комнате одни могут только люди достигшие определенного (неслабого) уровня духовного развития. Этот эксперимент как вариация.

Аватар пользователя Борей
Борей(4 года 10 месяцев)(01:46:19 / 28-06-2013)

А можно чуточку подробнее — насколько пустой? Засесть бы на денёк ради эксперимента. :)

Аватар пользователя alpathfinder
alpathfinder(5 лет 10 месяцев)(21:33:29 / 28-06-2013)

Абсалютно пустая. Только пол, потолок и стены (может окно на уровне 2м). Хотя и просто сидение на стуле в одном положении очень долгое время без ТВ и т.п. тоже вариант (до того, что кожа на мягком месте будет ...). Можно и несколько дней.

Аватар пользователя Оборотень
Оборотень(4 года 10 месяцев)(01:40:19 / 29-06-2013)

да, есть такое дело.. как-то попадались практики освоения Силы, вкратце - надо было вначале не принимать пищу 3, 9 и 40 дней, а затем столько же дней - молчать. Из личного опыта - молчать значительно тяжелее, чем голодать

Аватар пользователя alpathfinder
alpathfinder(5 лет 10 месяцев)(06:29:53 / 29-06-2013)

Освоение силы - это прежде всего преодоление себя. Непонятно причем здесь голодание и молчание.

Мысль у опыта проста - чем менее развит человек, тем больше он требует социализации. Ему без нее никак. В свете этого хорошо подумать о "правах человека".

 

 

Аватар пользователя Оборотень
Оборотень(4 года 10 месяцев)(11:49:00 / 29-06-2013)

Непонятно? Голодание и молчание суть частный пример практик преодоления себя :)

По поводу корреляции личного развития и социализации - Вы совершенно правы, но опыт помимо прочего показывает высокий уровень деградации как следствие технического прогресса. 

Аватар пользователя alpathfinder
alpathfinder(5 лет 10 месяцев)(12:04:14 / 29-06-2013)

Вы правы в голодании и молчании, но это не суть, это лишь приближение, а надо сразу брать суть за горло. 

Кому что, кому деградация, а кому реализация что делал другому получи сам. Связано очень многое.

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(5 лет 6 месяцев)(08:42:08 / 27-06-2013)

"Эксперимент" не показал ничего нового, обычные подростки с нормальным распределением, ты не находишь, товагищъ Хомо?

Комментарий администрации:  
*** В бюджете нет денег, приватизация даст немного денег за хорошие активы ***
Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(09:51:46 / 27-06-2013)

С моей личной точки зрения, - не нахожу. Я потому и опубликовал эту статью чтобы послушать мнение камрадов. Дело в том что я стал черезвычайно часто сталкиваться с ситуацией, когда люди не могут жить без орущего теле-, или без радио-, без бесконечной рекламы, музыки, шумов, грюков и т.д. Причем происходит это не в быту, а на работе. Отсутсвие оного приводит их в жуткое состояние. Возрастная категория - молодежь, но последнее время и зрелые в ту же степь пошли. Ну а "прослушивание" музыки в автомобиле на громкости в 110-115dB, я уже и не упоминаю. Ночью такой быдломобиль слышно примерно за 500-700 метров (замерял как то ради интереса). В то же время если судить по моим малым, и их друзьям - проблемы не наблюдается.

Поэтому интересно у кого какой опыт и у кого какое мнение на этот счет.

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(5 лет 6 месяцев)(10:02:43 / 27-06-2013)

Я думаю у каждого причина потребности в информационном шуме разная, плюс необходимо различать женщин и мужчин, женщина может одновременно воспринимать много раздражителей, мужчина меньше

Комментарий администрации:  
*** В бюджете нет денег, приватизация даст немного денег за хорошие активы ***
Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(11:20:14 / 27-06-2013)

У здорового организма "потребность" в "информационном шуме" нулевая. Так же как и в алкоголе, в табаке, и проч. Все что отлично от нуля, - нездоровье.

Причину я пока вижу в умышленном формировании у людей отсутствие осознания для поступающей инфы. В таких условиях в мозг можно лить любые помои.

Ну и конечно меня поразил вот этот абзац:

"При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния."

Аватар пользователя Оборотень
Оборотень(4 года 10 месяцев)(01:44:51 / 29-06-2013)

"У здорового организма "потребность" в "информационном шуме" нулевая"

+100500.

Правда насчет хорошего табака я пока не согласен... особенно если табак свой, да под бокал сухарика, выдавленого своими руками :))))

"Причину я пока вижу в умышленном формировании у людей отсутствие осознания для поступающей инфы. В таких условиях в мозг можно лить любые помои"

Именно это и происходит. Целенаправленно и со знанием дела

Аватар пользователя Safron
Safron(5 лет 7 месяцев)(09:03:54 / 27-06-2013)

Баян. Удаляйте. Автор сего опуса - мудила из КСО.

Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(5 лет 6 месяцев)(09:05:02 / 27-06-2013)

Что такое КСО?

Комментарий администрации:  
*** В бюджете нет денег, приватизация даст немного денег за хорошие активы ***
Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(09:52:05 / 27-06-2013)

афтор - девушка.

Аватар пользователя Читаювсё
Читаювсё(5 лет 11 месяцев)(10:04:02 / 27-06-2013)

да, хотелось бы несколько более развёрнутый ответ.

это к Сафрону вопрос, Номо2.0

Аватар пользователя Дмитрий Кодунец

Насчет воспитания... наткнулся недавно на интересную заметку:

Тибетский взгляд на воспитание детей.

"- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.

- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться "как с царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?

- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.

- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как Вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если Вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.

- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и Вам остается только пожинать плоды своих трудов.

Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?

- Если подавлять ребенка до 5 лет, то Вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.

- Если Вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.

- Если Вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.

- Если Вы не будете уважать ребенка после 15, то он Вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности."

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(12:03:49 / 27-06-2013)
+++!
Аватар пользователя SergeyVBNM
SergeyVBNM(5 лет 6 месяцев)(12:50:18 / 27-06-2013)

хе-хе, в паре абзацов смысл жизни, ога

Комментарий администрации:  
*** В бюджете нет денег, приватизация даст немного денег за хорошие активы ***
Аватар пользователя Оборотень
Оборотень(4 года 10 месяцев)(01:47:42 / 29-06-2013)

Благодарю. Очень ёмко, лаконично и ценно

Аватар пользователя sapphir1970
sapphir1970(5 лет 10 месяцев)(09:31:05 / 28-06-2013)

В йоге есть поза мертвого - шавасана. Когда я ею занимался, испытывал подобное информационное голодание. Мое объяснение феномена: мозг настроен на обработку некоторого потока информации. Если поток внешней информации уменьшается, он начинает компенсироваться внутренним источником, что может сопровождаться повышением температуры тела, болями в разных частях тела, хаотичным напряжением мышц, головокружением. И, как правило, при закрывании глаз это сопровождается довольно яркими видениями. Известен эффект, когда человек после долгого нахождения в шуме попадает в тихое место и у него начинает шуметь в ушах. Через день пребывания в тишине это проходит. Также, при попадании в чистый воздух после загряненного, человек может плохо себя чувствовать. Про эффект акклиматизации все знают. Особенно это заметно у альпинистов. То есть эффект этот не чисто информационный, а скорее психофизиологический. Ведь функционирование нервной системы связано с биохимическими процессами в организме. Отсюда и температура, и сокращение мышц, и панические состояния. Мозг просто не сразу настраивается на работу в новой информационной обстановке, а с ним и весь организм в целом.

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год

СМИ

Загрузка...